不只一次我努力嘗試作文
成功,不是一次就能夠達到的,是由努力地嘗試,和失敗而得到的。以下是小編精心準備的不只一次我努力嘗試作文,大家可以參考以下內(nèi)容哦!
不止一次我努力嘗試【1】
一路上,望著遠處的陽光燦爛,我努力嘗試,忘卻砂礫帶來的疼痛;一路上,面對困難和挫折,我努力嘗試,穿越叢生的荊棘,想要到達山頂。
不止一次,我努力嘗試。
當我的指尖觸上黑鍵白鍵,我就知道,我不是一個音樂天才,我必須付出比別人更多的努力。很快,我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的.阻隔,斷斷續(xù)續(xù)。
于是,我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟,最后連貫起來,就是一曲完整的歌。我努力地練,一段一段樂聲融在空氣里,一次一次忍著手的酸疼,一遍一遍甩過手后繼續(xù)執(zhí)著地練習。日復一日,終于,我的小溪,經(jīng)過坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試,連起一個個音符,把汗水,變成了微笑。
可是后來,同學們都說我只是連貫,曲調(diào)卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我,說我根本不懂什么是彈琴。我難過,我困惑,我的琴聲里好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時憂傷抑或欣喜的表情,我懂得了什么。
彈琴,無關技藝,關鍵在于用心不止一次我努力嘗試初中作文600字不止一次我努力嘗試初中作文600字。
我再次努力嘗試,去用心彈琴,去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就彈出 “亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就彈出“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的閑適;如果作者憂傷,就彈出“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近,去品味每一個音符背后的情感。
就這樣,不止一次,我努力嘗試。我相信,總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方。那時,一路上的荊棘化成了花朵,一路上的寒風會漾滿溫柔與笑意。
不止一次,我努力嘗試。我堅信,終有所得。
不止一次我努力嘗試【2】
小學時就聽過的一個流傳很廣的故事,據(jù)說當年愛迪生發(fā)明電燈的過程嘗試了六千多種材料,這還不包括每種材料做的反復試驗。最初聽老師講這個故事,并沒有什么感覺。只是覺得這個叫愛迪生的人有些傻氣。直到很多年后,我也開始沾染上這種傻氣,并以此為榮。
我曾是個不知“困難”為何物的人,從小到大,似乎做什么事情都可以輕易完成。直到去年暑假,我學鋼琴的慘痛經(jīng)歷,才讓我明白,原來很多事情是那么艱難,甚至多次努力嘗試都很難有所改變的。
自從去年暑假在小娟家里聽她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進行曲》,我就像著了魔,哭著喊著要買鋼琴,學鋼琴。因為母親不同意,不給予任何經(jīng)濟支持。我下了狠心“一擲千金”,把自己積攢的壓歲錢全拿了出來,在淘寶上買了臺二手鋼琴,并去報了個暑期鋼琴班。
我是那么的自信,以我的聰明才智,學會彈鋼琴絕對是不費吹灰之力的`小菜一碟。滿懷熱情地去上鋼琴課了,可到下課時,我卻倍受打擊,像一只泄了氣的皮球。因為當老師介紹完一些基本樂理知識后,就開始教授《湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》的第一課,那是一段只有兩個樂句的小片段。但是,卻要雙手彈奏。當老師示范結(jié)束,我把雙手放在黑白琴鍵上時,完全傻眼了。因為這兩只手完全不聽從我的使喚,僵硬而不協(xié)調(diào)。不是彈錯音,就是節(jié)奏不穩(wěn)。原本清麗明快的小曲,在我這里卻成了混亂不堪,不能入耳的噪音。我要急哭了,這是我完全始料未及的事。
回到家中,我把自己關進房里,對著鋼琴,又彈了起來。各種錯音此起彼伏不斷涌現(xiàn),我的腳都坐麻了,手也徹底僵硬了,可是沒有一點長進不止一次我努力嘗試初中作文600字作文。原來學琴那么難,我向老師求助,想有經(jīng)驗的同學求助。他們告訴我的都是一句話:“別著急,耐心點,多練習就好!
