【薦】不止一次，我努力嘗試作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的不止一次，我努力嘗試作文，歡迎大家分享。
不止一次，我努力嘗試作文1
不止一次，我努力的嘗試著去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊，請(qǐng)引領(lǐng)我找回那最初的信仰之光。
仍還記得那個(gè)夏天，聒噪的蟬鳴，午后的悶熱，都加重了我心頭的沉悶。我和同學(xué)們像往常一樣站在一起，第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一聲，帶走了多少人五年的笑容和汗水，帶走了多少人的稚嫩與天真。
曾經(jīng)的我，固執(zhí)地相信著流星的傳說，相信著一個(gè)人的離世就是一顆星星的墜落，相信那是天空的眼淚，是神靈的寬恕。可是現(xiàn)在，隨著知識(shí)的增長，我直到流星是隕石墜落的結(jié)果。有的時(shí)候，我努力的嘗試著對(duì)自己講述流星的故事，但似乎是眼睛蒙蔽了我的雙眼，我看到的，只是書本上冰冷冷的“隕石墜落”。我嘗試著找回我的稚嫩，找回我的純真，找回我再也找不回來的東西。
小時(shí)候，每到秋天落葉之時(shí)，我都喜歡到老家的樹林里，踩地上的枯葉，看空中的它們?nèi)绾泔w舞，旋轉(zhuǎn)，破碎，落下。奶奶告訴我，樹葉落下，是為了把春天帶給大樹。我喜歡這個(gè)浪漫的解釋，卻抵不過時(shí)間的流逝。“葉子在秋天落地，混雜進(jìn)泥土，給冬天的樹提供充足的養(yǎng)分�！鄙飼虾翢o情感的文字，深深刺痛著我的心。那個(gè)從小堅(jiān)信的浪漫，就這樣支離破碎了。我想找回我的秋天，卻無能為力。
春天，我會(huì)去采蒲公英，然后吹散它們，那個(gè)場(chǎng)面，美得無法言說。外婆說那是蒲公英媽媽的眼淚，是她送給兒女們最后的禮物，所以每次采蒲公英，我都格外小心�？蓵舅坪跻d語言和思想，說那是蒲公英的生存手段。早已隱隱不安的我卻不得不相信理論。被成長偷走的童話，早已無法找回。
我們真的要讓老一輩的美麗童話，喪失在冰冷的紙張里嗎？我不止一次的對(duì)自己說“不”，也嘗試著努力去找回它們，甚至在小孩子的身上。可我每一次的努力，換來的都是一次次的失望。老人曾對(duì)我說，嘗試，會(huì)換來美好的結(jié)局。
不止一次，我努力嘗試，嘗試讓這個(gè)冰冷的世界，開出童話的溫暖花朵。
不止一次，我努力嘗試作文2
我不喜歡寫字，它們是丑陋的，像一把把利劍刺入我的眼，讓我無法直面他們。一張白紙上面，歪歪扭扭的幾個(gè)字不和諧地趴在上面，透著慵懶。
寫一個(gè)字，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的過程，簡(jiǎn)單如呼吸。于是，我不止一次，努力嘗試。
我在任何時(shí)刻，任何地點(diǎn)，采取任何方式，寫下任何形式的字。當(dāng)我用筆洋洋灑灑的寫下或好或壞的幾道，一寫就是一年，但我的作業(yè)本上“書寫”一項(xiàng)還是停留在“B”。我懷疑我的手，甚至開始憑空臆想，憑空臆想的字是絕對(duì)完美的，但那是虛幻的。
也許我從來都寫不好字的。但這樣的懷疑沒有讓我放棄努力嘗試。直到有一天，也許是因?yàn)椴桓实膬?nèi)心做出了最后的掙扎，又或是無意間，我寫下了第一個(gè)字，一個(gè)真正的字。它是那么的賞心悅目，在一群符號(hào)中又顯得那么另類。我發(fā)現(xiàn)自己可以寫好，盡管很難。
一個(gè)簡(jiǎn)單的字，一個(gè)艱難的過程。需要不止一次地努力嘗試。
寫好一個(gè)字，艱難如登天。我們需要千萬次地練習(xí)，需要在寫這個(gè)字之前思考這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。甚至寫之前的臆想也很重要，或許不應(yīng)該叫臆想，應(yīng)該叫期望。只有有了這個(gè)期望，我們才知道應(yīng)該怎樣寫，才能有一個(gè)理想的，合理的樣子。
