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      2. 母校作文

        時(shí)間:2023-12-02 16:56:38 母校 我要投稿

        (推薦)母校作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的母校作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (推薦)母校作文

        母校作文 篇1

          那個(gè)秋日,秋意盎然,我回到了我小學(xué)時(shí)期的母校。

          常青的樹葉也染上了一層昏黃,桂花如點(diǎn)點(diǎn)繁星滿地燦黃,微風(fēng)碾過,帶來(lái)沁人心脾的清香。天高得讓人感到無(wú)力與絕望,再低頭,入目的是滿地枯敗之色, 榮榮草色也化作一片狼藉。

          最是秋風(fēng)衰敗,盡顯凄涼。瑟瑟秋風(fēng)撩起衣角,將它鍍上了一層蕭條;瑟瑟秋風(fēng),繹出云舒云卷,在天空中繡上了一朵叆叇;瑟瑟秋風(fēng),將落花滿地卷起,又忽地松手,彈奏出一陣花落的聲音。

          秋日的太陽(yáng)畏縮地躲在云層后面,滿頭的金發(fā)不慎有一縷飄逸在外,落在葉枝間,灑下滿地斑駁。零星的陽(yáng)光剪影飄過我的臉龐,卻感受不到一絲溫馨,只在鼻尖纏綿悱惻,感到十分地落幕和孤寂。

          物是人非事事空,欲言無(wú)語(yǔ)淚先。景同過去沒有差別,情卻大相徑庭。如今人去樓空,別有一番滋味在心頭。所以蘇子才會(huì)有又恐瓊樓玉宇之感嘆吧! 也是,曾經(jīng),那能掃走滿地枯黃的朝氣蓬勃,仿佛只是一夢(mèng)便罷,為了如今的雙艋作舴載不動(dòng)的'許多愁,當(dāng)真人比那地上的桂花還瘦!

          無(wú)數(shù)陌生的臉龐帶著同樣的朝氣從曾屬于我們的教學(xué)樓中突然涌出,心頭的愁便剎那釋然了,眼前之景也煥然一新。

          馳騁在紫陌紅塵里,常青木也有枯榮,但枯敗不是結(jié)束,寂滅反而是新生的起點(diǎn),我們揣著青春與夢(mèng)想告別了滿臉稚氣的自己,褪去青澀的外衣,難道是為了回首在這傷者悲秋?人只有無(wú)所作為了,才會(huì)感懷過去,老驥伏櫪尚且還在千里,何況我們這些少年呢?!

          這秋景真是美不勝收啊!我仿佛看見了未來(lái)的路,還遠(yuǎn)著呢!

          那個(gè)秋日,生機(jī)盎然,我微笑著離開了我小學(xué)的母校。

        母校作文 篇2

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的幸福的遙遠(yuǎn)的。

          ——題記

          剛?cè)雽W(xué)不久,教室后墻便貼上八個(gè)古色古香的隸書大字:母校追夢(mèng),未來(lái)屬我。追夢(mèng)?屬我?我盯著入了神。三年都要在這里度過,不免有些感慨。不經(jīng)意間,想起了那個(gè)埋藏在內(nèi)心深處的小小夢(mèng)想。

          從小,我的心中就種下了文字的種子。聽媽媽說(shuō),我兩三歲時(shí)就總是纏著她給我講故事,就算聽不懂,也會(huì)開心;稍大些識(shí)了點(diǎn)字時(shí),整天便專注地?fù)е⒁舻耐挄�。記得小學(xué)時(shí),我時(shí)常看書買書,對(duì)那些奇妙的方塊字流連忘返,幾本書就能打發(fā)我一個(gè)假期。甚至到現(xiàn)在,我每周也一定要擠出時(shí)間來(lái)看書。每當(dāng)我徜徉在書海時(shí),便會(huì)有一種滿足與幸福感。有了書,我便能忘掉一切。對(duì)此,媽媽常跟我開玩笑道“一有書看你魂都沒了!”

