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      2. 努力的作文

        時(shí)間:2024-02-10 16:49:29 努力 我要投稿

        努力的作文4篇(精選)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的努力的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        努力的作文4篇(精選)

        努力的作文 篇1

          隨著時(shí)光的推移,看似漫長(zhǎng)的小學(xué)六年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,而我,也已從一顆深埋泥土的種子,經(jīng)過雨露的點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn),成長(zhǎng)為了一棵青葉茂盛的一棵大樹了。這六年的時(shí)間將我打磨成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),自信,并懂得了母愛的人。

          我的母親沒讀過幾年書,對(duì)我的學(xué)習(xí)她一點(diǎn)也幫不上什么忙,而她卻一味的向我提更高的要求,讓我什么事都力求完美。就這樣,慢慢地,我們疏遠(yuǎn)了。我開始厭煩我的媽媽,厭煩她重復(fù)了一遍又遍的話語,厭煩她的不體諒,厭煩她的責(zé)罵,厭煩到我甚至把她與我說話的時(shí)間都?jí)嚎s的過分。知道那一次事件的發(fā)生,我才知道,我錯(cuò)了,我傷了一個(gè)處處為女兒著想的母親的心。

          那是一個(gè)清爽的夏天,我因?yàn)闊o人陪伴和同學(xué)玩耍在外,深夜十點(diǎn)多也沒有回家。直到十點(diǎn)半左右,她來找我了,我清楚地看到她布滿汗水的臉,清楚的看到她找到我時(shí)深深的松了一口氣。媽媽冷著臉將我拉回了家,一對(duì)母女就這樣一路無話的回到了以前那個(gè)充滿歡笑的家。我沒有覺得自己錯(cuò)了,晚歸是故意的,我就是想讓她著急,因?yàn),我得到的疼愛與關(guān)心太少了,少到幾乎沒有……

          一回到家,母親的斥責(zé)聲鋪天蓋地地向我襲來:“你為什么那么晚了還不回家?你知不知道我有多著急?”面對(duì)她的斥責(zé),我倔著脾氣沒說話,她見我還不認(rèn)錯(cuò),便抬起手向我狠狠打了一巴掌。我被打的偏了偏頭,腦袋“嗡嗡”作響,臉上,心上,都是火辣辣的疼……我懵了,她,也懵了,我慢慢轉(zhuǎn)頭,憤恨的瞪了她一眼,然后摔門進(jìn)了自己的房間。

          我躺在床上,沒有心思去顧臉上的傷,她是不是后會(huì)將我?guī)У竭@個(gè)世界上?這是我現(xiàn)在唯一想的問題,也是想了很久的問題。眼前浮現(xiàn)的全是母親陪我玩耍的畫面,全是母親哄我入睡的畫面……慢慢地,我睡著了,我不想去管了。夏天的蚊子總是那么毒,臉上癢癢的'感覺讓我有點(diǎn)半夢(mèng)半醒。我隱隱約約感覺到有一雙被老繭占據(jù)了的雙手,輕柔的撫摸著我的臉,待摸到傷處時(shí),那雙手停了下來:“怎么腫成這樣?很疼吧……”語氣是掩蓋不了的疲倦,我卻聽出了心疼,我知道,那是她,我的母親。

          第二天我在房間待了很久,也考慮了很久,最終,我鼓起勇氣去了母親的房間,與她談心。我把我的埋怨,憂慮,不安全都說了出來,母親靜靜地聽著我如潮水的訴說,她卻笑了,她說:“你是覺得我對(duì)你苛責(zé)了嗎?”我頓了頓,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又接著說:“我對(duì)你的苛責(zé)完全是想讓你失去依賴,學(xué)會(huì)獨(dú)立,你是做得很好,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上優(yōu)秀。鄧媛,媽媽就是因?yàn)闆]錢讀書才輟學(xué)的,你有這么好的條件,更要懂得珍惜,要讓自己過得更好!甭犞鴭寢屍降穆曇簦翌D悟,我才知道自己做的事是有多幼稚,可幸的是,我和媽媽又重新親昵了。

          母愛是水,無形卻又巨大,滋潤(rùn)我的心靈;母愛是風(fēng),溫柔卻又強(qiáng)勢(shì),撫摸我的心靈;媽媽,我愛你,謝謝你對(duì)女兒獨(dú)特的愛!

        努力的作文 篇2

          努力的意思是:把力量盡量使出來

          ——題記

          這幾天,我通過手機(jī)視頻了解到:來自于全國(guó)各地的捐贈(zèng)到了武漢。這些捐贈(zèng)者有衣衫襤褸收廢品的老爺爺,有西裝革履的叔叔;有明星,也有普通人。因?yàn)槲覀兿嘈乓环接须y,八方支援。武漢一定會(huì)挺過去的.。在我們所有人萬眾一心的努力下,隨著治愈的人數(shù)不斷增加,我們的祖國(guó)會(huì)慢慢變好,武漢會(huì)慢慢變好,所有人都會(huì)慢慢變好。

          再說說我們濮陽,聽去買菜回來的爸爸說,各個(gè)小區(qū)門口有人設(shè)卡,不讓外來人員進(jìn)入。每個(gè)超市門口也有人設(shè)卡量體溫。大家都在為這次疫情而努力。雖然據(jù)報(bào)道治愈出院的人數(shù)在不斷增加,到我們大家還是要提高警戒防護(hù)措施,不能有絲毫松懈。

          為抗擊新型冠狀病毒而出一份力。我們要做到勤洗手,講衛(wèi)生,戴口罩,不聚餐。隔離病毒,但不隔離愛。讓我們行動(dòng)起來,一起抗擊病毒,加油。! !