我開始癡迷于寫字，它們是真實(shí)，它們很公平。當(dāng)我們用心去寫，不止一次地努力嘗試，他們就以一種瀟灑的姿態(tài)出現(xiàn)。反之，它們會(huì)變得糟糕。我們只有用心寫每一個(gè)字，才能讓一張大白紙形成一個(gè)和諧的整體，才能形成不朽的詩篇。
現(xiàn)在，也許每一個(gè)字還不是那么美好，但是沒有遺憾。因?yàn)槲疫�在不止一次地努力嘗試。
不止一次，我努力嘗試作文3
人生是一場(chǎng)未知的旅程。在旅程中，你固然會(huì)感到春的明媚、夏的熱情，但也會(huì)體驗(yàn)到秋的蕭瑟、冬的寂寥。在每一個(gè)季節(jié)里奮力拼搏，不止一次努力嘗試，這樣的人生才絢麗，這樣的旅程才精彩。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去了琴行，有位老師正在彈古箏，輕巧的手指在箏弦上翻飛，勾出一個(gè)個(gè)清脆的音符。我一下被吸引了，癡癡地站在老師旁邊，大氣也不敢出，瞪大了雙眼望著古箏那流線型的琴身，古樸的樣子，心中充滿了渴望。從此，我與古箏結(jié)下了不解之緣。
世上之事，往往看起來容易做起來難。每當(dāng)我的手指笨拙地彈錯(cuò)一個(gè)又一個(gè)音節(jié)時(shí)，我總是又急又氣，枯燥單調(diào)的指法練習(xí)也讓我感到乏味無聊，每節(jié)的古箏課也變成了煎熬。在苦苦熬過一個(gè)學(xué)期后終于停課。我如釋重負(fù)，古箏成了我房間的一個(gè)擺設(shè)。
轉(zhuǎn)眼兩年過去了，我的古箏夢(mèng)沒有隨著時(shí)間流逝而消散，反而清晰了。每聽到古箏悅耳的聲音我仍會(huì)駐足聆聽，我開始覺得當(dāng)初放棄古箏過于草率，認(rèn)真思考后，我開始重新學(xué)習(xí)古箏。再次坐到古箏前，心態(tài)變得自然平和，慢慢學(xué)，堅(jiān)持練。不再覺得“勾托抹打”單調(diào)，再不覺搖指艱澀困難，反而體會(huì)到了琶音的流暢悠揚(yáng)，感知到掃音的大氣豪爽。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。學(xué)習(xí)古箏，我明白了做任何事情都不能淺嘗輒止，不得其味，而應(yīng)該堅(jiān)持執(zhí)著，不止一次努力嘗試。
現(xiàn)在的我已是初三的學(xué)生，每日課業(yè)繁重，學(xué)習(xí)緊張忙碌，但我仍沒有放棄學(xué)習(xí)古箏，經(jīng)常在學(xué)習(xí)之后，喜歡在星夜下輕彈古箏，一曲《漁舟唱晚》輕快愉悅，一曲《香山射鼓》悠遠(yuǎn)祥和……每每沉醉于音樂之中，課業(yè)的疲勞似乎在樂音中消退，精神也在清幽的琴聲中升華。
人生旅程中，會(huì)有挫折和磨難，但只要心之所往，便是方向。就像學(xué)古箏，雖有過猶豫彷徨，只要不放棄，努力堅(jiān)持，不斷嘗試，一定能收獲繁花碩果。今天，青春的夢(mèng)想五彩斑斕，我會(huì)向著理想的彼岸一次次嘗試，破風(fēng)而行，逆流而上！
不止一次，我努力嘗試作文4
外面的雨，還下著！
當(dāng)雨滴落地后，我發(fā)現(xiàn)生命的短暫。這樣的一瞬間雨滴的生命就流逝在大地中。
不！雖然短暫，但它努力過。它努力讓自己乘著陽光的溫暖，變成水蒸氣。它努力讓自己受著空氣的冷落，變成水滴。它努力讓自己忍受大地的排斥，變成白云……
我想，對(duì)于它來說我是懦弱的。我承受不了很多：刺眼的陽光、寒冷的氣流還有鄙夷的排斥。甚至是蒙蒙細(xì)雨，我害怕被擋住去路，遮蔽雙眼。但我明白，每個(gè)人都會(huì)害怕。現(xiàn)在的我有改變，我敢于在黑夜中逗留，敢于與陽光抗衡，敢于抵住寒冷的入侵，敢于無視他人的鄙夷。
