珍珠鳥的作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的珍珠鳥的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍珠鳥的作文 篇1
我家養(yǎng)了兩只可愛的珍珠鳥，它們又可愛又淘氣，還非常膽小呢！
珍珠鳥的身子胖胖的，可能吃得太多了吧！頭部的毛是灰色的，身上的毛是淡棕色的，腹部是米黃色。雄鳥還有一片土黃色上面帶著像珍珠一樣的白色斑點。它們的頭小小的，眼睛小小的，像一顆小小的黑珠子。嘴巴小小尖尖的，火紅火紅，像西紅柿一樣紅，還有點發(fā)亮，雌鳥的嘴巴上還有一塊黑斑。尾巴短短的、寬寬的。腳趾長長的，很紅，就像被火燒過一樣。它們可會吃了，只要玩夠了，它們就會不停地吃小米，直到吃完了小米，才會跳來跳去。唱著動聽的歌。好像在說：“你是我的好朋友。”
媽媽還給它們做了一個窩，是用我小時候喝水用的杯子做的，用繩子綁在鳥籠上，讓珍珠鳥過夜。晚上為了不打擾它們睡覺，我用一塊布把鳥籠蓋起來，讓它在晚上看不見外面的燈光。媽媽說這是遵循自然規(guī)律。
它們有兩個綠色的小碗，裝小米和水。瞧，它們的家多舒適�。∷鼈兊娜兆舆^得多好�。【鸵驗橛辛诉@些，它們的歌聲才會這樣的清脆，嘹亮，歡快，開心！
珍珠鳥的作文 篇2
去年4月份，媽媽經(jīng)不住我的再三請求，終于給我買了一對可愛的珍珠鳥。我小心翼翼的捧著鳥籠歡天喜地轉回家，從此我的生活中就因為這對珍珠鳥增添了很多色彩！
這是一公一母兩只珍珠鳥：公的珍珠鳥渾身雪白，沒有一絲雜毛，滴溜溜的小眼珠顯得格外靈活，一雙金黃色的小爪很是靈巧，不過它的叫聲顯然沒有母珍珠鳥動聽——顯得沙啞和低沉；母珍珠鳥的羽毛以褐色為主，但是在褐色的底色上點綴著星星點點的白點——這白點果然像及了珍珠，或者這就是珍珠鳥得名的真正由來吧！母珍珠鳥頭部還有著兩塊橘色的紅暈，我總是取笑她為害羞的“橘臉蛋”，不過這可是母珍珠鳥與生俱來的作為女性的標志哦！跟公的珍珠鳥相比較，母珍珠鳥的叫聲清脆而悅耳，就好比音樂家在投入的演唱一般！
每天給它們喂食喂水是我最主要的任務，剛一開始，只要我一靠近它們，它們便會很警惕的'飛到鳥籠的角落縮成一團；時間久了就彼此熟悉了，只要我一往小碗里倒水，兩只珍珠鳥便會爭先恐后的往里面跳，撲棱著翅膀洗澡，我站一邊觀看的時候通常會被它們?yōu)R一臉的水珠，這兩個小家伙真是太可愛了！
可惜好景不長，沒過多久那只白色的珍珠鳥就莫名其妙地得病死掉了；另一只花珍珠鳥也在我們搬家不久因為孤獨而離開了這個世界，可愛的小精靈，愿你們在天堂安息吧，我會永遠懷念你們！
珍珠鳥的作文 篇3
前兩天，我和爸爸買了三只白珍珠鳥，有一只母鳥，兩只公鳥。它們全身的羽毛都是白色，背上散綴許多灰白色的斑點，形似珍珠，所以叫做珍珠鳥，喜歡吃小米。我給那只羽毛雪白的母鳥起名叫小雪，給背上有灰點非常機靈的那只公鳥起名叫靈靈，給胖胖的那只公鳥起名叫樂樂。
這三只小鳥非�？蓯郏⌒〉难劬A圓的、黑黑的，像兩顆黑色的珍珠。橘紅色的嘴巴尖尖的，啄起食來很靈巧。它們長著一雙又細又長的淡紅色的小爪子，不停地在籠子里飛來飛去，竄上躥下，發(fā)出各種鳴叫聲，時而把小腦袋伸進食缸里啄幾口小米，時而梳理羽毛，時而嬉戲玩耍，顯得非常開心。
