鳥小學作文(匯編15篇)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的鳥小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳥小學作文1
從前，在一個森林里，住著許許多多的動物。
有一天，小狗在它的門上貼了一張海報，上面寫著：明天就要進行長跑比賽了，想?yún)⒓颖荣惖内s快來報名。在這個森林里，大家都很怕老虎，可小鳥卻不怕。老虎看了海報，想：真是天助我也，這回我要這只不服我管的小鳥出出丑。于是，它立即到小鳥家里，對小鳥說：“我們一起參加比賽，怎么樣？”小鳥說：“誰怕誰呀，去就去！”它們一起去小狗那兒，小狗嚇了一大跳，老虎心里暗笑，想：你這小不點兒，竟敢跟我比。小鳥回到家里，哭著對家人說：“明天我要和老虎賽跑了，這只老虎一心想讓我出丑，你們幫幫我吧！”鳥爸爸拍拍腦袋，眼睛轉了轉，說：“有了，我們可以這樣……這不就行了嘛！”小鳥聽了，連聲贊好。第二天，小鳥們按照計劃行動。比賽開始了，小鳥和老虎聽見“乓”的一聲，就立刻跑起來，老虎拼命地跑，很快，就要到終點了，可它卻看見小鳥已經(jīng)站在終點線上，舉起手表示勝利，小動物們都說：“老虎真沒用，比不過小鳥�！崩匣⒅坏没伊锪锏刈吡�。原來，小鳥在起跑線起跑，另一只小鳥一早就站在終點線上了，而聰明的鳥爸爸知道，老虎根
本不瞧其它動物一眼，所以就看不出來。
從此，老虎再也沒臉見大家了。
鳥小學作文2
有一天，啄木鳥在空中飛呀飛，他正在為自己找一個搭窩的地方而發(fā)愁。
突然，啄木鳥看見前面有一棵高大的樹，便飛過去，落在那棵大樹的樹枝上，然后對大樹說：“大樹呀大樹，我可以在你這兒搭個窩嗎？”大樹一聽，非常嫌棄地說：“去、去、去，我才不讓你在這兒搭窩呢！你一搭窩，會把我的身上弄得臟兮兮的�！弊哪绝B聽后，傷心地飛走了。
過了一段日子，大樹渾身有些疼痛，不知怎么回事？原來，大樹身體里生了蟲子，蟲子在大樹身體里又是唱歌又是跳舞，有時還在大樹的身上亂撕亂咬。大樹當時以為是晚上沒睡好覺而造成的，也沒有在意。沒過多久，大樹的身體更痛了，嚴重的時候，他簡直在傷心地哀號。
啄木鳥聽到了哀號聲，連忙飛了過去，落在大樹的樹枝上，問：“大樹、大樹，你怎么了？”大樹說：“我渾身疼痛得厲害，不知是怎么回事？”啄木鳥在大樹周圍飛了一圈，發(fā)現(xiàn)大樹身體里生了蟲子。于是就用尖尖的嘴巴在大樹的身體里啄起了蟲子。一天，兩天……大樹身體里的蟲子全被啄完了。大樹覺得好多了，就對啄木鳥說：“謝謝你，謝謝你救了我，你讓所有的朋友都到我這兒來搭窩吧！”從此，啄木鳥和樹成了要好的朋友。
這個故事告訴我們：凡事不要嫌棄朋友，要相互包容，只有這樣，你才能得到朋友的幫助。
鳥小學作文3
外公家有一直百靈鳥，養(yǎng)在金燦燦的籠子里，顯得十分尊貴，外公將百靈鳥掛在臺階上的大屋檐下，外公買它已經(jīng)好幾年了，非常珍愛，把它當作心肝寶貝。
每天大清早，它總是第一聲鳴叫喚醒大家，不一會兒，過路的鳥雀們就駐足欣賞它的歌唱。不久，同這些鳥雀們匯成一曲的大合唱就開始了。