我很慶幸我嘗試了！窗外的雨，不停的下著，在教室的我恍惚著。不知道是應(yīng)該冒雨回家，還是等它停了！我怕雨，怕它打濕我的眼，看不清前面的路。漸漸地雨小了，沒有停，很溫和得落在地上。我站起身來，猶豫的邁開了第一步。它還是像往常一樣打濕了我的眼，迷迷糊糊我討厭這種感覺。有多少次，想留在屋檐下，停止向前的腳步，但終究沒有，努力讓自己忘記雨的存在，努力讓自己不在意被打濕的眼。就在我踏進(jìn)家門的那一刻，雨下大了。嘩啦啦的。像是為我的突破而歡笑，我也慶幸我邁開了腳。是否有一種可能，或許只是我內(nèi)心的幻想，這場(chǎng)雨是為我而下，因?yàn)槲业亩惚懿抛冃�，因�(yàn)槲业膰L試而歡樂。
快要入冬了，天氣涼了，我害怕著忽冷忽熱的氣溫。溫度的下降與上升使我恐慌。我知道氣溫的變化很容易得病。所以我不敢無視，但漸漸地也習(xí)慣了！習(xí)慣了冷了，習(xí)慣了熱了。不用去嘗試改變什么。但是習(xí)慣畢竟是習(xí)慣，代替不了喜歡。我還是喜歡溫暖的陽光普照大地。但畢竟那是少數(shù)，所以我要去努力去喜歡它！
……
雨停了！新的生命開始了，“雨”又開始努力了。我想我不再是連“雨”都瞧不起的孩子了！我“長大了”，不在害怕，而是去嘗試。
我不能做到每次都努力，但我可以不止一次努力！
“雨”，放慢你的腳步，讓我可以跟上！
不止一次，我努力嘗試作文5
一路上，望著遠(yuǎn)處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越荊棘叢生的道路，到達(dá)風(fēng)景優(yōu)美的山頂。
當(dāng)我的手指觸上黑鍵白鍵時(shí)，我就知道，我得比別人付出多一倍的努力，看到別人彈琴時(shí)的專注，再看看我的浮躁；聽聽別人優(yōu)美的樂曲，再聽聽我斷斷續(xù)續(xù)的一首不完整的曲子，就可知，差距在哪兒。
我擠出盡可能多的時(shí)間去練琴，練到雙手酸痛才肯停下來休息。我把每個(gè)曲子都分成一部分一部分地去練習(xí)，都練熟后再連接起來，成為一首完整的曲子。
總有人說我的曲子缺少情感，生硬又死板，我很傷心。再次彈起我的鋼琴時(shí)，一聽，果然，缺少了些什么，后來，我看到老師彈琴，才明白，彈奏時(shí)，要感悟其中隱含的意境，從而彈出那一種或激昂、或感傷的韻律，所以，我又一次嘗試，努力地把樂曲升華，讓聽的人經(jīng)歷一次又一次心靈的洗滌。
隨之，我的又一次嘗試接踵而至，考級(jí)。我沒有考過一次級(jí)，今年，我考的是一級(jí)，按理說難度不大，很簡(jiǎn)單，可畢竟是第一次，心里還是有些害怕和緊張，甚至打起了退堂鼓，我的手在彈琴時(shí)抖著，把一首優(yōu)美的曲子彈得支離破碎，老師似乎看出了我的緊張，對(duì)我說：“哪怕不成功，也要努力嘗試啊，不試一試，又怎么會(huì)成功呢？”老師的話一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，是啊，不試一試，又怎會(huì)知道呢？我堅(jiān)定起來，心不再搖晃，不再動(dòng)搖。
那一次考級(jí)，十分地成功，我也從此事悟出了一個(gè)道理：嘗試一下，哪怕不會(huì)成功，會(huì)失敗，但失敗是成功之母，我們會(huì)在無數(shù)次的嘗試中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，最終成功。
如今，我已經(jīng)可以彈《致愛麗絲》《康康舞曲》等這些曲子了，雖然彈得還不是很熟練，但至少能夠彈下來了。我相信，只要嘗試，便會(huì)成功。
就這樣，不只一次，我努力嘗試，我相信總有一天，我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘都會(huì)化成花朵，一路上的寒風(fēng)都會(huì)漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試作文6
翻開塵封已久的鋼琴蓋，指尖撫過黑白相間使我琴鍵，一幕幕場(chǎng)景重現(xiàn)在腦海。不止一次，我努力嘗試。
