我努力讀懂“三角形”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我努力讀懂“三角形”作文，歡迎閱讀與收藏。
在每個(gè)人的心里，都會(huì)有許多的事物或人，他們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)富有深刻含義的幾何圖案。我的心中也有個(gè)這樣圖案。它是個(gè)三角形，組成三角形三個(gè)頂點(diǎn)的是爸爸、媽媽、我；而聯(lián)結(jié)我們之間的線段就是分?jǐn)?shù)，我努力讀懂它。
就在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校的那一次月考，也不知為何，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”我考了個(gè)第一。在此之前，我僅位于第六。爸爸媽媽非常高興，逢人便和人說(shuō)，見人就給人講。好像家里出了一位狀元似的，畢竟是縣級(jí)質(zhì)檢考試。而當(dāng)時(shí)，我卻不以為然。因?yàn)槲也⒉幌矚g第一名，我只喜歡第二名。第一名或許很光彩，卻從此成為別人趕超和議論的對(duì)象，不免會(huì)有流言蜚語(yǔ)的攻擊。第二名卻能化壓力為動(dòng)力努力爭(zhēng)得第一。這時(shí)候，我、爸爸和媽媽，我們之間的“三角形”就組成了“等邊三角形”，彼此關(guān)系非常和諧。
雖然取得了第一，但是爸爸卻愈發(fā)嚴(yán)格了，這使我很不自在，好像只要退步就會(huì)滅門九族似的。而媽媽卻站在一邊，若無(wú)其事地說(shuō)著：“學(xué)習(xí)只要盡力就好，并不一定非要爭(zhēng)個(gè)第一第二�！蔽以谛睦锩靼�，媽媽嘴上這樣說(shuō)，可心里還不是和爸爸一樣。其實(shí)，我也并不是沒有努力，可是方法不對(duì)做任何事都不能成功。從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”是一種進(jìn)步，而我卻反過來(lái)了。我每天要學(xué)習(xí)十四個(gè)小時(shí)，這早已是家常便飯。可這樣學(xué)，只會(huì)讓我失去學(xué)習(xí)的興趣。又一次月考，我只考了個(gè)第三名，爸爸媽媽見我便努力抑怒，可怒卻抑制不住。從此，父母就再也沒有對(duì)我放松過警惕�？粗职�、媽媽對(duì)我的'態(tài)度的變化，我也曾仔細(xì)思考，結(jié)果又是分?jǐn)?shù)。這一次，我們之間的“三角形”就演化成了一個(gè)“等腰三角形”。他們站在一起，卻把我高高的舉起，時(shí)刻緊盯不放。
“孩子，記住‘學(xué)習(xí)如逆水行舟，無(wú)盡則退；心緒似平原走馬，易放難追’。古人為什么寒窗十年，為的是功成名就。你我為什么拼搏奮斗，為的是自己的事業(yè)�！笨墒�，我想說(shuō)的是：“你們?yōu)楹沃豢唇Y(jié)果而不看過程呢？”
我、父母和分?jǐn)?shù)組成了一個(gè)三角形，它變化著，時(shí)好時(shí)壞；它轉(zhuǎn)動(dòng)著，變幻莫測(cè)。但即使這樣，我還是讀懂了它。
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