這只百靈長得十分俊俏，披著一身綠中帶藍的羽毛，頸項處有一圈灰白色的絨毛，好似戴了一串銀白色項鏈，頭頂上還有幾根特別長的羽毛高高立起遠處望去像孔雀的頭頸，眼珠黃豆般大小，黑色的眸子透著熒亮的光，不時靈活地轉動著眼珠，眨著眼皮，紅色的爪子緊緊地抓住籠子里的支桿。
這只百靈鳥好像通人性似的，渾身上下都透著一股靈氣，小小的腦袋靈巧地左右轉著，如果你用一根小草抖抖它，它就會歪著腦袋用閃亮的小眼睛瞅著你的一舉一動，然后用小爪子徒勞地抓那根小草，它真是一只可愛的小生靈
每天清早，它那歡快的鳴叫聲總是第一個送進人們的耳鼓，是它集合大家開始一天的生計，它的生活是愉快的，也是充實的。
鳥小學作文4
請不要放鳥�？吹竭@個題目你一定很奇怪：為什么不能放鳥呢？現(xiàn)在，請聽我一一訴說：
記得我在書上看到很多關于放鳥的文章，書上的小作者大多都以他（她）們的媽媽（爸爸）給他們（她們）買了鳥，養(yǎng)了一段時間后，他們（她們）看了一些關于鳥的文章，因可憐鳥，就把鳥放了何妨鳥似的心情為內容�？墒�，他們（她們）光想到放鳥，卻想過鳥以后的生活嗎？他們（她們）因長時間把鳥養(yǎng)起來，改變了鳥的生活習性，使鳥不能自力更生，導致找不到食物和水，要不被人捉去，要不自己餓死街頭，總之命運都不好。就像我看過的一篇文章，上面說，小作者的鳥因她沒有關好鳥籠，那只畫眉鳥就自己飛走了，結果餓死在森林里。
你想放鳥，這種可憐鳥的心情是可以理解的，但你這么做就不對了。
我還看過一篇文章，題目是：《蛇跟貓斗》主要內容講的是：一天小作者和他的爺爺在公園里散步，突然發(fā)現(xiàn)草叢里蹦出一只野貓在和蛇打斗。你一定認為，貓會輸�？墒牵悴洛e了！是那只貓贏了！
家貓連老鼠都怕，這能怪貓嗎？是主人管著、養(yǎng)著它，對它百般受寵，從而改變了貓的生活習性。
我想，鳥也一樣吧。
所以，請不要放鳥！
鳥小學作文5
從前，森林里有一只美麗的小鳥——七色鳥，因身披七彩的羽毛而得名。
一天，國王想養(yǎng)個寵物玩，下令在全國尋求最美的動物。
于是，全國的人都行動起來，到處去尋找最美的動物。而七色鳥正為自己經(jīng)常吃不飽而頭疼，就故意歇在路邊的樹枝上，還不時發(fā)出幾聲悅耳的叫聲，想讓人們發(fā)現(xiàn)它。
很快，有人發(fā)現(xiàn)了它，把它裝在精致的籠子里獻給了國王。國王大喜，重賞了那人，又給七色鳥吃最有營養(yǎng)的昆蟲，住金碧輝煌的大殿，還派一群傭人伺候它。
就這樣，七色鳥過上了夢寐以求的日子。它只需要吃飽喝足后陪國王玩一會，其余的時間便呼呼大睡。
半年后，七色鳥的體重增加了幾倍，再也不能輕盈地跳躍飛翔了。它沒有了食欲，心情也越來越郁悶，國王找來醫(yī)生診治。醫(yī)生測出七色鳥血脂、血壓、膽固醇都超標。再這樣下去，還會出現(xiàn)其他并發(fā)癥，甚至死亡。七色鳥終于醒悟了，它不要再過這樣的生活。于是，它終于找到機會逃走，飛回了它原來生活的森林。
又是半年后，七色鳥天天呼吸著大森林獨有的清新空氣，吃著自己捕獲的食物，身材又恢復了當初的輕盈矯健，超標的“三高”也降下來了，它非�？鞓�！
