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      2. 給母校的作文

        時(shí)間:2024-02-08 13:42:09 母校 我要投稿
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        實(shí)用的給母校的作文[精品4篇]

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的給母校的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的給母校的作文[精品4篇]

        給母校的作文 篇1

          親愛(ài)的母校:

          您好!

          您是一位博愛(ài)的母親,是一位辛勤耕耘的老師,我已經(jīng)在您的懷抱里待了六年了。還記得六年前是您用一張關(guān)愛(ài)又平易近人的笑臉,迎接我們這些稚氣未脫,嘴里還唱著“咿呀!咿呀”的孩子走進(jìn)校門(mén),現(xiàn)在回想起來(lái)還真是甜蜜呀!

          在這六年,我們?cè)谀?xì)心地呵護(hù)與辛勤地澆灌下,已從昨日的小苗,長(zhǎng)成今天的參天大樹(shù)了。

          在您的'懷抱里,我們是那么的幸福,那么的快樂(lè),望著一張張燦爛的笑臉,看著一天天茁壯成長(zhǎng)的我們,您欣慰的笑了。

          當(dāng)然更忘不了那些默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。望著那誨人不倦,起早貪黑的老師們,望著那一截又一截的小粉筆,我們漸漸讀懂了什么是關(guān)心,什么是疼愛(ài)。

          我們更感謝學(xué)校的中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們畢業(yè)班的“特殊照顧”,為了提高我們的成績(jī),你們總是千方百計(jì)地為我們開(kāi)講座,熟悉考場(chǎng)……我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,努力拼搏,爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您和領(lǐng)導(dǎo)們!

          讓我們把青春的腳印留在校園的小路上;讓我們把笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中;讓我們把瑯瑯書(shū)聲留在明亮的教室里;讓我們光輝亮麗的未來(lái)寄托在藍(lán)天下翱翔的雛鷹上!

          您的厚愛(ài)已深深地植入我的心底,我深信明天您會(huì)更加輝煌的。

          祝您:明天更美好!

        給母校的作文 篇2

        母校:

          您好!

          那是09年一個(gè)晴朗下午,當(dāng)我告別了生活3年無(wú)錫市蠡園中學(xué),當(dāng)我滿(mǎn)懷希望與夢(mèng)想踏進(jìn)無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)大門(mén)時(shí),我心潮澎湃,是蠡園中學(xué)老師培育鑄就了我今天成績(jī)。

          今天,離開(kāi)母校也有一些時(shí)日,站在無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)大門(mén)之前,正臨母校建校50周年之際,我真想為您寫(xiě)些什么,但一時(shí)太多話(huà)語(yǔ)不知從何說(shuō)起……好多天沒(méi)有這么好陽(yáng)光,躺在草地上,三年生活隨著陽(yáng)光在我腦海里綻放……

          告別了幼稚,告別了小學(xué)時(shí)光,我明智選擇了您——無(wú)錫蠡園中學(xué)。忘不了教學(xué)樓前那兩棵挺拔雪松,那象征是蠡中精神——堅(jiān)強(qiáng)正直;忘不了教學(xué)樓上明凈窗戶(hù),那象征蠡中是視野——寬闊明亮;忘不了教學(xué)樓上老師同學(xué)躍動(dòng)身影,那是知識(shí)與智慧匯聚精華;忘不了教學(xué)樓邊整齊小班教室,那是母校特點(diǎn)展現(xiàn)——小班式英語(yǔ)教學(xué);忘不了那一片廣闊綠蔭場(chǎng),青春活力在這里綻放;忘不了還有……當(dāng)我第一次作為新生代表站在主席臺(tái)上發(fā)言,我感到是榮幸,是責(zé)任,是壓力,當(dāng)然也是動(dòng)力;從此我便下決心要在無(wú)錫市蠡園中學(xué)一方學(xué)習(xí)樂(lè)土上創(chuàng)造輝煌。我開(kāi)始努力,開(kāi)始拼搏,從初一到初三,老師幫助,自己奮斗,我小有成績(jī),同時(shí)看到了更遠(yuǎn)目標(biāo),更遠(yuǎn)希望……

