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高考寫鳥滿分作文
導(dǎo)語：一只小鳥可以依靠一截樹枝而飛越太平洋，那么，人心中也應(yīng)該有支撐心底的力量，我的支點是什么呢？ 下面是小編為你帶來的高考寫鳥滿分作文 ，歡迎閱讀。
篇一：放鳥？害鳥！
古來有句俗話：“行善積德”。這句話是勸人多做好事，多做善事。遇到災(zāi)荒年間，有些殷實人家為救那些饑寒交迫的災(zāi)民免于餓死，捐米賑災(zāi)，皆為積德之舉。太平年間，將魚龜放游到江河水池，將鳥放飛到大自然，叫“放生”，皆為積善之行。后來，有人在大年初一這天，把捉來的鳥雀放生，名之曰“愛生靈”。
春秋時期，晉國建都邯鄲。晉國有一個炙手可熱的大臣趙簡子，他就喜歡在過年時讓老百姓替他捉斑鳩鳥送到他府中，讓他放生。
大年初一這天，邯鄲地方的老百姓能夠破例地紛紛擁進趙簡子的府第，他們都是來向趙簡子進獻斑鳩，好讓趙簡子放生的。趙簡子非常高興，對他們一個個都發(fā)給很優(yōu)厚的賞賜。初一這天，從早到晚進獻斑鳩的人絡(luò)繹不絕。
趙簡子的門客在一旁站了很久，問他為什么要這樣做，趙簡子回答說：“大年初一放生，表示我對生靈的愛護，有仁慈之心嘛！”門客接著說：“您對生靈有如此的仁慈之心，這是難得的。不知大人您想到過沒有：如果全國的老百姓知道大人您要拿斑鳩去放生，從而對斑鳩爭先恐后地你追我捕，其結(jié)果被打死打傷的斑鳩一定是很多很多�。∧绻娴囊派�，想救斑鳩一命，不如下道命令，禁止捕捉。像現(xiàn)在，您獎勵老百姓捕捉這許多的斑鳩送給您，您再放生，那么大人您對斑鳩的仁慈確實還不能抵償您對它們?nèi)藶榈卦斐傻臑?zāi)禍哩！”
趙簡子聽了門客的'一席話，背著雙手在府門里踱來踱去，仔細地思考了一陣子，默默地點了點頭說：“對的�！�
愛鳥是人的天性，放鳥也是對的�？烧且驗槿藗兿敕派瑥氖袌錾腺徺I鳥才促使商人更多地捕鳥，而捕鳥是有代價的，捕一只活鳥又會害多少鳥死亡。人們往往只走形式，卻忽略了實際的代價，這不是愛鳥，而是害鳥！
很多人喜歡鳥，喜歡看它們在天空中飛翔，聽它們在樹枝草地上歌唱，不忍心看到鳥被關(guān)在狹窄的籠中失去自由。這樣的人是有憐憫之心的，也是可敬的�？梢恍├牡纳倘苏抢昧怂麄兊膽z憫之心，大肆捕捉鳥類供這些人放生。據(jù)說捕捉一只鳥至少有幾十只同類鳥喪生，而使鳥類減少。
放生是沒錯的，可我們從賣鳥人的手里買鳥來放生，并未從根本上保護鳥類，珍惜鳥類。放生活動并沒有保護鳥類，而是加快鳥的減少。
販鳥的商人喜歡人們的放生活動，因為他們從中可以大撈錢財，為此，他們不惜任何代價激起人們的憐愛之心，大量購買去放生。我們放生，商人捕捉，如此循環(huán)，只能鼓起商人的腰包。讓鳥在自然中飛翔，讓鳥在風(fēng)中歌唱。不必再擔心被人捕捉。不去買鳥放生就會有更多的鳥能生存。
不要再做什么放生活動了，愛鳥就不要買鳥放生，放生就是害鳥。
停止吧！停止吧！
篇二：心底的樹枝
一只小鳥可以依靠一截樹枝而飛越太平洋，那么，人心中也應(yīng)該有支撐心底的力量，我的支點是什么呢？是快樂？是滿足？不，是世界賦予我的愛，一種綿遠而深沉的愛
------題記
兒時的我，不懂得很多。我經(jīng)常被一個問題困擾著、“什么是愛"爸爸媽媽總是笑著說：“總有一天你會明白，當你明白了，你也就長大了！”我不喜歡這樣的答案。直至八歲那年爺爺?shù)娜ナ�，我變得很落寞，每天我都在操場上拼命的跑，跑累了就趴在地上大聲哭。奶奶見我這樣很是心疼，便拉著我看太陽和向日葵。向日葵一直都朝著太陽，我不解，便問奶奶“向日葵為什么朝著太陽？”奶奶笑了笑，幸福的說；“向日葵在感受太陽給予它的愛呀！”“愛？”我驚訝�！皭凼鞘裁�？”奶奶看了看太陽，淡淡地說；“愛是一切，魚兒有大海給它的愛，小鳥有天空給它的愛，蚯蚓有泥土給它的愛。你，有親人，世界給你的愛，更有爺爺在天上給予你的愛，寶貝，不要在傷心，你應(yīng)該幸福，我們的世界是因愛而變得光明與美好！”我點點頭，口中說著“愛是一切！”那個溫暖的下午，在我的腦海中留下了深刻的回憶，讓我第一次明白了愛的真諦。