在之后的一年多里,我的自信受到了無數(shù)次打擊。雖然現(xiàn)在還會不停地彈錯音,還在節(jié)奏旋律上出錯誤
但我也學有小成,可以彈奏一些簡單的小曲子,如愛爾蘭民歌《很久以前》。
但最令我感動的是自己面對困難,沒有放棄?赡芪以谝魳飞蠜]有什么天賦,學很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子。可想到,我曾經(jīng)自己每天練琴四個小時以上,想到面對自己自尊心的崩潰,我沒有放棄,想到我可以在錯誤中不斷嘗試,堅持不懈。我為自己的成長感動。
不止一次我努力嘗試【3】
當我的鼻尖劃過紙張,我就知道,我不是一個寫作能手,我知道我必須要付出加倍的努力。但是很快問題就出現(xiàn)了,當別人的文章寫的有聲有色把一個小東西寫的栩栩如生的時候我還在平平淡淡地寫文章,我試圖找著原因,終于有一天我知道了是因為讀書少。
于是,我開始努力嘗試。我嘗試讀著一本本的書,嘗試把文章的每一個細節(jié)讀懂。我堅信一滴滴水積少成多會變成海洋;一棵棵樹積少成多會變成森林;一粒粒沙子會變成沙漠。讀書也是這樣把一點點細節(jié)匯聚成文字的海洋。
那一次次的努力嘗試,把語言變?yōu)樯鷦樱押顾,變成了微笑。可是后來,同學們都說我只是表面上的生動,其文章真正的生動都沒有達到,我又嘗試著提高。但自己左思右想實在想不到自己的問題在哪里,直到有一天老師和我說了一句話她說:“寫作要體驗文章中的悲歡離合要把自己當作文章中的文物。”我豁然開朗。
寫作,和技藝有關,但更關鍵在于用心。
我再次努力嘗試,用心去寫作,寫到梅的時候站在梅的角度去記敘體驗“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”的品格。寫到楓葉的時候,腦海里漂浮著自己站在楓葉面前的'場景,想象“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”寫到愛國的時候,自己則親臨戰(zhàn)場,感悟“人生自古誰無死,留取丹去照汗青。”的民族氣。
就這樣,不止一次,我努力嘗試。我相信,總有一天我會到達陽光明媚的山頂,邁過身后的棘棘走向光明。
不止一次,我努力嘗試。我堅信,我可以成功。
不止一次,我努力嘗試【4】
成功,不是一次就能夠達到的,是由努力地嘗試,和失敗而得到的。
記得有一次,我努力嘗試的是去驗證一個小實驗。
那一天是休息天,我正在讀一本關于科學實驗的書,書中的.分幣能否在水上浮著的實驗,引發(fā)了我的興趣,于是我決定去證明這個實驗。
我準備了一杯滿滿的水和幾個分幣就開始了實驗。一開始我拿了一枚比較小的分幣做實驗,我輕輕地把分幣放了進去,我以為會成功結(jié)果分幣卻搖搖晃晃地沉了下去,我心想:怎么回事呢,為什么連最輕的一分幣也會沉下去呢?難道是這個實驗有問題?于是我又仔細去看了那本書,上面說放的動作要輕,不能太重,我剛看到這里就興高采烈地去實驗了,可是我卻沒有看清楚那本書后面具體的內(nèi)容,這一次實驗我放下去的重量比上一次要輕的很多,可是分幣在水上停留了一段時間當我的手指放掉的時候,分幣還是不爭氣的掉了下去,我生氣地想為什么還是不行呢?到底是哪里出了錯,于是我又發(fā)開那本書看起來,這是我突然叫了起來,“原來是這樣啊!總算是找到原因了!”這次我知道了前面失敗的原因不僅要輕輕地放下去還要慢慢地放從杯子的邊邊口往里邊推進去。果然如書上說的分幣真得飄在了水平面上,然后我又試了一個大的分幣,果真也飄在水上。
這次實驗讓我知道了只要多努力去嘗試就一定能成功。
不止一次,我努力嘗試【5】
生活中,人們總會嘗試著做許多事情,并且還可能不止一次。
在我家的門前,有一堵由紅磚砌成的墻,足有一米七高。
放暑假了,當時上五年級的我個子還很矮,每天早晨,我都想嘗試著翻越過這堵墻,心中滿滿的好奇驅(qū)使著我,總想看看在這堵墻的后面到底有什么不一樣的風景。但每次都以失敗而告終,這讓我深受打擊,有點想要放棄了。
無比閑散的一天,我再次來到了這堵墻的跟前,想要繼續(xù)嘗試翻越過去。于是,我鼓起勇氣,兩手撐著墻面,奮力向上跳去,可就在我的身體快要接觸到墻的頂端時,膝蓋竟意外地被劃破了,瞬間,墻上、地上灑落下了從我體內(nèi)流出的鮮血,疼痛向全身擴散開來,我不得不終止了此次行動。
之后的.日子,我只能呆呆地看著墻上那黑乎乎的腳印發(fā)愣,可我卻驚訝地發(fā)現(xiàn),越往墻的高處,腳印似乎越大,那些腳印好像記錄了我的成長過程。
直到有一天,我可以自由行走而不再受疼痛約束時,不懈的我重新開始了努力的嘗試:奮力向上跳起,一條腿率先上去了,緊接著,另一條腿也跟著抬起……終于,成功坐上了墻頭,進而翻了過去,興奮不已的我長長地出了一口氣,如釋重負。
成長的過程中,要不斷努力地嘗試,也許下一次就會有幸運的成功降臨身邊……
不止一次,我努力嘗試【6】
不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹……生活中我們何嘗沒有過如此經(jīng)歷?
“李?担84分……”課堂上,英語老師那鏗鏘有力的話語打斷了我的思緒。
怎么回事?我前面的基礎知識和閱讀題總共考了83分,總分怎么才84分?難道作文只得了1分?這又是什么情況?無數(shù)個問號瞬間在我的大腦里交織盤旋……
發(fā)下卷紙仔細一看才知道,作文兩個單詞寫錯了,再加上又打了幾個黑團,看上去是那么扎眼。哎!作文滿分10分我竟然只得了1分…面對同桌的嘲笑,我恨不得挖個地洞鉆進去!我抑制不住心中的怒火,沖動地將卷紙揉皺狠狠地扔在了地上……過了片刻冷靜下來,不得不慢慢彎腰撿起了那充滿了恥辱地卷紙……
回到家,我拿出那張被我揉皺了的卷紙,看著卷紙上的黑團,它們似乎都在咧著嘴巴嘲諷地看著我……那一刻全世界仿佛都在無聲地指責我……世界仿佛變得無比沉寂,似乎在訴說著我的`無能與不堪……那一刻,時間已然靜止,將我心里的血液凝固……
當我慢慢恢復了平靜的時候,默默地看著這張卷紙,又將它認真重做了一遍。雖然我解決了這篇文章,但我深深知道,之后還會有千千萬萬個“攔路虎”等我去挑戰(zhàn)解決!
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹……在之后的日子里,我會不只一次去努力嘗試,面對風雨和磨難我也會勇敢地告訴自己:讓我再試一次。
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