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(精)母校的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的母校的作文4篇,歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,花開花謝,秋去春來。驀然回首,三年時光竟在不知不覺中悄悄溜走。在這個菁菁校園,我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。
站在初三畢業(yè)的邊緣,回首已過的校園春秋,我有著無限的感慨和依戀。昨天,我們還在課堂里聆聽;昨天,我們還在操場上奔跑;昨天,我們還在考試中拼搏;昨天……在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天,我所能把握的就是今后的每一天,全力以赴迎接中考,不負(fù)韶華,為校爭光。
曾經(jīng)極度想要逃離的地方,在這解放之際,我竟有好多不舍。
留在花壇的馨香中,存在午后的暖陽中,映在林間的蟬鳴中……母校的每一個角落,我相信,我們撥響的,永遠(yuǎn)是思念的琴弦,不舍,卻還有一點(diǎn)對未來的憧憬和希望。
憶起初來修遠(yuǎn),帶著恐懼,畏怯,映入眼簾的是屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!惫膭蠲恳晃恍捱h(yuǎn)人要有求索精神,自強(qiáng)不息,修遠(yuǎn)特色文化——屈原文化,校園里有一屈子園,那雕像刻的便是屈原,一展當(dāng)年的風(fēng)采,他那句“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。”也時刻警醒著每一個人,修遠(yuǎn)人,修遠(yuǎn)德,修遠(yuǎn)要做人上人。
三年前,我們帶著各自的迷茫,各自的向往,相遇在這新的起點(diǎn),我們畫下一個大大的冒號,因?yàn)槲覀円米约旱膶?shí)際行動譜寫接下來的輝煌。三年中,我們留下一個省略號,它是我們走過來的一串腳印,它是我們同步的心跳。我們搏擊風(fēng)雨,等待彩虹,我們奮力奔跑,追尋成功。當(dāng)時間又寫下了一個圓滿的`句號,三年時光就這樣飛逝而過,我最想感謝的人是您,我們在知識的海洋中遨游,若沒有指航燈,我們怎能追上海燕的腳步,趕超夕陽的足跡!老師!
感謝母校,給了我知識,給了我快樂,給了我一生難忘的道理。兩千多個日夜,每一天都在學(xué)習(xí),都在成長。
每一朵花都有自己追求的美麗,每一棵樹都有自己追求的高大,每一股風(fēng)都有自己追求的方向,每一匹馬都有自己追求的速度,七堇年《塵曲》中寫道“凡心所向,素履所往,生如逆旅,一葦以航!币詨魹轳R,定不負(fù)韶華,希望十年后您會更好,自己也成了想要的樣子。
母校的作文 篇2
敬愛的母校:
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間兩年的中專生活即將接近尾聲。將要走出學(xué)校,踏進(jìn)醫(yī)院去實(shí)踐動手操作掌握真正的護(hù)理技能,在這豐富多彩的校園生活中酸甜苦辣樣樣嘗過,也從中明白了許多道理,在這即將離開的日子里心中有萬般的不舍。這兩年的中專生活,我想不管各方面我都受益匪淺。學(xué)校的生活張弛有度、勞逸結(jié)合、理論和實(shí)踐相結(jié)合,讓同學(xué)們在輕松快樂充實(shí)中度過每一天。
各科專業(yè)知識的教師都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,在我看來教師們的授課都非常精彩條理清楚,加上學(xué)校配備的多媒體投影機(jī)是教學(xué)更加生動形象,效果更佳!假如同學(xué)們課上課下都能管理自己,認(rèn)真聽課及時復(fù)習(xí),相信學(xué)習(xí)效果絕對不錯。學(xué)校的學(xué)生科認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更加有秩序井井有條。早晨學(xué)校鈴聲按時響起,督促同學(xué)們集合跑操鍛煉身體。學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作不辭勞苦,把學(xué)校的衛(wèi)生紀(jì)律各項(xiàng)活動管理的井井有條,使同學(xué)們按時守時熱愛勞動,嚴(yán)于律己的好習(xí)慣。我想,有了學(xué)生科對同學(xué)的管理學(xué)生更加自覺,生活學(xué)習(xí)上都可以養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。
宿舍里的各項(xiàng)管理制度也很嚴(yán)謹(jǐn),宿舍的寢管阿姨們也都非常熱心和藹,非常關(guān)心我們,阿姨辛苦工作對自己的工作也都盡心盡力嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。每天都有宿管部的同學(xué)們來查衛(wèi)生點(diǎn)算已到人數(shù),對同學(xué)們的安全絕對負(fù)責(zé),住在寢室里心里無比的踏實(shí)溫馨。寢室里的同學(xué)們也都開朗幽默,處身之中也非常開心。我想一個集體,一個組織,一個學(xué)校就要有一套嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的制度,處處為同學(xué)們著想。我想焦作中醫(yī)藥學(xué)校做到了!在這里不管是學(xué)習(xí)上還是思想上心理上,我都取得了很大的進(jìn)步。感謝焦作中醫(yī)藥學(xué)校,衷心祝愿母校在今后的日子里越來越好一路順利,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才。縱有萬般不舍,但有一天終須再見。親愛的母校道一聲再見,相信幾年之后再回來看母校會更加生機(jī)勃勃。
此致
敬禮!
