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小鳥的作文（共10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小鳥的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小鳥的作文 篇1
展翅飛翔，飛出自己的一片天地，我好想成為一只小鳥。
整天被困在家里，眼前的試題一大堆�？粗巴庾杂娠w翔的鳥兒，心想：要是我也成為一只小鳥該多好��！
我要成為一只小鳥，我一定要飛出自己的一片天地。飛出窗外，和樹上的鳥兒打鬧、玩耍、嬉戲……
我要是成為一只小鳥，我要自由的飛。飛上邙山，看那奔流不息的黃河，看大地的美觀；飛向北京，看古建筑的風(fēng)采，看長城到底有多長；飛上青藏高原，看珠穆朗瑪峰有多高，看牧民們的比賽，領(lǐng)略小牧民的強(qiáng)悍。我還要飛上最高空，看祖國大地的莊嚴(yán)，看……
我不僅要在中國飛，好要飛向外國。去看外國的名山建筑，還要把我們中國的`特色介紹給外國的鳥兒聽，讓他們都來羨慕我們中國。
我好想成為一只小鳥，因?yàn)槲铱释杂伞Ｗ屛覀冋钩犸w翔，飛出自己的一片天地吧！
小鳥的作文 篇2
它來到了河邊，哇，小河的河水多么清澈啊，小草是多么鮮嫩��！小老鼠注意力不集中，一不小心，被石頭絆倒了，小老鼠向河邊滾去，掉進(jìn)了小河里。小老鼠拼命用手拍打著河水，大聲喊道：“救命，快救救我！”
一只路過的小鳥看見了，連忙用嘴銜著樹枝，說：“快點(diǎn)抓住樹枝，不然你就沒命了！”小老鼠趕快抓住樹枝，小鳥用力撲打著翅膀，終于把小老鼠救了出來。
上岸以后，小老鼠抓著小鳥的手，不停地說：“謝謝你啊，小鳥，真是太感謝你了，你就是我的救命恩人！”“不用謝，以后小心點(diǎn)不要再掉到河里去啦！”小鳥說。
下午，小鳥非常高興，它在枝頭不停地歌唱，獵人發(fā)現(xiàn)了這只小鳥，正準(zhǔn)備射殺它。小老鼠剛好路過，他看到了，連忙跑到獵人身邊，張開嘴用力一咬，咬傷了獵人，獵人大叫一聲：“哎呦！”小鳥聽到了這聲音，趕快逃之夭夭。
從此以后，小老鼠和小鳥成為了最好的朋友，他們成了最好的朋友，也成了最親密的'家人。
小鳥的作文 篇3
有一天，天帝命令從鳥兒中選一只最漂亮的鳥兒，每只鳥兒都來參加。
烏鴉想我這么丑，怎么能當(dāng)上最美麗漂亮的鳥兒呢？于是，烏鴉就暗暗地打起來了主意，如果我去參加比美大賽一定當(dāng)不上最美麗的鳥兒的。烏鴉又想我去找只最美麗的孔雀叫它把羽毛借給我不就行了嗎！于是，烏鴉就行動(dòng)了起來。
烏鴉就去找最美麗的孔雀，烏鴉找到了最美麗的'孔雀，烏鴉說：“我去朋友家，朋友們都不歡迎我，怎么辦呢？”烏鴉一把鼻涕一把眼淚求孔雀，孔雀說：“看你這么可憐，好吧，我把羽毛借給你�！睘貘f把孔雀的羽毛插在自己的身上。
天帝正在評(píng)最美的鳥兒，一個(gè)都評(píng)不上。這時(shí)，烏鴉來了，天帝看了看烏鴉，就讓烏鴉當(dāng)上了鳥王。鳥兒們走舞臺(tái)生氣地說：“烏鴉本來不是很丑嗎？”于是，鳥兒們把烏鴉的羽毛給拔了，把原來的羽毛也給拔了。
烏鴉想鳥王當(dāng)不上了，只好飛走了。
天帝又重新開始評(píng)選最美麗的鳥兒了！
小鳥的作文 篇4
在一片美麗的深林里，住著三個(gè)小伙伴，它們就是小燕子、小黃鶯和小白靈，它們?cè)谶@片茂密的樹林里追逐、玩耍，過得可愉快了。
