母校的作文

[實用]母校的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的母校的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

母校的作文 篇1

　　穿過那風塵歲月，越過那萬水千山，歷史老人邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來。

　　翻開一張張冷黃的老照片，仿佛重聞爺爺年輕時的故事。低魏的校舍、簡陋的設備、艱苦的環(huán)境更堅定了創(chuàng)業(yè)的決心；樸素的衣著、樸素的表情、樸素的舉止透射出對教育的忠誠；平凡的面孔、平凡的工作、平凡的付出最終結(jié)出累累碩果。

　　拉開一幕幕往日生活的場景、仿佛重聞爺爺執(zhí)著的追求。多少個白天，課堂留駐您回家的腳步；多少個夜晚，常明燈趕走你常人的美夢；多少支粉筆，染白了您烏黑的頭發(fā)，多少個為什么，使一道道皺紋爬落您的額頭。

　　當學生展翅飛走時，您卻累彎了腰，當學校日新月異時，您卻衰老病倒了。而您卻在沉默中微笑著，微笑著。。。

　　乘著那時代的列車，迎著那教育的春風，矯健而嶄新的歷史向我們走來。

　　翻開一張張鮮艷的彩色照片，仿佛游覽爸爸昨天的故事。嶄新的建筑、先進的設備、優(yōu)美的環(huán)境更鼓舞著奮斗的激情；明朗的衣著，明朗的表情、明朗的舉止訴說著對教育的自信；滿面的笑容、滿面的`熱情、滿面的汗水最終收獲累累碩果。

　　拉開一幕幕昨天的舞臺、仿佛聽到爸爸澎湃的心聲。多少個白天，教室留駐你忙碌的身影；多少個夜晚，臺燈趕走你常人的休息；多少項科研，絞盡您智慧的源泉；多少個創(chuàng)新，一履您幸福的笑影。

　　當學校爭創(chuàng)成功的時候，您欣慰地伸直了腰；當教育邁向時代的時候，您在其中自由地飛翔。而您還說；任重而道遠。

　　爺爺和爸爸的故事告訴我們：學校變了，創(chuàng)業(yè)精神沒有變；時代變了，奉獻精神沒有變；老師變了，民族精神沒有變。這就是我們的學校，這就是我們的教育。60歲的您越活越年輕，60歲的您越走越輝煌，我為您自豪，我為您歌唱。我們將是母校最美的風景線，為此我們奮斗，奮斗，奮斗！，

母校的作文 篇2

　　忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光，難忘的母校作文。從認字學數(shù)到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎?有一次，在評選“三好學生”時，我落選了。放學的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見了，把我叫回辦公室，風趣地對我說：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說，“是不是因為沒選上‘三好’而生氣呀?”我沒有說話，淚水像斷了線的珠子滾落下來。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說，“俊彬，你仔細想一想，我們來學校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當上‘三好學生’呀?你這次落選，說明你還有不足之處。只要努力，‘三好學生’的稱號還是會落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會還是有的�！痹谀�的親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績。您說，我能忘記您對我的教誨嗎?

　　忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風風雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍�？墒牵�六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學啊!你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?

　　忘不了，可愛的校園!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師……您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開嗎?

　　再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的同學!再見了，哺育我六年的母校!

　　亮點：

　　作者滿懷深情地回憶了在母校學習、生活的點點滴滴，抒發(fā)了對母校、老師和同學的深深感激和眷戀之情。主體三段以“忘不了”領起，形式上回環(huán)往復，又將間接抒情與直接抒情兩種方式有機結(jié)合，反復吟詠，真摯感人。

　　以抒情為主，但又運用具體事例來表現(xiàn)中心，避免了空洞，使文章顯得充實豐滿。

　　六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。

　　難忘母校，是您給我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境，是母校嚴謹?shù)膶W紀、優(yōu)良的學風和先進的學習理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學習過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會。但我們在座的各位同學都挺過來了，母校見證了我們是經(jīng)得起考驗的，我們?nèi)〉昧顺晒�！我想，我們應該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校！

　　難忘恩師，在我即將離開朝夕相處的`老師們時，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師！在中年級的兩年里，是您教導我要做一個踏實、守紀的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時老師結(jié)下了情；很幸運的碰上了教學經(jīng)驗豐富、曉之以理、動之以情的周教導，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運的成為管理嚴格、教學有方的劉老師的小幫手；很幸運的成為英語發(fā)音標準的許老師的學生，在您孜孜不倦的教學下，我終究以120分的英語成績還您了一個驚喜。感謝您，因為您的教導，您的給予，才會有今天的我。也正是你們，使我們在母校里學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領悟到了一種無私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會到了什么是敬業(yè)，什么是關愛，什么是專注，什么是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請允許我代表我們所有的畢業(yè)學員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們！

　　難忘同學情深，忘不了在學習中同學們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學情啊，今后無論在哪里，我永遠也忘不了。

