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      2. 我心中偶像的作文

        時(shí)間:2023-05-19 10:27:38 偶像 我要投稿

        我心中偶像的作文十篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我心中偶像的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        我心中偶像的作文十篇

        我心中偶像的作文 篇1

          她是一朵荷花,一朵清雅而孤傲的荷花,一朵秀麗而柔弱的荷花。她秀外慧中,率性純真。她,就是我心中的偶像――林黛玉。

          她是一朵荷花。她的美,不是牡丹的傾國傾城,也不是玫瑰的婀娜妖嬈,而是水中花的高貴和優(yōu)雅,在《紅樓夢》中,曹雪芹老先生說她“兩灣似蹙非蹙罥煙眉,一雙似泣非泣含露目,態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病……

          ”頓時(shí),我眼前仿佛便出現(xiàn)了一位體態(tài)嬌弱、舉止文雅又多愁善感的女子來。在“群芳爭妍”萬紫千紅的'大觀園中,容貌出眾,才華橫溢的人是隨處可見,卻唯有林黛玉這朵亭亭玉立的荷花,能使人感到眼前一亮,讓人驚奇。

          她是一朵荷花,在炎炎夏日中,別的花兒都承受不住毒辣烈日的炙烤,唯有荷花不卑不亢靜靜佇立水間,盡情綻放,吐露芬芳。

          若說起大觀園內(nèi)吟詩作賦,林黛玉必然是其中的佼佼者。就說書中三十八回《林瀟湘魁奪菊花詩薛蘅蕪諷和螃蟹詠》吧,黛玉、寶釵、寶玉、湘云等人在藕香榭設(shè)宴吟詩,寶釵和湘云連夜擬了十二個(gè)題目,眾人仔細(xì)看后,都說新奇,卻怕做不出好詩來。而黛玉呢,自斟自飲了半盞酒,片言只語也沒有就勾下了《詠菊》《問菊》《菊夢》三個(gè)詩題,不過一頓飯的功夫,大家便都寫好了各自的詩。

          眾人相互傳看,彼此稱贊,最后,李紈公評說,雖每人各有警句,但要論文采和立意,黛玉的三首詩是無人能比!邦}目新,詩也新,立意更新”“巧的卻好,不露堆砌生硬”單單從這兩句評價(jià)中,便不難看出林黛玉的才華橫溢。

          她是一朵荷花,雖生活在腐朽的封建社會(huì),卻不世俗,不屈服。她清高孤傲、淡泊名利,不屑于榮華富貴。她就是《愛蓮說》中描述的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”只可遠(yuǎn)觀,不可褻玩的花中君子。

          我至今也未曾遇見過一人能有林黛玉那樣的品性,她是那樣的遙不可及,也可能正是如此,才使我對林黛玉如此欣賞,把她視作我心中的偶像,把她視作一朵荷花。

        我心中偶像的作文 篇2

          我心中的偶像是一位修理大師——我的爸爸,他修理東西速度飛快。

          那一天,我的自行車鏈子掉了,我很傷心,以為它再也沒法動(dòng)起來了。爸爸看到我這副失魂落魄的樣子,緊張地問:“你怎么了,我的孩子?”“我的自行車鏈子掉了!”我抽噎著回答。爸爸拍拍胸前說:“小事,交給我吧!”

          我將信將疑地抹去了眼淚,開心極了!爸爸走到自行車面前,伸出那雙靈巧的手,把鏈子一會(huì)兒往上抬,一會(huì)兒往左往右推,還不停地?cái)[弄著腳踏板,沒五分鐘,車子竟然修好了,太不可思議了,我興奮得一蹦三尺高。當(dāng)我慢慢平靜下來,回頭再看看他的'手,上面沾滿了許多灰塵,心中不禁流露出一股驕傲之情。他修的自行車又好騎又快,爸爸的“絕技”還真絕呀!