接過油墨未干的曲譜，心中是興奮的，緊張之感油然而生，顧不上唱譜，我便將手放在了琴鍵上，馬上開動(dòng)起來。可沒幾下，錯(cuò)雜的變調(diào)和升降號(hào)變成了“攔路虎”，無法順利的彈下去。難掩心中的焦躁，彈出的曲子聲音支離破碎。難掩心中的沮喪，沒有音樂天賦而勉強(qiáng)如此是否愚蠢？千百遍地問自己：我要放棄嗎？答案是初學(xué)琴時(shí)的堅(jiān)定、答案時(shí)初學(xué)琴時(shí)的執(zhí)著、答案時(shí)遵于自己的本心：我不能放棄！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我努力做出嘗試，思索著如何堅(jiān)持突破自己。此時(shí)我瞥見被我丟棄在一旁的樂譜光碟，聽聽看看，何樂而不為呢？聚精會(huì)神地觀看練習(xí)視頻；聚精會(huì)神地用心嘗試，“中強(qiáng)……漸起……”酷暑難耐，汗水順著面頰流下也顧不得去擦一擦，一邊彈著一邊口中念念有詞，一曲終了，我便多了一份自信和穩(wěn)重。
回歸初心，我努力做出嘗試，嘗試著如何改進(jìn)和完善琴技。我再次坐在了琴凳前，翻出已被我擦去灰塵的節(jié)拍器，節(jié)奏拉回初學(xué)時(shí)�！斑青甭暟橹僖魝鞒鑫萃�，懸在空中，連鳥兒的啼叫聲也像是在為我喝彩。遇到有多個(gè)升降號(hào)的音節(jié)，我便用筆在樂譜上標(biāo)注音高；遇到大跨度音，我改變指法，一遍遍梳理完成。額頭的汗還冒著，望著樂譜上滿滿的字跡，我的心也是滿滿的，更多了一份坦然。我要努力嘗試去一次次彈好它，帶著這樣的決心，雖然多次與完美擦肩而過，但我不放棄。因?yàn)槲遗L試，不止一次。
指尖落在最后一個(gè)音符上時(shí)鐘聲也響起，敲了七下。我屏住的呼吸一下子舒了好長，眉毛上揚(yáng)，心中是滿滿的自豪。
耳畔傳來熟練優(yōu)美的樂曲，讓我聽得感動(dòng)入神。這是我為之不懈努力堅(jiān)持后的肯定。我忽然明白了什么，我彈出的樂曲雖是我期待的夢(mèng)寐以求的，但更重要的也是我所看重的。那就是我努力嘗試攻克的過程。一次又一次，我努力嘗試......
不止一次，我努力嘗試作文7
時(shí)間一分一秒地過，而我像那一根秒針一樣隨著它擺動(dòng)。不，那是搖搖欲墜。一只手扒在巖石上，不住地往下滑，聽著巖石“嘶嘶”的滑動(dòng)聲，看著那三條留下的“爪跡”——唉，我真是活該！
今天上午，我來到這座山前，興奮地做著攀巖的準(zhǔn)備活動(dòng)。第一次攀登的失敗使我這個(gè)自認(rèn)為的“小區(qū)爬樹高手”打了個(gè)冷戰(zhàn)，而第二次與終點(diǎn)差點(diǎn)交手，還是被身上的繩索勒著下來了，好像有人故意拉緊了繩子，使我不得動(dòng)彈。太陽放肆地?zé)业哪�，感覺再過一會(huì)兒，我就要被它烤熟了。
這已經(jīng)是第三次嘗試了，再不成功，我孟瑜陽的臉往哪里放啊！有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，一開始的攀爬比之前順利了許多�？墒�，越往上，太陽越刺眼。努力告訴自己不要往下看，可我做不到，頭已經(jīng)完全不受控制。隨著頭部的傾斜，一滴汗珠滾了下來，一直落到眼睛旁，它停了下來。
視線朦朧了，好像萬物都被披上了一層濃霧，這使我不禁想起了和父母玩樂的瞬間。我現(xiàn)在是多么地想叫出來：“媽媽我想回家，我想家了！”可是我喊不出來。透過遠(yuǎn)處的燈光，生活中的一幕幕在眼前閃現(xiàn)：和弟弟打架；和家人一起吃飯；和同學(xué)出去野餐……想著想著，我突然感到了一絲疼痛，手是不是已經(jīng)割傷了？我不知道，我也不會(huì)知道。因?yàn)樵诨叵氲哪且豢�，我的一只手松了�?/p>
現(xiàn)在我只是靠那一只手保持在這里。我艱難地蹬著腿，多么想蹬直，幫那只手一“腿”之力��！我敗了，那一次使勁用去了我所有的體力，抓著的那只手也隨之滑落了下來。全身無力，一根手指都沒法動(dòng)，我感覺眼前一片黑，然后模糊了，好像相機(jī)在反復(fù)對(duì)焦，卻一直無法找到焦點(diǎn)的感覺。無法用語言來形容，記憶中的畫面還在大腦機(jī)器中放映著……
癱坐在地上，仰望眼前的懸崖，這一幕場(chǎng)景似乎已經(jīng)重復(fù)了不知多少次，像一個(gè)打不破的魔咒。還要再嘗試一次嗎？