以后的.日子里，我都會去盡力發(fā)現(xiàn)身邊的愛，我真正的感受到老天是如此的袒護我，賦予了我太多的愛。媽媽早起為我做早點，爸爸幫我學(xué)滑旱冰，奶奶每次來都帶來我最喜歡的零食，外公每星期都要過問我的學(xué)習(xí)狀況，，還有大爸、舅舅、老師、同學(xué)、、、、、、天上的爺爺，他也一定在默默的注視著我，給我鼓勵。這些愛就是像天上的星星，看不見，摸不著，也數(shù)不清。這無數(shù)的愛，只有我用心去感受，才曉得這愛，沉甸甸也暖烘烘。
既然別人都無私的去愛，去奉獻愛，只有我一個人感受到了，也太渺小，所以我要去傳播愛，去做一條“愛之鏈”，在媽媽疲倦的時候幫她做家務(wù);在爸爸茶杯中添水；在奶奶到來時準備好點心；在外公坐下時為他捶腿、、、、、、望著天說“爺爺，我會加油的！好像”愛之鏈“還不夠大。呵！有了，為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款；在盲人們過馬路時，我就當他們的眼睛；在老人們腿腳不靈便時我當他們的拐杖；在小學(xué)弟（妹）不會做難題時，我當他們的老師……愛真是太多了，無所不在，以好的學(xué)習(xí)成績回報老師和父母，也是愛……嘻！我感覺到前所未有的快樂，自在。一切都是我眼前變的美好了，它們是因愛而美麗。
愛就是我的支點，就是我心里的”那截樹枝“。它像黑夜中永不墜落的星辰，在天宇中永恒閃光！
篇三：自己造翅的鳥
當我踏進大門,我深呼吸了一口氣。這是一個新的開始。
沒人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴,從不做有冒險性的事。即使家住在一個小街上。
我出生便沒有翅膀。
坐在初中的教室里,看那些同齡人們都比我強,我也曾自卑過。直到有一天,父親告訴我?guī)拙湓?至今記憶猶新。
“你知道鴕鳥與蝙蝠嗎?它們一個有翅膀,一個沒有,可鴕鳥飛不起來,蝙蝠卻生出了膜翼,在天上翱翔。”
父親的話看似不經(jīng)意,卻點醒了我。沒有翅膀的人,一樣能飛!我錚錚七尺男兒,安與婦孺比較?我的血管里流淌著與他們一樣的熱血,我也應(yīng)該搏擊于天際!
于是,我滿懷豪情地學(xué)習(xí)跆拳道。飄逸的道帶、雪白的服裝,一絲晃動,幾分灑脫旋轉(zhuǎn)著將意念踢進靶中,在揮灑荷爾蒙的一瞬間,我看到了生出的左翼——力量。
我不是最強的.,可我是最拼命的。
懷著執(zhí)著,我拿起書籍。我原本不愛書,如今卻漸漸視其為生命。于是,愛麗絲帶我走入奇境,簡·愛向我訴說她那不幸的愛情,雨果看到悲慘世界的無奈,巴爾扎克引我目睹人間喜劇的悲哀。當我與屈原共嘆“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”時,我仿佛看到長出的右翼——知識。
魯迅說過:“世上本沒有路,走的人多了,便成了路”。也許沒有翅膀很痛苦,可是我們卻擁有更多——執(zhí)著、信念、知識、力量。若不去開拓,何方有路?若不去創(chuàng)造,何人有翅?
“北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也�；鵀轼B,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也。怒而飛,其翼若垂天之云�！蔽覀兗壬诖耸�,便不能甘于如此,自己造翅,卻能飛得更遠,自己造翅,才能更顯鯤鵬之志!
也許你是一只無翅鳥,可你卻能抬著頭,飛得很驕傲!
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