          還有一次,我的凳子一角壞了,螺絲掉了。于是,爸爸把螺絲刀拿過來,將螺絲用螺絲刀擰上去,我試著坐了一下,還是有點(diǎn)搖搖晃晃!拔覚z查一下!”爸爸蹲下來,彎著腰,仔細(xì)打量著凳子這一角。他發(fā)現(xiàn),原來凳子這一角有點(diǎn)偏了。爸爸拿上錘子,用力一錘,再用手一捏,凳子這一角就好了。我坐上去一試,凳子不搖晃了,還很結(jié)實(shí)。這次爸爸的“絕技”又派上了用場。

          羨慕不?這就是我心中的偶像,修理大師——爸爸。

        我心中偶像的作文 篇3

          現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都有自己的偶像,有的是歌手,有的是演員,有的是球星,有的是科學(xué)家……。然而我也是如此,在眾多的偶像當(dāng)中,霍金,卻在我的心中占有著重要的位置。他——一位眾所周知的科學(xué)家,卻逃不過命運(yùn),病魔是他要在輪椅上度過余生。不能說話,肌肉萎縮,使他連翻書也都需要借助機(jī)器。但他沒有失去理智,他迎著挫折,把它當(dāng)作是一種挑戰(zhàn),他認(rèn)為只要他還活著,還有一顆始終運(yùn)行著的大腦,他就和正常人一樣。我不明白的想著:一個(gè)怎樣的人才能夠有著如此樂觀的心態(tài),他雖然身體殘疾,但是提出的問題是那么深?yuàn)W呀!在五彩光環(huán)下的他,命運(yùn)卻對他如此不公平,但卻又是公平的,他擊敗了挫折,挫折使它變得更加堅(jiān)強(qiáng),為他塑造了一個(gè)輝煌的'人生。我心中的偶像——霍金。他面對挫折,迎任而上,頑強(qiáng)不屈,在病魔的面前,不是他去屈服它,而是他露出天使般的微笑,以笑抗惡,讓他心甘情愿的拜倒在他的腳下。

        我心中偶像的作文 篇4

          張書華,人如其名,腹有詩書氣自華。說他是七七班的學(xué)霸,那是當(dāng)之無愧的。連續(xù)好幾次占據(jù)年級(jí)第二,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)已經(jīng)成了他習(xí)以為常的事。

          他的確聰明,他不光會(huì)解題,他還會(huì)出題。一次,午休的時(shí)候,大家都忙著說話,連作業(yè)都不做了,于是張書華走向講臺(tái),用粉筆在黑板上嫻熟地寫下了一道題,也不知道他從哪來的那么多題。后來問他,他說:“小學(xué)時(shí)候覺得小學(xué)數(shù)學(xué)題太簡單了,就自學(xué)初中數(shù)學(xué),還自己給自己出題!边@些題,也許就是他在一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)中積累的.吧。張書華出的這道題,我至今記憶猶新,那次許老師看了這道題,并聽了張書華的解題方法后,與張書華爭論起來,這邊說張書華的解答有問題,那邊又堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn),并且再一次陳述解法后,許老師才心服口服。她不僅會(huì)出題,還能講題。去年的一天,數(shù)學(xué)馬老師沒有來上課,我們幾個(gè)數(shù)學(xué)課代表便充當(dāng)了數(shù)學(xué)老師的角色。一道尺規(guī)作圖題讓我來講,我拿著趙明皓的作業(yè),瞄了一眼,我就懵了,這畫的啥啊,完全看不懂,更不知道從何講起。沒辦法,只好求助大佬了,把作業(yè)遞給張書華,他看了后,略微思考了一下,就開始講題。講得好啊,比馬老師講的通俗易懂,還給了我們思考的空間。比起來,我只會(huì)解題,完全不及于他。

          小學(xué)時(shí),班里的男生,唯獨(dú)我躋身班級(jí)前三,其余的也只是偶爾進(jìn)了前五后又退了出去。當(dāng)時(shí)的我,眼界實(shí)在是太小了,以為在班里名列前茅,就比誰都聰明了。直到遇到了張書華,我才知道什么叫山外有山,人外有人。比自己優(yōu)秀的人實(shí)在太多了,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)榮譽(yù)就故步自封。第一次考試,張書華失誤了,數(shù)學(xué)和我同分,可第二次,第三次,當(dāng)張書華已經(jīng)在120分駐扎下了,我卻在108,112徘徊著,終于在期末考試,我數(shù)學(xué)考了120,排名從第一次年級(jí)60多到了年級(jí)第九。如果不是張書華給我進(jìn)步的動(dòng)力,我現(xiàn)在也只是個(gè)盲目自信,故步自封而在原地踏步的人罷了。