我猶豫片刻，緊了緊身上的繩索，又一次向前走去……
不止一次，我努力嘗試作文8
不止一次，我努力嘗試
一路上，望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛;一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。
不止一次，我努力嘗試。
當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。
于是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水，變成了微笑。
可是后來，同學(xué)們都說我只是連貫，曲調(diào)卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
彈琴，無關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心不止一次我努力嘗試
我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出 “亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適;如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的`荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，終有所得。
不止一次，我努力嘗試作文9
白衣飄飄，裙袂飛揚(yáng)，看著舞臺(tái)上飛旋的白裙舞者，我不禁微微失神。
恍惚間，我仿佛穿透了時(shí)間，看到了數(shù)年前的自己。一身張揚(yáng)明麗的紅裙，眉心描著一朵緋色的小小菡萏，輕靈地飛舞。
然，夢(mèng)雖美，現(xiàn)實(shí)卻冰冷而殘酷。
就如同表演結(jié)束一樣，舞臺(tái)上的聚光燈全部熄滅。從舞臺(tái)上摔倒后，醫(yī)生十分嚴(yán)肅地告訴母親和姨母，不能再讓我從事與舞蹈有關(guān)的活動(dòng)，更不能完成我那成為頂尖舞者的夢(mèng)想。
得知這個(gè)晴天霹靂之時(shí)，已是晚秋。解開束縛了我一個(gè)多月的石膏綁腿，我便笑著同母親告別，一蹦一跳地走到門口，告訴她：“母親，我去跳舞了，再見！”
家中沉寂半晌，本就空曠而冰冷的屋子更是寒冷。我小心地抬眸，只見得母親眉頭微蹙，和來做客的姨母交換了一個(gè)眼神，不安地拉過我，小聲將事情和盤托出。
我愣了，心情說不出是苦澀還是無奈。眸光瞥過窗外，蕭瑟秋風(fēng)吹過，滿地黃葉被風(fēng)卷成了一個(gè)金色龍卷，那么美麗耀眼，卻又如此寂寥。我沉默了，松開母親的手，回到了房間。
我暗自發(fā)誓，一定要讓自己重新站在舞臺(tái)中央，站在最高點(diǎn)，詮釋生命的美！
我很清楚家里沒有人敢?guī)臀?-因?yàn)槟赣H絕不允許我受到任何傷害--即便我是個(gè)自小就待在哥哥們身邊的瘋丫頭。
但是為了夢(mèng)想，我只好背著全家人，躲在陰暗潮濕且無人踏足的地下室苦練。
功夫不負(fù)有心人。我的腳已經(jīng)好得差不多了，只要不練那些個(gè)該死的跳躍運(yùn)動(dòng)和跳遠(yuǎn)什么的，平時(shí)根本沒有多大問題，疼痛也不至于持續(xù)很久。好像離夢(mèng)想更近一點(diǎn)了呢！
不止一次，我在嘗試。
不止一次，我努力嘗試作文10
我一次次嘗試，卻不斷失敗。
我是溪流，一條從未入海的溪流。我一直心心念念想?yún)R入大海，卻從未實(shí)現(xiàn)過這個(gè)夢(mèng)。不過，古人有云：且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。我一直相信是我的積累太少，太少。