三只可愛的白珍珠鳥已經(jīng)在我家生活好幾天了，每天放學回到家，我都要給它們清理一下溫暖的小窩， 親自給食罐里加滿小米，給水罐里加滿清水， 然后看看他們的食欲如何。有一天晚上，我和媽媽很晚才回到家。我們發(fā)現(xiàn)小鳥們有點不對勁兒，就走近鳥籠一看，大驚失色!只見小雪單獨在架子上臥著，樂樂和靈靈在籠子底上臥著，擠在一起一動不動，好像死了一樣。旁邊還有一些小塊水果。我和媽媽嚇壞了，急忙找來一個小棍輕輕碰了碰兩只小鳥，靈靈起來飛到了架子上，可是樂樂還是沒動，渾身發(fā)抖，打著哆嗦。媽媽焦急地對我說：“肯定是你爸給鳥亂喂東西，小鳥著涼了�！彼泵φ伊藘蓷l毛巾，圍在鳥籠上，給鳥取暖。我趕緊給爸爸打電話告訴他以后不要給小鳥亂喂食物，小鳥很嬌氣，會生病的。爸爸連聲答應。過了一會兒，我們再去看樂樂，發(fā)現(xiàn)它好多了。第二天早上起來，它就完全好了。我懸著的心才放了下來，媽媽也松了一口氣。
通過這件事情，我發(fā)現(xiàn)小鳥之間也會相互幫助，我被它們的行為深深地感動了。這三只小鳥給我們家?guī)砹松鷻C和歡樂，我要更加關心愛護它們，讓它們幸福的生活在我家!
珍珠鳥的作文 篇4
大家好，我是珍珠鳥寶寶，我長得非常像我的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點。我很肥，整個身子像一個蓬松的絨球兒。
我和我的爸爸媽媽們生活在人類家里，他知道我們怕人，就讓我們住在一個有一大盆異常茂盛的法國吊蘭蒙蓋著的鳥籠里，籠內還有一卷干草，那是我們舒適又溫暖的巢。
打我出生以后，或許是主人怕嚇到我，很少扒開葉蔓，掀開葉片來看我們。天長日久，無聊透了的我便飛出那“深幽的叢林”，去瞅瞅主人。誰知，曾經(jīng)吊蘭的垂蔓擋住了我的視線，如今看到這個陌生的房間，就被深深吸引住了：臺燈、鬧鐘、鋼筆、書等東西整整齊齊地擺放在書桌上，我驚訝極了，一會兒落到柜頂上，向下俯瞰；一會兒挺著胸，站在書架上，啄著那些看不懂的古怪文字；一會又飛到畫框上，左顧右盼，欣賞著屋內的一切東西。瞧！主人來啦，只見他走到桌前，坐在椅子上，拿起鋼筆，寫一會兒，停一會兒�！八诟墒裁茨�？”我想，“不管了�！蔽覐街憋w向書桌。
起先，我離他較遠，見他并不傷害我，便慢慢靠近。隨后，我跳上他的杯子，低下頭來喝茶，我又偏過臉來瞧瞧主人的反應，他只是微微一笑�！昂簟蔽宜闪丝跉猓判拇竽懙嘏艿礁寮埳�，繞著筆尖蹦來蹦去。過了一會兒，我用自己的嘴啄著筆尖，主人就將他那只溫暖的手輕輕放在我身上，撫摸著，非常溫柔。
就這樣，我和主人完全熟悉了。白天我陪著他寫作、玩耍、看書。天色入暮，我便飛回籠里，閉上眼睛，等待第二天的到來。
最終，我明白了一個道理，我們和人類也可以擁有友情。
珍珠鳥的作文 篇5
大家都說過麻雀、翠鳥等鳥類吧，可是珍珠鳥你們聽說過嗎？聽我來給你說一說吧。
珍珠鳥是一種比較小的鳥類。羽毛多姿多彩的，但最天然的只有這三種：白色、黑白色、灰色。
珍珠鳥的叫聲開始的時候有點難聽，但是它到了生產期的時候就好聽多了。要是有人動它的蛋的話它就大叫，讓人心中立刻結出個小疙瘩來。
珍珠鳥要是兩只雄性的呢，就會打鬧；要是是兩只雌的呢，會互相玩耍；要是一只雄一只雌呢，雌珍珠鳥就會下蛋。（可是我姥姥家的一對珍珠鳥還沒下蛋，真氣人�。┨旌诹�，兩只珍珠鳥就會緊緊的挨在一起睡覺，非�？蓯�！
這就是可愛的珍珠鳥，怎么樣，你們喜歡嗎？我很喜歡，再見。
珍珠鳥的作文 篇6
認真閱讀以下片段，回答后面的問題。
真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的，串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里。吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。
