【精選】難忘小學(xué)生活作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的難忘小學(xué)生活作文9篇,歡迎大家分享。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
記憶猶如那一望無際的大海,一眼望不到盡頭。大海中波瀾起伏,每一朵浪花都是生活中的點(diǎn)滴,有快樂,有辛苦,有辛酸……打開記憶的匣子,記憶源源不斷地向我涌來,那最明亮最耀眼的一部分就是我長達(dá)六年的小學(xué)生活。
還記得第一次進(jìn)入校園,我是多么激動(dòng),道路上有年長的哥哥姐姐,還有與我一般大的同學(xué)。陌生的校園是那么大,充滿了書香。到如今,我快畢業(yè)了,再次認(rèn)真打量起這美麗的校園,才發(fā)現(xiàn)她也不是那么大,但她就如同家一般,到處充滿了我的回憶。陌生的學(xué)校是我溫馨的家,陌生的老師和同學(xué)成了我熟悉的家人。
挽著朋友的手臂,走過四季常綠的操場(chǎng),看著在操場(chǎng)上嬉戲打鬧的學(xué)弟學(xué)妹,我的嘴角不經(jīng)意間向上揚(yáng)起。喜歡上體育課的我們,總是在寬廣的操場(chǎng)上玩耍,女孩子們跳長繩,向上跳時(shí),長長的馬尾辮常常左右搖擺。男孩子愛踢足球,他們總是得意地奔跑。每個(gè)人的頭上都掛滿了汗珠。午間時(shí),無論男女,都喜歡手捧籃球,招呼上朋友,成群結(jié)隊(duì)的去操場(chǎng)西側(cè)的籃球場(chǎng)打球。玩累了就到北邊的小樹林休息會(huì)兒,偶爾開開玩笑。
緩緩地走向教學(xué)樓中間的小花園。不知何時(shí),新栽的樹苗竟比我還高了,樹上又掛上了艷麗的花:有幾朵展開了,正相互爭(zhēng)艷;還有的正含苞待放呢!花園里有幾條石子小路,我在低年級(jí)時(shí)總喜歡在上面散步,與小伙伴閑聊,偶爾玩些小游戲,很是愉快。
繼續(xù)向西,就是一個(gè)竹林了,在臨河處有一條小路。沿著竹林漫步,暮春的清風(fēng)吹過,使人渾身舒適。有文化的同學(xué)給這條路取了個(gè)名字——“林蔭小道”。小道旁還有幾把公園椅,喜歡看書的同學(xué)總是在飯后早早地拿著一本課外書,靜靜地坐在長椅上,任其他同學(xué)如何吵鬧,也總沉浸在書的海洋里。竹林前有幾棵大柳樹,也有三層樓那么高了,同學(xué)們特別愛在那兒放風(fēng)箏:一個(gè)同學(xué)手拿風(fēng)箏,高高地托過頭頂,另一個(gè)同學(xué)則放出長線逆風(fēng)而跑,風(fēng)箏也就順利地起飛了。下面的人,抬頭看看高高飛在空中的風(fēng)箏,特有成就感。
在充滿書香的校園中有太多記憶,校園里處處有我成長的足跡。馬上就要離開這個(gè)我生活了幾千日的地方,心里有太多的不舍,不舍溫馨的校園,不舍和藹的老師,不舍親愛的同學(xué)們。
六年的小學(xué)生活雖然只是記憶大海中小小的一部分,但它永遠(yuǎn)不會(huì)離開大海,它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
石筍,多么熟悉的名字;石筍,多么親切的名字。想起石筍,一張張笑臉在我眼前浮現(xiàn);一句句教誨在我耳旁回蕩……石筍,我學(xué)習(xí)、成長的地方!
