母校的作文

（優(yōu)選）母校的作文19篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的（優(yōu)選）母校的作文19篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　母校的作文 1

　　崇文街小學(xué)是一座漂亮、文明的學(xué)校。

　　來(lái)到崇文街小學(xué)，首先映入眼簾的是大門，那是自動(dòng)門，像一條銀龍似的，大門兩邊是門衛(wèi)室和警衛(wèi)室，時(shí)刻保衛(wèi)著校園里的學(xué)生。走進(jìn)校園向前走，就是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有各種各樣的健身器材：有像吸盤一樣的扭腰器；有像門一樣的雙桿；有像天梯一樣的爬梯；有上下擺動(dòng)的蹺蹺板；有高高的吊環(huán)；有四個(gè)高大的籃球架，像四只長(zhǎng)頸鹿，伸長(zhǎng)脖子，抬頭仰望。來(lái)到操場(chǎng)西邊，是一條綠化帶。里面種著各種樹木：有高大的的松樹，像衛(wèi)士一樣，守護(hù)著綠色的海洋；有甩著辮子的柳樹；有張開大傘的槐樹；有葉子像扇子一樣的銀杏樹�；ㄒ彩欠N類繁多：有紫寶石似的紫丁香；有綻開笑臉的月季花；有金黃金黃的菊花；有瑰麗無(wú)比的玫瑰花；有紅彤彤的串串紅；有向往光明的太陽(yáng)花。

　　小草像一個(gè)個(gè)小精靈。冬青和三葉草挨挨擠擠的，像是一對(duì)十分要好的朋友，在校園里建起了一道風(fēng)景，一陣風(fēng)拂過(guò)，花草樹木像海洋一樣，漾起了綠色的波紋。

　　沿著一條一塵不染的水泥路，就來(lái)到了教學(xué)樓。教學(xué)樓穿著朱紅色的外衣，白色的襯衫。它們像一對(duì)兄弟，被巨大的手臂拉在一起。走進(jìn)教學(xué)樓，有各種各樣的宣傳欄：有朗朗上口的古詩(shī)；有寓意深刻的名言警句；有提示同學(xué)們的`告示牌；有激勵(lì)我們的名人頭像......

　　教室里有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有整齊的桌椅，有為我們照明的燈管，有內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，有明亮的窗戶，有雪白的墻壁，還有教我們?cè)鯓幼鋈说男袨橐?guī)范。

　　我們的學(xué)校是美麗的花園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們的樂園，是知識(shí)的海洋，我愛我們的學(xué)校。

　　母校的作文 2

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的'一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是在說(shuō)：小怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒有難受，要不要去醫(yī)院直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：謝謝您，老師。

　　當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。

　　當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟�這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

　　母校的作文 3

　　明天，我就要離開我的母校了。離開那小孩子過(guò)家家似的初戀。一想到離開我的母校，朋友們就要各奔東西了。我的心里難免有些難過(guò)。

　　我坐在校園的涼亭下，看著校園的風(fēng)景，一棵挺拔的松樹矗立在涼亭旁邊，無(wú)數(shù)的花草不時(shí)的引來(lái)歡快的蜜蜂互相追逐。心中便涌起一股難以抑制的留戀之情。我曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)、在這里玩耍。沒想到時(shí)間過(guò)的這么快，讓我來(lái)不及報(bào)答母校就要遠(yuǎn)翅高飛了。

　　如果把小學(xué)生活比作一首歌，因?yàn)閮烧咧�間都是悠然而無(wú)限美好的，都是來(lái)自最后一句對(duì)第一句的留戀，然而不同的是一首歌可以反復(fù)聽反復(fù)唱，小學(xué)生活卻一去不復(fù)返。

　　希望自己會(huì)有個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境，可事實(shí)怎么也不太一樣。雖然心中有許多傷痛，但是傷心的.時(shí)候有同學(xué)老師陪伴。如果世界上有時(shí)光倒流的事情，我愿意做第一人，回到小時(shí)候，和同學(xué)老師們一起歡笑、一起玩耍。

　　思索了好久，我終于明白。應(yīng)該去尋找屬于自己的一片天空，飛過(guò)那灰灰然的云朵。漸漸會(huì)覺得明天是無(wú)比寬闊、美好、快樂。

　　母校的作文 4

　　我的母校位于一個(gè)普通的山村，但我喜歡我母親的學(xué)校的早晨，因?yàn)樗�很棒。我喜歡校園的早晨，因?yàn)樗�很迷人�?我要拿起刷子，用我心中的熱愛畫一幅五彩繽紛的圖畫。 在第一個(gè)夏天的黎明之夜，甜蜜的睡眠鳥并沒有從夢(mèng)中醒來(lái)。 月亮從幕布上掉下來(lái)，整個(gè)校園都籠罩在晨霧中，仿佛你站在山頂上，望著遠(yuǎn)處的教室。 當(dāng)你看到一條乳白色的霧帶在教室的屋頂上時(shí)，你會(huì)想知道教室墻壁的輪廓是否漂浮在云層中。 就像奇境中的瓊臺(tái)亭。 我想這就像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣美妙。

