精選小鳥的作文合集八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小鳥的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鳥的作文 篇1
犀牛在悠閑地散步，身上很癢。原來，犀牛背上長滿了無數的寄生蟲和吸血蟲，犀牛忙叫道：“犀牛鳥！犀牛鳥！”
犀牛鳥飛來了，他們在犀牛背上啄來啄去，把無數的寄生蟲和吸血蟲通通吃進肚子里�！懊撾U了！脫險了！”犀牛鳥歡呼起來�！爸x謝你們”犀牛說。
“不用謝”犀牛鳥說道“植物、生物、動物都互相依賴別人，這沒有什么謝謝的，再說我們是朋友�！�
小鳥的'作文 篇2
我喜歡我爺爺送的那個小鳥，這個小鳥是爺爺用木頭做的，那是我過生日時候爺爺送給我的。
它的頭圓圓的，頭上有一個帥氣的發型，有一張尖尖的嘴巴，有一雙小小的眼睛，有兩排翅膀，身體大大的，還有細細的雙腿和雙腳，有時，我能感受到它飛起來的姿勢很美麗，感覺它像活了一樣。
我很喜歡它，我去了哪兒都會帶上它，連睡覺dou要帶著，連去外地dou要帶上它，生怕把它弄壞了。
有一次，我不小心把它弄丟了，我傷心地哭了起來，爺爺安慰我說：“”寶貝“不要哭了，爺爺再在給你重做一個�！蔽掖诡^喪氣地說：“不要，我就要以前的那一個�！�
有一天，我在家里打掃的'時候終于找見了我丟失的那個小鳥，“我高興地跳了起來�！�
我愛我的這只“小鳥”！
小鳥的作文 篇3
在一個古木參天的大森林里，住著一群小鳥。他們在森林里精挑細選了一顆枝葉茂密的大樹，在上面筑了一個巢。繁茂的枝丫朝氣蓬勃地向四周伸展，編織出大片的綠色的陰涼。清晨，它們嘰嘰喳喳地歌唱；中午，它們和父母一起去捉蟲；傍晚，它們和伙伴在林間嬉戲……就這樣，過著無憂無慮、幸福美滿的生活。
可是，好景不長。
有一天，人們發現了這片遼闊的森林，他們又是驚奇又是興奮。他們在這里看到了枝繁葉茂的參天大樹；聽到了婉轉的鳥鳴；聞到了沁人心脾的花香。他們想：如果砍了這些樹木就可以做家具、造家……
于是，人們舉起了電鋸和鋒利的`斧子，走向森林。
當覓食的小鳥回來時，只看到一片光禿禿的樹樁，它們四處尋找自己的家園，可是一無所獲，流下了傷心的淚水。
真希望人們放下手中鋒利的斧子，留下一片綠蔭給小鳥，讓他們為人們歌唱，和人們一起生活在這溫馨的地球家園。
小鳥的作文 篇4
春天到了，萬物復蘇，小鳥又飛回來了。
這天，淘氣的小文嫌春節過得不夠熱鬧，硬是找來了一個鞭炮。他拿著鞭炮和火柴，樂滋滋地找了個空地，準備放了。
小文取出火柴，“嚓”地一聲，劃破了四周的寧靜，小文一手捂耳朵，另一只手緩緩向鞭炮伸去，見它點燃了，便“嗖”地縮回手，躲得遠遠的。霎時間，從遠處的`森林里飛出兩只小鳥，不知是它們對這鞭炮好奇呢還是怎么的，它們在向小文的鞭炮飛來!雖然小文也知道保護小鳥，但是來不及了，只見鞭炮“迫不及待”地沖上了天空，落在了兩只小鳥周圍，其中一只眼疾手快，一下子就反應過來，這是個危險物，飛遠了。另一只就沒這么幸運了，還沒明白怎么回事，就隨著一聲痛苦的“啾啾”聲倒了下來。小文顧不上多想，沖上前去一看，小鳥的翅膀被炸傷了，他跑回家，先拿膏藥和紗布簡單地包扎了一下。抬頭一看，另一只小鳥站在樹上，歪著腦袋，深情地聲聲呼喚著伙伴，小文心里充滿了負罪感。
小文帶著小鳥回了家，他把小鳥安置在一個舊鳥籠里。小文天天給小鳥喂食物，換紗布，還給它起了個好聽的名字：倩倩。
這天，小文聯系了一位獸醫，他帶倩倩去那兒看了，醫生說問題不是很大，只要按時給它敷藥就行。
又過了幾天，倩倩終于能重新飛上藍天了。上午，小文捧著倩倩，來到戶外，依依不舍地和它告別。他說：“倩倩，我對不起你，不應該那么淘氣，害得你一連受了幾天苦，還不能跟爸爸媽媽見面，現在你能飛了，快走吧，別讓爸爸媽媽擔心�！闭f著，竟流下淚來。是啊，畢竟和它相處有一個多星期了，也建立了感情，舍不得啊。倩倩乖巧地躺在小文手里，望著他，仿佛在說：“小文，快別自責了，謝謝你這段時間對我的照顧，可我要走了，明年我再來看你�！毙∥暮瑴I點了點頭，把倩倩放飛了。他一直目送著倩倩飛遠了�！拔以僖膊环疟夼诹��！毙∥泥咧鴾I花說。
