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【優(yōu)】努力的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的努力的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
努力的作文 篇1
有一句話，深深地刻在了腦海里，爺爺奶奶說過，爸爸媽媽說過：“這個(gè)世界啊，太復(fù)雜了……”與之緊緊相隨的，是一聲無力的嘆息。于是我，小小的我，睜大懵懂的雙眼，用童稚的眼光打量這個(gè)世界，這個(gè)世界中不斷變化的光與影……
兒童時(shí)代，我家的門前有一方小小的荷塘，到了晚上，總能聽見青蛙“咕咕”的叫聲。爬山虎攀滿了斑駁的墻，樓頂上也總會(huì)有勤勞的婦人種上一片蔬菜。那時(shí)的我常和小伙伴一起蹲到荷塘邊抓蝌蚪，或是埋在爬山虎茂盛的葉中，看著一本本妙趣橫生的童話。那時(shí)的世界，那么美好，是浸透了月光的蛙鳴，是爬山虎嫩綠的卷須，是《了不起的狐貍爸爸》中小狐貍蹦跳的腳步，是《兔子坡》上動(dòng)物們的歡笑……
那時(shí)的天總是很藍(lán)，日子總過得太慢。明媚的陽光就是世界的全部，我們生活在純粹的光明之中。
在12歲那年，我來到了繁華的省城。窗明幾凈的教室里，我看著窗外絢爛的霓虹，我躊躇滿志。然而，這曾經(jīng)承載了我的夢(mèng)想的地方，卻一次次讓我失望。當(dāng)成績(jī)不過硬，關(guān)系卻夠硬的同學(xué)跨過競(jìng)賽班高高的門檻的時(shí)候，當(dāng)老師信誓旦旦的承諾化為泡影的時(shí)候，當(dāng)以上這些成為生活常態(tài)的時(shí)候，我感覺這生活就像一個(gè)魔鬼，露出白森森的長(zhǎng)牙，送給我一個(gè)嘲諷的笑，譏笑我的無知。少年時(shí)代的`我，第一次見識(shí)到了殘酷的人情世故，第一次發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)試圖捍衛(wèi)所謂公平的行為是多麼的幼稚可笑，第一次看見了這世間有這麼多的黑暗，第一次明白了爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘆息……
公平正義有時(shí)不再重要，息事寧人才是上上策。這是眾人眼中最好的結(jié)局。當(dāng)我充滿失落地回到夢(mèng)中無數(shù)次出現(xiàn)的家時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的樂園已是鋼筋水泥的世界。那方荷塘呢？我苦苦尋覓，只找到一塊慘白的水泥地，地上立了塊牌子——“停車場(chǎng)，車位10萬一個(gè)”
現(xiàn)實(shí)就像現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，到處都是刺眼的灰白，飛速發(fā)展的同時(shí)，無情的刺痛了每一個(gè)單純而敏感的內(nèi)心，留下了一片片空洞的陰影。
幸好，在我最失望、最灰暗的時(shí)刻，身邊總會(huì)有些人和事卻在給我感動(dòng)，一次次喚醒我內(nèi)心瀕臨熄滅的希望，激勵(lì)我一直堅(jiān)守初心。草葉在寒風(fēng)中執(zhí)著地挺立，青苔在每一寸濕潤(rùn)地土地奮力地生長(zhǎng)，孤燈在清晨仍然明亮，臉龐在如豆燈光下閃爍著堅(jiān)定的光芒……
再回家鄉(xiāng)，看見爬山虎仍在奮力地攀爬，光禿禿的草坪上冒出一片新綠，廣場(chǎng)上孩子們踏著滑板與小狗賽跑，一位母親抱著胖娃娃坐在花壇邊講“很久很久以前……”的美麗童話。我不禁有些動(dòng)容，原來光芒從未遠(yuǎn)離，只是當(dāng)目光局限在陰霾中時(shí)，眼前才會(huì)充滿黑暗。
老師說，我們要辯證的地看待每樣事物，小到一粒塵埃，大到整個(gè)世界。也許光明和陰影本就沒有明確的界限，我們處在不斷變化的光影中，用自己的雙眼窺視世界的一角，或喜或悲。
何謂光？何謂影？不同的年齡，不同的境界，會(huì)有不同的理解。光影變幻的世界是復(fù)雜的，也許我傾盡一生，也不能讀懂它的含義，但我，會(huì)用自己的成長(zhǎng)，來詮釋屬于我的光芒。
努力的作文 篇2
同事抱怨說自己高中的時(shí)候很努力地學(xué)習(xí)，但和現(xiàn)在一點(diǎn)關(guān)系都沒有，看來是白費(fèi)了......