　　校園里的幾棵老梧桐樹似乎看著東方即將升起的夕陽(yáng)。 夜幕降臨，白色的晨霧在流動(dòng)中消失了。 這時(shí)，校園的晨霧里有一兩個(gè)模糊的人物。校園里充滿了歡快的笑聲。 我不知道夏天什么時(shí)候變紅了，把柔和的顏色撒在校園里。 校園里到處都是火焰般的紅領(lǐng)巾、蝴蝶般明亮的花裙、校園里的學(xué)生。

　　小樹醒了，野花醒了。 她對(duì)露珠有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)想；鳥兒醒來(lái)，唱著清脆的歌，飛向藍(lán)天。 太陽(yáng)升起，太陽(yáng)照耀在校園里。 一些學(xué)生靠在后備箱上，低頭走在草坪上，一些人在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。 在教室里，孩子氣的孩子們的聲音在湖邊讀著輕柔的聲音。朗朗的讀書聲從校園里飛出來(lái)，傳到農(nóng)村民的耳邊，他們聽著熟悉的`聲音。

　　看著被樹環(huán)繞的校園，似乎微笑著。 校園的早晨是生命的開始。 理想的種子應(yīng)該播種生命的意義。這里有年輕的幻想，有未來(lái)的呼喚。 雖然我從母校畢業(yè)，但我經(jīng)常喜歡在夏天的早晨坐在山上看校園里充滿活力的美麗景象。 我似乎看到明天我家鄉(xiāng)的陽(yáng)光在上升。

　　母校的作文 5

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼二十年了。二十年來(lái)，雖然在學(xué)業(yè)上有了驕人的成績(jī)，在工作上有了成功的業(yè)績(jī)，但是卻總是難忘母校的恩典。

　　偶然的機(jī)會(huì)，我被安排來(lái)母校視察。帶著這份期待我興奮不已，徹夜難眠。

　　從省城來(lái)故鄉(xiāng)的母校，駕車需要半天。早晨，我?guī)�上秘書與文員，一起駕車回母校。

　　汽車行駛在高速公路上，風(fēng)聲呼呼而過(guò)。我在車內(nèi)思緒萬(wàn)千，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾起了我太多太多的記憶：“小明，你怎么臉上有花紋?"我笑著指向同桌小明的臉問(wèn)。小明摸摸臉說(shuō)誰(shuí)搞的惡作劇，在我臉上涂油墨?同學(xué)們看著小明的臉變成“黑貓"一樣，都捧腹大笑。“笑什么?那么香，那么甜?"秘書把我從美麗的記憶中喚醒。"剛才突然記起母校我的同桌同學(xué)時(shí)的一些歡樂，實(shí)在記憶深刻。"我說(shuō)。

　　“快到了，快到了”。文書驚呼道。

　　汽車穿過(guò)綠樹成萌的城南林區(qū)，奔馳在寬闊的城際大道上。

　　下午兩時(shí)許，汽車停在我的母�！�—湖城學(xué)校停車場(chǎng)。我從車內(nèi)輕松走出，迎接我的是一位十分熟悉而又那么疲勞的中年人。我驚奇叫道：“陳老師，我的恩師!"中年人摸摸眼境："啊，上面按排來(lái)我接視察并指導(dǎo)工作的是你，我曾經(jīng)最優(yōu)秀的學(xué)生——夢(mèng)欣”。二十年了，我的班主任陳老師，她還能記得我?我激動(dòng)不已，雙手緊緊地握在一起。如今，陳老師，我小學(xué)的'班主任，現(xiàn)在的校長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)的授業(yè)恩師，滿頭的白發(fā)寫照了她桃李滿天下的輝煌篇章。

　　我緩步走在陳老師的身后，感慨萬(wàn)千。我的母校，您留給我太多的美麗和歡樂。鮮艷的五星紅旗迎飄揚(yáng)，湛藍(lán)的天空偶爾幾朵白云飄蕩。校園內(nèi)原有的建筑格局略有變動(dòng)，增加了足球場(chǎng)和航天訓(xùn)練中心。保存了原有休閑的林蔭小道與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。整齊響亮的讀書聲從教室內(nèi)傳出，這是未來(lái)人才的培養(yǎng)基地，我心中深深想著。

　　陳老師仔細(xì)向我介紹學(xué)校各方面情況，反應(yīng)存在的薄弱環(huán)節(jié)。我認(rèn)真地做好筆記。

　　在整個(gè)母校的視察中，我感受到了親切與熱心。在會(huì)談中，我見到了以前五年級(jí)同桌小英，大學(xué)畢業(yè)后來(lái)母校任教，現(xiàn)在是六年級(jí)一班的班主任。我還挺羨慕小英，能與母校同呼吸，共進(jìn)步。

　　我?guī)е�沉重的記錄與記憶，滿懷信心地走出校門。我不停地與母校揮手，我內(nèi)心呼喚著：母校，我會(huì)常常來(lái)看您!

