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關(guān)于我心中偶像的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我心中偶像的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中偶像的作文 篇1
游泳得金牌，唱歌很好聽(tīng)，繪畫很漂亮，又會(huì)縫紉，又會(huì)煮飯，是不是很棒呢？如果再告訴你，她是一位沒(méi)有雙手和一條腿的人呢？是不是更令人驚奇，是誰(shuí)那么棒呢？她就是蓮娜馬莉亞也是我心目中的偶像。
蓮娜馬莉亞出生于瑞典，一生下來(lái)就是一位重度殘障者，她雖然沒(méi)有手，但她會(huì)做的事卻不比平常人少，甚至比平常人做得還好。她從不自卑，從不逃避，遇到困難時(shí)，她雖然無(wú)法立即解決，但是她會(huì)愿意花更多的時(shí)間，試更多次，用盡一切的辦法來(lái)使自己邁向成功，她有堅(jiān)定不搖的毅力，她就算失敗也會(huì)勇敢的再站起來(lái)，努力朝向成功、光明之路。在我的心中她就是一位努力不懈的偶像。
成功者的背后一定會(huì)有一些鼓勵(lì)她、支持她的人，而這正是她的家庭、她的父母。從小，她的父母就對(duì)她抱著希望，把她和平常人一樣的看待，父母為了不使她太過(guò)依賴，很多事都讓她自己來(lái)。小時(shí)候，她學(xué)走路的時(shí)候跌倒了，她的父母只教她要如何自己爬起來(lái)，卻沒(méi)有抱她起來(lái)，這些觀念，也使得蓮娜馬莉亞會(huì)做許多的事情，她是位樂(lè)觀的.人，她從不覺(jué)得自己比別人缺少什么，她樂(lè)觀的接受這一切，她是一位樂(lè)觀、開(kāi)朗的偶像。
游泳得金牌，唱歌很好聽(tīng)，繪畫很漂亮，又會(huì)縫紉，又會(huì)煮飯，是不是很棒呢？蓮娜馬莉亞用樂(lè)觀、開(kāi)朗、努力不懈來(lái)證明她和平常人沒(méi)有不同，她是我心目中的偶像，從她的身上，也使我學(xué)到，只要努力，就沒(méi)有“不可能”的事，她很努力的奮斗生命的過(guò)程，抱著有永不放棄的希望，我們要好好學(xué)習(xí)。
我心中偶像的作文 篇2
在三國(guó)里，我最佩服的人就是諸葛亮，因?yàn)樗浅Ｂ斆鳌?/p>
諸葛亮是個(gè)天文學(xué)家，在草船借箭的故事里，諸葛亮知道哪天刮什么風(fēng)，哪天下雨，要是諸葛亮回到現(xiàn)在，他早就成氣象局的局長(zhǎng)了，這樣就不需要天氣衛(wèi)星了。
諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計(jì)的故事里，諸葛亮能摸透司馬懿的心思，也能控制住自已的情緒。在城樓上悠閑的彈琴，一點(diǎn)也不慌亂。真是佩服呀！
在七擒孟獲的故事中，諸葛亮抓了孟獲七次。前六次孟獲都不服氣，第七次才誠(chéng)心認(rèn)輸，我也佩服呀！
諸葛亮活著時(shí)氣死了小心眼的大英雄周瑜，周瑜臨死前說(shuō)：既生瑜，何生亮！諸葛亮死后又嚇跑了司馬懿。諸葛亮死前讓人們?cè)谏筋^上立起自己的雕像，司馬懿看了以為諸葛亮沒(méi)死，趕緊帶著軍隊(duì)逃走了。知道真相后感嘆自已真是不如諸葛亮��！
劉備三顧茅廬才把諸葛亮請(qǐng)下山，諸葛亮還不想找工作呢，就被劉備請(qǐng)下山了�？磥�(lái)，只要自已有本事，好工作就會(huì)自動(dòng)來(lái)找你。
俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮，諸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！
我心中偶像的作文 篇3
人人都有自己的偶像，也許是民族英雄，也許是某個(gè)明星，也許是一位老師，而我的偶像卻是我們班的英語(yǔ)大王——馬勝宇。