三個月后，那一團愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們，有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個小腦袋從葉間探出來。
更小喲，雛兒!正是這個小家伙!
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親;紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞的來回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣兒地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。
1、選文開頭“真好”二字表現(xiàn)作者什么樣的心情?
2 文章開頭部分寫珍珠鳥是一種怕人的鳥有何用意?
3“我”為什么要“用吊蘭長長的，串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上”，且“很少扒開葉蔓瞧它們”?
4、選文中加點的“漸漸”一詞能否刪去，為什么?
【參考答案】
1.表現(xiàn)了作者對朋友送來兩只珍珠鳥的喜悅之情。剛一開篇作者就以感嘆句說出真好兩個字，體現(xiàn)了心頭的喜悅之情已有安奈不住之勢。更加強了感情色彩.
2.道出珍珠鳥的一種習性，與后文珍珠鳥和“我”的親近形成對比，為表現(xiàn)珍珠鳥和“我”的信賴作鋪墊.
3.表現(xiàn)了“我”對珍珠鳥的喜愛與尊重，因為我知道珍珠鳥是種怕人的鳥所以不去驚擾它們.
4.(這道題里的漸漸是不是這個句子里的“時間久了，它們膽子漸漸更大了，有時竟然敢落到主人的書桌上。”) 不能去掉，這個“漸漸”形象生動地表現(xiàn)了珍珠鳥和我的親近是在信賴的基礎上一點點發(fā)展起來的，過程描寫的惟妙惟肖，如果去掉則顯得生硬，即失去了美感，有不能很好的描寫出當時的情景。
珍珠鳥的作文 篇7
真好！我成為了馮驥才家的愛鳥。聽媽媽說，他貼心地為我們準備了一個竹籠，并在里面放上適量的干草，可舒服了！爸爸也趕緊接腔：“他知道我們生性膽小，還準備了一盆吊蘭掛在籠子前，還挺有家的感覺呢！”
三個月后，我出生了，馮驥才看來已知道了我的存在，便移走吊蘭，端詳起我來。我也仔細的看著他：190厘米的身高，頓時讓我感覺到我們鳥類有多么弱小。他不年輕，略有皺紋的臉上有一雙小眼睛，散發(fā)出慈祥。渾身上下充滿一股書卷氣，舉手投足也都文質彬彬，一看就是一位有文化的人。
漸漸的我長大了。而爸爸媽媽也一次又一次地吩咐：“馮驥才很危險，千萬別靠近他，他一巴掌就能把你給擊昏！”但我不這么認為，他每天送的飯可好吃了！東北大米加上一點青菜葉，可合我胃口了！水也得是凈水器中的營養(yǎng)水，可甜了�？砂謰屵�是不讓我飛出籠子。
有一天，我實在忍不住好奇心，飛到了馮驥才的書柜上，書架上，和本子上。我看了看，他正在埋頭寫作呢！我偷偷摸摸地走到了他的小桌上，當我小心翼翼地走了幾步后，來到了茶杯上。馮驥才注意到了我，把目光掃在了我的身上。我心想：完了，他不會真擊昏我了吧，我一邊想著，一邊腿也哆嗦起來，但誰知道，他只是笑了一下，便繼續(xù)寫作，我呡了兩口茶，再看看他的反應，見他不傷害我，我也就放心了。
爸媽對我管的也沒這么嚴了，前天，我想和他一起玩，便啄了啄他的筆尖。他也不生氣，反而摸了摸我的絨毛，我想：這是人類表達友好的一種方式。我也友好的啄了啄他的手指�；丶液螅覇枊寢專骸盀槭裁瘩T驥才寫文章寫得這么好？媽媽回答說：“因為馮驥才里面這個‘才’字表示才華，所以他是一名作家。”我終于解開了心中謎團，睡著了。