          當(dāng)然,我對(duì)那些作家們能寫出許多好文章也充滿了敬佩與羨慕。久而久之,心中的種子萌發(fā)了,成長(zhǎng)了。不僅是看書,我渴望像那些作家一樣寫出好文章,也對(duì)寫作充滿了濃厚的興趣。也是那時(shí),在強(qiáng)烈探索欲望下,心中的幼苗在書雨灌溉下冒出了一個(gè)小小的夢(mèng)想花苞——作家。它成為了我前進(jìn)的動(dòng)力與方向。

          自進(jìn)入母校以來(lái),心中的夢(mèng)想花苞從未停止生長(zhǎng)過,它促使我多多汲取知識(shí)的養(yǎng)分來(lái)滋潤(rùn)它。有了它的存在,上課時(shí)我更加投入了,自習(xí)時(shí)更加專心了,做功課時(shí)更加仔細(xì)了……它有一種能令我事半功倍的魔力。有了它我過得很充實(shí),很快樂。我在努力達(dá)到它的心愿,也是我的心愿。

          母校中學(xué)好比一片大花園,我則好比自己心中的夢(mèng)想花苞,這大花園里千萬(wàn)個(gè)花苞中的`一個(gè),老師則是土壤,知識(shí)則是雨露,是我們成長(zhǎng)不可缺少的條件。我們只有不斷汲取土壤中的養(yǎng)分,得到雨露的滋潤(rùn),才能夠茁壯成長(zhǎng),才能在這大花園里開花結(jié)果。

          小小的夢(mèng)想花苞,帶我去每一個(gè)想去的地方,做每一件想做的事,使我去努力,去奮斗,去拼搏,去開拓。我堅(jiān)信,它終有一天會(huì)開花結(jié)果!

          母校追夢(mèng),未來(lái)屬我。我愛這座花園,這片沃土——它傳遞著我的夢(mèng)想。

        母校作文 篇3

          北雅是我的母校,也是美麗的象征。

          當(dāng)清晨的第一抹陽(yáng)光劃破夜晚的黑暗時(shí),北雅的校門已被鍍上了一層暗金色,紅色的教學(xué)樓也是在朝陽(yáng)的照耀下顯得蓬蓽生輝,格外引人注目。一個(gè)個(gè)學(xué)生都含著笑走進(jìn)了校園,臉上滿是驕傲與自豪。

          隨著朗朗書聲的響起,走道上再次安靜了下來(lái),兩旁的花草隨著微風(fēng)疏影搖曳草尖上的露珠閃著七彩的光,越發(fā)襯托著草的翠綠。

          下課鈴響了又停,停了又響。太陽(yáng)漸漸落下,在夕陽(yáng)的余暉下,北雅安祥的.像一位慈愛的母親,她懷中抱的就是我們?nèi)鎸W(xué)子的成才夢(mèng)啊!

        母校作文 篇4

          轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)間就要過去了。還記得我們第一次踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)的情景嗎?

          一雙小手左一只右一只的牽著爸爸媽媽,眼里流露出一種對(duì)小學(xué)生活的新奇和忐忑。我坐在陌生的教室里,四處張望著,那些馬上就要相伴六年的同學(xué)在周圍也都是一樣,開心的笑著。忘了,我又忘記了,不是所有同學(xué)都在笑的,我還聽到了一陣陣的抽噎聲。

          是一個(gè)短頭發(fā)的女孩子,在位子上哭得那么傷心。出于一種關(guān)心還有一種想交到新朋友的想法,我借著這個(gè)機(jī)會(huì)走了過去。一段孩子氣的安慰,她終于止住了大哭。于是,她成了我第一個(gè)朋友。如今她還是一頭短發(fā),還是一個(gè)好像長(zhǎng)不大的,聲音時(shí)常有點(diǎn)幼稚的女孩,雖然現(xiàn)在我已經(jīng)有了一大幫要好的朋友,和她下課也不是經(jīng)常在一起往來(lái),但我始終也忘不掉和她成為朋友的'事。

          也許故事很老套,亦或許有點(diǎn)欠真實(shí),6年了,我們一起度過了多少春秋,近兩千個(gè)清晨我們一起背著書包來(lái)到這里。雖然她也曾因?yàn)樾∑夂Φ奈覀儙讉€(gè)女生吵過幾次架。但是她給我的最珍貴的禮物------在小學(xué)生活中的第一份友誼,我將永遠(yuǎn)珍藏在心中。

          六年的時(shí)間,我們所有同學(xué)之間肯定也有吵架,也會(huì)有誤會(huì),不可能永遠(yuǎn)這么淡淡如水;我們之間肯定有競(jìng)爭(zhēng);我們之間也會(huì)有不解,想很久都可能不能釋懷。但是再過一段逐漸逝去的時(shí)間,我們之間就可能很長(zhǎng)時(shí)間沒有聯(lián)系。不變的是友誼,是共同的努力。六年了,我們除了節(jié)假日,天天都在一起,除了父母,我們是相處時(shí)間最長(zhǎng)的了。只有僅僅兩個(gè)月時(shí)間了,再兩個(gè)月,我們就要分別,朝不同的夢(mèng)想邁進(jìn)。相見亦注定分別,所以,讓我們?cè)谶@么短的時(shí)間,彼此珍惜,為我們記憶倉(cāng)庫(kù)里多添幾顆流光溢彩的珍珠,讓我們的回憶畫上幾筆鮮艷奪目的華彩!