在石筍求學(xué)的道路上,有一串串歪歪扭扭的腳印。那兒有成功的喜悅,失敗的淚水,團(tuán)結(jié)的快樂和友愛的感動(dòng)。其中,給我印象最深刻的是二年級(jí)發(fā)生的一件事。
那時(shí),我的字都寫得像散了架似的,橫不像橫,豎不像豎,有的大,有的小,有的扁,有的瘦,奇形怪狀,讓人看了頭昏腦漲。也常常因?yàn)樽謱懙貌还ふ⒉磺宄焕蠋煛罢?qǐng)”到辦公室!皬堒霸,你什么都好,就是這個(gè)字太潦草、不工整……”在老師不厭其煩的教誨中,我仍然“隨心所欲”地寫著“狂草”。
直到有一個(gè)春天的下午,老師走進(jìn)教室,手里抱著四五十張帶有田字格的書法紙說:“同學(xué)們,咱們班要舉行一次書法比賽,寫得好的同學(xué)的書法字能貼在學(xué)習(xí)園地的成長經(jīng)歷里……”伴著老師的話語,書法紙發(fā)了下來。我拿著書法紙,使勁地咬著筆,不知如何給它“穿”上一件美麗的“字衣服”。汗,在頭上流,時(shí)間一秒秒的過去了,百般無奈下,我只好給它“穿”了一件難看的“字衣服”。哎呀!這也太‘衣衫襤褸“了吧,我不爭(zhēng)氣的眼淚吧嗒吧嗒的直往下流。
第二天,只見學(xué)習(xí)園地上多了幾張書法紙。哇,同學(xué)們的字真美!瞧,它們有的娟秀動(dòng)人,像一朵朵盛開的花;有的龍飛鳳舞,工整有力,像一個(gè)個(gè)威武的士兵……大家都?xì)g呼雀躍,對(duì)他們以熱烈的掌聲表示祝賀。而我,只能靜靜地、灰溜溜地躲在一個(gè)不起眼的角落,鼻子酸酸的,自言自語道:”都怪我這個(gè)不爭(zhēng)氣的字,要不然現(xiàn)在我也可以大顯身手了,而現(xiàn)在,我只能在這兒望洋興嘆了!“我暗暗下決心,一定要把字寫好!
放學(xué)了,我再也不貪玩了,做作業(yè)時(shí)也不三心二意地寫”狂草“了,而是仔仔細(xì)細(xì),一筆一劃認(rèn)真地寫好每一個(gè)字。手酸了,甩甩繼續(xù),頭暈了,咬咬牙!蔽乙欢ㄒ獙懸皇趾米!“這句話一直回蕩在我的耳旁。
功夫不負(fù)有心人,在三年級(jí)時(shí)的班級(jí)書法比賽上,我終于得到了個(gè)二等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)狀時(shí),我長長地舒了一口氣,會(huì)心的笑了。
我愛你,石筍,你是我成長的搖籃!我愛你,石筍,你是我通向成功彼岸的希望之船!