          三年校園生活,您帶給我不僅僅是一張無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)錄取通知書(shū),而是塑造一個(gè)完完全全“我”。老師們,沒(méi)有你們就沒(méi)有現(xiàn)在我,你們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了老師職責(zé),成為父母,導(dǎo)師,朋友,在你們身上我學(xué)到東西終身受用。吳老師,您是帶了我們二年班主任,也是您第一天就任命我做班長(zhǎng),給了我鍛煉機(jī)會(huì),也不知二年來(lái),您對(duì)我工作是否滿(mǎn)意,我是否讓您失望過(guò)?對(duì)您我有說(shuō)不盡話(huà),是您嚴(yán)肅教學(xué)態(tài)度教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,是您熱情談話(huà)帶我一次次走出心靈困惑。您讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)肅認(rèn)真和正直,您為我發(fā)展打下了堅(jiān)定基礎(chǔ)。吳老師,您是我初中第一任物理老師,是您將我領(lǐng)進(jìn)物理殿堂,培養(yǎng)了對(duì)物理興趣,為一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)毫不熱情學(xué)生親手開(kāi)啟智慧之門(mén),也是您為我物理學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),在這里我先要對(duì)您表示感謝吳、程老師,你辛苦了,我們英語(yǔ)底子一般,是你們無(wú)私幫大家解決一道道難題,糾正一個(gè)個(gè)發(fā)音,傳授一條條語(yǔ)法,為我們帶來(lái)最終成功。李老師,化學(xué)學(xué)習(xí)我一直找不到好方法,是您一次次在隨意聊天中教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)化學(xué),探究身邊事物。李老師,我真非常佩服您教學(xué)方法,你總是和同學(xué)們和睦相處,非常少當(dāng)面指責(zé)同學(xué),經(jīng)常表?yè)P(yáng)有進(jìn)步同學(xué),為他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,但對(duì)于原則上錯(cuò)誤您一定不會(huì)放過(guò)。對(duì)于作業(yè)評(píng)講也十分到位,我們最后成功是您與同學(xué)一起奮斗回報(bào)……我要謝老師實(shí)在非常多,無(wú)法一一表達(dá),在這里我向每一位辛勤耕耘老師們說(shuō)聲:“感謝你們!你們永遠(yuǎn)是我老師,你們給予我一切我已經(jīng)銘記心中,并陪伴我終身,我永遠(yuǎn)敬愛(ài)你們!工作之余請(qǐng)多保重身體!”

          近來(lái)瀏覽了母校網(wǎng)站,看到母校捷報(bào)頻傳,我非常高興,也非常自豪,我是蠡園中學(xué)走出來(lái)學(xué)生,血液里流動(dòng)著蠡中精神,那么我也要自豪告訴我母校,我現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活豐富多彩,我也有了更多進(jìn)步,相信我在無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)校園里一定會(huì)更快發(fā)展。

          在母校五十周年之際,我代表所有從無(wú)錫市蠡園中學(xué)畢業(yè)初三學(xué)生,向母校致以最真摯祝福,我們會(huì)好好生活,努力學(xué)習(xí),不令您失望!祝愿母校再創(chuàng)輝煌,成為一所出色江南名校!

          敬禮!

        此致

          楊洋

        給母校的作文 篇3

          再過(guò)幾天,我們的中學(xué)生涯就將劃上一個(gè)句號(hào)。當(dāng)然,沒(méi)有復(fù)讀想法的話(huà)。有些同學(xué)也許會(huì)劃上感嘆號(hào)或者省略號(hào)。

          原來(lái)的三點(diǎn)一線(xiàn),也有多點(diǎn)多線(xiàn)的生活即將遠(yuǎn)去;原來(lái)喜歡做的事現(xiàn)在逐漸失去興趣,以前不喜歡做的事,現(xiàn)在要培養(yǎng)興趣了;原來(lái)的良師好友也逐漸的從我們的視野中模糊甚至失去。也許,以后的生活中大家很難相見(jiàn)了……這樣,我們應(yīng)該留下什么?就要畢業(yè)了,下一刻也許就要與難舍的校園說(shuō)再見(jiàn),多年相伴,從未有過(guò)的想要珍惜,我渴望有一種方式能讓我永遠(yuǎn)珍藏這里的一草一木、一堂激烈的討論,一次盡興的亂侃。。。還有一個(gè)周就要離開(kāi)了,這段時(shí)間里,我會(huì)每天早起,去體會(huì)校園芳草的清香,微笑面對(duì)每一個(gè)同學(xué),珍惜每一次課堂時(shí)光、晨讀晚練。盡管前途未知,我相信會(huì)拿青春賭贏明天!