小白靈和小黃鶯說：“小伙伴們，我要回南方過冬了，明年春天我就會(huì)回來的，那時(shí)候我們?cè)僖黄鹜嫠�。再見了，朋友！”說著，小燕子便飛向了南方。生機(jī)勃勃的春天又來臨了，小燕子從南方飛了回來，當(dāng)回到深林里時(shí)，它簡(jiǎn)直呆住了：昔日那個(gè)充滿著它和伙伴們歡聲笑語的.深林變成了一片荒涼的土地，一棵棵美麗的大樹只剩下了一個(gè)個(gè)光禿禿的木樁，小黃鶯和小白靈也消失得無影無蹤了。小燕子覺得奇怪，我走的時(shí)候明明綠樹成林，為什么等我回來的時(shí)候卻會(huì)是這樣呢？我的家園和我的伙伴們呢？小燕子傷心極了，它決心要去尋找答案。它一路上跌跌撞撞地飛著，忽然，從遠(yuǎn)處傳來一陣鋸木聲。于是，小燕子便飛過去，想看個(gè)究竟。它看見一群人在伐那僅剩的幾棵樹，它連忙飛過去對(duì)人類說：“人類啊，我們的家園都被你們給摧毀了，別再這樣決心執(zhí)迷不悟下去了，這樣做不僅是害了你們?nèi)祟愖约喊�！”可那些人完全不理�?huì)小燕子的話，當(dāng)看見那一棵棵參天大樹被砍倒時(shí)，小燕子只好傷心無助地走了，它想到另一個(gè)城市生活，想離開這片荒涼的城市。
飛著飛著，一位獵人舉起了槍朝小燕子瞄準(zhǔn)，小燕子還沒來得及逃跑就便射中了，它臨死前說的最后一句話是：“放過我們這些可憐的小鳥吧，你們已經(jīng)摧毀了我們的家園了，現(xiàn)在還要獵殺我們，我們可是你們?nèi)祟惖呐笥寻�！�?/p>
小鳥的作文 篇5
有一天，在一個(gè)樹樁上，鳥兒們召開了一個(gè)緊急會(huì)議。
會(huì)議主持者——百靈鳥小姐先開口說話了：“人類真是太可惡了，大家都來談?wù)劯髯缘脑庥霭桑 薄笆茄�，他們偷了我的蛋，害我沒有了后代。”燕子大嬸兒說。“可不是嗎！”麻雀女士流著淚說，“前幾天人類把我老公打死了。”
啄木鳥醫(yī)生說：“你們瞧，我們好不容易治好病的大樹就這樣被人類砍了�！毕铲o工程師說：“我和你有同感，我們建造的房子都被人類摧毀了�！辈脊萨B姑娘說：“我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人們的莊稼已經(jīng)精疲力盡，可人們還害得我們數(shù)量越來越少�！�
京燕伯伯說：“我們家只剩下我一個(gè)人了，剩下的都被人類捉走了�！丙W鵡說：“人們把我們捉走，關(guān)進(jìn)了籠子里，永不見天日，京燕伯伯不要擔(dān)心，要保重好身體�！睘貘f先生說：“人們一看見我就打我，我都不敢露面�！兵澴诱f：“人們讓我送信可以，但是不用我就把我吃了，不公平�！�
就在鳥兒們議論紛紛是，突然，“嘭”的'一聲槍響，鳥兒們飛走了，樹樁上有一個(gè)錄音機(jī)，錄音機(jī)播放了一句話，“人類朋友，請(qǐng)給我們一片棲息之地吧！”
小鳥的作文 篇6
今天晚上我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，它是一只剛出生的小鳥，說到小鳥，還要從媽媽剛發(fā)現(xiàn)它開始。
一天，媽媽下班發(fā)現(xiàn)一只雌鳥，從外面飛到一個(gè)灌木叢里。媽媽特別的好奇，扒開灌木叢一看，好多小鳥蛋呀，還有一個(gè)鳥媽媽。
有天放學(xué)，媽媽帶我偷偷的參觀了小鳥的家。小鳥整個(gè)身體紅彤彤的，特別可愛，眼睛還沒有掙開，連翅膀都沒有長好。它很奇怪，最大的部位是嘴巴。我很愛刨根問底，于是就向媽媽提出了我這個(gè)問題。媽媽對(duì)我說：“因?yàn)樗眢w以后還是要長的，可嘴巴就這么大了，不會(huì)再長的�！�
我去時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，很多小鳥都在睡覺，而只有一只小鳥，傻乎乎的在那兒張著嘴。我想，它可能以為我是它媽媽，來給它送小蟲吃呢！它可能和我一樣也是個(gè)吃貨吧。
