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我心中偶像的作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我心中偶像的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中偶像的作文 篇1
從你拿起粉筆的那一刻起，我就成了你的粉絲。
——題記
猶記初次見到你的時候，還以為你只是某個學(xué)生的家長，因為你的確貌不驚人：黝黑的皮膚，豐腴的身材，樸素的衣著，與我想象中儀表堂堂的語文老師形象相差甚遠(yuǎn)。直到你一開口，那不同尋常的清亮嗓音才一下鎮(zhèn)住了我。這絕不是一個普通婦人就能擁有的聲音，因為它飽含激情與熱情，直擊人的內(nèi)心深處。這一見，是你，讓我明白“人不可貌相，海水不可斗量”。
猶記一堂語文課，我們學(xué)習(xí)《最后一課》這篇課文。你富有激情的朗讀聲，讓我們深切地體會到文中人物對自己的母語、自己的祖國有著多么深沉的熱愛。當(dāng)你分析文中老師的種種愛國表現(xiàn)時，不禁潸然淚下�；蛟S是韓麥爾先生對教學(xué)的認(rèn)真觸動了你，或許是先生對祖國、對家園的真情與留戀觸動了你，又或許是因為他對母語的那種發(fā)自內(nèi)心的珍愛使你感同身受，你忽然哽咽了。傷感、惋惜、熱愛……種種復(fù)雜的情感從你的眼神與聲音里流露出來，使我仿佛親眼看到了韓麥爾先生蒼白的臉色，注視學(xué)生時的深情，站在講臺上的端莊，與學(xué)生們離別的痛苦。剎那間，全班都籠罩在一種憂傷的氛圍之中，大家沉默著，將那感人至深的家國情懷細(xì)細(xì)體味。我還是頭一次看到一個老師對自己的課堂如此全情投入，那堂課留給我的震撼也久久揮之不去。這一哭，是你，讓我明白了作為一名愛國者的可貴與可敬。
猶記第一次800米測試，你作為班主任陪我們來到操場。烈日炎炎，你獨自站在操場中央，為每一個跑過來的同學(xué)大喊加油。跑步一直是我的弱項，尤其是最后一圈，我的雙腿如同灌了鉛一般，每邁動一步都像是要耗盡全身的力氣。干燥的風(fēng)奪走了口腔里的每一點水份，嗓子宛如被灼燒一般，火辣辣的疼。就在我瀕臨崩潰的時候，你的聲音像是一盞明燈，為陷入絕望的我照亮了前行的路。你高呼著“擺臂！”每一聲都蘊含著焦急與期盼。你洪亮的聲音穿透整個操場，沖入我的'耳中，那一瞬間，我仿佛看到了你眉頭緊皺，汗珠從你的兩頰流淌下來，看見你內(nèi)心的緊張與焦慮。頓時，我感覺雙腿似乎被注入了無限的能量，于是我咬緊牙關(guān)，加速奔跑起來。在最后一刻我沒有辜負(fù)你的期望，拼勁全力向前沖刺，終于創(chuàng)下了自己有史以來最好紀(jì)錄。這一喊，是你，讓我明白老師對于學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛是什么樣。
曾幻想用驚艷的詞語、動人的修辭、優(yōu)美的句子來感激對我那么重要的你，但當(dāng)我真的提起筆時，心中平靜得只剩下真摯的感動。初中的時光實在太短，你卻已成功地用普普通通的粉筆，在我的人生之書上書寫下精彩紛呈的一章。
我心中偶像的作文 篇2
我心中的偶像——中國登山隊的健兒：劉連滿。
當(dāng)你從中國境內(nèi)登上珠穆朗瑪峰，平了世界紀(jì)錄時，我視你為心中的偶像。我真想對你說：“登山隊的健兒們，你們真棒！”
在珠穆朗瑪峰上插上國旗時，全國人民都在為你所取得的驕傲成績所歡呼。在鮮花掌聲的環(huán)繞下人們看到了你的成績，卻不知道你背后那多少感人的故事。比如說：在中國登山隊從北路攀登珠穆朗瑪峰時，到達(dá)不可逾越的.“第二臺階”，劉連滿看到其他隊員從巖壁上滑下來，于是讓其他隊員踩在他的肩上，攀上了絕壁。
