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實(shí)用的假期生活的作文精品【7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的假期生活的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
假期生活的作文 篇1
“放假啦!”“解放啦!”聽(tīng)著同學(xué)們一陣陣的歡笑聲,看著同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉,我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,不是快樂(lè)的,而是苦澀的。
同學(xué)們都像變成一只小鳥(niǎo)一樣,一下子飛回到了家中,假期玩的開(kāi)心快樂(lè),他們的假期生活是五彩斑斕的,而我的假期卻是灰色的,每一次的假期我也就只有那么幾個(gè)小小的心愿,要求不算高,只是和小學(xué)同學(xué)們一起出去溜溜冰、玩一會(huì)電腦、少做一些數(shù)學(xué)題、回老家呆幾天,總想夢(mèng)想成真,結(jié)果卻總是泡湯了,美夢(mèng)變成了白日夢(mèng)。
在家中,老爸老媽頂天立地,說(shuō)一不二,我就必須服從指揮。稍微有些抵抗,家庭的.教育就隆重登場(chǎng)了,空氣中的聲音,讓人頭冒冷汗,不寒而栗,最后我只能行尸走肉般的執(zhí)行命令。
坐在課桌前看著一本討厭的練習(xí)冊(cè),有時(shí)老爸老媽還如幽靈般的來(lái)到書(shū)桌旁,見(jiàn)到我思想開(kāi)小差,就狠狠的往桌上一拍那聲音簡(jiǎn)直就是“山崩地裂,驚天地,泣鬼神啊!”我就只好剎住奔馳著的思想列車(chē),重新回到練習(xí)題的逆水中行舟。
放假了,能給我一些自由嗎?我曾大膽的向爸爸提出過(guò),可費(fèi)盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負(fù)這條陽(yáng)光大道上來(lái),最終聽(tīng)到的還是“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字。
花盆中怎能長(zhǎng)出參天大樹(shù)?庭院中怎會(huì)有千里馬?只有放開(kāi)我們,才能讓我們健康成長(zhǎng)。
我的假期,到哪去了?唉,我苦澀的假期生活。
假期生活的作文 篇2
在特殊的一年里,祖國(guó)媽媽生日到來(lái)了。
在假期中,我用了五天的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè),剩下的時(shí)間我要放飛自我啦,首先我和奶奶一起去挖野菜,在城區(qū)我看見(jiàn)了道路兩旁的植物和綠油油的松樹(shù)……來(lái)到目的地,這里的景象使我大吃一驚,我問(wèn)道:“這是我們要來(lái)的地方嗎?”奶奶說(shuō)“只要我們仔細(xì)觀察,一定會(huì)找到的!”于是,我們開(kāi)始挖野菜,我挖著挖著,忽然發(fā)現(xiàn)奶奶不見(jiàn)了,我便大聲喊道:“奶奶你在哪里呀?”在一些枯草和小樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)了奶奶的聲音,我趕緊跑過(guò)去一看,這里的`野菜真多呀!我接著玩野菜,正當(dāng)我挖的開(kāi)心時(shí),忽然一只小野兔從我面前快速的跑過(guò),我嚇了一跳,仔細(xì)一看原來(lái)是只活潑可愛(ài)的小野兔,這時(shí),奶奶叫到寶貝我們?cè)摶丶依玻覒賾俨簧岬幕丶伊,除此之外,我們還去了英雄會(huì),還去果園摘了果子。
這就是我快樂(lè)的十一假期。
假期生活的作文 篇3
寒假生活轉(zhuǎn)瞬即逝,但是發(fā)生在寒假中的事情去歷歷在目。有讓我自由自在的“電視大戰(zhàn)”;有讓我酣暢淋漓的跆拳道之戰(zhàn);也有讓我心花怒放的放鞭炮大賽,……其中,讓我感到最難忘的還是那次南湖之旅。
那天,爸爸媽媽帶著我,一起去南湖植物園玩。剛進(jìn)植物園,我們就走向了健康大道。健康大道上有許多大人和孩子。他們有的在走路,有的在跑步,有的在跳廣場(chǎng)舞,還有的在騎自行車(chē)。忽然,我看到了以為頭發(fā)花白的老爺爺正在滑輪滑。只見(jiàn),他雙手背在后面,身姿優(yōu)美,腳下卻像踩了一陣風(fēng)似的,飛快的滑了過(guò)去。他的身體是那么的健壯,滿面春風(fēng)。一看,就是經(jīng)常鍛煉,熱愛(ài)生活的老爺爺。也許是受到了老爺爺?shù)膯l(fā)吧,我忽然間也很想鍛煉。當(dāng)時(shí),我就想:老爺爺都這么大年紀(jì)了,還在堅(jiān)持鍛煉身體。我還這么年輕,更應(yīng)該鍛煉好身體,因?yàn)樯眢w好了,不但可以減少生病的次數(shù),而且還有利于長(zhǎng)壽呢。這在我以后的鍛煉生活中,老爺爺?shù)?身影成為了刻苦鍛煉的動(dòng)力呢!