昨天啊，還發(fā)生了一件好玩的事兒嘞。我正趴在馮驥才的肩上看他那如珠璣般的文章，看著看著，不覺睡著了。夢到了馮驥才寫了一篇描寫我的文章……夢醒了，我揉了揉惺忪的睡眼，看了看他的稿紙，我好高興好高興，在夢里的愿望竟然成真了！我今天還記得這么一句讓我印象最深刻的話：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？
珍珠鳥的作文 篇8
經(jīng)過我主人的精心打造，一個家便被他做出來了。
三個月后，我便出身了，那繁茂的綠蔓里鉆出來，發(fā)出一種嬌嫩而又細小的鳴叫，（一邊叫，一邊唱：“我是一只小小小小鳥）我的主人將綠蔓撥開，發(fā)現(xiàn)了我，看見我很肥，整個身子都要將頭淹沒了。
起先，我在籠子里飛行，玩耍，運動，想將這一身肥肉減掉。接著，我便在籠子四周活動，飛行速度也提高了，能從籠子這邊飛到對面。有一次，我練滑翔，一飛，一不小心將主人的完美杰作弄壞了，主人生氣的望著我，我用一種哀求的目光望著他，嘴還在說“主人呀主人，大人不記小人過，你就原諒我吧，再說，大事化小，小事化了嗎？”主人好像聽懂似的，便原諒了我。
從此以后，主人就在椅子后面放了一根銀絲，就怕我又弄壞他的杰作。又有一次，我正在飛行，忽然被看不見的銀絲給弄到了，當場暈倒，落到了主人的大腿上，主人將我放進了籠子里，看見我在拍打翅膀，心里想：“這小珍珠鳥大概在練飛翔！”
我信賴我的主人，你呢？
珍珠鳥的作文 篇9
認真閱讀以下片段，回答后面的問題。
漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放大膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。
我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫他細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。
有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
1.段⑤中“這樣”一詞指代的內容是什么?
2.先前“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了”。選段中小鳥對大鳥呼喚的反應有什么不同?這種變化說明了什么?
3.段⑤中“淘氣”一詞在文中要表達什么意思?“再三”一詞能否刪掉，為什么?
4.段⑦中“感受”一詞指代什么內容?
5.最后一行文字有什么作用?
6.段⑥這一段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅“畫”加個標題，點出這幅“畫”的含義。
7.聯(lián)系社會生活，人類處境，國際形勢等方面的具體情況，談一談你對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的個人體會。
【參考答案】
1.蹦到杯子上……玻璃瞅我。
2.大鳥再三叫喚，小鳥才回籠里。這種變化說明了小鳥逐漸對“我”產生了信賴和留戀。
3.“淘氣”一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點�！霸偃币辉~不能刪，因為它顯示了珍珠鳥對“我”的信賴程度。
4.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
5.揭示全文主題。
6.信賴。
7.略。
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