　　母校的作文 6

　　金燦燦的幾個(gè)大字伴著學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)，仍然是那樣熟悉。我心里一陣激動(dòng)，終于見到了離別多年的母校，我仿佛又聽到進(jìn)校時(shí)的問(wèn)候，仿佛又聞到那棵白玉蘭樹盛開時(shí)的芳香，仿佛又看到蜂擁走出校門時(shí)的熱鬧。我回來(lái)了，闊別多年的母校。

　　走進(jìn)校門，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，再漫步過(guò)同學(xué)們嬉笑追逐的`操場(chǎng)，就到了寬闊的體育館。體育館的天花板裝有絢麗的吊燈，體育館里有各種器材：呼啦圈，排球，長(zhǎng)繩，足球給空曠的體育館增添了一些趣味，體育館旁邊教學(xué)樓里是一間間明亮的教室，一排排整齊的課桌，我呆呆的望著，想起了那時(shí)上課的場(chǎng)景，像是剛剛過(guò)去的。聆聽著操場(chǎng)上同學(xué)們玩耍的聲音，五年來(lái)歡樂童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，噴薄而出。

　　記得有一次和其他班級(jí)比賽足球?yàn)榱四菆?chǎng)比賽，有同學(xué)帶來(lái)了擴(kuò)音器來(lái)助威，隊(duì)員們統(tǒng)一了服裝，比賽當(dāng)天我們一齊為足球隊(duì)員們喊“五（2）班加油，五（2）班必勝”直到最后，一直是0比0，到點(diǎn)球的時(shí)候，我們?nèi)�班人的心都提到了嗓子眼，真想到球門前，幫守門員擋住球，現(xiàn)在回想起來(lái)，我們班真是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。

　　“春天的露水難結(jié)冰，母校的情誼難忘記�！痹谟谀感５絼e的前夕，要描述的事情，景物太多太多！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“我愛你，母校�！�

　　母校的作文 7

　　母校就是我兒時(shí)中最非常值得追憶眷念的事，也許我一輩子都不容易忘記這所普普通通卻擁有 濃濃的情意的母校。

　　還清晰地還記得六年前我不久入校的場(chǎng)景。那時(shí)候，我坐著最終一排，沒有好多個(gè)了解的人，第一個(gè)與我講話的人便是教師。我對(duì)中小學(xué)充滿了無(wú)盡的遐思，對(duì)這里好奇心，對(duì)那里更好奇心，像一個(gè)被關(guān)掉好長(zhǎng)時(shí)間的鳥兒一樣，被釋放出來(lái)回藍(lán)天白云，隨意的`飛著，飛向更長(zhǎng)遠(yuǎn)的地區(qū)。

　　我最喜歡的便是每周三中午的課外活動(dòng)，能夠隨意選擇自己鐘愛的課程內(nèi)容去授課。那時(shí)候，因?yàn)槲铱偱沃�周三�?lái)的快點(diǎn)兒，走的慢一點(diǎn)。

　　下午三十分鐘的寫字課是大家每日必不可少的事，好像早已培養(yǎng)了習(xí)慣性，老師不監(jiān)管自身也會(huì)取出本子h在那里寫。周一到周五，紅鄰巾幾乎不不離，每日掛在脖子上，已變成大家中小學(xué)生的標(biāo)示品。也有也有，做操和眼睛保健操也是必不可少的……

　　六年了，六年了��！母校，誰(shuí)都清晰地還記得這所自身兒時(shí)的院校啊。每一年大學(xué)畢業(yè)生都帶著沉重的心在匆匆忙忙的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，校園里也少了一些歡歌笑語(yǔ)，大量的是愁眉苦臉，由于我們知道將要畢業(yè)。七月就需要散開，九月又要應(yīng)對(duì)此外一個(gè)全新升級(jí)的日常生活了。還記得，五年級(jí)的情況下總惦記著趕緊大學(xué)畢業(yè)，離開了多么好。實(shí)際上，它是厚重的情緒也僅有老師和大學(xué)畢業(yè)生了解。

　　大家了解大學(xué)畢業(yè)為何挑選在夏季嘛？由于那時(shí)淚水能夠揮發(fā)的較為快吧。大家就好像一只小鳥，要飛向更更加遠(yuǎn)的地區(qū)。大家有夢(mèng)想要去追求完美，因此 ，母校很抱歉，我們要離開了。感謝您這六年里一件事體貼入微的關(guān)注，要我體會(huì)來(lái)到兒時(shí)的歡樂。