親身的經(jīng)歷讓它明白：只有健康的生活方式才能帶來健康的身體，而健康的身體才是幸福的前提。
鳥小學作文6
一天午時，天氣炎熱，氣溫高達38攝氏度，我在家里坐不住，便跑到商店去買了幾只棒冰。再回來的路上，走過小區(qū)的綠化帶，看到一只幼鳥，十分小。
這只小鳥趴在地上，好像是想飛起來，可是沒有成功，我走進一看，原先它的翅膀受傷了，我來不及多想，趕緊把它帶回家進行消炎、包扎，看到這只鳥十分可愛，我就求爸爸媽媽讓它到我們家來養(yǎng)傷吧。一開始，爸爸、媽媽十分反對，他們嫌這只小鳥太臟了，會把家里也弄臟。而我可不這么想，我對他們說：“鳥也是我們人類的好朋友，如果沒有鳥，那害蟲誰吃呢，要是其他人有人跟你們一樣，嫌它們太臟，那動物們還能生存嗎”經(jīng)過我的一番卻說下，爸爸。媽媽最終同意了。我還給它取了個動聽的名字“啾啾”。
時間過得可真快，啾啾已經(jīng)來我們家一個星期了，我?guī)状慰匆姡编币幌蛳胪翱谏咸�，我就問爸爸怎樣回事，爸爸說：“它想回到屬于自我的大自然，回到屬于自我的家，回到自我生活的地方。”“可它還不會飛”。我說�！澳俏覀兙蛶袜编卑伞�。
我和爸爸把啾啾帶到小區(qū)的綠化帶上，讓它慢慢地搖扇翅膀，熟系了這個動作以后，讓它先在大樹與石頭之間，來回飛行，體驗飛行生活積累了必須的經(jīng)驗以后，在展翅飛往寬廣的藍天。
過了兩天，啾啾最終會飛了，它飛回了屬于自我的家。
鳥小學作文7
在一片漂亮的叢林中，住著一只心腸仁慈的烏鴉。由于它的樣子長的丑，大家都看輕它，所以它沒有好朋友。經(jīng)常一個人在闃然躲起來在大石頭后頭抽泣。
成天，叢林中要進行百鳥選美大賽，動態(tài)不知去向，每只鳥兒都覺得本人是最美的。大家都在為大賽預備著，唯一烏鴉沒有。由于它了解本人長得欠好。
選美大賽準期揭幕，眾鳥都不甘后人的展現(xiàn)本人漂亮的羽毛。潔白的'鴿子、奇麗的鸚鵡、心愛的夜鶯、幽美的孔雀……大家都不干示弱，個個決心一概。烏鴉悄然的躲在一旁的邊際，不敢上任，它畏懼大家笑話，笑它想入非非。所以只好癡癡的看著舞臺，夢幻著站在臺上的是本人。
就在烏鴉悲戚時，不知何處傳來一個動態(tài)：“叢林著火了，叢林著火了！”眾鳥手足無措，不知如之奈何。忽然，鸚鵡心血來潮，喊道，“不要怕，只要用水撲熄滅苗就好了。”然而沒有一個鳥兒敢去救火，大家都怕火苗會燒傷本人。
火勢愈來愈大，眼看就要操縱不住了。就在這岌岌可危之際，一只不起眼的鳥兒飛速的叼著一桶水向火苗飛往日。“是烏鴉！”不知誰吶喊了一聲，這一聲把大家都蘇醒了。眾鳥都學烏鴉一樣，紛紜的飛到小溪邊，叼起水桶飛向火中。
總算在大家群策群力的協(xié)助下，火勢愈來愈弱，得回操縱了。然而烏鴉，卻由于救火，成了一只“禿”鳥。預見不到的是，由于烏鴉的勇猛，被眾鳥評比為叢林里“最美之鳥”。并且它還具有了很多朋友，烏鴉總算高興的笑了。
外表美是次要的，而內涵美，才是果真美！
鳥小學作文8