真的，打那回以后，小文再也不放鞭炮了。甚至，他憎恨鞭炮，見到鞭炮就厭煩。更多的時間，他會搬張板凳，坐在外面，等待倩倩的歸來�？墒�，始終沒有等到……
小鳥的作文 篇5
昨天，我一回到家，奶奶就對我說：“看我給你抓來了什么？”奶奶一邊說一邊從紙巾拿出一只小鳥，我把小鳥拿在手中，仔細的看著，它全身嫩黃色的羽毛，肚子下面還有幾點白斑，一雙又大又圓的眼睛中，還顯得有些害怕。
這下，我高興極了，我輕輕的摸著它那柔柔的羽毛，真不想把它放下來，它似乎有些怕我，在我手中不停地發抖，想要從手中掙脫出去。我問奶奶說：“奶奶，這是什么鳥��？”奶奶對我說：這是只鸚鵡，你要養的好，它還會說話呢！我看著小鳥的.眼睛，它那雙黑眼睛盯著我好像在說：“小哥哥，求你把我放回大自然，放回到媽媽的身邊吧！”
我雖然舍不得，可還是對奶奶說：“奶奶，我們把小鳥放了吧！”“不行不行，那鳥是我費了好大的勁才捉到的，不能放的”。我沒多說，轉身把小鳥輕輕的放到籠子里。
我寫作業時，小鳥在不停的叫，好像在說：“媽媽，你在哪兒呀”？我忍不住沖進客廳，把籠子拿到涼臺上，小心翼翼的把鳥拿在手里說：“小鳥，你飛吧，飛回真正屬于你的家�！�
看著小鳥漸漸遠去的身影，我也安心多了。
小鳥的作文 篇6
“快來看呀！李曉東抓了一只小鳥。”一走進教室，就聽見有人在喊，我也湊前去看，只見曉東手里“捏”著一只小鳥，淡黃的羽毛，櫻紅的.嘴巴和腳掌，眼睛驚慌地向四周望，不時發出叫聲，既可愛又可憐。
“快放了它，《規范》要求我們要愛護有益動物，剛剛學習《規范》，你怎么就忘了。”我朝李曉東大喊。李曉東可是我班出了名的調皮王，上學期還“勇敢”地打死了一條蛇，現在小鳥在他手上可以說是上了絕路，想到這，我真為小鳥感到難過。
只是李曉東朝我做一個鬼臉，說“班長，你也太小看人了，不要認為我沒有學《規范》，我把小鳥抓回來，是要幫它包扎傷口，然后送回去�！�
原來，李曉東上學時發現路上有一只小鳥，翅膀在流血，就把它帶來學校拿班里的萬花油給它止血，準備止血后送回去。看來是我錯了，我忙向李曉東說對不起。
李曉東頑皮地笑了，這時我發現，小鳥也“笑”了。
小鳥的作文 篇7
在學校課間活動的時候，我站在走廊的一邊，發現不遠處的電線桿上有好幾只小鳥站在電線上，嘰嘰喳喳的叫個不停，我在想，人不是碰到電線會觸電嗎？怎么小鳥站在上面沒有被電到呢？難道因為它們是鳥的'原因嗎？我問了我身邊的同學小琪，小琪她說她也不知道，然后我們倆決定去問楊老師，反正離老師的辦公室就在三樓，也不遠。
我們去到了老師的辦公室找到了楊老師后，禮貌的向楊老師問好，然后我就問道：“楊老師，我想問您一個問題，您現在有空嗎？”
楊老師說：“有空，你問吧！”
我說：“我們很好奇小鳥站在電線上為什么不會觸電？”
楊老師很和藹的回答說：“這是因為發電廠發出的電從一條線上流出來，再經過另一條線流回發電廠，流出的線叫火線，流回的線叫地線，當同時碰到這兩條線才會被電到，然而小鳥只站在一條線上，沒有接觸到另外一條，所以才不會被電到，了解了嗎？”
“哦，我們知道了，謝謝楊老師。”
“那就快回教室去吧，馬上就要上課了�！睏罾蠋熚⑿Φ�。
隨后，我們倆就離開了辦公室，回到教室，剛好鈴聲響起。
小鳥的作文 篇8
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的.落到地上來。
鳥媽媽很傷心，用溫暖的羽毛撫摸著小鳥說：“孩子，馬上就好了，再堅持一下�！毙▲B笑了笑閉上了眼睛。 小朋友們看見了為自己做的事很后悔，一個小孩說：“我們晚上把小鳥抱下來，把它的傷養好吧�！币鼓粊砼R了，一個小孩子爬上樹，把小鳥抱下來，另外兩個小孩用布把它包扎起來，又送回了鳥巢。
到了早上，小鳥醒了，她聞到了陣陣花香，還聽到了小朋友們的歌唱。它往樹下一看，三個小朋友正坐在樹下等著它。小朋友們見它醒了，對它說：“我們再也不傷害你了，看看你能飛嗎？”小鳥扇動著翅膀飛上了藍天。小鳥高興地說：“謝謝你們�！�
后來小朋友們每天都來聽它優美、溫柔的歌聲。
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