　　大家迫不得已離去母校，由于有很多重任沒有玩成。您安心，我一定會(huì)再說(shuō)探望您的，愿您也你是否還記得我。

　　再見了，我親愛的的母校！再見了，我的童年生活。

　　母校的作文 8

　　每個(gè)人都有一所培育自己的母校，我也不例外，而我要感謝的就是已經(jīng)陪伴了我四年的小學(xué)——鹿阜中學(xué)小學(xué)部。

　　四年中，您不知陪我度過(guò)了多少個(gè)花開花落的日子，回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別的思念都是值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)的。記得剛剛上一年級(jí)時(shí)候，我膽小，不敢和同學(xué)說(shuō)話。但那時(shí)，我特別注意聽講，第一次期末考試時(shí)，我的成績(jī)很好，但這不僅僅是我的功勞，更是您的功勞啊！在考試的那幾天，我只要一進(jìn)校門，就能看到您給我的祝福：沉著思考，冷靜作答。當(dāng)我第一次看見時(shí)，是多么的信心滿滿，如果沒有您的那一番話，我也不可能取得今天的成績(jī)。正是那一次的優(yōu)異成績(jī)，讓我有了自信，開始和班上的同學(xué)接觸了。從那時(shí)開始，您就能看到我和好朋友一起玩耍那歡樂的臉龐。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我交了一個(gè)朋友，但是我們之間發(fā)生了一點(diǎn)誤會(huì)，就因?yàn)檫@事，她和我吵了一架，我又是氣憤又是不舍，躲到一邊回想著我們之間的快樂，忍不住流下了淚水。還好，在您這個(gè)大家庭里到處都是一張張友善的笑臉，終于，我走出了困境——那就是接交了新的.朋友！每當(dāng)我回想起這件事時(shí)，我還是會(huì)發(fā)出哀傷的嘆息，但是我卻因此獲得了更多的友誼。我的母校��！感謝您讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　上了四年級(jí)后，我早已是一個(gè)幽默、活潑又無(wú)憂無(wú)慮的女孩了。在四年級(jí)中，我不僅能參加各式各樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，還參與了快樂的巴烏課。您知道嗎?一開始的時(shí)候，我吹得那叫一個(gè)刺耳：“嗚！嗚！嗚！嗤！嘰！嘟！”說(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚都要笑出來(lái)了，可現(xiàn)在呢，我大概已經(jīng)算得上一個(gè)小高手了吧!呵呵，其實(shí)這是我自己胡思亂想的啦。但我確實(shí)愛上了這項(xiàng)活動(dòng)，是您讓我在知識(shí)海洋翱翔的同時(shí)又邂逅了藝術(shù)。

　　��！母校，我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，您會(huì)把我培養(yǎng)成一個(gè)更優(yōu)秀、更陽(yáng)光的女孩。

　　母校的作文 9

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起我剛進(jìn)校園的時(shí)候，只是一個(gè)充滿稚氣、好奇的頑童，但當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了。

　　五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一只只蝴蝶，扇動(dòng)著雙翼，從記憶深處翩翩飛來(lái)，又像走馬燈一般，從眼前一閃而過(guò)。我想起了在熟悉的操場(chǎng)上，在教室里，和大家一起歡笑，一起流淚，一起吃零食，一起寫作業(yè)……

　　五年中，最讓我難忘的還是去年的“六·一義賣”活動(dòng)了。記得那一天，大家都帶來(lái)了許許多多自己喜愛的物品作為義賣品，我也不例外，我?guī)��?lái)的義賣品是五本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書。那天大家開開心心地圍坐在一起，談?wù)撝�今天到底要買什么。在義賣開始之前，有的.同學(xué)甚至已經(jīng)看中了自己喜歡的義賣品了。義賣終于開始了，整個(gè)學(xué)校就像是一個(gè)熱熱鬧鬧的超市，同學(xué)們就像在搶購(gòu)般，瘋狂地買著自己想要的東西，看著我們這些生龍活虎的同學(xué)們，站在旁邊的老師和那些來(lái)幫忙的家長(zhǎng)們都高興地笑了。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾�道，這次義賣的錢是用來(lái)幫助雅安地震中失去親人和家園的像我們一樣的孩子們！

　　啊，母校，再見了！給我五年快樂回憶的母校，再見了！我即將離開您的懷抱，跨入新的學(xué)校，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的母�！�—福山的校園的。

　　母校的作文 10

　　啟明，我的母校！您就像一位慈祥的母親，哺育我們茁壯成長(zhǎng)；您又像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您還像一滴甘露，細(xì)心地呵護(hù)、滋潤(rùn)我們。

　　您為了我們成為祖國(guó)的棟梁之才，不辭勞苦地教導(dǎo)我們。我好想對(duì)您說(shuō)：“我親愛的母校，您辛苦了，為了我們，你從來(lái)不替自己著想！”您為了培育我們成才，不辭辛苦。滴水之恩，我們當(dāng)以涌泉相報(bào)。如果您是一位辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵。您為了培育我們，花費(fèi)了不少心思，您為了讓我們成為啟明最耀眼的星星，而默默工作著。您對(duì)我們的恩情，我們終生難忘！

　　記得周恩來(lái)總理與小學(xué)老師和同學(xué)話別時(shí)，他給同學(xué)們的'臨別贈(zèng)言是：“愿相會(huì)于中國(guó)騰飛世界時(shí)”。他由天津乘船東渡日本前夕，又寫了一首抒發(fā)救國(guó)時(shí)的著名詩(shī)篇“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。