馬勝宇有一雙明亮的小眼睛，他一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。他最引人注目的就是他那一頭烏黑的頭發(fā)了。他的頭發(fā)從頭上垂到了額頭上，最主要的是，他的頭發(fā)還是斜著的，就像他的字一樣，是斜的，所以，他又有了一個(gè)稱號(hào)叫“斜字先生。”
現(xiàn)在，我們來(lái)說(shuō)他為什么叫英語(yǔ)大王吧！馬勝宇原來(lái)不在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，三年級(jí)的時(shí)候才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。他一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們班的英語(yǔ)世界就被他給霸占了，每次英語(yǔ)默寫，他幾乎都全對(duì)，偶爾錯(cuò)一兩個(gè)，從來(lái)都沒(méi)有重默過(guò)。每次吳老師在發(fā)優(yōu)惠券，都能聽(tīng)到他的名字。記得上學(xué)期，他到期末結(jié)束的時(shí)候還剩下十多張優(yōu)惠券呢！他每次考試都可以保證在95分以上，并且?guī)缀趺看味既嗟谝唬媸翘珔柡α�。記得有一次，馬勝宇的優(yōu)惠券突然從二十幾張變成了幾張，應(yīng)該是被某個(gè)人偷了吧，不然，在期末的那一階段，估計(jì)可以天天不用做英語(yǔ)家作了。
馬勝宇還是一個(gè)不怎么講話的人，記得在五年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里總是很鬧，每個(gè)人都在講話，只有他仍在安安靜靜的寫作業(yè)，幾乎一句話都不講到放學(xué)的時(shí)候，我們都還有一些作業(yè)呢！而他呢，只需要回家讀一會(huì)兒書了。
這就是他，一個(gè)字寫得很斜的英語(yǔ)大王——馬勝宇。
我心中偶像的作文 篇4
當(dāng)黑夜來(lái)臨之際，漆黑的夜空中，有散發(fā)的柔和的光芒的月亮，也有閃閃爍爍的繁星。疫情的潮流滾滾而來(lái)，一浪剛剛翻過(guò)，又有一浪緊隨其后，但卻有一群人，努力的將其控制。
鐘南山院士提出病毒傳染途徑“人傳人”，李蘭娟院士義無(wú)反顧地下令“封城”，白衣天使們?cè)诳挂叩谝痪�救死扶傷……這些人，都是我心目中無(wú)可替代的偶像。但是，卻有一道道一閃而過(guò)的身影，永恒地停留在我的心底。
寬敞的馬路上，一個(gè)個(gè)戴著頭盔，騎著摩托車的身影如風(fēng)一般飛馳著。他們雙眼目視的前方，大半張臉都被一只淺藍(lán)色的口罩遮擋住。本應(yīng)該充滿喧囂的街道在此刻只留下了他們風(fēng)雨無(wú)阻的身影。
在這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻存在著危機(jī)的疫情期間，他們本可以安心的待在家里修養(yǎng)，通過(guò)新聞了解此刻全國(guó)各地的情況。但是，為了他人的更為安心的假期，他們毫不猶豫的背上了背包，在城市里穿梭。為居民們送去包裹。也為別人送去了溫暖。
小區(qū)門口，也總能看到他們的身影。存放處，幾位郵遞員正彎著腰，低著頭，似乎正在整理著什么。他們的身邊堆放的好幾個(gè)大箱子，一個(gè)一個(gè)疊起來(lái)，幾個(gè)人在箱子之中，仿佛被淹沒(méi)了似的。他們將包裹從箱子中拿出來(lái)，順著墻沿一個(gè)一個(gè)地?cái)[好。隨之，又從口袋里掏出手機(jī)，通知居民來(lái)取件，他們皺著眉頭，語(yǔ)速極快，像是要去追趕什么似的。放下手機(jī)，便又急匆匆地跑走了，騎著車飛速地離開(kāi)。來(lái)也匆匆，去也匆匆。他們也為疫情做出了奉獻(xiàn)，雖不如醫(yī)護(hù)人員那般，如此引人注目，但也值得人們贊美。
夜空中，有了星星，便多了幾分色彩。城市里，有了你們，也添了幾許溫情。你們永遠(yuǎn)是我的偶像！
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