接著,我們一起去荷花池旁邊的健身器材。還沒(méi)到那里呢,就聽(tīng)到男孩子開(kāi)心的大笑聲,之后就聽(tīng)到了兩聲巨響。我定睛一看,原來(lái)是兩位小哥哥正在放一種叫雙響炮的鞭炮。那種鞭炮一次能發(fā)出兩顆炮彈。一顆是綠色的,一顆是紅色的。鞭炮響了不一會(huì)兒,空氣中就傳來(lái)了一種刺鼻的煙味,我們都沒(méi)有在意,因?yàn)槟菚r(shí)一顆炮彈,在離爸爸5、6米遠(yuǎn)響了,我們都嚇壞了;剡^(guò)神來(lái)后,我就繼續(xù)向前走,剛走到巨石前,就聽(tīng)到前面的一位叔叔說(shuō):“不好,著火了!”我們回頭一看,后面的那一片干草上,燒起了熊熊大火。那兩位哥哥和幾位公園里的工人都在忙著撲滅大火,可大火不是那么容易就撲滅的?諝庵袧鉄煗L滾,荷花池立刻就浸在濃煙中了。面對(duì)這樣的情景,我的腦海中出現(xiàn)了:燃放鞭炮引起的各種事故現(xiàn)場(chǎng),霧霾天氣對(duì)人類(lèi)的巨大危害,……
我多想告訴這兩位小哥哥,也告訴我們周?chē)娜藗儯簯c?鞓(lè)的方式有好多種,燃放爆竹,不僅危害我們的身體健康,而且還污染環(huán)境,對(duì)我們的身體造成危害。
這次南湖之旅不僅鍛煉了我們的身體,而且還讓我意識(shí)到了,“保護(hù)環(huán)境,從我做起”。
假期生活的作文 篇4
我夢(mèng)寐以求的假期終于來(lái)臨了。暑假過(guò)了幾天,我們就去了內(nèi)蒙古左旗大草原玩。
在那里有用許多白色的石頭堆起來(lái)的蒙古包像蛋糕一樣一層一層的。再往里走就可以看到蒙古族人,他們好像在和馬兒說(shuō)話。然后我看到一個(gè)牌子上寫(xiě)著:一小圈30元一大圈40元(大人小孩都一樣)。隨后,我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢则T馬嗎?”媽媽說(shuō):“你害怕嗎?敢做嗎?”我驕傲地說(shuō):“我做過(guò)那么高的摩天輪都沒(méi)有害怕過(guò)。”媽媽說(shuō):“好吧,去買(mǎi)票。”我高興的'說(shuō)“OK!”。交了費(fèi),我去排隊(duì)了。
終于到我了,可是我太矮了,上不去。就讓媽媽扶我一下,坐到馬背上媽媽再三安頓我抓好馬鞍。馬兒走的時(shí)候非常抖,我就一直在想:“騎馬這么抖動(dòng)他們是怎么騎的呢。”感覺(jué)騎在馬背上走動(dòng)就像走在大石頭堆一樣一上一下的。
暑假我還回了老家,看了爺爺家的小狗崽子,做暑假作業(yè)和練習(xí)畫(huà)畫(huà)。這就是我的暑假生活。
假期生活的作文 篇5
在假期里我們一家人一起去游泳我們一家就我爸爸會(huì)游泳我、媽媽、哥哥。都不會(huì)游泳。
我的爸爸他會(huì)各種各樣的游法我和哥哥都套這游泳圈,爸爸在教媽媽游泳我和哥哥一起打水仗、比賽。我的媽媽和爸爸在深的'水里,我和哥哥在淺的水里。我們玩的很開(kāi)心,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記哪一天的。
我的假期是不是很有趣,我們?cè)谝膊粫?huì)忘記哪一天有趣的是。
假期生活的作文 篇6