直到今天，它們已經(jīng)長大，飛走了。我這句話，與前面的開頭有點(diǎn)矛盾，因?yàn)槲蚁刖幰粋�(gè)善意的謊言，讓小鳥安心的.成長，不被人打擾，不然它的媽媽就飛走，不管它了。
小鳥的作文 篇7
一天，鳥媽媽對(duì)小鳥樂樂說：“樂樂啊，你已經(jīng)長大了，也學(xué)會(huì)飛翔了，該出去找一些好朋友了。”樂樂答應(yīng)后就飛了出去。
樂樂飛了一會(huì)兒，看到了松鼠，就去跟松鼠說：“松鼠好，請(qǐng)問我可以跟你交朋友嗎？你叫什么名字呀？”松鼠回答：“我叫赤赤，我也想跟你交朋友，那你會(huì)什么本領(lǐng)呢？”樂樂說：“我會(huì)唱歌，會(huì)跳舞�！闭f完，樂樂給赤赤邊唱邊跳表演了一個(gè)節(jié)目，赤赤使勁的拍手叫好。樂樂問：“那你會(huì)什么本領(lǐng)��？”赤赤回答：“我會(huì)超快地爬樹喔！”說完，赤赤蹦蹦跳跳地爬上了樹，又輕快地跳了下來，樂樂說：“太棒了，我還要去交別的朋友，再見咯！”說完，就拍拍翅膀飛走了，赤赤目送著樂樂。
樂樂又往前飛，看到了兔子。樂樂就對(duì)兔子說：“你好，請(qǐng)問我可以跟你交個(gè)朋友嗎？”兔子說：“好啊，我叫蹦蹦，你呢？”樂樂說：“我叫樂樂，你會(huì)什么本領(lǐng)？”蹦蹦說：“我可以邊跳邊飛快地走，這是我們兔家族獨(dú)有的本領(lǐng)哦！”說完，蹦蹦表演給樂樂看，樂樂拍了拍掌，說道：“太好了！”蹦蹦就問樂樂：“你會(huì)什么本領(lǐng)呀？”樂樂就說：“我會(huì)邊唱歌邊跳舞”說完，樂樂就邊唱起了美妙的歌聲邊跳起了優(yōu)美的舞蹈，蹦蹦連聲叫好。樂樂表演完，就對(duì)蹦蹦說：“時(shí)候不早了，我回家了，拜拜！”蹦蹦跟樂樂道別了。
第二天早上，樂樂又出去找朋友。
樂樂飛過松鼠赤赤的`家里，赤赤剛好看到樂樂，就對(duì)樂樂說：“樂樂，早安！”樂樂疑惑不解地對(duì)赤赤說：“你是誰��？”赤赤聽到這話，哭著走了。
樂樂覺得這只松鼠很莫名其妙，于是就繼續(xù)飛走去找朋友了。蹦蹦抬頭時(shí)看到了樂樂，對(duì)樂樂說：“樂樂早安！你去哪里呀？”樂樂心想：這個(gè)人是誰，他怎么會(huì)知道我的名字？便問：“你是誰�。课以趺床徽J(rèn)識(shí)你�！北谋纳鷼鈽O了，二話不說地跳走了。樂樂又覺得這只兔子很莫名其妙。
蹦蹦和赤赤心想：樂樂這個(gè)不懂得珍惜友誼的小鳥，我們要給他一個(gè)教訓(xùn)！
于是蹦蹦和赤赤結(jié)伴去“森林廣播站”告訴動(dòng)物們樂樂的事情。樂樂不珍惜友誼的事情一傳十，十傳百，整個(gè)森林都知道了，于是大家都不理樂樂了，也都不跟他交朋友了。
樂樂很后悔，自己不該對(duì)友誼那么敷衍的，自己躲在家里哭。突然，樂樂的眼前出現(xiàn)了一位天使，天使對(duì)樂樂說：“樂樂，你要讀透‘友誼’這兩個(gè)字，否則你不可能有真正的朋友�！闭f完，天使就不見了。樂樂仔細(xì)地咀嚼著“友誼”這兩個(gè)字，直到第二天早上，才終于想明白。
樂樂飛出去重新交朋友，這次，樂樂不敷衍了，樂樂從此真意地對(duì)待每一份友誼，終于有了許多的朋友。
這個(gè)故事告訴我們，情義至上，不能不珍惜友誼，友誼是無價(jià)的，它僅次于親情。
小鳥的作文 篇8
在一個(gè)晴朗的下午，城市附近的大山上傳出了一片“沙拉沙拉”“嘰嘰喳喳”的聲音……你們猜，這是什么聲音？原來是一棵大樹和一只小鳥在森林里說著知心話呢。正好被我聽見了。
小鳥對(duì)大樹說：“大樹爺爺，聽說你們樹木家族最近被人類砍了呀，有這事嗎？”
大樹聽了，連忙擺擺手說道：“沒聽說哪里被砍了啊，不但沒有被砍，剛剛過去的植樹節(jié)還新添了無數(shù)的`寶寶內(nèi)，看，就在那邊山坡上，一大片呢�！�
