我努力讀懂“三角形”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我努力讀懂“三角形”作文,歡迎閱讀與收藏。
在每個人的心里,都會有許多的事物或人,他們構(gòu)成了一個個富有深刻含義的幾何圖案。我的心中也有個這樣圖案。它是個三角形,組成三角形三個頂點(diǎn)的是爸爸、媽媽、我;而聯(lián)結(jié)我們之間的線段就是分?jǐn)?shù),我努力讀懂它。
就在上個學(xué)期,學(xué)校的那一次月考,也不知為何,“忽如一夜春風(fēng)來”我考了個第一。在此之前,我僅位于第六。爸爸媽媽非常高興,逢人便和人說,見人就給人講。好像家里出了一位狀元似的,畢竟是縣級質(zhì)檢考試。而當(dāng)時,我卻不以為然。因?yàn)槲也⒉幌矚g第一名,我只喜歡第二名。第一名或許很光彩,卻從此成為別人趕超和議論的對象,不免會有流言蜚語的攻擊。第二名卻能化壓力為動力努力爭得第一。這時候,我、爸爸和媽媽,我們之間的“三角形”就組成了“等邊三角形”,彼此關(guān)系非常和諧。
雖然取得了第一,但是爸爸卻愈發(fā)嚴(yán)格了,這使我很不自在,好像只要退步就會滅門九族似的。而媽媽卻站在一邊,若無其事地說著:“學(xué)習(xí)只要盡力就好,并不一定非要爭個第一第二。”我在心里明白,媽媽嘴上這樣說,可心里還不是和爸爸一樣。其實(shí),我也并不是沒有努力,可是方法不對做任何事都不能成功。從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”是一種進(jìn)步,而我卻反過來了。我每天要學(xué)習(xí)十四個小時,這早已是家常便飯。可這樣學(xué),只會讓我失去學(xué)習(xí)的興趣。又一次月考,我只考了個第三名,爸爸媽媽見我便努力抑怒,可怒卻抑制不住。從此,父母就再也沒有對我放松過警惕。看著爸爸、媽媽對我的'態(tài)度的變化,我也曾仔細(xì)思考,結(jié)果又是分?jǐn)?shù)。這一次,我們之間的“三角形”就演化成了一個“等腰三角形”。他們站在一起,卻把我高高的舉起,時刻緊盯不放。
“孩子,記住‘學(xué)習(xí)如逆水行舟,無盡則退;心緒似平原走馬,易放難追’。古人為什么寒窗十年,為的是功成名就。你我為什么拼搏奮斗,為的是自己的事業(yè)�!笨墒�,我想說的是:“你們?yōu)楹沃豢唇Y(jié)果而不看過程呢?”
我、父母和分?jǐn)?shù)組成了一個三角形,它變化著,時好時壞;它轉(zhuǎn)動著,變幻莫測。但即使這樣,我還是讀懂了它。
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