　　周恩來(lái)在小時(shí)候就有著“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)。他能把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)奮斗。我覺得這種精神令人欽佩！我們應(yīng)以周恩來(lái)為榜樣，要堅(jiān)持、努力地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這樣才能對(duì)得起辛勤培育我們的母校。

　　一個(gè)人的成功也在于他小時(shí)候努力打好的基礎(chǔ)。只有把基礎(chǔ)打好，離成功就越來(lái)越近了。

　　知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，而母校是給予我們力量的源泉。母校，我贊美你，我歌頌?zāi)�。贊美你那大公無(wú)私的母愛，歌頌?zāi)隳羌儩嵉男撵`！

　　��！啟明，我的母校！

　　母校的作文 11

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年級(jí)過(guò)去了，我們馬上就要離開親愛的母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅飛翔。在這里我要說(shuō)一聲：“感謝你，我的母校!”

　　在學(xué)校里離我們最近的是誰(shuí)?是老師。當(dāng)你在學(xué)校生病時(shí)，是誰(shuí)帶你去看病?還是老師。老師像蠟燭一樣照亮我們前進(jìn)的道路;老師，您是園丁，辛勤的澆灌祖國(guó)的花朵;老師您像粉筆犧牲自己的青春年華傳授我們知識(shí)。

　　老師，您還記得嗎?我們班的同學(xué)上課有時(shí)是“身在曹營(yíng)，心在漢�！崩蠋熌�知道后便專門給我們開一次班會(huì)，班會(huì)上你的一句“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，知識(shí)也是自己的。”聽了這句話同學(xué)們的.學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了不少。

　　我們不僅要感謝老師還要感謝同學(xué)們。我們班的同學(xué)是最團(tuán)結(jié)的，在學(xué)校的拔河比賽中我們班參賽的選手正在奮力拼搏，而我們的其他同學(xué)則在一邊拼命地喊：“加油!加油!”一直不停地喊，直到我們勝利了，大家的歡笑聲也久久難以消失。

　　感謝母校在我迷惘的時(shí)候?yàn)槲抑该髁饲胺降牡缆�。�?dāng)我因?yàn)榭荚嚊]考好而灰心時(shí)，校園墻壁上的一句：“失敗是成功之母”的標(biāo)語(yǔ)讓我重新鼓起勇氣。當(dāng)我因?yàn)榍懊娴牡缆诽�艱難而退縮停息時(shí)，教學(xué)樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前，不后退。一次次的比賽，讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的“酸楚”。感謝母校，像一只小船，激勵(lì)著我們勇往直前。

　　感謝母校，讓我們汲取了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);感謝母校，讓我們感受到了愛與溫暖;感謝母校，給予我鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谶@里快樂成長(zhǎng)。

　　母校的作文 12

　　紫色和白色相間的教學(xué)大樓，典雅又不失一絲溫和，主席臺(tái)上的國(guó)旗迎風(fēng)飄動(dòng)，操場(chǎng)外種著一排排綠樹，這就是我的母校——福山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。這所美麗的學(xué)校陪伴我度過(guò)了五年難忘的歡樂時(shí)光。

　　走進(jìn)大門，穿過(guò)教學(xué)樓，踩著操場(chǎng)軟軟的塑膠跑道，我來(lái)到了鮮花盛開、草木茂盛的小花園。小花園里的松柏、銀杏和不少可愛的小野花，它們?yōu)樾�園增添了幾分生機(jī)，幾分春色。花叢中，幾只菜粉蝶在追逐嬉戲，另有一只蜜蜂在勤勞地采食花蜜。我駐足在這花園外，聆聽著鳥兒的鳴叫，輕撫著含苞待放的花骨朵兒，聞著空氣中彌漫著的花香，五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一縷溫暖的陽(yáng)光，普照在我的心田。

　　這時(shí)，一群一年級(jí)的孩子，歡笑著從教室里跑出來(lái)，走向小花園，手里都拿著一個(gè)水壺，原來(lái)，他們是來(lái)為花園里的花兒澆水的。每個(gè)人臉上都帶著笑容，忙得不亦樂無(wú)，有人為花朵澆水，有人幫樹木松土，還有人把植物上枯萎的葉子拔掉。過(guò)不多久，花園就變了個(gè)樣子，變得比以前更美了，這些都是一年級(jí)小孩子們的功勞，我不禁在心里暗暗夸獎(jiǎng)他們，真是個(gè)小小護(hù)花使者。

　　看著他們，我想起從前我和小伙伴一起在花園里玩耍，一起勞動(dòng)的場(chǎng)景，那多么快樂啊!記得在二年級(jí)時(shí)，我總和朋友去小花園，我們都很喜歡那里。我們突發(fā)奇想想在那兒種一棵月季，經(jīng)得老師同意后，我們便工作起來(lái)。首先，我先挖好一個(gè)大坑，把坑里的.土鏟到旁邊。然后，我們?cè)谝黄鸢褟募依镆浦瞾?lái)的月季花種下去，填好土。最后，再為它們澆上水。我和朋友累得滿頭大汗，卻笑得比盛開的月季花還燦爛。