我嘗試著要突破，想穿過沙漠到達(dá)海洋。但那太難了，無論我積累多少，無論我做了多么充分的準(zhǔn)備，無論我多么斗志昂揚(yáng)……我卻始終穿不過浩瀚的黃沙。我不甘！我不愿拘泥于這一方狹小的天地，一遍遍走過這雷同的道路——干渴過后等待下一個(gè)雨季再出發(fā)。雷同，多么可怕！多少光芒，多少美麗，多少才華被它所淹沒？
我內(nèi)心動(dòng)搖了，一次次嘗試終究有無作用？捫心自問，我做到了不斷努力，不斷積累。每一滴水我都不愿讓它滲漏，只為奔向海洋�？晌乙恢睕]有成功，我悲哀，為何會(huì)這樣？
我不斷思慮，做出了一個(gè)決定——改道。這個(gè)想法使我顫栗，改道后會(huì)遭遇什么，我一無所知�？墒�，我將可能達(dá)成我的夢(mèng)想！一路上，艱險(xiǎn)而辛酸，一塊巨石就足以使我奄奄一息，只剩一線清泉；周圍人類對(duì)我的抽取更使我?guī)捉萁�，我只能落寞地等待下一個(gè)雨季。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我看到一條奔涌的大河。我心中的喜悅難以言表：“這是去往海洋的河流！就是他！”我毫不猶豫地沖過去，融成一體，周圍的水都在歡呼。我們，或者說鄂爾齊斯河，一起向海洋奔去。
北冰洋很冷，卻很美。我在奔涌中看見了成群的海鷗飛過，我享受著鯨群與我迎向而來的貼面禮，我感受著不凍巷的熱火朝天……我明白，我成功了。
固守舊道沒有為我?guī)沓晒�，而改變卻使我達(dá)成夙愿，雖然一路坎坷，但也是樂趣�？v然千艱萬險(xiǎn)，但到底抵達(dá)了夢(mèng)的彼岸。
不止一次，我努力嘗試作文11
每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到許多困難和挫折，可在成功的光輝背后該邁出怎樣篤定的腳步，去闖過那條荊棘之路呢？
六年級(jí)第一學(xué)期，我正在學(xué)習(xí)竹笛曲目——《帕米爾的春天》。聽老師說，這首曲子非常重要，是從初級(jí)到高級(jí)的一個(gè)進(jìn)級(jí)曲目，這首曲子有許多指法，比如：左手打音，右手配合左手按出爬音，還有我最不熟悉的快歌部分……我剛回到家，就拿出笛子練了起來。到左右手合的時(shí)候，左手卻偏偏不聽話地不受我控制�？偸歉簧瞎�(jié)奏的我，急得抓耳撓腮，恨不得把左手剁了。不過當(dāng)我又看向那靜靜陪伴我的竹笛時(shí)，我漸漸冷靜了下來，音樂難道不應(yīng)該是撫慰心靈的嗎？于是，每天我只吹一小段，慢慢地吹，只要吹不好就反復(fù)吹，直至練熟為止。就這樣一天又一天，一個(gè)星期過去了，我的小指頭上磨出了水泡，但是那一小段我卻吹得滾瓜爛熟。
“小攔路虎”剛被打敗，“大攔路虎”又橫空出世。那就是——顫音，相連的兩個(gè)指頭不停地?fù)Q按孔，只要一不小心，就會(huì)吹成打音。因此，我甚至產(chǎn)生了放棄學(xué)竹笛的想法，但我又想起老師說的話：“這段曲子確實(shí)有很大的難度，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹，只要你堅(jiān)持練習(xí)，不放棄就一定能練好�！笔茄剑〔唤�(jīng)過磨練，哪有天上掉餡餅的事��！于是，我靜下心來，慢慢練習(xí)�；侍觳回�(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間努力地練習(xí)，我成功地將這首曲子流利地練了下來，獲得了老師的表揚(yáng)和同學(xué)的贊賞，我終于熬過了茫茫暗夜，迎來了曙光。
我要為自己點(diǎn)贊！在學(xué)習(xí)竹笛的道路上，充滿了困難和挫折，布滿了荊棘和挑戰(zhàn)，我不止一次地努力嘗試，戰(zhàn)勝了困難，也明白了：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱！
不止一次，我努力嘗試作文12
第一次與這根桿子碰面，父母問我能不能做個(gè)引體向上。我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，可是在父母的幫助下，我掛在桿子上后，覺得自己如同狂風(fēng)暴雨中的一葉扁舟，那么無力，那么彷徨······
