母校作文

母校作文范例【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的母校作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

母校作文 篇1

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的六年時(shí)間就要過去了。此刻，站在母校的門口，我思緒萬千，百感交集。

　　站在學(xué)校門口，還深深記得第一次上學(xué)的情景：那時(shí)的我牽著媽媽的手，走進(jìn)校園，看著周圍陌生的環(huán)境，看著周圍陌生的孩子和家長(zhǎng)，我心里緊張極了！我想哭，但是我知道，我不能給老師留下一個(gè)壞的印象。就在這時(shí)，老師把我們集中在一起，帶我們來到了我們一年級(jí)教室。老師先做了自我介紹，接下來是讓我們做自我介紹了，第一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上做完自我介紹就到了下一個(gè)人，很快就到我了，我內(nèi)心忐忑不安，只想快點(diǎn)說完，于是我用我從沒說過的`語速做完自我介紹后，飛快地回到了座位上到時(shí)間放學(xué)了，媽媽來到學(xué)校門口帶著我，走出校門，在回家的路上，我向媽媽訴說著那天所發(fā)生的一切。

　　記得有一次上課，我沒有認(rèn)真聽講，被老師發(fā)現(xiàn)了，那是我心里只有三個(gè)字：我完了！看著老師緩緩地向我走來，我內(nèi)心就像有一只小兔子一樣跳來跳去，老師來到我的桌前，對(duì)我說：”下課到我辦公室來！”那時(shí)我已經(jīng)萬念俱灰，只知道我完了，肯定會(huì)被老師批評(píng)的。下課了，我來到老師的辦公室，準(zhǔn)備接受老師的教訓(xùn)，可令我沒有想到的是，老師不僅沒有說我，還問我上課時(shí)沒有聽到的那個(gè)部分會(huì)不會(huì)，我不好意思地問老師說：”老師你不說我嗎？”老師說：”我為什么要說你呢？每個(gè)同學(xué)都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，這是你第一次犯這種錯(cuò)誤，老師也希望這是最后一次”老師讓我回到班級(jí)了，同學(xué)們都問我怎么樣，我沒有回答，在心里默默地想：以后我一定要好好學(xué)習(xí)，不給老師丟臉，不給我們的班級(jí)抹黑！

　　此刻站在母校門口，才覺得時(shí)間過得太快了！當(dāng)年的那個(gè)陌生的環(huán)境和陌生的人們，現(xiàn)在已經(jīng)變得熟的不能再熟了。當(dāng)年的那個(gè)什么都不懂的小孩兒，只希望可以快點(diǎn)畢業(yè)，而現(xiàn)在望著我們的學(xué)校，所有的回憶都涌上我的心頭：有和朋友鬧了別扭之后，又和好的；有上課時(shí)被老師夸獎(jiǎng)的；有考了滿分之后激動(dòng)的希望快點(diǎn)放學(xué)的我突然不想畢業(yè)了，不想離開這個(gè)讓我充滿回憶的地方了，因?yàn)樵谶@12個(gè)學(xué)期里，我交到了許多朋友，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，充滿了許多美好的回憶。

　　站在母校門口，我久久不愿離去。

母校作文 篇2

　　母校，是一個(gè)溫暖的懷抱，讓我們迎接晨曦的升起碼；

　　母校，是一雙溫暖的大手，托起我們迎接美好的未來；

　　母校，是一個(gè)無窮的寶庫(kù)，讓我們領(lǐng)略人世的真諦。

　　如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，那么感恩就是小草吐露的新綠。學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次演講，我就在這不斷地參與中學(xué)會(huì)了感恩，我明白，感恩是需要用心去體會(huì)的。學(xué)校給我們這樣明亮寬闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富多彩的`課外活動(dòng)，我們也應(yīng)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校。在考場(chǎng)上，我們奮筆疾書，細(xì)心審題，為的就是替學(xué)校爭(zhēng)光，替自己爭(zhēng)光。在六一比賽上，學(xué)校給了我們一個(gè)平臺(tái)去充分地展示自我，發(fā)揮潛能，全面提高德、智、體、美、勞，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)矯健的身影不也是感恩學(xué)校最好的印證嗎？

