我心中偶像的作文

【精品】我心中偶像的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我心中偶像的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我心中偶像的作文 篇1

　　假如有人問我：“你心中的偶像是誰？”那么我可以鎮(zhèn)定地告訴你，我心中的偶像是：冰心、魯迅，還有郭沫若�！�

　　說起冰心，關(guān)于她所寫的散文和詩歌我看過不少。

　　例如：《紙船》和《遠(yuǎn)道》。她在《紙船》這首詩當(dāng)中，描述了祖國壯觀優(yōu)美的景色，抒發(fā)了濃厚的愛國情感。

　　《遠(yuǎn)道》描寫了家鄉(xiāng)的景色，冰心將痛苦和悲哀在詩中表達(dá)出來、最后一再抒發(fā)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的悲哀�！都偃缥沂亲骷摇愤@篇文章反映了作者一心想成為一名作家并將她的理想和當(dāng)作家的感受一一地寫了下來，后來她終于成為一名著名的這是值得我十分崇拜的。

　　值得我崇拜的還有魯迅。他的文章有幾篇是“五四”運(yùn)動(dòng)期間寫的，第一篇是《阿Q正傳》，描寫了一個(gè)人的真實(shí)生活也描述了當(dāng)時(shí)的社會(huì)的形象。第二篇是《秋》，描寫了作者游玩時(shí)觀察到的秋天的景色美，也詳細(xì)描述了很多游人的心情。

　　最突出的是《狂人日記》。文章刻畫了一下“五四”運(yùn)動(dòng)的社會(huì)非常復(fù)雜，還刻畫了一下“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期那些貧苦的農(nóng)民的生活，可魯迅在“五四”期間反封建，揭露了社會(huì)殘酷的剝削。

　　魯迅的文章反映了有些人無家可歸，有人身上沒有一分錢、有些人做乞丐等等。魯迅詳細(xì)刻畫了那些資本家亂打、亂罵那些貧苦的人甚至活活被餓死的形象。

　　作者表達(dá)對(duì)舊社會(huì)的不滿、揭露了舊社會(huì)的弊病。難怪在“五四”運(yùn)動(dòng)后，有些人說：“魯迅的文章就像匕首，刺痛敵人的心臟，魯迅大無畏的革命精神深深地使我感動(dòng)著�！边@話一點(diǎn)都不假。

　　還有郭沫若的詩也是我最喜歡欣賞的，他的詩有很多我都看過了，例如：《天上的街市》和《靜夜》。

　　《天上的街市》是通過描寫天上的牛郎織女自由自在生活的，表現(xiàn)出作者渴望新生活的誕生、表現(xiàn)對(duì)舊社會(huì)丑惡現(xiàn)象的厭惡。

　　他們都是大作家，是我心中的偶像。

我心中偶像的作文 篇2

　　我崇拜的人不是載入史冊(cè)的偉人，也不是光彩熠熠的大明星。我心中的偶像是叫我們語文的`王老師。他很關(guān)心我們，我們也很愛她。

　　她個(gè)子較高，燙著一頭短發(fā)，眼睛不大，但很有神。而且王老師的眼睛很會(huì)說話，很神奇吧！當(dāng)同學(xué)在上課做小動(dòng)作時(shí)，老師會(huì)用眼睛盯著你，仿佛在提醒你要用心學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)做得端正，認(rèn)真聽講，老師會(huì)用贊賞的目光，微笑地看著大家，仿佛在夸獎(jiǎng)著同學(xué)們。

　　王老師上課很風(fēng)趣幽默。記得有一次，叮——上課鈴聲響了，同學(xué)們剛坐好，王老師急匆匆地走進(jìn)教室，著急地說：不好了，不好了，咱班同學(xué)闖禍了。同學(xué)一聽，個(gè)個(gè)都很緊張。我的心也像拉滿的弦，崩得緊緊的。實(shí)話告訴你，有些同學(xué)力大無比，居然把武松大哥的腿給打斷了。我真為這些同學(xué)捏一把汗。有的同學(xué)一邊搖頭，一邊說：武松能把一只猛虎打死，還有誰力氣比他更大。不信是嗎？你看——只見老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上一筆一劃、工工整整寫出武字加一撇。就是同學(xué)手中的這根‘棍子把武大哥腿給打斷。老師一邊說，一邊用手指武字多出的一撇。同學(xué)們一看，個(gè)個(gè)恍然大悟，哈哈大笑起來。

　　瞧，多么可愛的王老師，同學(xué)們?cè)跄懿幌矚g呀！

我心中偶像的作文 篇3

　　偶像是一盞明燈，指引方向。

　　偶像是天上之日，明媚天空。

　　偶像即是榜樣。

　　我心目中真正的偶像不是人類也不是動(dòng)物，而是微不足道的小草，它們是我的偶像。

　　我從小喜歡畫畫，熱愛美術(shù)，心中一直有顆萌發(fā)成長的種子，媽媽在我小的時(shí)候就將我送進(jìn)了培訓(xùn)班，希望我能學(xué)好繪畫。

　　有一次，我接到了老師給的一個(gè)任務(wù)，近期全國有一個(gè)美術(shù)大賽，老師希望我嘗試去參加一下。這瞬間，我摩拳擦掌，躍躍欲試，開始思考和構(gòu)思我的作品。

　　但是，隨著學(xué)業(yè)的日漸繁重，父親給我施加了很多的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我好好學(xué)習(xí)，有空的時(shí)候再去完成參賽作品。眼看作品送稿截止時(shí)間日漸臨近，作品還沒有出爐，需要抓緊時(shí)間趕工，焦灼的情緒油然而生，我對(duì)生活的種種美好開始麻木，心情開始變得煩悶，甚至想過要放棄比賽。

　　一天晚上，我打開窗戶，微風(fēng)吹來，如冷水沐浴，我透過窗戶，看著窗外，嘆了口氣，打算到院子里去散散步。

　　我來到一條野徑上漫步尋幽，走著走著，看著道路兩旁的梔子花，心想，原來這樣一條樸質(zhì)的小徑也有如此美好的東西，頓時(shí)，心情舒暢了許多。

　　忽然，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆而下，我趕緊拉起來衣服上的帽子，急急忙忙往家跑，不經(jīng)意間，我看見了道路兩旁那綠色的小草，它們毅然而然地任憑這狂風(fēng)暴雨的吹打，毫不退卻地挺立著，有一種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)忍，雨水滴在它們身上，它們只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，一副毫不屈服的模樣。在這狂風(fēng)暴雨中，它們顯得非常突兀和顯眼。

　　回到家后，那一幕令我刻骨銘心，我心想：小草就是我的偶像，我也要像它們一樣堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。想到這，我立刻振奮精神，理清煩亂的思緒，投入美術(shù)作品的創(chuàng)作中，最終我的作品在大賽中獲得了金獎(jiǎng)。

　　自那以后，每當(dāng)我做事情遇到困難想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)躺在草地上，讓那小草的芳香裊裊升起，任憑清香沁入我的心脾，染碧我的肺葉，激發(fā)我的斗志。

　　啊，小草，你是我的偶像，我心目中永遠(yuǎn)的偶像，你能給我力量，助我成長。

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