這一只笨鳥是八哥，從它出生之后，便定居在我家了。八哥有一身黑色的羽毛，并不豐滿，甚至還有些地方是禿的，尖銳的嘴不時發(fā)地出唧唧唧唧的叫聲。陽光下，它挪動嬌小的身軀，一瘸一拐，磕磕撞撞的，活像一位戴著墨鏡的老人，四處碰壁，這便是我對它的第一印象。
其實八哥本應該是一種很有靈性的動物，能模仿人的說話。而我家笨鳥卻像一個異類。它確實笨，笨到成了我們家一位笑星，每當爸爸給它喂飼料的時候，它總是不屑一顧地望著飼料，等爸爸離開后，它才像一個小偷似的開始吃飼料。就在它吃津津有味的時候，即使我站在它的面前，也無法阻止它繼續(xù)食用它的大餐。笨鳥在吃飼料時，總喜歡把飼料咬成兩半?yún)s不咽下，當它咬飼料的時候，飼料總有一部份因為笨鳥咬斷而落到了地上，所以笨鳥每次都吃不飽。每次爸爸給鳥籠里盛水的小盒裝水后，笨鳥的第一動作并不是飲水，而是洗澡。等到笨鳥奮力甩著身上的水，它才會去喝洗澡后剩下的臟水。你說它笨不笨！笨鳥雖笨，但它搞笑的動作，總會令我心中的煩惱一掃而光。而我也發(fā)現(xiàn)，每當我回家時，總要先去瞧一瞧笨鳥才會回房休息。我的行活已漸漸離不開它了，每當有空閑的時間，我都會選擇和它待上一會兒。
這一只又笨又可愛的八哥，陪我度過愉快的六年小學時光。
鳥小學作文9
我家喂養(yǎng)了兩只金山珍珠鳥，它的學名叫做斑胸草雀，“珍珠”是它的別名。這兩只珍珠鳥是爸爸專門為我養(yǎng)的，爸爸想讓我以此學會觀察事物，了解小動物的生活習性。
我家的這兩只珍珠漂亮極了，全身披著雪白的羽毛，小腦袋上長著一雙寶石般黑亮亮的小眼睛和一張紅艷艷的小尖嘴。只要仔細地觀察，你會發(fā)現(xiàn)小尖嘴的顏色還是存在細微差別的，顏色特別紅的那只是“王子”，稍稍偏黃的那只是“公主”。對了，珍珠的兩只小腳也是紅色的，但是顏色比小尖嘴淡一些。
我家的這兩只珍珠不僅長得漂亮，而且非常機靈可愛。每天清晨，我總是被他們美妙的歌聲喚醒，所以它們成了我的小鬧鐘。珍珠的叫聲盡管很輕柔，但也清脆。我 還 發(fā)現(xiàn)一個小秘密：每次當飲水杯盛滿水的時候，珍珠就會突然將小腦袋連同大半個身子扎進杯子，然后又迅速地抬起身來，這個動作反反復復做很多次之后，珍珠就一下子張開翅膀把身上的水珠抖落掉。通過我的多次觀察，逐漸明白了原來這是珍珠在洗澡呢。
珍珠快樂地生活在粉紅色的宮殿里，它們開心地蹦蹦跳跳，它們活潑地放聲歌唱，我希望所有的小動物都能像珍珠一樣快樂的生活。
編輯寄語
小記者對珍珠鳥的觀察很細致，從小鳥的外形特點到生活習性都能夠流暢的描寫，真正做到了“童眼看天下，稚筆寫未來”！希望小記者能夠通過觀察描寫更多的事物，感受世界的美好！期待你的再次來稿哦！
鳥小學作文10
如果我是一只小鳥，我會在廣闊的天空中自由的飛翔。
每天清晨，我一覺醒來，呼吸著早晨清新的空氣，啊!好清爽。我忍不住要高歌一曲，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”我用最甜美、最可愛的歌聲喚醒了森林里的每一棵樹，每一顆草，每一只小動物，還有森林中的景物。
肚子餓了，該去找點吃的了，我在空中盤旋，尋找美味的早餐。啊，找到啦。這肥肥胖胖的蟲子，要為我的早餐做點貢獻啦!
