愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文(11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文1
一天，小剛做好了作業(yè)，出去玩，他，一邊跳舞，一邊哼著歌，一轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，它的翅膀是彩色的，頭部是黑色的，嘴巴是黃色的，小剛想把它給搞下來(lái)玩。
小剛就一直追著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)結(jié)果在一個(gè)土地上停了下來(lái)，小剛慢慢地靜悄悄地走過(guò)去，小鳥(niǎo)沒(méi)察覺(jué)，小剛撲上去，就把小鳥(niǎo)抓住了。小剛很高興，一邊走路，一邊玩著小鳥(niǎo)，一轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)手上有血，也看見(jiàn)小鳥(niǎo)的腳受傷了，小剛連忙加快腳步，幫小鳥(niǎo)清理傷口，回到家，小剛在水上把血跡洗干凈，拿了紙，把傷口給包住，小剛向媽媽驕傲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我捉的小鳥(niǎo)，漂亮吧�！眿寢尶匆�(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你怎么把小鳥(niǎo)給捉來(lái)了，小鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，快把它放了，以后不能捉了。”小剛聽(tīng)了，臉都紅了，趕緊把小鳥(niǎo)放了，小剛跟著小鳥(niǎo)去它家的森林。
小剛在這一大片森林前放了一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)”。
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文2
星期天，小明和小軍去郊外玩。在一棵枝葉繁茂的大樹(shù)叢中，他們看見(jiàn)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)很有趣，又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣，還有那動(dòng)聽(tīng)的叫聲，使小明看得目不轉(zhuǎn)睛，心想：要是把它捉回家玩，那該多好�。∮谑�，他從地上揀起一塊石頭，正準(zhǔn)備打鳥(niǎo)的時(shí)候，卻被小軍攔住了。小軍說(shuō)：“你不能傷害小鳥(niǎo)，因?yàn)轼B(niǎo)是捉害蟲(chóng)的。”小明猛然想起老師的話，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。他趕緊放下手中的石子，對(duì)小軍說(shuō)：“讓我們一起保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)吧！”
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文3
一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，軍軍到公園里玩耍。經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)下時(shí)，軍軍看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在爬樹(shù)要抓小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)嚇得 “撲撲”翅膀飛走了，鳥(niǎo)窩也摔下來(lái)了。
軍軍連忙跑過(guò)去，大聲說(shuō)：“小弟弟快下來(lái)，不能傷害小鳥(niǎo)！”小弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“我沒(méi)有傷害他們，我只是想跟它們玩�！� 軍軍說(shuō)：“可是它們以為你想傷害它們呢。小鳥(niǎo)是我們的朋友，不能傷害它們，如果鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)它的孩子和家都沒(méi)有了，該多著急呀�！毙〉艿苄呃⒌氐拖铝祟^，說(shuō)：“大哥哥，我知道錯(cuò)了，我再也不傷害小鳥(niǎo)了。”
這時(shí)軍軍小心地爬上了樹(shù)去，小弟弟很納悶，急忙問(wèn)他：“哥哥，剛才你不是說(shuō)要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)嗎？”只見(jiàn)小軍只是笑了笑，把自己頭上的帽子摘下來(lái)放在了樹(shù)杈上。不遠(yuǎn)處正飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)們，看見(jiàn)自己又有了一個(gè)新的鳥(niǎo)窩，連忙飛了回來(lái)，它們圍著自己的新窩嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”
小軍和小弟弟都開(kāi)心地笑了！
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文4
在風(fēng)和日麗的星期日下午，陽(yáng)光燦爛，小文和明明一起來(lái)野外玩。