難忘小學(xué)生活作文 篇3
小學(xué)生活就像一個(gè)調(diào)色板,調(diào)呀調(diào),調(diào)出我的五彩顏色,調(diào)出我的酸甜苦辣;還像是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出我的成功與歡樂,轉(zhuǎn)出我的失敗與悲傷。
還記得有一次,同學(xué)骨折了,在家里養(yǎng)病。我一直是他最好的朋友,我去慰問他。他對(duì)我說,他的腿不能活動(dòng)了。每天要做的只是起床吃飯,躺下睡覺,周而復(fù)始。每天唯一的“娛樂”,僅僅是翻翻那“一個(gè)字”也看不懂的他爸爸留下的解剖書。要是我,我可呆不住。可也不得不說,他也只能躺在床上一動(dòng)不動(dòng)的,活像個(gè)“木頭人”。我知道,他一定很想上學(xué)去,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。也一定很想下樓去,和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍。這時(shí),老師和同學(xué)們來了,送來了許多的好吃的。同學(xué)們都慰問他,跟他說話、聊天,為他補(bǔ)課。我曾看見他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。老師和同學(xué)們走后,他終于忍不住哭了……
幾個(gè)星期以后,他終于拄著拐來上學(xué)了。我曾看見他在一篇作文中回憶道:那是我一生中最受感動(dòng)的時(shí)刻,那一刻,我感到“老師的愛,才是最偉大的愛……”
的確,老師的愛是最偉大的!曾經(jīng),我與老師幾乎天天都處于“交火”狀態(tài)。前幾天,是世界“;鹑铡保液屠蠋熞搽S之“;稹绷,甚至成了“友好鄰邦”。我們的老師姓蔣,胖胖的,性格開朗,笑起來眼睛瞇成了一條縫,像是一個(gè)玩玩的月芽,可愛極了!當(dāng)然,若是惹老師生氣了,也不是鬧著玩兒的,可以說是“該出手時(shí),就出手”。
老師熱愛旅游,熱愛生活。蔣老師曾經(jīng)與我談心時(shí),曾經(jīng)說過:她的夢(mèng)想是當(dāng)?shù)诙䝼(gè)周游中國的“徐霞客”。我記得當(dāng)時(shí)我笑了一聲,因?yàn)槲倚南胫趺锤乙粯,只不過我是想周游全世界,而不是全中國。
談到這里,我不能不說一下我的媽媽。媽媽性子比較直,喜歡使喚別人。但是,在老師的帶領(lǐng)下,也變的熱愛生活了。
又一次,我和媽媽聊起了小學(xué)生活,媽媽說她的學(xué)習(xí)好,愛玩兒……,最后說,她現(xiàn)在才知道,童年是美好的,一生只有一次,卻只能在忙碌中度過。然后對(duì)我說:小學(xué)生活一生只有一次,你一定要好好珍惜這幾個(gè)月的時(shí)間。
是的,小學(xué)生活真是豐富多彩。那個(gè)調(diào)色板還在調(diào),那個(gè)大轉(zhuǎn)盤還在轉(zhuǎn)。調(diào)呀調(diào),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。調(diào)出我的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)出我的七彩童年。
難忘小學(xué)生活作文 篇4
人生路上,總會(huì)經(jīng)歷一些悲歡離合眼前六年的時(shí)光已悄然離去,回想起老師的關(guān)心,同學(xué)的關(guān)照,我的心中便浮起了一絲絲甜蜜的薄霧。
記得我在三年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)轭^摔破了而號(hào)陶大哭,這時(shí)是老師在第一時(shí)間跑過來為我包扎傷口。給我關(guān)照。望著老師溫柔的目光。我的心就如同得到了愛,一股暖流涌上了心頭,我不在哭泣,心中的溫暖巳將我的痛苦吹散。當(dāng)新的陽光照射到我身上。我己流下感動(dòng)的眼淚。如今我將畢業(yè)?墒俏彝涣,忘不了老師對(duì)我濃濃的愛。