          張書華,勤奮的學(xué)生,智慧的化身,我心中的偶像。

        我心中偶像的作文 篇5

          大家知道嗎?我心中的偶像就是“黃色炸藥之父”——阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾。

          諾貝爾是一個(gè)永不放棄的科學(xué)家。雖然,諾貝爾因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室爆炸而失去了弟弟埃米爾和4個(gè)工作人員,但是他還是堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。最后,他發(fā)明了強(qiáng)力炸藥。在發(fā)明炸藥后,諾貝爾寫了一封信,寫完信后,便在1896年12月10日凌晨二時(shí)去世了。

          我敬佩諾貝爾,敬佩諾貝爾的一生,那多彩的一生,精彩的一生……諾貝爾,我心中的偶像,了不起的'科學(xué)家!

        我心中偶像的作文 篇6

          兒時(shí),當(dāng)驕傲地把自己第一份滿分試卷交給媽媽時(shí),我第一次聽說她的名字。

          零零碎碎的話語拼湊出一個(gè)幾近完美的形象。她漂亮,懂事,成績數(shù)一數(shù)二。最重要的是,優(yōu)秀得過于耀眼的她是我的表姐,我們身上共同流著祖上的血液。

          那天晚上是我人生中每一個(gè)不眠之夜。世界上怎么會(huì)有如此優(yōu)秀的人呢?我想不通?斓嚼杳鲿r(shí)我獨(dú)自趴在窗臺(tái)上,看見田里突然跑出來一只小野兔。它就這么靜靜地佇立著,耳朵豎起。我想,大概它也有從黑暗的莊稼地里出來,眺望黎明的第一道光線的時(shí)候。

          而后漸漸長大,步入一個(gè)極其小心卻又極度敏感的年紀(jì)。關(guān)于她的各種光輝事跡不間斷地被我媽提起。而她的光芒萬丈卻襯得我日漸平庸。這么多年由于相隔甚遠(yuǎn),我從未見過她一眼。做過一個(gè)夢,夢見她面朝夕陽,背對著我,清瘦頎長的背景甚是好看,藍(lán)色的發(fā)帶被風(fēng)吹起,輕輕顫抖。而我站在她那被夕陽拉得好長的影子里,站了好久。后來我跑遍整條街的飾品店,也沒能買到那樣漂亮的發(fā)帶。略感遺憾,難以忘卻。

          我一刻不停地追逐她的腳步,情不自禁地想讓自己變得好一點(diǎn)再好一點(diǎn)。我得承認(rèn)我一直都羨慕著她,她對于我來說是什么呢?或許是一個(gè)偶像般的存在吧?我來的一路上也受了一路的贊賞,這些都是因?yàn)樗?/p>

          某次和外婆閑聊時(shí)提起她的名字,外婆卻一副“你在說什么”的樣子。我急急地說了幾遍,說得她直搖頭:“我就算老糊涂了也不會(huì)忘了,你大舅舅家生的可是兒子啊。”

          我永遠(yuǎn)無法忘記那一刻我錯(cuò)愕的.心。硬是不相信的我再去問了幾個(gè)親戚,結(jié)果同樣是“查無此人”。

          多年來心中追隨的人啊,卻只是一個(gè)不存在的虛名。

          那夜我再次趴在窗臺(tái)上,多年來的復(fù)雜情緒交織在一起發(fā)酵。驀地,我心中又冒出了多年前的那只野兔,它甚是認(rèn)真地豎耳等待,終于迎來了自己的黎明。

          我沒有去責(zé)怪我的母親。我遇見過一個(gè)指引過我整個(gè)青春的人,只是,在夢里。

          我匍匐在那夢中人的影子里很久很久,她的優(yōu)秀讓我學(xué)會(huì)努力。所以我終于從黑暗中邁出,在黎明破曉時(shí)迎取自己的光明,一個(gè)更好的自己。

        我心中偶像的作文 篇7

          我的偶像是諸葛亮。諸葛亮是歷赫赫有名的人物。他有無窮的智慧,他的'一生打過很多仗,火燒赤壁,草船借箭,借東風(fēng),現(xiàn)在形容諸葛亮聰明的成語,如三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。把料事如神者比作諸葛亮,把事后清楚的人叫做事后諸葛亮。