花,又開(kāi)了。又是一個(gè)明媚的春天。春天的到來(lái),也意味著假期匆匆結(jié)束了。還沒(méi)來(lái)得及細(xì)品,一轉(zhuǎn)眼,它就離開(kāi)了我。
寒假,在冬天,在一個(gè)寒冷的季節(jié)里。在一個(gè)空閑的季節(jié)里。而這個(gè)寒假,我卻過(guò)得精彩無(wú)比。
這個(gè)寒假,我去了素有“黃袍佛國(guó)”美譽(yù)的泰國(guó)。旅途中的一天,我們從“天使之城”曼谷去往“東方夏威夷”芭堤雅。途中,我們參觀了皇家珠寶中心與皮革精品坊。接著,來(lái)到了全泰國(guó)最大的野生動(dòng)物園——綠山野生動(dòng)物園。
剛進(jìn)園,我們便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“寶藏”——一群懶洋洋地趴在地上吃草的鹿。
它們的毛色很奇特:淺棕色的毛上沒(méi)有規(guī)律地長(zhǎng)著黑色斑點(diǎn),但無(wú)一例外的是,眼睛前方都有一條黑線。
我興奮得跳了起來(lái),沖到鹿群前方,又突然放慢了腳步,原是怕鹿群受驚。
我躡手躡腳地走到了一頭鹿的后方,突然把手放在它的腰上,鹿受了驚,抖了一下。等我從它的.頭開(kāi)始輕輕撫摸時(shí),就閉上眼睛享受我的服務(wù)了。繼續(xù)往前,就到了猴子的地盤(pán),還沒(méi)踏進(jìn)里面,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一堆草,草很多,和我差不多高。一只魁梧的猴子站在上面,像一個(gè)門(mén)神,手里還抓著一個(gè)東西,似乎是什么武器?拷瞬虐l(fā)現(xiàn),原來(lái)是一根草!
我不敢離得太近,聽(tīng)說(shuō),猴子急了是會(huì)咬人的。我在“門(mén)神”附近看著它,它見(jiàn)我看它,也上下打量著我。它似乎覺(jué)得我沒(méi)什么危險(xiǎn),把那根草塞進(jìn)嘴里,大快朵頤。猴子也吃草?猴子已經(jīng)快吃完了,我的疑惑也打消了,猴子也吃草。我撿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的草遞給猴子,它欣然接受,又吃了起來(lái)。接著,抓了一把草,抱在懷里,坐在欄桿上享受美食。
我們繼續(xù)向前走,到了猴子領(lǐng)地上方的橋上。我扶著欄桿,突然聽(tīng)到一聲尖叫:“小妹妹,小心啊!”我回頭一看,立刻縮回了手。剛才的“門(mén)神”向我沖了過(guò)來(lái)。剛到我旁邊,它就停了下來(lái)。我剛松了一口氣,忽然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,“門(mén)神”掉到了池塘里。猴子會(huì)不會(huì)游泳?應(yīng)該會(huì)。不然為什么它們的領(lǐng)地里有池塘?我正擔(dān)心呢,又聽(tīng)“撲通”“撲通”兩聲,兩只猴子相繼跳入水中。接著,三只水淋淋的猴子游了出來(lái),每一只手里或多或少都拿著香蕉。
又聽(tīng)得一聲尖叫,抬頭一看,一只猴子從頭頂上蕩過(guò)。接著,又沿著藤蔓向下滑。藤蔓下方是一個(gè)大池塘。難道它要練習(xí)游泳?不對(duì),不只是池塘。里面還有……河馬!咦?它跳到了池塘邊上?哦,它是趁河馬不備,偷玉米。