　　如果說愛是初夏生機(jī)的白光，那么感恩就是樹木成長(zhǎng)的濃綠。我們的城東學(xué)校經(jīng)常開展活動(dòng)，像捐贈(zèng)活動(dòng)，學(xué)校教育我們要幫助弱小無助的人，幫助因家庭而不能上學(xué)生可憐孩子，弘揚(yáng)感恩的傳統(tǒng)美德。

　　如果說愛是金秋炫爛的朝霞，那么感恩就是顆粒飽滿的小麥，我時(shí)刻銘記著學(xué)校的校訓(xùn)，那就是感恩、勵(lì)志、愛國(guó)、榮校，我懷著一顆感恩的心去幫助他人。在過馬路時(shí)，看到有年老的老人我會(huì)過去扶他過馬路，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫；在上學(xué)時(shí)看到街邊的可憐乞丐，我會(huì)忍不住向那瓷碗里投一枚硬幣，感恩是對(duì)生存的釋然；在看望絕癥病人時(shí)，我都會(huì)安慰鼓勵(lì)他，讓他度過剩余美好的時(shí)光，感恩是對(duì)有限生命的珍惜。

　　如果說愛是冬日僅有的余暉，那么感恩就是空中潔白的雪花。我們班的班主任徐紅梅是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。她每天跟同學(xué)們一起早出晚歸，與學(xué)生待在一起的時(shí)間比與家人待在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)。在每次考試中，同學(xué)考得好，她為同學(xué)歡呼、鼓舞；同學(xué)考得不好，她也為同學(xué)感到難過、傷心。所以我們也應(yīng)拿出行動(dòng)來回報(bào)我們最敬愛的老師。

　　小草感恩大地，是因?yàn)榇蟮亟o予它生命；魚兒感恩大海，是因?yàn)榇蠛Ｗ屗�遠(yuǎn)行；鮮花感恩綠葉，是因?yàn)榫G葉讓它更美麗……我的母�！�—城東學(xué)校，我要感恩的人是你！我愛你！

母校作文 篇3

　　光陰似箭，二十年前，還是一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩(wěn)定的工作，還有一個(gè)幸福美滿的家庭。

　　一天，我翻看相冊(cè)，看到了一張小學(xué)畢業(yè)照。母校廣濟(jì)中心小學(xué)瞬間在我眼前閃動(dòng)：校門上廣濟(jì)中心小學(xué)幾個(gè)斑駁的字體刻錄的是學(xué)校的悠久，門正對(duì)面是紅色大理石切成的升旗臺(tái)，每周一早上，我們?cè)趪?guó)旗前行隊(duì)禮，呼隊(duì)號(hào)。右邊是五層教學(xué)樓，那里有我讀書的教室……這一切都讓我按捺不住對(duì)母校的思念！于是，我驅(qū)車直奔廣濟(jì)。

　　想到即將要回到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)，生活過的地方，我的心情就無比激動(dòng)。

　　母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場(chǎng)面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的.照射下顯得格外亮麗。一陣微風(fēng)吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個(gè)用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經(jīng)給我們帶來知識(shí)和快樂的小池塘。只是那時(shí)的池塘四周用水泥砌成。

　　教學(xué)樓還是原來的教學(xué)樓。我來到四樓那個(gè)熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室��！走進(jìn)里面，我仿佛看到同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。

　　我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：

　　那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因?yàn)樗俣忍�快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個(gè)頓時(shí)愣住了。這一切來得太快了……還是華杰反應(yīng)靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進(jìn)教室，三個(gè)小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢(shì)，一邊關(guān)心地詢問：“痛不痛�。磕氵�好嗎？要不要去醫(yī)院�。俊笔Y宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們?cè)�，我一點(diǎn)都不痛啦！”

　　多么純真的友誼，簡(jiǎn)單又純潔。

　　……

　　徘徊在母校四周，腦海里呈現(xiàn)的是20年前的一幕一幕。

　　母校，哪怕再過20年，我也不會(huì)忘記你的。我對(duì)你的愛永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

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