從小我們就聽長(zhǎng)輩說，一分耕耘，一分收獲；少壯不努力，老大徒傷悲。那時(shí)候，我們理解的努力，就是好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，考上好大學(xué)。中國(guó)式的教育就是這樣，好的成績(jī)高于一切。盡管如此，只要努力了，就不會(huì)白費(fèi)。
我有個(gè)從小一起長(zhǎng)大的`玩伴，小學(xué)、中學(xué)都很努力讀書，高中時(shí)卻不努力了，結(jié)果考取一所三流大學(xué)，后來由于各種原因，沒有讀到畢業(yè)就輟學(xué)了。說到這里，是不是覺得她連大學(xué)畢業(yè)證都沒有，之前的努力必然是白費(fèi)了。其實(shí)不然，她剛開始也從事過很多行業(yè)，過著和沒讀過大學(xué)的人一樣的日子。后來，她發(fā)現(xiàn)自己這樣生活下去離自己的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)，真心不是自己想要的生活。她設(shè)法想改變現(xiàn)在的生活，可是沒有畢業(yè)證很難找到好的工作，這時(shí)，她想到了給孩子補(bǔ)課。由于之前小學(xué)、中學(xué)底子好，稍經(jīng)復(fù)習(xí)就可以勝任補(bǔ)課老師的工作了。從此以后，她的生活得以改變，時(shí)間自由，薪資豐厚，甚至比很多有畢業(yè)證的人生活的好很多。
身邊類似這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。不要看到原來哪方面不如自己的人如今卻比自己混的好，就覺得努力與回報(bào)不成正比。只是他的努力你沒有看到，可能不是現(xiàn)在，而是人生的某一時(shí)刻。記住，所有的努力都不會(huì)白費(fèi)，只是不一定馬上受益......
努力的作文 篇3
當(dāng)我看到我的高數(shù)成績(jī)的時(shí)候，我的心確實(shí)為它錯(cuò)過了一次心跳。
我盯著分?jǐn)?shù)，想將它看透，然而我依然不知為什么我考得那么差。難道這就是上天給我加班加夜幾天的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？難道我真的天生愚鈍嗎？
那時(shí)的我怕是這陣子最怨天尤人的時(shí)候了。
我哭的昏天黑地，但我只能躲在被窩里哭，因?yàn)槲也幌胱寗e人知道我這么傷心。似乎認(rèn)真就輸了，但我真的是很認(rèn)真地對(duì)待這次考試。我輸了。
為了這次考試，我熬夜一個(gè)月將書本重新看了一遍，刷了三套試卷。別人在看視頻的時(shí)候，我在看高數(shù)；別人出去玩的時(shí)候，我在看高數(shù)；別人在睡覺的時(shí)候，我在看高數(shù)；別人在看高數(shù)的時(shí)候，我依然在看高數(shù)。那時(shí)的我斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲移谂挝視?huì)有一個(gè)很好的高數(shù)成績(jī)，然而，現(xiàn)在，不及格的高數(shù)成績(jī)的確打擊到我了。
自暴自棄一個(gè)月后，或許是更差的.高數(shù)成績(jī)喚醒了我最后的倔強(qiáng)，又或許是在月光若隱若現(xiàn)的深夜，我的心極度厭惡自己的脆弱與狹隘。
我開始明白，一次不及格的數(shù)學(xué)試卷并不可怕，可怕的是我現(xiàn)在渾渾噩噩的狀態(tài)；一次失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。我必須振作起來，正因?yàn)榭嫉貌�，所以更�?yīng)該努力。
那個(gè)生龍活虎的我又回來了，我更加努力的聽講、做練習(xí)、看錯(cuò)題。雖然我的成績(jī)沒有突飛猛進(jìn)，但我確實(shí)看到了那些微小的進(jìn)步。
半個(gè)學(xué)期后，我的高數(shù)依然不及格，但我知道渾渾噩噩沒有用，與其怨天尤人，不如行動(dòng)起來改變自己的處境。
盧思浩說過，只有行動(dòng)，才能解除所有的不安。
現(xiàn)在的我，依然堅(jiān)持著。即使努力后，依然沒考到理想的成績(jī)，我也不會(huì)像兩年前一樣徹底的自暴自棄。
兩年的努力與堅(jiān)持，不僅讓我收獲了更好的成績(jī)，還讓我明白了一個(gè)可以終身收益的道理：努力過的人不必計(jì)較太多。
努力的作文 篇4
或許從一開始他們做出每一個(gè)選擇的時(shí)候，都會(huì)覺得會(huì)牽扯到別人，也許他們一直都在努力地避免別人牽扯到自己的世界當(dāng)中�？墒撬麄兡敲磁Φ淖藨B(tài)，看起來非�？蓯鄣膶�(shí)際上卻很讓人心疼。
只不過是因?yàn)檫@樣的環(huán)境不是當(dāng)事人，也不能夠真正的'去理解，就好像我們?cè)谶@里所說的每一句話，其實(shí)都是虛偽的話語。
沒有任何實(shí)際的意義。
但是我們一直都能夠知道這樣的環(huán)境，對(duì)你來講其實(shí)并不能持續(xù)很久的，也許這么長(zhǎng)的時(shí)間你們一直都在利用外界的力量，來擴(kuò)大自己的勢(shì)力。
這確實(shí)是一個(gè)很聰明的做法。
可是當(dāng)他們有一天突然發(fā)現(xiàn)原來他們一直所考慮的實(shí)際情況，對(duì)于他們而言也只不過是變了另外一種形狀而已。
只是在那樣的一種環(huán)境當(dāng)中，他們所付出的每一個(gè)努力看起來都像一場(chǎng)笑話。
等到事情真的發(fā)展到那個(gè)地步，有該怎樣去看到懂他們每個(gè)人內(nèi)心的真實(shí)想法呢？