          啊,我也是事后諸葛亮,每次作業(yè)或考試,老師批改出來的錯(cuò)字我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,但是在沒有批改之前,我總覺得自己是對的,F(xiàn)在我要把事后的諸葛亮變成真正的諸葛亮,就需要好好學(xué)習(xí),所以我把諸葛亮作為我心中的偶像。

        我心中偶像的作文 篇8

          2100年前的牢房里,坐著一位頭發(fā)蒼白的老人。腳上的鐐銬顯得愈發(fā)沉重,金屬的撞擊聲回蕩在整個(gè)牢房之中。火燭跳躍的燈焰帶出顫抖的影子。牢房外傳入獄卒的獰笑。一名讀書人失魂落魄的坐在地上,那就是我的偶像——司馬遷。

          我自小對歷史故事就非常感興趣,其中最敬佩的就是司馬遷先生,他犧牲了自己,換取歷史的記載,使得現(xiàn)在,人們能夠讀到準(zhǔn)確無誤的歷史故事。這種犧牲精神是我最尊敬的。而他最觸動(dòng)我內(nèi)心的,便是這個(gè)尊嚴(yán)盡失,顏面全無的選擇。

          寒風(fēng)凜冽,屋外漆黑,不見星,不見月。冷風(fēng)順著鐵欄溜進(jìn)牢房,肆虐著,

          摧殘著這個(gè)讀書人的心。他是否應(yīng)該活下去?他不斷在自己內(nèi)心思考這個(gè)問題。是用一死了之換取清白,還是忍辱負(fù)重,屈辱的活下去。他怒目圓睜,像一頭發(fā)怒的猛獸,不斷咆哮著。在天亮之前,他必須做出抉擇。

          還是死了最好,這樣就能證明自己的清白,用滿腔熱血?jiǎng)裰G君王,換得一個(gè)更好的王國。想到古代的屈原,為了證明自己的清白,投江自殺,留下英明。自己杵逆皇上,堅(jiān)守自己心中的正義,為李陵辯護(hù),招來殺身之禍,這種情況,不如死了算了。留在這世上,只會(huì)表現(xiàn)自己的懦弱。這樣,如何洗清自己的罪過?他咬咬牙,看著窗外的蕭條景色,雙眼充斥著決絕。

          忽然,他眼中閃過一絲柔情,血紅色也淡了下去。想起洛陽父親離開時(shí)對他語重心長的對話,求他延續(xù)家業(yè),書寫最準(zhǔn)確地歷史。想起父親眼中的那種無望,想起自己當(dāng)時(shí)的鄭重圣諾,他的心又軟了下來。如果他就這么死了,誰來繼承父親的手稿和工作,誰來延續(xù)歷史的記載。堂堂司馬家族,難道就要亡在我這一輩了么?

          他舉頭望向窗外,天蒙蒙亮,遠(yuǎn)方泛起了魚肚白,身后丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暡粩嗫拷!跋牒昧藛?”獄卒不屑的問。他再也無法抑制住心中的悲憤,兩行清淚沿著瘦削的臉頰流下。半天才支吾出一句:“想好了,我選擇腐刑!

          真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去,而是為某件事卑賤地活著。我翻著泛黃的書頁,輕輕嘆息著,如此的`勇敢,如此的奉獻(xiàn)。用血淚鑄成一本屬于我們自己的史書。我翻過這一本無比沉重的書,一遍又一遍。心中默念著這個(gè)名字——司馬子長。這是世上最偉大的史學(xué)家,最勇敢的史學(xué)家,也是我最敬佩的人——我的偶像。

          那種為了使命忍辱負(fù)重,不因?yàn)閭(gè)人情緒而影響自己,為了祖國的事業(yè)不斷奮斗的精神,值得我銘記,學(xué)習(xí),用一輩子去領(lǐng)悟。

        我心中偶像的作文 篇9

          偶像是一盞明燈,指引方向。

          偶像是天上之日,明媚天空。

          偶像即是榜樣。

          我心目中真正的偶像不是人類也不是動(dòng)物,而是微不足道的小草,它們是我的偶像。

          我從小喜歡畫畫,熱愛美術(shù),心中一直有顆萌發(fā)成長的種子,媽媽在我小的時(shí)候就將我送進(jìn)了培訓(xùn)班,希望我能學(xué)好繪畫。