　　時間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們?yōu)楹溃「兄x母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯�做的一切！愿你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！

母校的作文 篇3

　　畢業(yè)在即，心中有萬語千言不知從何說起。感謝母校對我的培養(yǎng)�！�—題記

　　歲月匆匆，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼六年的小學生涯就要過去了�；厥淄�事，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會忘記。因為這里有太多的歡笑；這里有愛我的老師；這里有我愛的同學……。

　　我的母校是太原市一所重點小學，這里培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生�！八�”坐落在候家巷和文津巷交口，我們每天早早來到這里。一進門，首先映入眼簾的是一個少先隊員的石像，她脖子上帶著紅領巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學的到來�；@球場又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開始我班落后，后來在齊心協(xié)力之下，我班終于勝利了！這就是團結(jié)的力量。記得去年5。12發(fā)生后，我們在操場上防震演練，讓我們知道地震這種自然災害的'可怕，讓我們知道面對危險如何保護自己、幫助同學，如何撤離……。

　　從一年級到六年級，我最喜歡的是王老師。她教語文，個子不高，一頭短發(fā)，給人以干練的感覺，講起課來饒有趣味。她批改作業(yè)認真負責，帶病還堅持給我們上課。記得有一次，同學們都看閑書，王老師發(fā)現(xiàn)了，給我們做思想工作，告訴我們現(xiàn)在的首要任務是學習，喜歡看書是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會哈佛大學圖書館墻上的訓言，“學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。”“沒有艱辛，便無所獲�！钡鹊�，來激勵我們。在此我想感謝所有教過我的老師們，謝謝您們！

　　同學們六年的相處，一起學習；一起唱歌；一起做實驗；一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開了，心中有萬語千言不知說些什么，唯有祝福同學們都考上一所理想的中學！

　　我們是祖國的花朵，未來的棟梁。以后我們上了初中、高中、大學、博士……走向社會，奮斗在各行各業(yè)中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養(yǎng)了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附小

母校的作文 篇4

　　彈指間，初中三年的時間已所剩不多，回首往昔那些與母校相伴的日子，心中百味俱生，有一種心靈的悸動——是感謝。

　　譬如幼苗長成參天大樹，怎能不感謝園丁的辛勤澆灌，無知少年長成有識學子，又怎能不感謝母校的陽光雨澤？瑯瑯晨吟，孜孜暮讀，循循善誘，諄諄教誨，是母校留在每個學子心底磨滅不掉的印記。讓我們以赤誠之情，去贊美，去傳頌母校的光輝。感謝母校，我們在這里開始對未來的憧憬，感謝母校，我們在這里揚起知識的風帆。

　　當踏進成才中學的`大門時，我便對此心生敬畏，都說這里管理嚴格，其實不是這樣的，這只是校規(guī)的管束，都說這里老師兇得狠，其實這只是老師負責任�！皣缼熤�下出高徒”如果沒有老師的厲聲呵斥，又怎會有我們一片光明的前途。

　　在這里我度過了兩年半，已是一位“老生”對于此地已心生留戀，可是離開的日子終將會來臨，雛鳥總是要展翅翱翔于天空的，我們不可能永遠留在這里，終究會踏進高中的大門。

　　從清晨的的高聲朗讀，到晚上的挑燈夜讀，用“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”來形容一點也不夸張。這種艱辛且規(guī)律似的生活，總有人在抱怨，可我覺得，這是惜時的表現(xiàn)，正所謂“少年不知勤學早，白首方悔讀書遲�！背刹胖袑W曾經(jīng)的輝煌就是這樣打拼出來的，曾經(jīng)的美好，是師生間用一點一滴的汗水積累下來的。我喜歡這里的老師，喜歡這里的同學，喜歡這里的一草一木，同時也深深的被這里的教學風格所打動。走廊上貼著的標語，“水龍頭哭泣”時，同學們不經(jīng)意間的一個舉動，都烙印在我的心里，在這里養(yǎng)成的好習慣，使我終身受益。操場上同學們矯健的身姿，辦公室里老師們忙碌的身影，教室里大家的朗朗讀書聲，無不煥發(fā)著青春活力和朝氣蓬勃、積極向上的良好氣氛。

　　與母校相伴的日子里，有喜怒哀樂，有悲歡離合，有入室即靜入座即學的良好氛圍，這些都是我在母校中所能體會到的。

　　“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”還有短短幾個月的時間，我們便要離開這個滿載回憶的中學，這個充滿歡聲笑語的母校，去就讀高中，成為母校的驕傲�！敖裉煳覀�?yōu)槌刹膨湴�，明天成才為我們自豪�！?/p>

　　一路走來，幾多風雨，幾多坎坷，是你陪我們一同走過。母校，是你啟迪我用睿智的眼光去發(fā)現(xiàn)美，熱愛美，引導我用求知的態(tài)度去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。