吃完早餐，我滿懷著好心情和朋友們一起到外面的世界去游玩。
我們飛過平靜的湖水，看到水中自己的倒影，看著水中的魚兒互相嬉戲;我們飛過飛流的瀑布，瀑布用雄渾的男高音歡迎我們;我們飛過清澈的小溪;它為我們提供甘甜的水;我們飛過懸崖陡峭，訪問一下住在上面的朋友，我們還飛過了平原，菜園、花園、公園……飛累了，在一戶人家的窗臺上休息一會兒，這家的小主人，還喂我們食物吃，吃飽喝足后，我們又出發(fā)了，飛向了最后一站高山，我們站在山頂上，俯身凝望著這美麗的世界，看著太陽一點一點的落下山，我們該回家了。在家里，我回想著今天看到的好風景，十分開心，不知道明天會到哪兒去玩……
鳥小學作文11
小畫眉，你們真可愛。
我們家養(yǎng)了兩只可愛的小畫眉。他們的身子小巧玲瓏，水汪汪的眼睛，尖尖的喙，唱起歌來可好聽了！兩只翅膀緊貼在身子兩旁，羽毛是青灰相見的，爪子則是橙色的。最引人注目的是它們的眼旁的一道白色絨，一直延伸到臉頰，真像京劇里的“旦”角。我非常喜愛他們，每題早上都會給它們喂食。
一天早上，我去給它們放食、換水，遠遠聽到一陣哀鳴，我心頭一沉，想：莫非……我快步走到籠前，只見其中一只僵硬地躺在籠底，另一只則在徘徊哀鳴。我傷心極了，捧起那只“死”了畫眉，流下了眼淚。一滴淚珠落在“死”了的小畫眉身上，他突然騰地坐了起來，在我的手掌上跳來跳去。發(fā)出啾啾的鳴叫聲，還用尖尖的桔黃色的小嘴啄我的手心。而另一只剛剛在哀鳴的畫眉此時跳下籠子，飛到我手上，顯得十分快活。原來，這兩個小家伙“聯(lián)手打造”了一場“死而復生”的戲。我也被逗得忍俊不禁，一邊憐愛地撫摸它們，一邊嗔怪道：“以后不許那么淘氣，懂不懂？差點把我嚇壞了！”它們兩似懂非懂，飛回了籠子。
在我的訓練下，兩只小畫眉會做很多事情。它們會自己洗澡，會梳理羽毛，當你走近，它們會“啾兒啾兒”地表示歡迎，會向你點頭鞠躬表示歡迎，還會跳舞……
這兩只小畫眉給我?guī)砹藷o限歡樂。小畫眉，你們真可愛！
鳥小學作文12
這里春有鮮花，夏有涼蔭，秋有碩果，冬有常青……優(yōu)美的自然環(huán)境獨特的地理環(huán)境，使這里成為鳥兒遷徙的樂園，這就是著名的“萬鳥天堂”。
車子剛開到大門口，就看到了四個大字萬鳥天堂。進入里面我們又看到了一面湖，湖的兩旁圍繞著許多柳樹，伴隨著鳥兒的鳴叫聲，讓人感到陶醉和舒心。湖的左右兩旁分別有一條小路，我們從右邊的小路進入。
走著走著，我們走到了一片荷花池中，我們站在小橋上看著還在還在開放中的荷花，心里不禁甜滋滋的，我的腦海里突然涌出一句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花池旁有一個古老的抽水車，人在上面騎水就會從池里打上來。
我們又走了一會看到了許多鳥兒。漸漸的鳥兒越來越多，它們好像在聚會一樣，各種各樣的。仰望天空，一群群海鷗振翅飛行，猶如朵朵白云漂��；舉目四跳，身材修長的灰鶴，潔白如云的小天鵝，體態(tài)優(yōu)雅的白鷺，五彩繽紛的野雞……令人目不暇接。它們神態(tài)各異，有的亭亭玉立，有的涉水輕移，有的低頭啄食，有的交頸相擁，有的仰首四望……眼前這群鳥匯聚的奇麗盛況讓人心境格外空靈。
在離開的時候，雖然有許多地方我沒有參觀到但是還是有許多收貨，認識了許多鳥，知道它們是怎樣生存的，還知道了許多景點，比如;藏龍?zhí)�，古式水車等，讓人流連忘返。
鳥小學作文13
星期六的下午，港南的天氣陰霾，很多的家燕，成群停留在馬路上覓食戲耍，看著來往的大貨車，突然，一輛呼嘯而過的大貨車開過，地上只看到一團黑影留著，不幸又發(fā)生了……