          有一次,我接到了老師給的一個(gè)任務(wù),近期全國有一個(gè)美術(shù)大賽,老師希望我嘗試去參加一下。這瞬間,我摩拳擦掌,躍躍欲試,開始思考和構(gòu)思我的作品。

          但是,隨著學(xué)業(yè)的日漸繁重,父親給我施加了很多的學(xué)習(xí)任務(wù),讓我好好學(xué)習(xí),有空的`時(shí)候再去完成參賽作品。眼看作品送稿截止時(shí)間日漸臨近,作品還沒有出爐,需要抓緊時(shí)間趕工,焦灼的情緒油然而生,我對生活的種種美好開始麻木,心情開始變得煩悶,甚至想過要放棄比賽。

          一天晚上,我打開窗戶,微風(fēng)吹來,如冷水沐浴,我透過窗戶,看著窗外,嘆了口氣,打算到院子里去散散步。

          我來到一條野徑上漫步尋幽,走著走著,看著道路兩旁的梔子花,心想,原來這樣一條樸質(zhì)的小徑也有如此美好的東西,頓時(shí),心情舒暢了許多。

          忽然,狂風(fēng)大作,暴雨傾盆而下,我趕緊拉起來衣服上的帽子,急急忙忙往家跑,不經(jīng)意間,我看見了道路兩旁那綠色的小草,它們毅然而然地任憑這狂風(fēng)暴雨的吹打,毫不退卻地挺立著,有一種“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)忍,雨水滴在它們身上,它們只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭,一副毫不屈服的模樣。在這狂風(fēng)暴雨中,它們顯得非常突兀和顯眼。

          回到家后,那一幕令我刻骨銘心,我心想:小草就是我的偶像,我也要像它們一樣堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。想到這,我立刻振奮精神,理清煩亂的思緒,投入美術(shù)作品的創(chuàng)作中,最終我的作品在大賽中獲得了金獎(jiǎng)。

          自那以后,每當(dāng)我做事情遇到困難想要放棄的時(shí)候,我都會(huì)躺在草地上,讓那小草的芳香裊裊升起,任憑清香沁入我的心脾,染碧我的肺葉,激發(fā)我的斗志。

          啊,小草,你是我的偶像,我心目中永遠(yuǎn)的偶像,你能給我力量,助我成長。

        我心中偶像的作文 篇10

          我們班級(jí)里面有人喜歡少年歌手——“TFboys”,有人喜歡演藝明星——鹿晗......等等?傊,追星在我們的班級(jí)里還算是非常普遍的。但是,我的偶像卻和他們的偶像不同。我的偶像,只是一位一心為公益服務(wù),一心傳承上海說唱這門已經(jīng)屬于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的`技藝的老藝人。他就是我們上海說唱班里面那位和藹可親的徐世利老師。

          我們的徐老師身材瘦長,戴著一副眼鏡,臉上總是一副笑嘻嘻的樣子。他仿佛有使不完的勁,給我們上課的時(shí)候,他的聲音永遠(yuǎn)都是洪亮的。他活像一個(gè)老頑童,每次課前,他總是用各種奇怪的音調(diào)來給大家打招呼,還讓大家模仿這個(gè)音調(diào),每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,大家都會(huì)樂不可支。我把這個(gè)奇怪的打招呼方式稱為“徐氏招呼”。

          徐老師上課總是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又有耐心。有一次,徐老師剛剛教了我們一首新的滬劇——《蘆葦療養(yǎng)院》,老師看我們唱的都不大熟,就讓我們一個(gè)一個(gè)輪流唱,要知道,我們班級(jí)里面可有四十幾位同學(xué)呢!然后,老師還要再給我們每個(gè)人悉心指導(dǎo),不過他一點(diǎn)也沒有不耐煩。沒過多久,我們就都在徐老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了滬劇《蘆葦療養(yǎng)院》。

          徐老師今年已經(jīng)六十八歲了,但他仍然活躍在公益事業(yè)的舞臺(tái)上。他說他有兩個(gè)愿望,一個(gè)是要把上海說唱傳承下去,另外一個(gè)則是要多為老百姓表演,把笑聲帶給大家。這是一位多么令人敬佩的藝術(shù)家呀!我現(xiàn)在也有一個(gè)愿望,就是一定要好好學(xué)上海說唱,將來也要上臺(tái)表演,把這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

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