        母校作文 篇5

          花開花落,歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要過去了。師恩難忘,母校難離,在即將離開校園的時(shí)刻,我們的心情十分激動(dòng)。我們的心中充滿了留戀之情�;厥淄拢@的生活歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦,都是那么的熟悉,親切……

          因?yàn)槟悖感�,你讓我們�(cè)谶@受到了嚴(yán)格的教育;讓我們樹立了崇高的理想;讓我們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛,文明守紀(jì)的好習(xí)慣。在這個(gè)母校溫暖的懷抱中,我們獲得了知識(shí)的瓊漿,智慧的力量,做人的道理。

          忘不了,敬愛的老師!是老師讓我們走向正確的方向。您就像辛勤的'園丁,哺育著我們這些花朵。您那上課時(shí)嚴(yán)肅端正的態(tài)度忘不了;您那一心一意幫助同學(xué)們的精神忘不了;您那和藹慈祥的樣貌忘不了。從點(diǎn),橫,豎,撇到加,減,乘,除;從一筆一畫到一字一句,您用微笑和關(guān)懷傳送者信念和力量,用滿腔熱血叫我們懂得了淳樸,自然,充實(shí),高尚。在此,讓我們向敬愛的老師表示最高的敬意和最衷心的感謝!

          永別了,親愛的同學(xué)!我們一起度過了六年的繽紛歲月,我們?cè)谕粋€(gè)教室里歡快地學(xué)習(xí),曾在操場(chǎng)上嬉戲,打鬧;曾走過校園的每一個(gè)角落;曾一起討論問題……是同學(xué)們讓我收獲最珍貴的友情,讓我每天開心地笑著,生活充滿了樂趣。

          我就要離別了這個(gè)校園,但我會(huì)帶著老師給我的教導(dǎo),同學(xué)給我的友情,六年生活給我的美好回憶,一直走下去……

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              在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的母校作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            (推薦)母校作文

            母校作文 篇1

              那個(gè)秋日,秋意盎然,我回到了我小學(xué)時(shí)期的母校。

              常青的樹葉也染上了一層昏黃,桂花如點(diǎn)點(diǎn)繁星滿地燦黃,微風(fēng)碾過,帶來(lái)沁人心脾的清香。天高得讓人感到無(wú)力與絕望,再低頭,入目的是滿地枯敗之色, 榮榮草色也化作一片狼藉。

              最是秋風(fēng)衰敗,盡顯凄涼。瑟瑟秋風(fēng)撩起衣角,將它鍍上了一層蕭條;瑟瑟秋風(fēng),繹出云舒云卷,在天空中繡上了一朵叆叇;瑟瑟秋風(fēng),將落花滿地卷起,又忽地松手,彈奏出一陣花落的聲音。

              秋日的太陽(yáng)畏縮地躲在云層后面,滿頭的金發(fā)不慎有一縷飄逸在外,落在葉枝間,灑下滿地斑駁。零星的陽(yáng)光剪影飄過我的臉龐,卻感受不到一絲溫馨,只在鼻尖纏綿悱惻,感到十分地落幕和孤寂。

              物是人非事事空,欲言無(wú)語(yǔ)淚先。景同過去沒有差別,情卻大相徑庭。如今人去樓空,別有一番滋味在心頭。所以蘇子才會(huì)有又恐瓊樓玉宇之感嘆吧! 也是,曾經(jīng),那能掃走滿地枯黃的朝氣蓬勃,仿佛只是一夢(mèng)便罷,為了如今的雙艋作舴載不動(dòng)的'許多愁,當(dāng)真人比那地上的桂花還瘦!

              無(wú)數(shù)陌生的臉龐帶著同樣的朝氣從曾屬于我們的教學(xué)樓中突然涌出,心頭的愁便剎那釋然了,眼前之景也煥然一新。

              馳騁在紫陌紅塵里,常青木也有枯榮,但枯敗不是結(jié)束,寂滅反而是新生的起點(diǎn),我們揣著青春與夢(mèng)想告別了滿臉稚氣的自己,褪去青澀的外衣,難道是為了回首在這傷者悲秋?人只有無(wú)所作為了,才會(huì)感懷過去,老驥伏櫪尚且還在千里,何況我們這些少年呢?!

