小鳥的作文

(精)小鳥的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小鳥的作文4篇，歡迎大家分享。

小鳥的作文 篇1

　　我是一只小鳥，生活在高大挺拔的大樹上。

　　我每天在森林里歌唱、游玩，一年四季都有很多人和動物到我的樹底下玩。他們在樹蔭下散步，我在窩里輕快地唱著小曲，直到夜晚，動物和人們都回家了，我的歌聲才停止一會兒�？墒呛镁安婚L，突然有一天，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。人們把我的窩搬下來，把我昔日的“家”用鋸子鋸斷，搬到卡車上，繼續(xù)砍旁邊的樹。不一會兒，我的身邊只剩下一排排光禿禿的`木樁。我仔細(xì)一看，原來一群伐木工人，他們要把這些樹做成家具、一次性筷子和牙簽。眼看著我身邊的同伴越來越少，人們和動物們再也不來這兒玩耍散步了，一年四季都沒有來過。我失去了我的家，再也不能愉快地歌唱了。我的朋友們相繼離開了我，鄰居鳥奶奶對我說：“我要搬走了，找一個(gè)有很多樹木的地方�！边@下，我一個(gè)朋友都沒有了，只有我孤零零地在待這荒無人煙的地方傷心不已，如同一把劍刺穿了心一樣傷心、難過。

　　我想對可惡的人類說：“你們砍樹做東西是需要，可一下子砍那么多樹，你們想過住在樹上的動物們有多恨你們嗎？”我想：你們不僅毀了我的家，而且破壞了自然環(huán)境，大自然一定會懲罰你們的！

小鳥的作文 篇2

　　我是一只小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高，小鳥在廣闊的天空自由飛翔，藍(lán)天白云，一切風(fēng)景盡收眼里，多么美麗!嘰嘰喳喳叫，擺擺頭呀 ，搖搖尾巴，邊唱邊跳真逍遙，從早到晚無憂無慮，總是愛歡笑。做一只快樂的小鳥，將快樂進(jìn)行到底!

　　小鳥來到小兔子的家，小兔子正忙著拔蘿卜呢，可能地上的蘿卜太大，撥不動，小兔子使出渾身力氣，還是拔不動，兔子問小鳥，可以想象辦法嗎?給我加油打氣也好呀，小鳥靈機(jī)一動，編制了一首歌曲，響亮的唱著，拔蘿卜 拔蘿卜。嘿喲嘿喲，拔蘿卜，嘿喲嘿喲，拔不動。老太婆，快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜 拔蘿卜，嘿喲嘿喲，拔蘿卜，嘿喲嘿喲，拔不動。小姑娘,快快來,快來幫我們拔蘿卜。歌聲喜迎過來的小動物么也加入了拔蘿卜中，一條長長的隊(duì)伍形成了，很快蘿卜拔了起來，大家歡呼，小鳥也開心，謝過大家，跟小兔子道別，小鳥唱的歌很好聽，幫上我的大忙，不知道怎么感謝你好，小鳥說只要你開心快樂，我就開心，我是一只快樂小鳥!

　　小鳥繼續(xù)在天空中飛翔，迎風(fēng)，享受風(fēng)帶來的溫度，穿越云海，感受云如同棉花糖般軟軟的，享受太陽照在羽毛的'溫暖，看看天空下面的美麗景色，我是一只快樂的小鳥。

小鳥的作文 篇3

　　曾經(jīng)有一位攝影師進(jìn)入森林，尋找最美麗的鳥，他要用自己的相機(jī)為人們展示世界上最美麗的鳥。他要求自己超越前人，最大限度地和鳥兒親密接觸。

　　幾天之后，他偶然地發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。

　　那是一只該怎么形容的鳥啊，長長的尾巴五彩的羽毛，彼時(shí)，它正在尋覓食物。攝影師根據(jù)自己的'經(jīng)驗(yàn)，知道那是一只山雞，但他從未見過這么美麗的山雞。他靜靜地躲在樹叢后面看著它。山雞走了，他就跟著它走。然后，他開始面對面地給山雞撒東西吃，但一開始并不順利，山雞一看到有人，就馬上用最快的速度溜走了。幸好他知道那只山雞的窩在哪里。第二次，他一邊學(xué)著鳥叫，一邊撒給它谷子。這一次成功了，它吃了幾粒，但很快又逃走了。

　　日子就這樣過去了，半年之后，攝影師成功地和山雞混熟了。他拍了山雞各種角度、各種姿態(tài)的照片。他甚至和山雞成了朋友，以致能輕輕地?fù)崦�著山雞的頭，把好吃的親手喂給山雞。有時(shí)，山雞還會去啄啄攝像機(jī)的鏡頭。

　　攝影師滿意地帶著相機(jī)和攝像機(jī)離開，給人們帶去美麗的圖片和影像。

　　悲劇發(fā)生在兩周后，那天來了一個(gè)生物學(xué)家，他正打算做一只山雞的標(biāo)本。當(dāng)他正躺在樹下睡覺時(shí)，忽然感覺腿怎么那么癢。他睜開眼，驚訝地發(fā)現(xiàn)一只無與倫比的山雞展現(xiàn)在眼前，它正站在自己的腿上！他慢慢把手伸向山雞，山雞卻還啄啄他的手指，眼睛一眨一眨。生物學(xué)家有點(diǎn)楞，但他管不了了，他猛地一下掐住山雞的脖子。

　　山雞掙扎起來，它無法明白這突然發(fā)生的一切，但它的掙扎卻越來越弱了。終于，生物學(xué)家掐死了那只山雞。他呆呆地握著山雞，弄不懂了——鳥怎么會那么大膽呢？

小鳥的作文 篇4

　　星期五下午，不知道什么時(shí)候，教室里飛來了一只可愛的小鳥，頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們紛紛議論小鳥是為了什么飛進(jìn)教室的？有的說：“是為了看窗戶上的窗花吧!”有的說：“是不是飛進(jìn)來乘涼的？”正在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，好奇的問：“你們在議論什么？”一個(gè)同學(xué)指著小鳥說：“一只小鳥飛進(jìn)了教室，我們在議論它是為了什么飛進(jìn)來的�！崩蠋熣f：“我們得想個(gè)辦法把小鳥送回屬于它的'世界�！�

　　老師先想了一個(gè)辦法，用旗桿把小鳥趕出教室，但是，小鳥卻一頭撞到了窗戶的玻璃上，疼的嘰嘰叫，我想多可憐的小鳥呀!老師又想了一個(gè)辦法，只見她登上的凳子，爬上窗臺，張開雙手，猛地一下把小鳥捉住了，教室里響起一片掌聲，老師高興的把小鳥放回了藍(lán)天。