　　母校，我忘不了您，在您的懷抱，我經(jīng)歷了一次完美的蛻變�？粗�那熟悉的學(xué)校，回憶著那些美好記憶，留戀之情涌上心頭。

　　母校的作文 13

　　校門口的一張海報(bào)映入我的眼簾“隊(duì)列比賽開始了！”這有讓我回憶起豐富多彩的校園生活。外語(yǔ)節(jié)讓我們領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情，探究外面奇妙世界；歌詠會(huì)讓大家展示多姿的才藝；冬鍛節(jié)留下每位同學(xué)奮力拼搏的身影。還有朗誦會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽這一切都成為了我們永久的`美好回憶！

　　光陰似箭，一晃五年過(guò)去了。這五年的時(shí)光充滿了歡笑和淚水，讓我從一個(gè)懵懂的孩童長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的少年！啊，再見了，我親愛的母校！

　　母校的作文 14

　　六年了，我們?cè)谀感Ｉ�活了六年，在六年的小學(xué)生活中有不少的成功與失敗，還有留戀和不舍，但心里面最多的還是同教室，老師和同學(xué)。

　　走進(jìn)四樓轉(zhuǎn)角處的一間教室，只見門旁寫著六年級(jí)五班幾個(gè)醒目的大字，這就是我們的第二個(gè)家，六年了，我們的教室，就像一個(gè)家，整整容納了我們六年。在這個(gè)家里，我們留下了朗朗的讀書聲，留下了同學(xué)們打鬧嬉戲的身影，發(fā)生過(guò)美好，發(fā)生過(guò)悲傷，發(fā)生過(guò)……可這一切現(xiàn)在全都成了最為美好的`記憶。

　　再往左邊走，就到了老師辦公室。眾多老師都在伏案辛勤工作。

　　老師，您每天起早貪黑地備課，然后把知識(shí)一點(diǎn)一滴的傳授給我們。老師您對(duì)待我們，像對(duì)待您自己的孩子一樣，是您帶著我們遨游知識(shí)的海洋，是您帶著我們走過(guò)了幼稚的童年，您把我們一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子教育成一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生。還記得那一個(gè)考試嗎？我考砸了，認(rèn)為自己已經(jīng)不可能再考出好成績(jī)，自暴自棄，上課總是魂不守舍，您看在眼里急在心里，您再一切休息時(shí)間擠出來(lái)給我復(fù)習(xí)，由于缺少體息您瘦了一大圈，而看到我考出了好成績(jī)而露出了欣慰的笑容。

　　走到操場(chǎng)，看到了正在歡快玩耍的學(xué)弟，學(xué)妹們讓我想起了我最好的朋友

　　我的死黨彭麟皓與我共同度過(guò)了6年，留下了許多難忘的記憶，彭，你還記得嗎？在幼兒園的時(shí)候，我們因?yàn)橐话�薯片而走到一起，畢業(yè)后，分班時(shí)我們倆還是在一個(gè)班，有一次，你把我給惹怒了，我火冒三丈，把你經(jīng)打哭了，事后我冷靜地想了想我的不對(duì)，找你和好，并送你了一包薯片，你破涕為笑，之后我們更加親密了。

　　母校，六年了，感謝您一手相牽，感謝您一路培養(yǎng)，感謝您的寬容，感謝您的激勵(lì)！再見了，母校，再見了，敬愛的老師，再見了親愛的同學(xué)，再見了充滿了美好的記憶的教室。即便我走到天涯海角，我都永遠(yuǎn)難以忘懷。

　　母校的作文 15

　　在一條古色古香的街道上，建立著一座如夢(mèng)幻城堡般美麗的學(xué)校，那就是我的母校——北海小學(xué)。

　　“人之初，性本善……”，走在這充滿書香氣的走廊里，仿佛看到了校園本就該有的蓬勃朝氣和歡聲笑語(yǔ)。

　　而本人，卻在教室里集中精神聽課，老師在教室里“標(biāo)點(diǎn)”橫掃千里而同學(xué)們卻對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)興趣，看!“書蟲”李某把數(shù)學(xué)書豎起來(lái)當(dāng)“盾牌”，在下面面偷偷看書呢!調(diào)皮蛋王某和徐某正拿著鉛筆和尺子打得不可開交，剛剛因?yàn)樯险n說(shuō)話而被老師大罵一頓的劉某正“痛”改前非，裝模作樣地捧著本子大聲讀呢!可是，書卻拿倒了，就連我都覺得無(wú)聊了，忽然扭頭看見平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的同桌正拿著筆，津津有味地在紙上寫著什么，一邊寫還一邊咯咯笑呢!我好奇極了，也忍不住把臉湊過(guò)去看看，只見同桌丁某在數(shù)學(xué)書畫了兩個(gè)小人，你打我，我打你，有意思極了!