        努力的作文 篇3

          “少壯不努力,老大徒傷悲”,這是一句流行了很久的古話,從古到今,有許許多多人說過、用過。有許多的人議論過這句話。我也早就用過這句話,我對(duì)這句話也是有很大感受。

          “少壯”指的是少年人,“老大”指一些大了以后,大人、老人時(shí)!安慌Α迸c“徒傷悲”也是對(duì)偶。這兩句即是對(duì)偶句。“少壯努力,老大徒傷悲”指的是少年時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力,老了,大了便感到了傷悲。傷悲不知問何,為他們?cè)谏倌昶陂g沒有認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí),沒有好好學(xué)習(xí)而傷悲。

          一個(gè)人思想最幼稚莫過于少年,這是一個(gè)玩的時(shí)候,這個(gè)年齡對(duì)玩也是一往情深。所有人對(duì)這個(gè)問題很明顯,少年畢竟是玩的年齡。

          那些不聽話的,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不仔細(xì)的那些少年,甚至孩童,并不是他們不知道這句話,不懂這句話。有很多人知道這句話,也能深深的懂得這句話,但是除了那些十分認(rèn)真的少年以外,能真正去干,很少的。

          所以我們要在理解的基礎(chǔ),去按著它做。

          “少壯不努力,老大徒傷悲”,總說,這一句話是個(gè)公理,不會(huì)錯(cuò)的。在我們需要增加知識(shí)的時(shí)候,我們?nèi)绻蝗ヅΩ,到了我們要提出這些東西的時(shí)候,那不就晚了,哭都找不到地方。

          我們處在了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),我的記憶力也好,也有時(shí)間,我們?yōu)槭裁床话选氨韭毠ぷ鳌鞭k好。我們?nèi)ジ墒裁茨?我們一定要抓緊這最好的時(shí)機(jī),把學(xué)習(xí)搞上去,學(xué)好。

          在這個(gè)寒假前半段,即過年以前,沒有寫多少作業(yè),這也給過年以后的我增加了很大負(fù)擔(dān)。這一回的.作業(yè)是最多的一次,畢竟今年就要考高中了,高中又是一次大的階梯,我們又一次努力去爬階梯,從這學(xué)期開始時(shí)就有了,這個(gè)寒假我就感到了下學(xué)期的勞累程度,唉!但我必需努力去適應(yīng),未來的社會(huì)必然是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,從現(xiàn)在已經(jīng)看的出來了。

        努力的作文 篇4

          一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花,這個(gè)屋里就有生氣了;一棵樹上開了一朵花,這棵樹就成熟了;一條路上綻放一朵花,這條路就有情趣了;心中有了一朵花,你便成長(zhǎng)了。

          其實(shí),那一朵花就是我們成長(zhǎng)道路上最重要的一朵花,花開了,我們便成長(zhǎng)了。

          小時(shí)候,爸爸媽媽在外地工作,我跟著爺爺奶奶在家生活。媽媽經(jīng)常想我,有時(shí)想的緊,便一天一個(gè)電話(以前家里并不富裕),她只是想聽聽我的聲音,來?yè)崞剿闹械哪菞l溝。有一次,媽媽突然提議把我接過去上學(xué),兩個(gè)人工作,難道還供不起我上學(xué)嗎?于是,便和爸爸商定了。爺爺奶奶一開始不同意,舍不得我離開,但又一想爸爸媽媽常年在外也看不到我,便釋懷了。

          媽媽回來,把我接了去,也安排好了幼兒園讓我去上學(xué)。一開始,媽媽把我送去上學(xué),我死活不肯讓她離開,媽媽卻讓老師照顧我,她悄悄的走了。待我左顧右盼找不到媽媽的身影時(shí),我便開始放聲大哭。老師問我話,我一聲不吭,只淚眼婆娑的望著她。那時(shí)的我怯怯的,像松林里探頭探腦的小松鼠,對(duì)未知的世界充滿著好奇和害怕老師見我不理她,便繼續(xù)對(duì)我說著話,并想方設(shè)法的逗我開心。漸漸地,我對(duì)老師放下了戒備,開始回答老師問我的問題,很快我和老師成為了朋友。但我對(duì)其他人還是充滿防備,老師走到哪兒,我便跟到哪兒,一步也不離開。老師見我一直跟著她,便無奈的笑了。她走向另一個(gè)小女孩,拉起小女孩的手,又拉起我手,把我們的手搭在了一起,可我立刻將手迅速縮了回來,把頭搖的跟撥浪鼓一樣。老師對(duì)我勸說著,小女孩也友好的向我打招呼,在她們的努力下,我做了一個(gè)重大的決定,我向她緩緩伸出了手,向女孩的手夠去,女孩迅速抓住我的.手,并把我緊緊的抱住。我的心也在此刻融化了。

          如今,我不再是個(gè)內(nèi)向的女孩,我變得開朗活潑。

          窗臺(tái)上的花開了,樹上的花開了,路上的花開了,而我心中的那朵花不知何時(shí)已悄然綻放。

          

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