你很小時就開始登山，多少痛苦，多少辛酸，你都毫無怨言地受著。
我二年級時是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)要比別的同學(xué)成績好，也就是因為這樣，我的學(xué)習(xí)壓力比較大，如果數(shù)學(xué)考得比別人差，那還怎么當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)考卷發(fā)了下來，我竟只考了88分，這對自尊心強的我，無疑是一個沉痛的打擊。
“怎么辦呢，以后同學(xué)們還會正視我這個數(shù)學(xué)課代表嗎？”正當(dāng)我迷茫的時候，我想起了中國登山隊的劉連滿，他也是經(jīng)歷了多少困難才有今天這驕傲的成績。對，我一定不能放棄，應(yīng)該要自信的面對困難，克服困難。在剛過去的一個學(xué)期里，我每天做練習(xí)、周末出去上奧數(shù)課，在期末考試中考出了97分的成績。
現(xiàn)在，我只是一名普普通通的小學(xué)生，也無法感受到中國登山隊的健兒所經(jīng)歷的困難，但中國登山隊的健兒那堅強、積極、有理想、有追求的精神永遠(yuǎn)印在我的心中。而這些精神，將是我開啟成功之門的鑰匙。劉連滿，我永遠(yuǎn)支持你、向你致敬！
我心中偶像的作文 篇3
也許你心中的偶像是歌星或者影星，但我心中的偶像卻是一個平凡的外國少年。他就是我在《愛的教育》這本書中認(rèn)識的一個朋友——斯塔爾迪。
斯塔爾迪，一個佛羅倫薩少年，他平時很少和別人說話，也不和別人玩，同學(xué)們都說他是個木頭腦瓜子。不過，斯塔爾迪總是說：“不達(dá)目的，誓不罷休�！彼徽撌前滋爝�是黑夜，也不管是在家里還是學(xué)校里，甚至在往返學(xué)校的路上，他都抓緊時間拼命用功。他像牛一樣有耐心，像驢一樣執(zhí)著。別人嘲笑他，他毫不在乎，可誰要是打擾他學(xué)習(xí)，他就不客氣了。終于，這個笨頭笨腦的人，竟然超過了所有人。剛?cè)雽W(xué)時他對算術(shù)簡直一竅不通，作文也凈出語法錯誤。現(xiàn)在他既會做算術(shù)題，又會寫文章，課文也讀得很流暢，像唱歌一樣。正像斯塔爾迪的老師所說：“難得啊，斯塔爾迪，有志者事竟成！”
是啊，有志者事竟成。在我老家住著一戶河南人，他們離開家鄉(xiāng)來我們這兒打工，和其他一戶人家合租了我家的老房子。他們平時工作非常辛苦，生活非常艱辛。他們家有個12歲的小男孩，大家叫他柱子。他平時也不愛說話，我每次見到他不是在做家務(wù)，就是在埋頭看書。他家有很多舊書、舊報紙，這是他爸爸工作之余去收購來準(zhǔn)備賣錢的。柱子卻把它們當(dāng)寶了，隨時隨地都會抽幾張仔細(xì)閱讀，甚至有時邊做家務(wù)邊看書�；蛟S柱子天生有看書的`愛好，但我想，最主要的是他有一顆不斷追求的心，他一定是為了讓自己成為一個有知識的人而在不斷努力。事實就是如此，他的學(xué)習(xí)成績在班級里始終數(shù)一數(shù)二。
哦，斯塔爾迪，還有柱子……一切有志氣、有毅力的人都是我心中的偶像！
我心中偶像的作文 篇4
小時候，第一次路過繁華喧鬧的解放路軒亭口，看到路中間的石碑，我總是會好奇地問媽媽：“這是什么?”媽媽牽著我的手，鄭重地對我說：“這是紀(jì)念碑，是為了紀(jì)念我們紹興的女英雄秋瑾而建的。”“秋瑾是誰?”幼小的我并不知道她有多偉大，但這個名字卻被我記住了。
上小學(xué)了，莊嚴(yán)的入隊儀式就是在軒亭口——秋瑾的塑像前舉行的。大姐姐為我掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，輔導(dǎo)員帶著我們莊嚴(yán)宣誓：努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，熱愛祖國……我懵懵懂懂地感受到秋瑾一定是個了不起的人。