              這秋景真是美不勝收啊!我仿佛看見了未來(lái)的路,還遠(yuǎn)著呢!

              那個(gè)秋日,生機(jī)盎然,我微笑著離開了我小學(xué)的母校。

            母校作文 篇2

              每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的幸福的遙遠(yuǎn)的。

              ——題記

              剛?cè)雽W(xué)不久,教室后墻便貼上八個(gè)古色古香的隸書大字:母校追夢(mèng),未來(lái)屬我。追夢(mèng)?屬我?我盯著入了神。三年都要在這里度過,不免有些感慨。不經(jīng)意間,想起了那個(gè)埋藏在內(nèi)心深處的小小夢(mèng)想。

              從小,我的心中就種下了文字的種子。聽媽媽說(shuō),我兩三歲時(shí)就總是纏著她給我講故事,就算聽不懂,也會(huì)開心;稍大些識(shí)了點(diǎn)字時(shí),整天便專注地?fù)е⒁舻耐挄�。記得小學(xué)時(shí),我時(shí)常看書買書,對(duì)那些奇妙的方塊字流連忘返,幾本書就能打發(fā)我一個(gè)假期。甚至到現(xiàn)在,我每周也一定要擠出時(shí)間來(lái)看書。每當(dāng)我徜徉在書海時(shí),便會(huì)有一種滿足與幸福感。有了書,我便能忘掉一切。對(duì)此,媽媽常跟我開玩笑道“一有書看你魂都沒了!”

              當(dāng)然,我對(duì)那些作家們能寫出許多好文章也充滿了敬佩與羨慕。久而久之,心中的種子萌發(fā)了,成長(zhǎng)了。不僅是看書,我渴望像那些作家一樣寫出好文章,也對(duì)寫作充滿了濃厚的興趣。也是那時(shí),在強(qiáng)烈探索欲望下,心中的幼苗在書雨灌溉下冒出了一個(gè)小小的夢(mèng)想花苞——作家。它成為了我前進(jìn)的動(dòng)力與方向。

              自進(jìn)入母校以來(lái),心中的夢(mèng)想花苞從未停止生長(zhǎng)過,它促使我多多汲取知識(shí)的養(yǎng)分來(lái)滋潤(rùn)它。有了它的存在,上課時(shí)我更加投入了,自習(xí)時(shí)更加專心了,做功課時(shí)更加仔細(xì)了……它有一種能令我事半功倍的魔力。有了它我過得很充實(shí),很快樂。我在努力達(dá)到它的心愿,也是我的心愿。

              母校中學(xué)好比一片大花園,我則好比自己心中的夢(mèng)想花苞,這大花園里千萬(wàn)個(gè)花苞中的`一個(gè),老師則是土壤,知識(shí)則是雨露,是我們成長(zhǎng)不可缺少的條件。我們只有不斷汲取土壤中的養(yǎng)分,得到雨露的滋潤(rùn),才能夠茁壯成長(zhǎng),才能在這大花園里開花結(jié)果。

              小小的夢(mèng)想花苞,帶我去每一個(gè)想去的地方,做每一件想做的事,使我去努力,去奮斗,去拼搏,去開拓。我堅(jiān)信,它終有一天會(huì)開花結(jié)果!

              母校追夢(mèng),未來(lái)屬我。我愛這座花園,這片沃土——它傳遞著我的夢(mèng)想。

            母校作文 篇3

              北雅是我的母校,也是美麗的象征。

              當(dāng)清晨的第一抹陽(yáng)光劃破夜晚的黑暗時(shí),北雅的校門已被鍍上了一層暗金色,紅色的教學(xué)樓也是在朝陽(yáng)的照耀下顯得蓬蓽生輝,格外引人注目。一個(gè)個(gè)學(xué)生都含著笑走進(jìn)了校園,臉上滿是驕傲與自豪。

              隨著朗朗書聲的響起,走道上再次安靜了下來(lái),兩旁的花草隨著微風(fēng)疏影搖曳草尖上的露珠閃著七彩的光,越發(fā)襯托著草的翠綠。

              下課鈴響了又停,停了又響。太陽(yáng)漸漸落下,在夕陽(yáng)的余暉下,北雅安祥的.像一位慈愛的母親,她懷中抱的就是我們?nèi)鎸W(xué)子的成才夢(mèng)啊!