在這六年里,忘不了的還有同學(xué)們的那一句句激動(dòng)人心的鼓勵(lì)。記得在六年級(jí)時(shí),我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),400米跑步可是我的強(qiáng)項(xiàng)。到了賽場(chǎng)上,我飽的都是800米,我有點(diǎn)緊張,因?yàn)?00米我可不一定能夠取得到名次呀!看看那一圈圈的跑道,我頓時(shí)害怕了,心中猶如一團(tuán)火焰燃燒著逼近。突然間,我一下子如同一匹烈馬與大家一起跑了過去。一圈,二圈,三圈,到了第三圈時(shí),我的體力漸漸沒有了,感覺整個(gè)腿都已經(jīng)不聽我的使喚了,我汗流夾背、實(shí)在沒有力氣跑下去了。
這個(gè)時(shí)候,我身旁的選手一個(gè)個(gè)都在超越我,我心中十分著急,就像熱鍋的螞蟻,可腳更不聽我使喚,到后來竟然亂了。
加油!加油!加油!我耳邊響起了同學(xué)們的聲音,我使足了勁兒,繼續(xù)堅(jiān)持在跑道上是他們的安慰,我又一次從心中浮出了感動(dòng)。六年中我忘不了,忘不了同學(xué)們的關(guān)心。
六年的時(shí)光如同白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼我既將畢業(yè)了。但我忘不了這美好的時(shí)光。
難忘小學(xué)生活作文 篇5
還記得那年秋天,我們洋溢著笑容,邁進(jìn)了學(xué)校的大門。多少個(gè)秋去春來,轉(zhuǎn)眼已是暮春,櫻花紛紛飄落,猶如一只只斑駁的蝴蝶,飛進(jìn)了每個(gè)人的心里,到了說再見的時(shí)候了!今天我在這兒悄悄地回憶。
走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是廣闊的操場(chǎng),踩在那紅色的橡膠跑道上,就會(huì)讓人想起體育老師。那一陣陣響亮的哨聲,仿佛又傳入耳畔,在我心頭蕩漾;摸一摸那片碧綠的草坪,還是那么熟悉,還是那么自然;叵肫鹨郧埃诓萜荷蠚g快地奔跑,這份激動(dòng)仍在心中。操場(chǎng)邊上的聲聲廣播,又讓我想起了廣播體操,初次站在這兒,不懂怎么做,總是東看看西瞧瞧,總會(huì)因?yàn)楦簧瞎?jié)奏而被笑話,而今,又站在這兒,那身影卻已高大不少。
再往右邊走,是我印象最深刻的教學(xué)樓。多少風(fēng)雨在那兒度過,它就像一把保護(hù)傘,為我們遮風(fēng)擋雨,在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè),扮演著一個(gè)十分重要的角色。來到六年級(jí)的教室里,一切都沒有變,卻又仿佛變了,沒變的是物品,課桌、講臺(tái)、黑板;變的是情感,以前只有單純的快樂與傷心,而現(xiàn)在,卻多了一陣陣的悲傷。風(fēng)兒吹過,心都變得滄桑了些許,涼涼的滋味彌漫開來,看墻上那塊多了幾分破損的黑板,那上面留下的或許正是我們成長的足跡。
時(shí)光啊,你為什么走得這么快,感覺還未來得及品味,你就悄悄地從我手中溜走了,正如朱自清的那篇《匆匆》,時(shí)間過得快,而且一去不復(fù)返,我們不能在原地徘徊。
我走下樓去,好像忘了什么,哦,左側(cè)的小竹林正在默默地向我招手,我加緊了步伐,又一次踏入這條幽幽小徑。四處環(huán)繞著清涼的風(fēng),風(fēng)中吹來了希望,吹去了煩惱,地上的石塊有些開裂了,有的還布著青苔,顯然已隨著時(shí)間的推移而變化了。這片土地上,仿佛還留下了我走過時(shí)的泥濘。這兒,是一個(gè)不可思議的地方,一些神奇的小蟲小獸在這片土地上生活,我不忍心打擾它們休息,從兩側(cè)的小路上走過了。就讓這陪伴我快樂了六年的小竹林休息一下吧,六年,他們可能也有些累了。
天下無不散之宴席。再一次深情地凝望著我的母校,我即將離開,可能也不會(huì)回來了。可是,學(xué)校就像一本書,融入我美好的祝愿,永遠(yuǎn)封存在記憶里。
難忘小學(xué)生活作文 篇6
小學(xué)生活是豐富多彩的帶給我們無限的快樂;小學(xué)生活也是稍縱即逝的,一旦消失,留給我們的只有黯然的回憶!}記
時(shí)間輕輕的來了,又悄悄地走了。六年如一片枯葉,飄蕩在水面上,濺起陣陣漣漪,逐漸平靜。小學(xué)即將遠(yuǎn)去,前方的是令人憧憬的中學(xué),后方卻是難忘的回憶——該如何決絕!