對秋瑾的更多了解是在學(xué)校百年校慶的時候，從學(xué)校的歷史中我知道了秋瑾是我們學(xué)校的體育教員�？粗掌嫌⒆孙S爽的她，我有了一種特別渴望了解她的沖動，如同追星族渴望了解明星一樣。
在《紹興晚報》連續(xù)開辟的“勵志故事專欄”中，我看到了秋瑾的故事，便迫不及待地讀起來。每走近她一步，心中油然而生的敬意就增加一分：出生于官僚地主家庭的秋瑾，完全可以過那種飯來張口，衣來伸手的優(yōu)裕生活，但她為了拯救處于危亡之中的'祖國，毅然決然地拋棄了榮華富貴，立下了“國家興亡，匹夫(婦)有責(zé)，一定要以天下為己任”的誓言。“拼將十萬頭顱血，一洗腥血祖國塵�！痹诟锩『�，她又毅然獻(xiàn)身，慷慨就義。用自己的死激起千千萬萬革命者的斗志。
閱讀著女俠一個個感人的故事，我深深地思索著：對于我們來講，愛國應(yīng)從愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛身邊的一草一木開始。當(dāng)我為家鄉(xiāng)環(huán)城河的整治砸碎了心愛的儲蓄罐;當(dāng)我和小伙伴一起走上街頭清掃衛(wèi)生，宣傳雙禁;當(dāng)我和父母徜徉在古城的大街小巷，感受紹興日新月異的變化，我都有作為一個紹興人的光榮和自豪。
愛國還應(yīng)該從愛身邊的教師和同學(xué)，親人和朋友開始。真誠地幫助認(rèn)識或素不相識的人，給他們一份關(guān)愛，也是把一縷縷愛的陽光灑在他們心間。于是，孤兒院、敬老院里有了我們的身影;于是，同學(xué)之間有了點點滴滴的關(guān)懷;于是，我們把“孝心行動”帶回了家，把最真摯的愛獻(xiàn)給了父母……
愛國還應(yīng)該從熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)開始。想到自己平時對學(xué)習(xí)的厭煩，一遇到困難就灰心喪氣的樣，我有些臉紅，有些自責(zé)。但也產(chǎn)生了新的勇氣，我會以更大的熱情和勇氣投入到學(xué)習(xí)生活中。
感謝秋瑾，她用她的碧血丹心讓我領(lǐng)略了一種精神;
感謝秋瑾，她用她的不屈精神讓我感受了一份沉甸甸的愛國情懷。
我心中偶像的作文 篇5
每當(dāng)我走進(jìn)那充滿歡聲笑語的校園，便想起了我的老師，那迷人的微笑令我久久不能忘懷—————那就是我的數(shù)學(xué)老師……
我們的數(shù)學(xué)老師是個“新新人類”。他是外星人嗎？不，他有著炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上架著一副大眼鏡，大象似的耳朵，又黑又密的胡子，哈！原來是個男老師，他姓周名吉，是我們可愛的副校長，特別是他上課時，總是叫我們“親愛的、寶貝、親們”雖然他是個男老師，但是他有著其他老師沒有的那番溫柔。
老師那迷人的微笑，有時讓我疑惑不解，有時讓我大笑不已，有時卻目瞪口呆……發(fā)成績單的.時候，老師的微笑令人學(xué)會了努力，那是一種上進(jìn)的精神，像是在對著我說：“加油，親愛的！我相信你只要努力，一定會越來越棒�！蔽议_小差時，老師的微笑讓我學(xué)會了認(rèn)真，好似一顆心靈的種子讓我絲毫不敢怠慢。每當(dāng)我獲得了小小的進(jìn)步，老師依然用那迷人的微笑，給了我堅定的力量鼓勵著我。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您辛苦了！
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