小鳥望了望對(duì)面的山坡，確實(shí)新栽了不少幼樹苗苗。便笑著回答道：“這就好了，要是又像以前那樣，亂砍大樹，我們可是連家都沒有了�！�
說著說著，不知為啥，小鳥卻“嚶嚶”地抽泣起來。大樹不解地問道：“小鳥，小鳥，你為什么這么傷心呀？別哭了好嗎？”“因?yàn)槲覄側(cè)ミ^一個(gè)地方，那里有大大的煙囪一直在冒黑煙，我經(jīng)過那時(shí)，我的眼睛被熏得睜不開，一身潔白的羽毛也被黑煙弄得灰灰的，到處都是無家可歸的小動(dòng)物和樹樁。”小鳥抽泣著說。
“人類真不愛護(hù)環(huán)境，我們要向人類發(fā)出警報(bào)，我們要編造一首愛護(hù)環(huán)境的兒歌�！贝髽湔f，“我唱給你，你唱給它，它唱給她……，這樣一傳十，十傳百的唱下去，大家不就都知道了嗎？”“真好！”小鳥高興地說。
接下來，大樹與小鳥就你一句我一句地開始了兒歌編造，我相信，等不到明天，這首環(huán)保兒歌就會(huì)傳遍大江南北。
小鳥的作文 篇9
一天，放學(xué)后，我回到家拿出作業(yè)，全神貫注地做起了作業(yè)。
突然，我看見一只翠鳥站在電線桿上，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。跟我來！翠鳥說，我趕緊下樓跟著翠鳥跑，不知不覺，我們來到了一片樹林里，我看著眼前的.一切驚呆了：樹木已經(jīng)被砍得寥寥無幾了，小河被污染了，空氣也不那么新鮮了。
翠鳥，這是你的家嗎？我問道。是的。翠鳥委屈地回答道。以前這里非常美麗，我和我的小伙伴們每天都會(huì)在這里玩，可由于人們砍伐樹木，我現(xiàn)在已經(jīng)無家可歸了。它繼續(xù)補(bǔ)充道。我心想：原來我們做了這么多傷害大自然的事情，讓翠鳥都無家可歸了，太可惡了！我說：翠鳥，我會(huì)阻止人類繼續(xù)砍樹的，請(qǐng)你相信我。我相信你，等這里變美麗了我會(huì)再回來的。說著，翠鳥就飛走了。
黃宇豪，快點(diǎn)寫作業(yè)！媽媽邊一邊推我一邊喊道。我這才反應(yīng)過來，原來我剛剛是在做夢(mèng)，我想我一定不能讓夢(mèng)中的景象變成現(xiàn)實(shí)，我們以后要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木，給小鳥一個(gè)溫暖的家。
小鳥的作文 篇10
一天，我在培訓(xùn)班上作文課。時(shí)間一分一秒地過去了，終于到了寫作的時(shí)刻，我可以捧著那有個(gè)惹人喜愛的“小精靈”的自動(dòng)筆進(jìn)行一番揮灑了，這個(gè)“小精靈”就是憤怒的小鳥。
寫著寫著，我手有些酸了，于是我把玩起這支心愛的筆。哎呀呀，一不小心，我“小精靈”的嘴巴掉了，我趕緊四處尋找，在哪呢？我可急壞了！我突然想起媽媽的話：難以找到的東西往往躲在角落里。我靜下心來將角落里搜尋了一遍。��！終于找到了！原來在我前排同學(xué)陳任的腳底下。我輕輕喚了他一聲，沒等他轉(zhuǎn)過頭來我就急忙說：“你幫我撿下東西，就在你的腳下。”他毫不猶豫地鉆到桌底幫我撿起來。我感激地從陳任手上接過“嘴巴”把它裝好，哎呀，一不留神，又掉在地上。我有些無奈地朝陳任吐了吐舌頭，可陳任他好像接到命令的士兵一樣，迅速地彎下腰，跟下河抓魚似的東摸摸、西摸摸，顯得比我更著急。費(fèi)了好一會(huì)的功夫，他終于幫我撿到了。
看到這種情景，我真的.好感動(dòng)！連聲說：“謝謝！謝謝！”看著他的背影，我頓時(shí)覺得他很高大。有這樣的同學(xué)，有這樣的朋友，我覺得很快樂。在這個(gè)洋溢著愛的教室里，我拿起筆毫不費(fèi)力地寫起作文來，因?yàn)檫@支筆里充沛著友誼的力量！