內(nèi)心的恐懼感如潮水般涌出，上也不行，下也不能，那么小的我此時(shí)內(nèi)心只有滿滿的恐懼，立馬在父母的幫助下與桿子“分手”。
長大后再一次看見它，終于能夠吊上去，可是，可是，我是無法將頭顱掛在桿子上。
于是，內(nèi)心的好勝欲爆發(fā)了！一度不停的訓(xùn)練就此展開，一度想要放棄，但我不能，也不會(huì)放棄。
一個(gè)月后，經(jīng)過疾病摧殘的身體終于得到一點(diǎn)強(qiáng)化之后，我又一次來到了桿下。
昔日，我被恐懼打�。晃羧�，我被身體的弱小所擊退；昔日，我曾被它戰(zhàn)勝，但今日，在第三次的嘗試下，我要證明自己，證明自己不再是那個(gè)需要?jiǎng)e人幫助的小孩。
微微一躍，手心有點(diǎn)出汗，但卻緊緊的握住了那根淡黃色的桿子；輕輕呼吸。內(nèi)心有點(diǎn)不平靜，但卻十分專注；微微一動(dòng)，身體有點(diǎn)顫抖，但早已蓄力待發(fā)。張開雙眼，雙手再一次抓住桿子，猛地，將全身力氣投入到手中，手臂引領(lǐng)著我緩緩上升。
可是，地心引力仿佛要與我作對(duì)一般，在眼睛越過桿子的時(shí)候，仿佛一股強(qiáng)大的力量正拉著我往下。我的腦子里充斥著“上去，就差一點(diǎn)，加油······”的想法。漸漸地，我那副憋得通紅的臉終于出現(xiàn)在了桿子上。
藍(lán)天白云，樹木成蔭，小草欣欣，我卻掩飾不住內(nèi)心的平靜。不止一次，我努力嘗試；不止一次，我努力奮斗，現(xiàn)在，我成功了！
不止一次，我努力嘗試作文13
一路上，回首過去，我不斷反省，使傷痛成為成長的階梯；一路上，面對(duì)磨難，我嘗試，穿越叢生的荊棘；一路上，望見前方風(fēng)景獨(dú)好，我努力，忘卻砂石帶來的疼痛，砥礪前行。
四歲，在一個(gè)煙雨彌漫的日子，我與鋼琴結(jié)緣。從那以后，鋼琴便成了我的好友。當(dāng)手指觸上黑白琴鍵時(shí)，我就知道，因?yàn)闂l件不足，我只能為此付出比別人更多的努力。盡管我堅(jiān)持每天練琴，但是，我很快發(fā)現(xiàn)。別人指下，如高山流水一般，是潺潺的溪水，是茂盛的森林，而我的琴聲，卻總?cè)玑揍镜墓质�，荒蕪的沙漠，單調(diào)而空洞。
我嘗試，把曲子分成幾個(gè)小部分練習(xí)，我努力，讓琴聲在指尖流淌，流淌在琴房里，流進(jìn)我的心中。熟練以后，連貫起來，就成了一首完整的曲。終于，我彈得不再磕磕絆絆。原先嶙峋的怪石，已被建成一幢幢房屋，而荒蕪的沙漠，也已變成綠洲。日復(fù)一日，小溪逐漸匯聚，成了汪洋。
那一次次嘗試連起一個(gè)個(gè)音符，把原先的汗水變成了微笑。
可是，后來，同學(xué)說，我只是連貫，曲調(diào)卻毫無變化。老師也說，我彈得缺少靈魂。我不忿，我困惑，總覺得我的琴聲之中，似乎缺少了些什么。直到聽到維瓦爾第的《四季》，在琴聲中，我感受到寒暑易節(jié)的變化，我明白了。
好聽與否，無關(guān)技巧，而是在于有沒有用心去感受。
我再次嘗試，走進(jìn)作者的內(nèi)心，感受作者的情感，并努力將它們表現(xiàn)出來。如果作者憂愁，那么就會(huì)有“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的悵惘；如果作者歡欣，那便有“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪放；如果作者悠然，那即是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的閑適……
不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，終會(huì)有所得。
不止一次，我努力嘗試作文14
細(xì)細(xì)的小雨從遙遠(yuǎn)的天際緩慢地落下來，陽臺(tái)上的仙人掌，被雨水染得翠綠。吃完飯后，看看表，剛好七點(diǎn)。我照例走到書房，掏出本子坐在桌前的椅子上，開始做題。
可是——
