偶像的作文

精選偶像的作文錦集4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的偶像的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

偶像的作文 篇1

　　我的偶像是一個(gè)勇敢追夢(mèng)的女孩，她就是伊文思。一位遠(yuǎn)渡重洋執(zhí)著追夢(mèng)的女孩。知道她，是她所著的一本書．《因?yàn)橛袎?mèng)，所以遠(yuǎn)方》從中，我看到了一個(gè)勇敢，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)當(dāng)代學(xué)生形象她的那句：“我幻想著為夢(mèng)想披荊斬棘，拼盡全力終于把它實(shí)現(xiàn)的那一刻”更是給了我追逐夢(mèng)想的勇氣與信心。

　　我也有我的夢(mèng)想。

　　每當(dāng)夜晚悄悄來臨之際，我回憶著一天的瑣事，寫下真摯的話語來記錄每一天的生活。開心時(shí)，寫下的文字洋溢著青春的快樂激情。難過時(shí)，寫下一段傷感的話語來感悟?qū)W習(xí)的壓力，青春的壓抑。久而久之，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。

　　還記得，我人生中的第一場(chǎng)作文比賽，我對(duì)自己說：“這是你為當(dāng)作家這個(gè)夢(mèng)想邁出的第一步，希望你能夠在這條路上走下去�！钡谝粓�(chǎng)比賽時(shí)，我發(fā)揮良好，寫出了應(yīng)有的水平，順利晉級(jí)了。聽到這個(gè)消息，心里還有點(diǎn)欣喜�？僧�(dāng)我走出第二場(chǎng)比賽的考場(chǎng)時(shí)，我就知道，我失敗了。心情頓時(shí)跌落谷底，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都在思索一個(gè)問題:“應(yīng)該放棄嗎，放棄那個(gè)根本沒有能力，而又去幻想的夢(mèng)想嗎？”就在我感到迷茫無助時(shí)。我看了伊文思所著的《因?yàn)橛袎?mèng)，所以遠(yuǎn)方》。文中的伊文思所經(jīng)歷的親人離別之痛。在一個(gè)陌生的城市獨(dú)自求學(xué)，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)�？赐炅诉@本書，伊文思的堅(jiān)持，勇敢努力的追夢(mèng)之心。讓我心中涌起了一股熱血，讓我懂得了追夢(mèng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的'。懼怕失敗所帶來的痛苦的弱者，永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！我從伊文思的經(jīng)歷中感悟到了人生的意義――因?yàn)橛辛丝部赖淖穳?mèng)之路，你的人生就得到了升華。從而變得更加有意義。

　　從那以后，我不再畏懼失敗，不再畏懼挑戰(zhàn)，我相信只要我堅(jiān)持努力，我的夢(mèng)想之花會(huì)如伊文思的夢(mèng)想之花一樣美麗綻放。

　　我的偶像――伊文思。我喜歡她身上所展現(xiàn)的精神力量。因?yàn)樗�能鼓舞激�?lì)我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上不斷前進(jìn)！我相信世界上有千千萬萬個(gè)伊文思，他們都在堅(jiān)定不移地追尋，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也希望成為其中的一個(gè)，不斷努力，堅(jiān)持完善自己，在追夢(mèng)的道路上奏響一曲雄壯的不侮之歌。

　　我的偶像是我的追夢(mèng)動(dòng)力所在。她給了我追夢(mèng)路上讓我騰飛的翅膀！我愿像她一樣做一個(gè)勇敢追夢(mèng)的女孩！我也愿所有的追夢(mèng)者，在自己的追夢(mèng)之路上，不畏挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自我！勇敢追夢(mèng)！

偶像的作文 篇2

　　瞧，我的偶像，扎著高高的馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛眨呀眨，面帶微笑，使人忍不住想要親近她，衣著簡(jiǎn)單，黑色打底衫，墨綠色的外套，身穿黑色打底褲，腳踩一雙帆布鞋，來給我們上語文課了。

　　你可能不太相信，偶像，不應(yīng)該是那種在熒幕前閃閃發(fā)光的嗎？怎么會(huì)是語文老師呢？那我的語文老師到底有何吸引人之處，別急，聽我說。

　　可能因?yàn)槲沂钦Z文課代表的緣故吧，我與老師的接觸較多。我一直喜歡稱呼她為陽陽老師（她的名字），因?yàn)檫@樣叫我覺得很親切，老師也很坦然接受了這個(gè)稱呼。但我覺得，陽陽老師的性情更像月亮。每次我想她請(qǐng)教時(shí)，無論問題多么復(fù)雜，她都會(huì)想辦法解決。學(xué)習(xí)文言文時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)詞語四書五經(jīng)，但課下注釋只解釋了四書的意思，并沒有五經(jīng)，我就去問老師。當(dāng)時(shí)老師忙，并沒有給我詳細(xì)解釋，只是說讓我先回去。之后，我漸漸遺忘了，可老師還記得，耐心的給我解釋。不得不說，這挺讓我出乎意料的。至今我還清晰地記著陽陽老師給我講解時(shí)，似乎給人的感覺永遠(yuǎn)是那么平易近人，那么恬靜。在我的世界中，從未見過如此好性情的人。