過(guò)了橋,向右轉(zhuǎn),看到一個(gè)很大的用柵欄圍起來(lái)的地方,里面有一個(gè)不是很大的池塘。池塘里黑黑的動(dòng)物是……小河馬。這里不見(jiàn)猴子,看來(lái)猴子還是比較善良的,不欺負(fù)“小孩”。我正這么想著,一個(gè)工作人員搬來(lái)一堆草。這堆草不就是猴子在領(lǐng)地門(mén)口吃的那堆嗎!原來(lái)猴子是偷吃小河馬的食物!怪不得它也吃草呢!之后,我們又近距離接觸了長(zhǎng)頸鹿,變色龍,鴕鳥(niǎo),火烈鳥(niǎo)……離開(kāi)動(dòng)物園,我們又去了“泰北玫瑰”清邁小鎮(zhèn),在那里騎了大象。去了沙美島,在那里游泳、潛水、戲浪……
“假期無(wú)限好,只是已開(kāi)學(xué)”只能感嘆時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛逝。但一想到我的假期,嘴角就不禁翹了起來(lái)。
三年級(jí):喬美晶
假期生活的作文 篇7
假期那時(shí),我讀了《冰心散文--寄小讀者》后,我覺(jué)得這本書(shū)中提到過(guò)很多小朋友,其中有她的三個(gè)弟弟。正如她的詩(shī)所言,這些小朋友都是偉大的人,在他們幼小的心里都含著一個(gè)偉大的靈魂。在冰心的眼中,這些孩子并不是愚昧無(wú)知的,他們有著真實(shí)的情感,有著簡(jiǎn)單的愛(ài),有著大人身上所沒(méi)有的而又非常珍貴的童真。
文中有一段話甚是幼稚得可愛(ài)。那是她最小的才十三歲的弟弟說(shuō)的:“姐姐,你走了。我們想你的時(shí)候,可以拿一條很長(zhǎng)的竹竿子,從我們的院子里直穿到對(duì)面你們的院子里,穿成一個(gè)孔穴,我們從那孔穴里,可以彼此看見(jiàn)。我看看你別后是否胖了,或是瘦了!贝蠹蚁脒@是可能的事么?然這玩笑性的話中卻蘊(yùn)著一顆多么純真的心,一段多么誠(chéng)摯的姊弟情呀!
在冰心心中,這些小孩子就是身著白衣,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向著她微笑的安琪兒,就是圣潔和純真的象征。她曾用黃絲帶將幾朵蒲公英綴將起來(lái)編成王冠的形式,說(shuō):“我要為我的女王加冕!闭f(shuō)著就隨便的給一個(gè)女孩子戴上了。這隨便地一戴表現(xiàn)了她對(duì)小朋友們多么寬廣的博愛(ài)呀!
甚至于小朋友從至情中流出的眼淚,竟是她所最敬畏的,竟令得她往往不敢抬頭。那些眼淚是世界上最神圣的東西,那些晶瑩的含淚的眼是最莊嚴(yán)最尊貴的畫(huà)圖,是能射出凜然的神圣的'光的。這對(duì)童真圣潔和真摯的贊美構(gòu)成了她文章的三大母題之一。
冰心對(duì)童真的贊美是多么得崇高而深刻,對(duì)孩子們的愛(ài)又是多么得刻骨銘心呀!以至她自己都不得不承認(rèn),自己是一個(gè)弱者,沒(méi)有力量去抑制這感情的波動(dòng)。
冰心與小朋友之間有一條真愛(ài)的鏈,這鏈上系著一顆無(wú)比晶瑩的愛(ài)之珠,生生世世耀輝不斷……
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