六年。★L(fēng)風(fēng)雨雨,打不散我與同學(xué)的'友誼,我們互相微笑,迎接未來;花開花落,時(shí)間抹不去我們美好的記憶,我們共同面對(duì),挑戰(zhàn)困難;我們共處藍(lán)天之下,迎著朝陽相互擁抱。平時(shí)那些許溫暖的話語,豪氣的幫助,如一縷縷牽絆的線,變成了不舍,變成了留戀。這般深厚的友誼,我怎能忘卻?
六年啊!恩師的諄諄教誨,是我邁入中學(xué)殿堂的引航燈。當(dāng)我把自己關(guān)進(jìn)象牙之塔,老師把我拉出來;當(dāng)我變得多愁善感,老師的安慰有如萬道金光,將我心底的冰山融化了;當(dāng)我為無知而煩惱時(shí),老師的教導(dǎo)又給了我知識(shí)的飽足。如此教導(dǎo)之恩,我怎能忘懷?
六年。▲B語花香的母校,用智慧的乳汁哺育著我,我漸漸成長。在這即將離別之際,我怎能不留戀?
六年啊!就像一場(chǎng)夢(mèng),卻又不想醒來,害怕醒來就會(huì)忘記。我想在最后的日子里,對(duì)親愛的同學(xué)、敬愛的老師、美麗的母校說聲:
謝謝,再見。
難忘小學(xué)生活作文 篇7
清晨的陽光初醒,帶著明亮晶瑩的晨露,呼喚我們回到校園。
哦,枝頭歡躍的小鳥嗎,六年,你可以已經(jīng)變老?
哦,碧藍(lán)的悠悠晴空,我想問你,六年,在你眼中是否微不足道?
可對(duì)我來說,這六年,豈是你們所能理解!
我忘不了一年級(jí)時(shí),那個(gè)別樣的早晨。老師,您微笑著,化解了我心中的恐懼和不安,減輕我那幼稚可愛的負(fù)擔(dān)。
我忘不了三年級(jí)時(shí),那個(gè)悲傷的中午,朋友,你用你的雙手給我安慰,用紙巾擦去我的淚水,你輕聲的安慰依舊回蕩在耳邊:“你別哭、別哭!
我忘不了六年級(jí)時(shí),那個(gè)快樂的下午。同學(xué),你用你那幽默的語言融化了悲傷,讓我們捧腹大笑,你也笑倒在椅背上。
是啊,我忘不了,我至今仍然記得,那同樣卻不單調(diào)的一天。早晨,伴著丁香花的甜美,我們?cè)诮淌依镒x書,那讀書聲雖不整齊,卻朝氣蓬勃,生機(jī)盎然。老師,您走進(jìn)來,我看到您生氣的眼睛背后是對(duì)我們的無限愛意;我聽到您嚴(yán)厲的話語深處卻飽含著對(duì)我們的無限期待。我們灰溜溜的,但我想您也看到了我們眼底深處的笑意吧!
我們吸收著老師們帶給我們的知識(shí),就像花兒吸收著雨露。中午的烈日下,我們回到家中,給家人講述學(xué)校里的趣事,吞咽著飽含幸福的飯菜,那疲倦已在不知不覺間消失不見。
下午,我們像興奮的小鳥,飛回了學(xué)校。陽光那么明媚,我們坐在操場(chǎng)上,認(rèn)真聽著老師的講解。當(dāng)我們飛奔在操場(chǎng)上時(shí),朝氣蓬勃,仿佛初升的太陽。
時(shí)間如水般流逝,轉(zhuǎn)眼間,夕陽西下,我們披著溫柔的余暉,看著散落的丁香回家?粗@幅景象,不禁感嘆“夕陽無限好,只是近黃昏”。然而,今天的我們就是明天的朝陽,會(huì)用自己的光照亮大地。
就這樣,在校園里的日子一天天過去,我們也一天天長大。曾幾何時(shí),我們盼望快些長大。如今卻希望時(shí)光休假。時(shí)間,請(qǐng)你走得慢一些,再慢一些,讓我再看一看我的老師、同學(xué),再看一看這熟悉的教室,看一看這美麗的母校!讓我走遍校園的每個(gè)角落,讓我再把這六年的記憶悉數(shù)收藏。
六年的花樣年華,已被我牢記心中。再見,同學(xué);再見,老師;再見,母校!愿我們來日相見,依舊燈火輝煌!