　　她很認(rèn)真，不單單是在為我們講題時(shí)，批改作業(yè)也是如此。每次進(jìn)辦公室見她改作文時(shí)，都會(huì)瞧見她認(rèn)真的神情，耐心地指出每一處錯(cuò)誤。最后為我們的作文寫上評(píng)語，遇到好的寫作了毫不吝嗇去贊美，若是不稱心的話也會(huì)毫不客氣指出錯(cuò)誤。其余的時(shí)間，偶爾兩次會(huì)玩手游，但更多的還是在認(rèn)真工作。我想，一位稱職的好老師，就是這樣吧。

　　自然，她也罰過我們，盡管這只有一次。那是一節(jié)語文自習(xí)，同學(xué)們都寫著作業(yè)，不過有些人寫完 便坐不住了，在竊竊私語，教室里嗡嗡的聲音讓人不勝其煩。寫完作業(yè)的人不要說話!老師說，老師的聲音被淹沒在嗡嗡聲中，寫完作業(yè)的人不要說話!第二遍。同學(xué)們反而更賣力地說。老師怒了，我們的作業(yè)翻倍了，教室里靜的只有老師走動(dòng)的聲音。同學(xué)們都知道陽陽老師脾氣好，在她的課上，也有一些‘活躍分子’在談笑風(fēng)生不過，這事過后，也沒人再敢在語文課上活躍了。

　　瞧，我的偶像，依然是那副神采，依然是那副打扮，來給我們上語文課了

偶像的作文 篇3

　　美國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員飛魚菲爾普斯是我心中的偶像。

　　他這次參加了200米自由泳、4×100米混合泳結(jié)力等八個(gè)項(xiàng)目的比賽，實(shí)現(xiàn)了他的八金夢(mèng)，還打破了世界紀(jì)錄和奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。自由泳是他游得最快的泳姿。

　　菲爾普斯的這八塊金牌來之不易，他每天早晨5點(diǎn)去訓(xùn)練，過節(jié)也不停止訓(xùn)練，據(jù)說他7年中只休息了5天。

　　他這么自覺，我很佩服他。

偶像的作文 篇4

　　清風(fēng)游掠，攜著一股追憶。白云相照，映出當(dāng)初的感動(dòng)；陽光溢瀉，射出昔日的點(diǎn)滴；連山延綿，鑲嵌往昔的稚氣。

　　不管是倒影中的白云，陽光，連山，那都是我心中追捧的大人物。

　　白云純潔了雜質(zhì)

　　遙望無邊無際的潔白，那是恩賜，那是恩情，那更是哺育。十多個(gè)春秋，無私的關(guān)懷，細(xì)心的照料。每一次的噓寒問暖，每一次的絞盡腦汁，都是為了我的健康成長(zhǎng)。我是空氣中的微塵，你們就是純白，你們用無私的愛包裹著我，感動(dòng)著我，陪伴著我。爸，媽，你們就是我心中的大人物，讓我喝彩，讓我癡迷你們給我的愛。我愛你們，我的偶像。

　　陽光眷顧著小草

　　溫和，慈祥的斜光，慢慢地茂盛大地上的嫩綠，讓它們發(fā)芽，長(zhǎng)苗，成形，成人。早起晚息的你，為了學(xué)生的一絲進(jìn)步總那么不厭其煩地講述倫理，公式，道德。不管是素質(zhì)教育還是知識(shí)教育，你都秉持著自己的原則，為的就是一屆又一屆的學(xué)子成人，能樹立遠(yuǎn)大理想，貢獻(xiàn)社會(huì)。老師，你們就是我心中的大人物。讓我感激，讓我興奮，不求回報(bào)的默默是你給我們的愛。我愛你們，我的偶像。

　　連山屹起

　　遠(yuǎn)眺不絕的延綿，那是理想，那是堅(jiān)持的漫漫長(zhǎng)路，那需要途中無數(shù)的跌倒和失敗。每一次的哭泣，過后都需要鼓起信心；每一次的流血，都需要愈合結(jié)痂；每一次的傷口，都需要自己包扎。我佩服我自己的自信；我佩服我自己的不屈；我為曾經(jīng)倒下的自己鼓掌，因?yàn)槟腔蛟S是我成功的前奏。這一邊起步，中間的段蜿蜒起伏，終點(diǎn)是可望不可即的頂峰。我要屹立，我要奮起。我為自己而自豪，我愛自己。我愛你，我的偶像。

　　追隨著清風(fēng)，尋吸著空氣，纏繞著陽光，堅(jiān)定著雄山，那是我心中的崇拜，歡呼的偶像。

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