你的孩子:xx
母校的作文 篇3
風(fēng)過去了,只剩下直的雨道,扯天扯地垂落,看不清一條條的,只是那么一片、一陣,地上射起了無數(shù)的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘,天地已經(jīng)分不開,空中的河往下落,地上的河橫流,成了灰暗昏黃,有時又白亮亮的,一個水世界。
小心翼翼地走出校門,突然習(xí)慣性地回眸,望了望那臺階上長滿苔蘚的教學(xué)樓,突然心沉了下去。六年時光如此短暫,曾經(jīng)充滿歡笑的`校園已經(jīng)在雨景里漸漸模糊。
那曾經(jīng)高聳云天的相依相伴的兩顆歪脖大樹兄弟,如今已經(jīng)分為兩家,甚至互相競爭著腳下的土地與營養(yǎng),看來是時候說再見了。
雨漸漸小了下來,只是秋風(fēng)又趕來了,我撐著一把雨傘走進(jìn)學(xué)校。遠(yuǎn)處一個高大身影最為明顯,走近了,仔細(xì)看。那是怎樣一個人吶,身著一身西裝,踩著一雙不搭調(diào)皮鞋,正跟一位學(xué)生“談人生”?!他轉(zhuǎn)身了,一張臉上的皮膚已經(jīng)是坑坑洼洼。再看他的身體,好似只剩一副骨架支撐,原本正好合適的衣服卻顯得空蕩蕩的。
走上前去想要跟他打招呼,卻發(fā)現(xiàn)沒人理會自己,卻隱隱聽見一句:“我上一屆有一名學(xué)生,他是班長,是我最得意的弟子。”不再停留,我起身向自己曾經(jīng)的教室走去。原來的一切都沒有變,只是此時教室里的學(xué)生早已不是我們。教室里嬉戲打鬧的人不及其實(shí),走進(jìn)去,跟學(xué)弟學(xué)妹們商量商量,便趴在一張課桌上假裝睡覺。
“老師來了!”不知是誰的一聲驚呼,全班霎時像災(zāi)難來臨一般紛紛回到自己作為上坐的端端正正,絲毫不敢懈怠,生害怕自己一疏忽就被老師批評!岸宥宥澹 崩蠋煹哪_步聲越來越近。“哐!”老師跨進(jìn)了教室,犀利的探照燈便四處掃描,還沒等值日生叫起立,她便大聲叫道:“最后一列,倒二個男生,怎么還在睡覺,站起來清醒一會兒!”
北風(fēng)呼呼作響,雨點(diǎn)打在窗戶上,像是一塊破碎的玻璃向下滑去。我雖知已經(jīng)是老師曾經(jīng)的桃李,但聽到這經(jīng)典一聲呵斥,還是難免心里一怔。
過了一兩秒,急性子的老師再也等不耐煩了,沖上前去,一把抓住我的衣將我提了起來。我依舊保持著往常的笑容對著老師齜牙一笑。老師怔住了,她臉上沒有任何表情,突然她憤怒地叱喝一聲:“你是誰!來我們班干什么?”便像提兔子一般,將我拎出了教室。
站在走廊里的我,一臉不解。雨又突然下大了,我走進(jìn)雨簾,大雨淋遍了我的全身。一滴眼淚掉落在地上,留下清脆的響聲。
突然,我睜開眼,卻發(fā)現(xiàn)這只是個夢,枕邊已濕,慶幸這只是個夢。
母校的作文 篇4
別了,母校歲月流水般淌過我夢幻的信靈,如詩如夢的小學(xué)生活將要結(jié)束,別了我的母校。
剛上一年級的時候,我還還是一個天真幼稚的小孩子,我對母校的一花一草,一草一木都十分好奇,校園門前的兩顆兩人合抱才能勉強(qiáng)圍住的大柳樹像我們的保護(hù)神日夜矗立看護(hù)著我們出入;教室前的'三葉草像幸運(yùn)神,伴隨著我們六年的小學(xué)生涯。母校的教室,我仍迷戀著,那時而書聲瑯瑯,時而書寫沙沙的美妙的交響樂,還縈繞在我耳旁。漫步于校園,每個角落都留著我們美好的回憶,氣勢雄偉的大門上,鑲嵌著四個大金字“樂學(xué)篤行”,成為我們的座右銘。
花壇里,我們曾在那嬉鬧,玩耍,捉蚯蚓,撲蝴蝶。操場上,升國旗時,我作為護(hù)旗手是多么的神氣。別了,我敬愛的老師。慈愛的語文老師是你教會了我做人的道理,威嚴(yán)的數(shù)學(xué)老師是你教會了我數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和知識的一絲不茍。
親愛的英語老師,是你教會了我各種語法。別了,母校;別了老師,我一定會像離開母親的雛鷹一樣努力飛向藍(lán)天,展翅高飛。
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