小鳥(niǎo)釣魚(yú)作文 2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小鳥(niǎo)釣魚(yú)作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
小鳥(niǎo)釣魚(yú)作文 1
小時(shí)候看童話故事，說(shuō)貓釣魚(yú)時(shí)三心二意。第一次釣魚(yú)時(shí)看見(jiàn)蝴蝶飛，跑去追，蝴蝶飛走了，一條魚(yú)沒(méi)釣到；第二次釣魚(yú)，看見(jiàn)兔子，也跑去追，又沒(méi)釣到魚(yú)�；氐郊�，貓媽媽批評(píng)小貓，告誡它釣魚(yú)要一心一意，才能釣到魚(yú)。于是，小貓學(xué)會(huì)了釣魚(yú)的本領(lǐng)，再去釣魚(yú)就能釣到滿滿一桶。
話說(shuō)小貓成了釣魚(yú)高手的事情沒(méi)過(guò)幾天就傳遍了整個(gè)山林，獸中之王老虎也有了耳聞。立即召集動(dòng)物們把小貓請(qǐng)進(jìn)山里，提拔小錨為"釣魚(yú)大臣"。小貓很得意也很賣力，釣的`魚(yú)越來(lái)越多，經(jīng)常得到老虎的獎(jiǎng)勵(lì)，還給它擁有一獸之下萬(wàn)獸之上的特權(quán)，每天山珍海味，應(yīng)有盡有。
這事被山林的動(dòng)物們看在眼里，心里很不服氣。特別是麻雀，它也想像小貓一樣，學(xué)會(huì)釣魚(yú)的本領(lǐng)，得到小貓的位置。
于是，第二天一早，麻雀來(lái)到池塘邊模仿小貓的樣子來(lái)釣魚(yú)。它心想：等著瞧吧，等我釣上很多魚(yú)后，也可以得到提拔了。到時(shí)候，小貓的特權(quán)就歸我了！
麻雀這樣想著便笑了起來(lái)。小貓一個(gè)勁地勸麻雀，說(shuō)釣魚(yú)會(huì)有危險(xiǎn)，可麻雀不聽(tīng)，舉起魚(yú)竿甩向池塘。就在這一瞬間，麻雀和魚(yú)竿一同栽進(jìn)了池塘里。全身是水的麻雀再也沒(méi)飛起來(lái)。小貓哈哈大笑，說(shuō)"鳥(niǎo)本來(lái)是吃蟲(chóng)子的，但你卻來(lái)釣魚(yú)，只好自取滅亡！"
在這個(gè)地球上，所有的一切都不能違反大自然的規(guī)律，否則不會(huì)有好后果。
小鳥(niǎo)釣魚(yú)作文 2
一天，徐老師向我們推薦了一段視頻，題目叫做“《小鳥(niǎo)釣魚(yú)》”我一聽(tīng)，很納悶：小鳥(niǎo)怎么釣魚(yú)呢？于是，為了盡快查明“真相”，我便趕緊認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)。
很快，視頻開(kāi)始了，我兩只眼睛死死地盯著頻幕，一刻也不離開(kāi)，生怕錯(cuò)過(guò)了細(xì)節(jié)。這時(shí)，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，嘴里叼著一小塊兒不知從哪兒找來(lái)的面包渣，把它放進(jìn)水面。正在這時(shí)，水下似乎有東西在碰面包渣，小鳥(niǎo)立刻把面包渣叼了起來(lái)，但是，一無(wú)所獲。
第二次，小鳥(niǎo)又將面包渣放進(jìn)水面里，很快，水下又有東西在碰面包渣，小鳥(niǎo)又叼了起來(lái)。
這樣，反反復(fù)復(fù)好幾次，我終于看清楚了，原來(lái)，水底下的是魚(yú)兒，我似乎懂得了小鳥(niǎo)的心思：小鳥(niǎo)想利用面包渣來(lái)“引誘”小魚(yú)兒上鉤。一次又一次地嘗試，面包渣也隨之越來(lái)越小。最后，只有指甲蓋那么點(diǎn)大的時(shí)候，小鳥(niǎo)再次猶猶豫豫地把面包渣放進(jìn)水里，“一、二、三……”就在這關(guān)鍵時(shí)刻，小鳥(niǎo)似乎正咬緊牙關(guān)猛地一叼，一條活生生的魚(yú)還是逃不過(guò)小鳥(niǎo)的“嘴中網(wǎng)”�。�
小鳥(niǎo)急急忙忙的在岸邊津津有味地吃了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我，只要我們多開(kāi)動(dòng)腦筋，任何困難都阻止不了我們。
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