被我平時(shí)看似小菜一碟的數(shù)學(xué)題竟這么難。那些看似含義深刻的算式，只不過是我一時(shí)心急，胡寫上去的，寫了擦，擦了寫，就這么無限制的重復(fù)著，思維斷斷續(xù)續(xù)。如果沒有記錯(cuò)，這周應(yīng)該是第三次做這種題了。每次寫完后，雖記住了一時(shí)，睡一覺醒來，差不多又會(huì)忘記了做法，許多算式顯得雜亂無章。每當(dāng)自認(rèn)正確時(shí)都會(huì)給我冷冷的拋下一個(gè)字“錯(cuò)”，經(jīng)過每次的反復(fù)，我一度失去了自信。
夜，悄無聲息地襲來。雨還在下著，滴滴嗒嗒敲打著窗欞，我站起身，準(zhǔn)備關(guān)上窗戶。一低頭，瞥見了正在享受甘露的仙人掌，它仰著高傲的頭，任憑風(fēng)吹雨打，毫不動(dòng)搖。，我陷入了沉思，仙人掌經(jīng)歷了那么多風(fēng)沙雪雨，經(jīng)歷了多少辛酸與痛苦，它雖那么的丑陋、不起眼，卻有著驚人的生命力。我難道還不如一顆小小的仙人掌？我一定要做出這道題！
再次打開燈走到書桌前，筆尖剛觸碰到本子時(shí)，心中不由有些厭煩。但這種惶恐感很快便被心里那份堅(jiān)定的信念打消了。
一遍又一遍的演算，一次又一次的失敗，窗外亮起的燈光反射在書桌周圍，像是在為我加油鼓勁，隨著筆尖劃在紙上沙沙的聲響，伴著雨點(diǎn)敲打在玻璃窗上啪啪的節(jié)奏，我好像進(jìn)入了一個(gè)不屬于我的世界。對(duì)我而言，這是一次全新的體驗(yàn)，或許更像是一場(chǎng)莊嚴(yán)而又神圣的儀式。任何人在這樣的場(chǎng)合都是累贅，伴隨著興奮和喜悅，我列完了最后一道算式，然后成功了。
對(duì)我而言，這次的成功不同于以往，是通過我不斷的努力與汗水組成的，在學(xué)習(xí)的道路上沒有捷徑可走，只有通過自己的努力，即使下一秒你會(huì)跌倒，也要堅(jiān)持走下去。
不止一次，我努力嘗試作文15
初識(shí)化學(xué)，便“秒懂”它是一個(gè)難纏的學(xué)科“老骨頭”�！芭尽笨季肀凰υ诹宋业拿媲�，“成天就知道玩，現(xiàn)在好了，把成績畫成這副鬼模樣!母親生氣的說完，便開始收拾我的房間，帶著我那漫畫書和未復(fù)原的魔方，一并摔進(jìn)了倉庫，鎖上鎖。
我不知如何解釋，也不知如何開口，只得將委屈和不甘憋在肚中，含著眼淚在她的逼迫下，定出了學(xué)習(xí)計(jì)劃，可我已經(jīng)盡力了，可是。望向窗外，花海里的花開了，美麗姿意蔓延，置身教室中，我靜靜希望，要是花香能吹散一切憂愁就好了，平生第一次在化學(xué)課開小差，李老師點(diǎn)了我的名字，支支吾吾回答不出，我的心里忐忑不安，同學(xué)們不經(jīng)哈哈大笑，一時(shí)間，我便下定決心要向化學(xué)“宣戰(zhàn)”。從那以后我非常認(rèn)真聽化學(xué)老師講課，課后還經(jīng)常向化學(xué)老師請(qǐng)教化學(xué)問題，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，化學(xué)老師也挺“可愛”的嘛，那張嚴(yán)肅的臉上，也掩飾不了善良溫柔的心
。我除了好好地消化李老師當(dāng)天講的內(nèi)容，還要纏著同桌給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，每一個(gè)步驟，都要弄清楚。經(jīng)過幾個(gè)月的“魔鬼試煉”，李老師進(jìn)教室的時(shí)候，她的臉上，帶著一絲詭異的笑，她的腋下，夾著一沓試卷。試卷發(fā)下來了，果真很難。我小心翼翼地答每一道題。
第二天中午，李老師來到教室，又開始一對(duì)一地發(fā)試卷。意外的高分的到來讓我激動(dòng)萬分，手持那份雖然不突出，但還算滿意的成績，鼓起勇氣說出“化學(xué)必勝”求知本就是一種生活方式，元素周期表，元素符號(hào)，原子團(tuán)，化學(xué)方程式，我從不懂到真正掌握，初識(shí)化學(xué)，我不止一次，發(fā)現(xiàn)那個(gè)至始至終“永遠(yuǎn)”努力嘗試的我