難忘小學(xué)生活作文 篇8
老師抑制不住自己的感情,用略帶顫抖的聲音說:“你們就要畢業(yè)了,就要走了……”
是啊,要走了,我們就要告別敬愛的老師,離開美麗的母校,我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。我還清楚地記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手,第一次走進(jìn)這扇大門時(shí),我覺得這里是那么的神秘。如今,我就要走出這校門了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望著這扇大門,凝望著老師那深情的目光,這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道,曾幾何時(shí),我們從它身上踏過堅(jiān)韌有力的步伐,灑過努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì),隨著“砰”的一聲槍聲過后,女子4Х100米接力決賽開始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭,脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們打氣,跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一,在同學(xué)們的助威聲中,我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名,為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室,在那里,老師教我們讀書寫字。在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想……再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊,那一小片郁郁蔥蔥的小樹林,無論春夏秋冬,那兒都是我們的世外桃源。春天,我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上,盡情地舒展四肢,讓醉人的花香,沁入心扉;夏天,我們藏在那濃濃的樹蔭下,動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩;秋天,我們攀在輕盈的秋千上,忘情地飄蕩;冬天,走在鋪滿雪花的小路上,留下一串串童年的腳印……
如今,這些都將成為我人生中的美好回憶,此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。
再見了,母校!再見了,這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!
難忘小學(xué)生活作文 篇9
即將畢業(yè)的我,好像是璀璨星空中的一顆小小的行星,在行走中突然失去了方向,我發(fā)著微弱的光,拼命尋找方向。
距離畢業(yè)只有短短的四個(gè)月時(shí)間了,突然好舍不得,舍不得那美麗的校園,舍不得那辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵的老師,舍不得那朝夕相處的同學(xué),是他們讓我懂得了友情的珍貴。
離別可能很遠(yuǎn),離別也可能就在你眼前,誰也說不定。就讓我們好好銘記母校的一花一草一木,與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起嬉戲,一起成長的背影吧!讓我們銘記老師的淳淳教導(dǎo)吧!這一切,我們都不能忘記,也不會(huì)忘記。因?yàn)橛辛四銈,我的人生才?huì)完美;因?yàn)橛辛四銈,我的生活五彩繽紛;因?yàn)橛辛四銈,我嘗試到了友誼的滋味。
即使畢業(yè)了,讓我們珍惜剩下的日子,珍惜那唯一我們還能 在一起的日子,讓我們一起為了我們心中的理想奮斗,為了我們?cè)?jīng)的誓言一起努力。也許很快我們就要分離,請(qǐng)不要傷心,不要不舍,因?yàn)樘煜聸]有不散的宴席,總有一天,我們還會(huì)在相聚。不管到時(shí)你們身在何處,你在遇到困難的時(shí)候,請(qǐng)你一定要記得,你曾經(jīng)擁有過的64位跟你同窗六年的同學(xué)。畢業(yè)對(duì)現(xiàn)在的我們來說是一個(gè)魔鬼,是將我們分開的魔鬼。
就算現(xiàn)在不分開,總有一天也會(huì)分開的。在即將畢業(yè)的日子里,我們要努力珍惜,也要努力學(xué)習(xí),為我們的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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