          首先照相唄:照相方面,集體像的那天,我還找出多年未穿的校服,撫弄著自以為很是時(shí)尚又擔(dān)心老師批評(píng)的發(fā)型。自己要好的同學(xué)也都勾肩搭背的寫(xiě)真一番,基本校園每個(gè)角度都拍了,即使自己當(dāng)時(shí)很是厭惡的地方。抽煙過(guò)的、拉手過(guò)的,甚至有一些親密行為的發(fā)生地,都統(tǒng)統(tǒng)的'照下來(lái)了。哦,對(duì)了,經(jīng)常攀墻的那個(gè)地方還沒(méi)有來(lái)得及照。每個(gè)熟悉的、不熟悉的同學(xué)都也都留念了;活動(dòng)方面:清明節(jié)回家祭祖,上山掃墓,在祖先的幕前三拜九扣,以求得祖先的“扶持、保佑”。端午節(jié)也把南渡江當(dāng)作汨羅江,偷偷的把粽子往江里仍,以求得屈老師的文采,高考考出好成績(jī),當(dāng)然,只有征服南渡江,才能不出現(xiàn)“難”渡江了高考考出好成績(jī),順利容易的渡海了。禮物方面:班里已經(jīng)統(tǒng)一定了向?qū)W校送禮物,具體的紀(jì)念物是什么,還有待大家的商討,更是等待學(xué)校的指令。

          同學(xué)們之間也在護(hù)送著自己的禮物,有值錢(qián)的、有獨(dú)特的、有紀(jì)念冊(cè)、也有玉照倩影……當(dāng)然,也有同學(xué)趁機(jī),在留言?xún)?cè)上發(fā)表對(duì)老師、學(xué)校不滿(mǎn)的情緒!畢業(yè)典禮,是值得參加的。9日高考結(jié)束,當(dāng)晚也許海口的娛樂(lè)場(chǎng)所會(huì)掀起一個(gè)高潮。當(dāng)晚,也許大家有講不完的話(huà),也許就那樣不知不覺(jué)的通宵了。大家要記得,10日是我們的畢業(yè)典禮,還有我們最后一次的聚餐,還可以深情的再次看望朝夕相處多年的一草一木。我們長(zhǎng)大了,校園里的數(shù)目也悄悄的枝繁葉茂了,隔壁部隊(duì)飛過(guò)來(lái)的孔雀也展翅高飛了。我還更喜歡聽(tīng)學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上最后一次的宣講。別了,我的母校,我最純真的感情之地!

          再見(jiàn)了,我最留戀的人!我走了,我們將給母校留下什么呢?一時(shí)沒(méi)有想好……

        給母校的作文 篇4

          暑假,已經(jīng)畢業(yè)的我,還是一如既往地早起,背書(shū),聽(tīng)見(jiàn)廚房里的燒飯聲,聽(tīng)到母親喊我,哥哥和父親吃飯的時(shí)候,我這才動(dòng)身去吃飯,吃完飯后我哥進(jìn)了臥室,母親在打掃廚房,父親(在)則沙發(fā)上看報(bào)紙,我也就默默去書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)了。

          我到書(shū)房后,屋子里異常的安靜,一點(diǎn)吵雜聲都沒(méi)有估計(jì)一個(gè)銀針掉到地下都能聽(tīng)見(jiàn)吧,我拿起了筆出神的望著窗外心里想:“我給母校留下了什么呢?”

          在校園里,我們上的體育課我們班的整齊的步伐圍著操場(chǎng)預(yù)熱完后,就要測(cè)一千米和八百米,在操場(chǎng)上我揮灑著汗水,努力的奔跑著,沒(méi)有一絲懈怠,最終取得了優(yōu)異的成績(jī),這應(yīng)該就是我給母校操場(chǎng)留下的東西吧!

          在教室里,我坐在那張溫馨的桌子上,上課認(rèn)真地聽(tīng)講,不放松、不懈怠,積極回答老師的問(wèn)題,幫助同學(xué),認(rèn)真學(xué),積極完成每一份作業(yè),不拖拉,作業(yè)要及時(shí)交,這就是給教室留下的東西吧!

          在考場(chǎng)里,不作弊,不打小抄,低頭寫(xiě)自己的卷子,認(rèn)真完成,仔細(xì)審題,認(rèn)真答題,爭(zhēng)取做到?jīng)]有任何的紕漏,留給母校最好的東西無(wú)疑就是分?jǐn)?shù)了,所以在考試的時(shí)候我們要爭(zhēng)取把自己做到最好,把最好的分?jǐn)?shù)留給母校。

          留給母校最后的東西,就是那一張沉甸甸的'畢業(yè)照了,那天,我們?cè)缟霞显诓賵?chǎng)上,我們看見(jiàn)那遠(yuǎn)處的攝像機(jī),就知道了,要拍畢業(yè)照了,我們穿的那穿了三年的校服,同學(xué)們擺在那各種各樣的姿勢(shì),只聽(tīng)咔嚓一聲,照相機(jī)把我每一個(gè)人,每一張臉每一張表情都給拍了下來(lái)。這應(yīng)該就是給母校留下的最后的東西吧。

          這時(shí),我回過(guò)神來(lái),拿起手下的筆,寫(xiě)這笑著寫(xiě)著作業(yè)。

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