            母校作文 篇4

              轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)間就要過去了。還記得我們第一次踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)的情景嗎?

              一雙小手左一只右一只的牽著爸爸媽媽,眼里流露出一種對(duì)小學(xué)生活的新奇和忐忑。我坐在陌生的教室里,四處張望著,那些馬上就要相伴六年的同學(xué)在周圍也都是一樣,開心的笑著。忘了,我又忘記了,不是所有同學(xué)都在笑的,我還聽到了一陣陣的抽噎聲。

              是一個(gè)短頭發(fā)的女孩子,在位子上哭得那么傷心。出于一種關(guān)心還有一種想交到新朋友的想法,我借著這個(gè)機(jī)會(huì)走了過去。一段孩子氣的安慰,她終于止住了大哭。于是,她成了我第一個(gè)朋友。如今她還是一頭短發(fā),還是一個(gè)好像長(zhǎng)不大的,聲音時(shí)常有點(diǎn)幼稚的女孩,雖然現(xiàn)在我已經(jīng)有了一大幫要好的朋友,和她下課也不是經(jīng)常在一起往來(lái),但我始終也忘不掉和她成為朋友的'事。

              也許故事很老套,亦或許有點(diǎn)欠真實(shí),6年了,我們一起度過了多少春秋,近兩千個(gè)清晨我們一起背著書包來(lái)到這里。雖然她也曾因?yàn)樾∑夂Φ奈覀儙讉€(gè)女生吵過幾次架。但是她給我的最珍貴的禮物------在小學(xué)生活中的第一份友誼,我將永遠(yuǎn)珍藏在心中。

              六年的時(shí)間,我們所有同學(xué)之間肯定也有吵架,也會(huì)有誤會(huì),不可能永遠(yuǎn)這么淡淡如水;我們之間肯定有競(jìng)爭(zhēng);我們之間也會(huì)有不解,想很久都可能不能釋懷。但是再過一段逐漸逝去的時(shí)間,我們之間就可能很長(zhǎng)時(shí)間沒有聯(lián)系。不變的是友誼,是共同的努力。六年了,我們除了節(jié)假日,天天都在一起,除了父母,我們是相處時(shí)間最長(zhǎng)的了。只有僅僅兩個(gè)月時(shí)間了,再兩個(gè)月,我們就要分別,朝不同的夢(mèng)想邁進(jìn)。相見亦注定分別,所以,讓我們?cè)谶@么短的時(shí)間,彼此珍惜,為我們記憶倉(cāng)庫(kù)里多添幾顆流光溢彩的珍珠,讓我們的回憶畫上幾筆鮮艷奪目的華彩!

            母校作文 篇5

              花開花落,歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要過去了。師恩難忘,母校難離,在即將離開校園的時(shí)刻,我們的心情十分激動(dòng)。我們的心中充滿了留戀之情�;厥淄拢@的生活歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦,都是那么的熟悉,親切……

              因?yàn)槟悖感�,你讓我們�(cè)谶@受到了嚴(yán)格的教育;讓我們樹立了崇高的理想;讓我們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛,文明守紀(jì)的好習(xí)慣。在這個(gè)母校溫暖的懷抱中,我們獲得了知識(shí)的瓊漿,智慧的力量,做人的道理。

              忘不了,敬愛的老師!是老師讓我們走向正確的方向。您就像辛勤的'園丁,哺育著我們這些花朵。您那上課時(shí)嚴(yán)肅端正的態(tài)度忘不了;您那一心一意幫助同學(xué)們的精神忘不了;您那和藹慈祥的樣貌忘不了。從點(diǎn),橫,豎,撇到加,減,乘,除;從一筆一畫到一字一句,您用微笑和關(guān)懷傳送者信念和力量,用滿腔熱血叫我們懂得了淳樸,自然,充實(shí),高尚。在此,讓我們向敬愛的老師表示最高的敬意和最衷心的感謝!

              永別了,親愛的同學(xué)!我們一起度過了六年的繽紛歲月,我們?cè)谕粋€(gè)教室里歡快地學(xué)習(xí),曾在操場(chǎng)上嬉戲,打鬧;曾走過校園的每一個(gè)角落;曾一起討論問題……是同學(xué)們讓我收獲最珍貴的友情,讓我每天開心地笑著,生活充滿了樂趣。

              我就要離別了這個(gè)校園,但我會(huì)帶著老師給我的教導(dǎo),同學(xué)給我的友情,六年生活給我的美好回憶,一直走下去……