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      2. 努力的作文

        時間:2023-10-17 15:17:06 努力 我要投稿

        努力的作文3篇[推薦]

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的努力的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        努力的作文3篇[推薦]

        努力的作文 篇1

          一陣秋風(fēng),喚醒了沉睡了一年的桂花樹。一夜之間,桂花便悄然開放。一棵樹上,花雖開得不大,但樹上的每一處都開著花,沁人心脾的花香因此而彌漫在校園的每一個角落。也就是在這丹桂飄香的季節(jié),我校迎來了第十七屆田徑運(yùn)動會。

          運(yùn)動會在一個秋高氣爽,萬里無云的日子里隆重開幕了。比賽的項(xiàng)目自然很多,也十分精彩,如女子800米、200米、400米,男子1000米、400米等。在女子800米比賽中,速度快的與速度慢的自然差甚遠(yuǎn),跑到一半,便沒有了力氣,這種距離便更加顯露出來。有的人雖跑行慢,雖然沒有成功,但她們都沒有放棄,沒有停下,一步步地向終點(diǎn)邁進(jìn)。在榮譽(yù)前,她們輸了;可在精神上,她們超越了自我,勝利了。這不是比什么成績都重要嗎?

          男子100米比賽,甚為精彩。剛開始跑中,有的人像離弦的箭一般,有的人像一陣風(fēng)一般地跑出去,將別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面?墒前倜走^后,有耐力的運(yùn)動員們雖然跑得不快,可也逐漸追了上去。最后,竟是這些跑得不快的人取得名次。

          賽場如戰(zhàn)場,稍微放松些,就有可能失去這個辛苦許久但仍可望而不可即的榮譽(yù)。在跳遠(yuǎn)比賽中,運(yùn)動員們個個做好了準(zhǔn)備,飛跑而前。當(dāng)跑到紅線時,便縱身一躍,使盡全力跳得更高。對于自己的成績,有人喜也有人憂。不過,喜的.人當(dāng)然希望自己下次可重做得更好,于是就更加努力;憂的人也不甘服輸,將希望寄托在來年。他們都會繼續(xù)努力,都會為這“失之毫厘,差之千里”的成績奮斗。因此這次的成績以能代表什么呢?

          兩天的時間很快就過去了,運(yùn)動會在降旗聲中結(jié)束了。但通過這次運(yùn)動會,我們懂得了更多。運(yùn)動會,并不僅僅代表一個人、一個班級的成績,更體現(xiàn)出同學(xué)們的凝聚力!

        努力的作文 篇2

          上了四年級,班主任陳老師向我們推薦了一套課外讀物,其中有一本是《我要做好孩子》。

          這本書的主人公是一個上六年級的,有點(diǎn)胖乎乎的小女孩兒,名叫金鈴。她今年11周歲,身高1.55米,體重有50公斤,是個標(biāo)準(zhǔn)的“重量級選手”。她的成績時好時壞,還有點(diǎn)偏科,語文比較好,數(shù)學(xué)就差點(diǎn),她也是一個有愛心,富有同情心的女孩子,對小店里的小黃貓是那么的好,經(jīng)常把好吃的東西留下來帶給它吃,對父母離婚、又失去爺爺?shù)男∶妹眯倚沂悄敲搓P(guān)心愛護(hù)。她很勇敢、正直、誠實(shí),敢于說真話,愛打抱不平,是一個受讀者喜愛的'小主人公。

          在看這本書的時候,我常常能在金鈴的身上發(fā)現(xiàn)我自己的影子?吹剿鰯(shù)學(xué)時常常會抄錯題,漏掉數(shù)字,我會情不自禁地笑出來,這不正是我常犯的錯誤嗎?看到金鈴媽媽為金鈴的“學(xué)習(xí)障礙”煩惱時,我會想到這不也是我媽媽的煩惱嗎?看到她和同學(xué)們之間發(fā)生的事情,感覺就象是發(fā)生在我們身邊一樣,是那么的真實(shí)。

          看到金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,成績終于有了很大的提高,后來還考上了理想的初中,我從心底里為她感到高興。同時,我也想到了我自己,只要我像金鈴一樣,改正學(xué)習(xí)馬虎的壞習(xí)慣。

        努力的作文 篇3

          前行是腳步的累,前行是汗水的凝聚,前行是成長的必要步驟,而成長是不斷前行的過程。——題記

          為夢想前行,前行路上必定會有許多荊刺擋住你的去路,但是在這后面,就是廣闊無垠的草原,是另一個美妙而奇幻的'仙境。我知道,要想到達(dá)這片仙境,必須要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,心中有一顆永不落的太陽。

          記得小時候,我想做一名教師,有著那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。老師的無私奉獻(xiàn),激勵著我們,鼓舞著我們,同時也感動著我們。我喜歡在黑板上寫字,那種感覺,很美妙,很享受。我總是在我家屋里,對著桌子講課,在我家墻上亂涂亂畫。那時的我,是那么的天真無邪,那么的純潔可愛。

          到上小學(xué)的時候,哥哥考上了大學(xué),爸爸也因此告誡我:“要好好學(xué)習(xí),將來考上大學(xué),做一個對社會有用的人!蹦菚r的我似懂非懂的做了一個決定:要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)。

          為著這個夢想,我不斷前行。有時我想放棄,但這只是一個念頭,轉(zhuǎn)眼間被書本埋沒了,學(xué)習(xí)對我來說已經(jīng)成了一個習(xí)慣。現(xiàn)在,我已不再是那個天真可愛的小女孩,也不是那個似懂非懂的小姑娘了,我已出落成一個成熟穩(wěn)重的“黃花大閨女”了。我不幻想什么,也不渴望什么,只想腳踏實(shí)地的做人,做事,為那個仙境努力前行。我知道,空幻想是解決不了問題的。所以我把時間和精力都花在了做事上,盡量不去幻想什么美夢。我只知道,我要前進(jìn),不能停。

          的確,天真的我想做老師只是一個夢,那個小姑娘也只是似懂非懂,不明白爸爸的那些話里包含著對我多大的期望。不過現(xiàn)在,我知道了自己的夢想是什么,知道了該怎么做。我相信,我一定會穿過荊刺的,我一定會到達(dá)那片仙境的。

          向著夢想前進(jìn)吧!到時候,你會發(fā)現(xiàn),原來自己走過的路這么曲折,自己已在道路中造就了堅(jiān)強(qiáng)的心。為著心中的夢想前進(jìn),我準(zhǔn)備好了,你呢?

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