　　正當(dāng)我看得入神之時(shí)，“叮鈴鈴”悅耳的下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們“轟”地一聲如小鳥一般飛向操場(chǎng)。

　　我也拿著一個(gè)排球下了樓，天天看著他們排球隊(duì)的在操場(chǎng)打球，早就手癢癢了，可不幸的事情發(fā)生了，我剛到操場(chǎng)，就看到一個(gè)排球“炸彈”飛了過(guò)來(lái)，“嗵”地一聲在我頭上炸響，此時(shí)，操場(chǎng)那邊傳來(lái)了一片善意的.笑聲，我氣急敗壞，一個(gè)發(fā)球，剛好砸中了那個(gè)人的頭，哈哈!我們這一大幫人笑得前仰后合，只見那人拿起球又準(zhǔn)備反攻，恰恰就在這時(shí)，上課鈴聲不失時(shí)機(jī)的響了，我高興極了，趕緊“溜”走了。

　　啊!我的北小，你給我歡樂，給我煩惱，給我成功，也給我生機(jī)，我愛你!

　　母校的作文 16

　　穿過(guò)那風(fēng)塵歲月，越過(guò)那萬(wàn)水千山，歷史老人邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)。

　　翻開一張張冷黃的老照片，仿佛重聞爺爺年輕時(shí)的故事。低魏的校舍、簡(jiǎn)陋的設(shè)備、艱苦的環(huán)境更堅(jiān)定了創(chuàng)業(yè)的決心；樸素的衣著、樸素的表情、樸素的舉止透射出對(duì)教育的忠誠(chéng)；平凡的面孔、平凡的工作、平凡的付出最終結(jié)出累累碩果。

　　拉開一幕幕往日生活的場(chǎng)景、仿佛重聞爺爺執(zhí)著的追求。多少個(gè)白天，課堂留駐您回家的腳步；多少個(gè)夜晚，常明燈趕走你常人的美夢(mèng)；多少支粉筆，染白了您烏黑的頭發(fā)，多少個(gè)為什么，使一道道皺紋爬落您的額頭。

　　當(dāng)學(xué)生展翅飛走時(shí)，您卻累彎了腰，當(dāng)學(xué)校日新月異時(shí)，您卻衰老病倒了。而您卻在沉默中微笑著，微笑著......

　　乘著那時(shí)代的列車，迎著那教育的'春風(fēng)，矯健而嶄新的歷史向我們走來(lái)。

　　翻開一張張鮮艷的彩色照片，仿佛游覽爸爸昨天的故事。嶄新的建筑、先進(jìn)的設(shè)備、優(yōu)美的環(huán)境更鼓舞著奮斗的激情；明朗的衣著，明朗的表情、明朗的舉止訴說(shuō)著對(duì)教育的自信；滿面的笑容、滿面的熱情、滿面的汗水最終收獲累累碩果。

　　拉開一幕幕昨天的舞臺(tái)、仿佛聽到爸爸澎湃的心聲。多少個(gè)白天，教室留駐你忙碌的身影；多少個(gè)夜晚，臺(tái)燈趕走你常人的休息；多少項(xiàng)科研，絞盡您智慧的源泉；多少個(gè)創(chuàng)新，一履您幸福的笑影。

　　當(dāng)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)成功的時(shí)候，您欣慰地伸直了腰；當(dāng)教育邁向時(shí)代的時(shí)候，您在其中自由地飛翔。而您還說(shuō)；任重而道遠(yuǎn)。

　　爺爺和爸爸的故事告訴我們：學(xué)校變了，創(chuàng)業(yè)精神沒有變；時(shí)代變了，奉獻(xiàn)精神沒有變；老師變了，民族精神沒有變。這就是我們的學(xué)校，這就是我們的教育。60歲的您越活越年輕，60歲的您越走越輝煌，我為您自豪，我為您歌唱。我們將是母校最美的風(fēng)景線，為此我們奮斗，奮斗，奮斗！

　　母校的作文 17

　　你若是來(lái)到我的母校——鹽場(chǎng)小學(xué)，站在校門外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門口，上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒，象征著我們?cè)谛切腔鹁娴闹敢�下，朝氣蓬勃地茁壯成長(zhǎng)。然后你就會(huì)看到那伸縮自如、亮閃閃的校門。校門左邊的墻上鑲刻著四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書包那么大，顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽(yáng)光下，這樣造型別致校門，顯得更加氣派非凡。

　　走進(jìn)校門口，甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇，里面生長(zhǎng)著四季常青的冬青樹，一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的。花壇外側(cè)是小操場(chǎng)。操場(chǎng)就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過(guò)的地方了。每到周一，同學(xué)們都會(huì)排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到這里舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學(xué)們就會(huì)聚在這里快活的蹦啊，跳啊，操場(chǎng)就會(huì)成為歡樂的海洋。有時(shí)還會(huì)有一些五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們?cè)谶@里舉行激烈的籃球比賽呢！