他們到了野外正準(zhǔn)備玩時(shí)，突然，他們看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，走近一看，呀，小鳥(niǎo)流血了！他們兩個(gè)想：到底是誰(shuí)那么壞，把這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)打傷了？他們馬上回到家，拿出一個(gè)醫(yī)藥箱給小鳥(niǎo)包扎。給小鳥(niǎo)包扎好后，他們又給小鳥(niǎo)喂米吃，然后陪小鳥(niǎo)玩……過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷好了，他們把小鳥(niǎo)放回了大自然里。一個(gè)星期過(guò)去了，他們兩個(gè)小朋友又去發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的地方玩，看見(jiàn)那只受傷的小鳥(niǎo)在為他們唱歌，好像說(shuō)：“小文，明明，謝謝你！”
小朋友，讓我們保護(hù)鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，花草樹(shù)木，讓我們居住的地球上，樹(shù)更綠，花更紅，小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)更悠揚(yáng)。
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文5
我很喜歡小鳥(niǎo)。
有一天，我和爸爸上山采山野菜，走到山腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一只叫聲凄慘的小鳥(niǎo)，它撲楞著翅膀，想要飛起來(lái)�？墒牵鼟暝藥状�，都沒(méi)有成功。
原來(lái)，它是一只受傷的小鳥(niǎo)，它的一條腿受傷了。我可憐它，把它撿起來(lái)，放在我的拎筐里，對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，你自己去吧，我得把它送回家�！卑职指吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭�；氐郊遥亿s緊找來(lái)紅藥水給它涂抹傷口，又把撲熱息痛片碾成面敷在傷口上，然后找來(lái)紗布給它包扎好傷口，最后把它放進(jìn)鳥(niǎo)籠里。我每天精心地照顧它，給它喝水，給它喂食物，像朋友一樣。沒(méi)過(guò)幾天，小鳥(niǎo)的傷就好了，我非常高興。
雖然我和小鳥(niǎo)已經(jīng)有了感情，但是，我還是想把小鳥(niǎo)放回大自然。一天早晨，太陽(yáng)剛露出紅紅的笑臉，我就起床了。我提著鳥(niǎo)籠，推開(kāi)門(mén)，來(lái)到了院子里。爸爸媽媽也跟了出來(lái)，我高興地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，大聲說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你自由了！”
小鳥(niǎo)撲楞著翅膀飛走了，消失在天空中，我們一家三口開(kāi)心地笑了。
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文6
放學(xué)后，小明和小紅走在回家的路上。他們看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)正在樹(shù)上唱歌，蝴蝶在天空飛來(lái)飛去。
忽然，小明從地上撿了一塊石頭向小鳥(niǎo)扔去，小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái)，飛不起來(lái)了。小紅看著受傷的小鳥(niǎo)，傷心地哭了。
一位老爺爺看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)：“小朋友，你不能傷害小鳥(niǎo)啊，鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它�！毙∶髀�(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我以后再也不會(huì)傷害小鳥(niǎo)，我要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。老爺爺聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，我們來(lái)幫小鳥(niǎo)包扎傷口吧�！�
大家都高興地笑了。
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文7
那是在一個(gè)星期天的早上，北風(fēng)呼呼，天氣格外寒冷。
小明到公園里玩耍，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰、喳喳”的叫聲。他抬頭一看，原來(lái)大樹(shù)上有一只搭得非常簡(jiǎn)陋的鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)媽媽正張開(kāi)翅膀把幾只光禿禿的剛出殼的冷得直發(fā)抖的小鳥(niǎo)抱在懷里取暖。小明興奮極了，快速地拿起一根竹桿想把小鳥(niǎo)打下來(lái)。鳥(niǎo)媽媽生氣了，憤怒地沖下來(lái)抓起了小明的`帽子。小明嚇得用手唔住頭。鳥(niǎo)媽媽把快要凍僵的小鳥(niǎo)放在小明的帽子里，頓時(shí)小鳥(niǎo)們覺(jué)得溫暖了許多，在帽子里又嘰嘰喳喳地唱起了歌。
小明聽(tīng)了慚愧地低下了頭，這時(shí)他想起了老師常說(shuō)：“鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的親密朋友，我們要愛(ài)護(hù)它，千萬(wàn)不要傷害它�！睆拇�，小明再也不敢打鳥(niǎo)窩了。
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文8
前幾天，爺爺捉了一只小鳥(niǎo)，把它關(guān)在籠子里。那只小鳥(niǎo)的羽毛非常好看，漂亮極了！