鳥兒的感情也是相當豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會動了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個實事……一輛汽車開過來了，飛快的車速，將風卷起，地上的鳥兒也隨著翻了身。看到地上的鳥兒改變了姿勢，情人仿佛受到鼓勵一般，趕快的又飛下來到她的身旁……他在她的身旁守候，大聲的呼喊著“為何還不起來呢？”無奈何，另一方已經(jīng)永遠聽不到了……此時，鳥兒竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起……當然是無法承受這樣沉重的負擔……用力的振翅，一次又一次……無奈，縱然地上的鳥兒想回應，卻也永遠沒辦法了……又一輛汽車經(jīng)過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，卻又馬上下來……
盡管別的鳥兒告訴他這是沒有用的，但是，依然不死心的希望看到他再度飛起……另一輛汽車經(jīng)過，鳥兒的身子又被汽車快速的風吹動……再度受到鼓舞的鳥兒，堅持不同的嘗試……
盡了全身的力量，卻無法得到任何的回應……據(jù)攝影者講，他自己已經(jīng)拍攝不下去了……怕那只不愿離去的鳥兒再受到意外，便將那只已逝去的鳥兒挪在路邊，那只鳥兒在附近的樹枝上久久哀鳴不愿離去……
鳥小學作文14
從前,在一座城堡里,生活著一只鳥。
這只鳥有著與眾不同的皮毛，它混身火紅。只有尾巴如同一把扇子，是由藍、黃、綠這三種顏色相交起來的。
這座城堡里還住著一群麻雀。這只鳥和這群麻雀成天一起玩：它們在天空飛，在地上捉蟲子……這個生活讓它感到非常滿足。
有一次，它偶然飛到了城堡的外墻上：外面有高樓大廈，車水馬龍。它在想，高樓大廈和車水馬龍外面會有什么呢？它想飛出去看看。但是，對陌生事物陌生地方的恐懼戰(zhàn)勝了好奇心，它沒敢飛出去。
后來，它仍然在城堡里和那些麻雀在天空飛，在地上捉蟲子，但是它對外面的向往越來越強。它常常幻想著外面的世界有多么的美好，外面的鳥兒有多么的友善，外面的蟲子有多么的美味……
可是它也迷茫：去了外面住哪兒？去哪兒找蟲子？真的會有新的朋友嗎？
于是它就在向往和迷茫中徘徊……
直到有一天，一只大雁飛過天空，它連忙喊道：朋友，外面的世界好嗎？大雁回答：簡直美極了，自由自在，想去哪里就去哪里，還有捉不完的蟲子吃呢，你也來吧！我們還可以做個朋友呢！
于是，它振翅一飛，飛出了城堡，飛向了無邊無際的自由。
鳥小學作文15
每當我望著全身臟兮兮的貓躲在沙子里曬太陽，還不時用爪子抓傷別人，我就不禁想入非非了……
假如我是一只貓，肯定是一只愛美的貓。首先我要修建那又長又尖的指甲。然后，洗個澡，把身上的臟東西沖洗干凈。我還要在自己尾巴上扎個蝴蝶結。你可別笑我，有個故事叫（穿靴子的貓），別的貓能穿靴子，我為什么就不能扎蝴蝶結呢？
假如我是一只貓，我想我會有點近視，因為我愛看電視。不過，貓戴眼鏡也不難看，戴眼鏡是有知識的表現(xiàn)嘛！你不用擔心我會因為近視而捉不到老鼠，我才不會像那些笨貓，只會在洞口傻等。我可以在面粉堆里裝死，等那些好奇心強烈的老鼠一走到我身邊，我就一口把它們吞下，我夠聰明吧！
假如我是一只貓，我會糾正“貓怕狗”這一不公平的說法。貓機靈，又會爬樹，跑起來如一陣風，身體收縮時如彎弓，舒展時如新月，多瀟灑！狗呢，不就嗓門比貓大嗎？我會找一只狗來決斗，殺它個天昏地暗。
要是我真的能變成一只貓，那該多好�。�
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