　　走過(guò)甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣勢(shì)宏偉的`教學(xué)樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、明亮的教室，別提多壯觀了！來(lái)到我們的教室，你會(huì)看到每個(gè)班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)同們都認(rèn)真學(xué)習(xí)。朗朗的書聲、悠揚(yáng)的歌曲會(huì)不時(shí)地從一間間教室里飄揚(yáng)出來(lái)。

　　在校園里，最令我喜愛的就是“H”形一側(cè)的肚子里盛放著的一座小花園了！圓圓的花壇里盛開著色彩明麗的月季花，仿佛捧出燦爛的笑容來(lái)歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹好象哨兵一樣圍繞在花壇周圍保衛(wèi)著�；▔�旁邊是古樸的石桌、石椅，每逢玩累了，我們就在這里寫作業(yè)。

　　這里的景色優(yōu)美怡人，這里的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，這里的老師愛崗敬業(yè)……因此我喜愛我的母校——鹽場(chǎng)小學(xué)！

　　母校的作文 18

　　不知不覺我已經(jīng)13歲了，回想到我的母校實(shí)驗(yàn)小學(xué)心中涌起了深深地眷戀之情。

　　在這片土地上我懂得了什么是親情，友情，師情，活潑可愛的同學(xué)，和藹可親的老師，總在我夢(mèng)里飄蕩，可能是我太想念他們了吧。再回想起我的母校是多么得美麗，綠草如茵操場(chǎng)上橡膠的跑道，我不知跑了多少回，人造的草地，我不知踏過(guò)了多少會(huì)，哥倆好啊，拿雙刀啊，插插這個(gè)游戲不知在我腦中晃了多少回了，窗明幾凈的教室，在這里充滿了歡聲笑語(yǔ)，在這里散發(fā)著香氣的課本，一切都是那樣誘人。六年那么快就過(guò)去了，不知不覺我已經(jīng)是初一的大孩子了每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，頓時(shí)蕩漾起我們以前的`歡聲笑語(yǔ)。

　　在這個(gè)新的小學(xué)一切都是那么的陌生。多么想念我的母校和我的哥們啊……

　　母校的作文 19

　　一片綠葉，飽含著對(duì)根的情誼;一句賀詞，濃縮了我對(duì)母校的祝福，難忘——母校。

　　——題記

　　流光逝水，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，只剩一個(gè)月的時(shí)間我們就要在小學(xué)的頁(yè)面上畫上句號(hào)了。站在歲月的舞臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)回望，六年生活歷歷在目。母校，你的一草一木，一磚一瓦，都是那么熟悉，那么親切。

　　忘不了，敬愛的老師!就像歡快的'魚兒離不開養(yǎng)育它的河流一樣，我們的一生都離不開老師那淳淳教導(dǎo)的話語(yǔ)。在我們稚嫩的記憶里，是老師帶我們走過(guò)了一年又一年，我們?cè)阢聭[中走過(guò)了幼年，在無(wú)憂無(wú)慮中走過(guò)了幼年，又在熱情的夢(mèng)幻中走過(guò)了少年。

　　紅塵有愛，人間有情。

　　記憶的膠囊中，老師每日都是用沙啞的嗓音在講課，有時(shí)還帶病上課;總記得，每天像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，在深夜里，伏在桌上批改作業(yè)、備教案;看著老師額頭上的皺紋愈來(lái)愈多，我們內(nèi)心百感交集，我們明白，老師為我們付出太多、太多。

　　忘不了，親愛的同學(xué)!我們?cè)�是并肩生長(zhǎng)的小樹，我們?cè)�是�?jìng)相開放的花朵，我們童年的腳印留在校園的小路上，我們的歡聲笑語(yǔ)留在花壇的馨香中…母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。

　　記憶中，有一天我的腳崴了，每天都是一瘸一拐地走路上學(xué)。有時(shí)，我的腳實(shí)在疼的厲害，只能慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們一左一右地?cái)v扶著我走路，不離不棄地陪著我，直至把我送上廠車。坐上廠車后，我內(nèi)心深有感觸深受感動(dòng)，淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我和同學(xué)們那一片赤誠(chéng)友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

　　忘不了，美麗的母校!校園中那棵大松樹，看著我們從天真無(wú)邪走向了知識(shí)較廣，看著我們一天天成長(zhǎng)。我望著那棵年邁的老松樹，又想起那一幕：天氣炎熱時(shí)，我們每當(dāng)上完體育課，就不約而同地跑到松樹樹陰下乘涼，而松樹用它繁茂的枝葉無(wú)私地包容著我們，為我們趕走炎熱。

　　母校，您就像這棵大松樹，像一位有著無(wú)私母愛的母親，一直包容著我們。

　　此時(shí)此刻，心中有著無(wú)限的不舍，即將分開的我們，不想留下離別的淚水，只愿成就一個(gè)更加絢爛的明天!

　　回首，同學(xué)們，留下我們真誠(chéng)的友情;揮手，老師，留下我們難忘的記憶;珍重!母校，留下我們無(wú)悔的歡笑!

　　在這個(gè)傷感的季節(jié)里，我將在母校拆下那最后一根思念的紅豆枝——難忘，母校。

　　——后記

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