起初，我一有空就去逗小鳥(niǎo)玩，覺(jué)得小鳥(niǎo)很可愛(ài)�？墒菦](méi)過(guò)幾天，小鳥(niǎo)漸漸消瘦了，那活潑可愛(ài)的樣子也沒(méi)了。它用沙啞的聲音歌唱，用翅膀拼命拍打著籠子，顯得那樣悲傷，那樣痛苦。我想，小鳥(niǎo)關(guān)在籠子中，它就失去了自由，失去了一切。它渴望飛出籠子，去藍(lán)天上飛翔，去森林里玩耍，去參加大合唱，去做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
想到這里，我就同爺爺商量決定把小鳥(niǎo)放飛。我們打開(kāi)籠門(mén)，小鳥(niǎo)立刻像箭一樣沖出籠子，用它那輕盈的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔，歡快極了！
通過(guò)這件事，使我認(rèn)識(shí)到小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們要同它們和諧共處，愛(ài)護(hù)它們，還給它們自由，讓它們?yōu)槲覀冏龈嘤幸娴氖虑�，讓我們一起�?ài)護(hù)小鳥(niǎo)吧！
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文9
今天是愛(ài)鳥(niǎo)日，同學(xué)們做了一些鳥(niǎo)窩，還做了一塊牌子，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)”。同學(xué)們踮著腳尖，走進(jìn)安靜的樹(shù)林。害怕驚醒正在熟睡的鳥(niǎo)寶寶。誰(shuí)知，鳥(niǎo)兒們卻先發(fā)現(xiàn)了他們。同學(xué)們一看到鳥(niǎo)兒們，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)。小鳥(niǎo)在前面給他們指路，同學(xué)們?cè)诤竺骈_(kāi)心地唱著歌，一路歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)們把牌子放在了顯眼的地方，告訴人們要保護(hù)小鳥(niǎo)。把鳥(niǎo)窩放在樹(shù)上，讓小鳥(niǎo)們更加暖和。
這一天就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。今天可真是一個(gè)有意義的日子。
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文10
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，藍(lán)天漂浮在云層中，小明在公園里玩，他很無(wú)聊，所以把自己的吊索找出來(lái)玩鳥(niǎo)。
突然，他看到一只鳥(niǎo)在天空飛翔，迅速將彈弓提升到鳥(niǎo)拍，只是聽(tīng)到啪啪啪啪的聲音，被擊中的鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，小明跑過(guò)去抓住鳥(niǎo)，把它放在籠。
小明繼續(xù)前進(jìn)，尋找新的目標(biāo)。沒(méi)有采取幾個(gè)步驟，但發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)掛在一個(gè)標(biāo)志，標(biāo)志讀取保護(hù)鳥(niǎo)，每個(gè)人負(fù)責(zé)幾個(gè)字符。在這個(gè)時(shí)候，他記得老師在教室里說(shuō)的話：我們要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)作物，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，是我們的好朋友。想想這個(gè)，小明臉紅了。 小明迅速轉(zhuǎn)身，鳥(niǎo)籠打開(kāi)，鳥(niǎo)兒然后飛回大自然。小明笑了笑，小明笑著把吊索放在垃圾桶里。從那時(shí)起，小明不再打鳥(niǎo)，經(jīng)常告訴小伙伴：不要抓鳥(niǎo)，他們是人類(lèi)的好朋友。 我們要像小明一樣，做一個(gè)愛(ài)好鳥(niǎo)好兒童。
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文11
星期天，天氣晴朗，小華在家寫(xiě)完了作業(yè)，就沒(méi)了事兒干，覺(jué)得悶得慌，于是小華就從家里拿來(lái)彈弓。便出去玩了。小華走了一會(huì)兒，走到了一片樹(shù)林，茂盛的樹(shù)上還住著一群活潑、可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒，小華就拿出彈弓，在地上撿起一顆小石頭，輕輕地向小鳥(niǎo)射去，害得小鳥(niǎo)的翅膀受了傷，不能飛了。
小華回到家里，把他射小鳥(niǎo)的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚?yán)肅地說(shuō)：“小華，你怎么能這么不愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)呢？小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，他保護(hù)了大自然的環(huán)境�！毙∪A聽(tīng)了媽媽的話，知道了該怎么做，說(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì)處理好這件事的。不會(huì)令您失望的�！�
過(guò)了一會(huì)兒，小華回到了他剛剛打鳥(niǎo)的地方，看到了大樹(shù)旁有一塊牌子寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)！
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