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再見了,母校(推薦)
再見了,母校1
尋常的花兒開了又謝了,謝了又開了。而我們六年的`小學(xué)生活卻將一去不復(fù)返了。在母校中,有許多人許多事值得我留戀,但印象最深的還是你!——龍老師!龍老師,您在這六年來給予了我多少鼓勵和表揚,可這些我早已淡忘,只是記得那一次——您罰我扎馬步。
龍老師,您還記得嗎?那一天,我以為早上八點才上早自習(xí),所以我在七點半是才來學(xué)校,并且還在路上拖拖拉拉,不慌不忙地走去學(xué)校。七點五十的時候,我才到學(xué)校。走進(jìn)教室,我才發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)在教室恭候多時了。一下子,我的臉漲得通紅,可還在門口喊了一聲“報告”。然后準(zhǔn)備向座位上走去,“小慧,今天怎么來那么晚!”您生氣地說,這時,我才想到您昨晚說要七點半進(jìn)教室!拔摇疑蟻怼R步!”聽了您的話,我瞪大了眼睛,正是出乎意料,我很生氣,可是,不管怎么我還是不敢違抗“師令”。我憤憤不平地坐上了講臺,身體與雙腳成九十度,雙手平舉。我心想:平日里您左一個乖女兒,右一個乖女兒,叫得我心花怒放,如今卻要為了遲到而罰我,真是弄不明白。當(dāng)我走下講臺時,看見您那不忍的目光,眼淚差點掉下來。頓時,我明白了就算您在怎樣不忍心,那也要罰我,因為不規(guī)矩不成方圓嘛!您也是為了大家著想!
龍老師!我感謝您,因為有了您,有了您的批評和懲罰,才有了今天的我。
龍老師,即將與您說再見了,可是我永遠(yuǎn)也忘不了您。您說,我們要堅持地走下去;您說,我們要勇敢地走下去;你說,我們不能退縮,我們要前進(jìn)。您說的我都記住了,而我對您也充滿了不舍和依戀……
再見了,母校2
小學(xué)的六年時光,一眨眼就過去了,可在小學(xué)生活的點點滴滴銘刻在我心中。回憶起,當(dāng)時的我們是天真浪漫的小朋友,而如今成了奮發(fā)圖強的少年。
我記得,六年前入學(xué)的第一天,踏入校園,這壯觀的景象把我吸引住了——有許多老師在教室門口迎接我們,有許多大哥哥、大姐姐,還有和我同齡的同學(xué)。
有一次,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走,本是熱鬧的校園,頓時變得冷清清的?墒牵夷棠踢沒有來接我。當(dāng)時我真想哭。這時顧老師走了過來,親切地問道:“你怎么還不回家?”我當(dāng)時就哭了,吞吞吐吐的說:“我……奶奶還……還沒來!鳖櫪蠋熡盟菧嘏氖郑廖业难蹨I并安慰我:“不用害怕,老師送你回家。”頓時,我感覺顧老師是那么親切,我對這個校園再也不陌生了。
我還記得,上次體育課,同學(xué)們在打籃球,實然一個籃球向我撲來,砸中我的鼻子,流了鼻血,同學(xué)們急忙拿紙給我,還有很多同學(xué)們都圍在我身邊,有的拿紙巾,有的幫我擦血,眼睛里露出了焦急、關(guān)懷的.神情,一股暖流涌上我心頭。
往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
再見了,美麗的母校,親愛的老師,親愛的同學(xué)。
再見了,母校3
時光荏苒,不知不覺間6年過去了,生活在這風(fēng)景如畫的校園里,在這有趣有益的校園里,在這豐富多彩的校園里,有老師——慈母般的呵護(hù),有同學(xué)——精靈般的活潑。如今,卻要永別了,,我舍不得,舍不得。
“時間不等人”。它似流水,總是悄然無聲,默默的流過。
6年了,您一直是我們的第二個家,你用春天般的雨露滋潤著我們,使我們茁壯成長,您給予了我們太多太多的愛,給予了我們豐富的知識“資源”,我們對您有著太多太多的感激,太多太多的感動,您留給了我們一個美麗的身影,我們會把這個身影刻骨銘心。
花兒開了還會落,樹葉綠了還會枯萎。同學(xué)們,明天,我們就要各奔東西了,心中的難舍早已化為留念!罢渲亍薄耙欢ㄒ疹櫤米约骸薄白8D恪薄拔鹜摇鼻а匀f語說不盡,淚眼汪汪似海洋。6年的.友誼就這樣結(jié)束了。有緣千里來相會。天下無不散之筵席。同學(xué)們,不要因為一次失敗,就放棄你原來一心想得到的目的。再見了,同學(xué)們!
老師,您是美的耕耘者,是您用辛勤的汗水,哺育了我們這些幼小的樹苗,使我們茁壯成長;您是我們的指路明燈,只有您的教誨,只有您傳授于我的知識,才能通往成功的大門;您是春蠶,“春蠶到死絲方盡”,您是蠟燭,“蠟炬成灰淚始干”。您還記得嗎?那次您生病了,其他老師都勸您回家休息,而您卻搖搖頭,到教室給我們上課,那節(jié)課,我們聽得很認(rèn)真……那是因為,我們感動了!
我愛您,老師!
再見了,母校!
我愛老師,我愛同學(xué),但我更愛這個充滿生氣的校園!
再見了,母校4
我在校園里度過了5個春夏秋冬,母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里,多少歡笑在這里灑過;在這里,多少汗水在這里留下;在這里,多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情,永遠(yuǎn)地在我腦中留存!
六年的時間說短就短,說長也長,還記得剛上一年級時看見高年級同學(xué)總覺得那六年是一段很漫長的經(jīng)歷,但現(xiàn)在的我再回想過去,才發(fā)現(xiàn)原來時間在不知不覺中流失,幼時的我總盼望能夠早一點放假,去飛向我心中玩的天空,但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒有讓我厭煩,反而讓我從中體會到很多同學(xué)們從不言表的情誼。
快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛的.母校.這時涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬個舍不得。們?nèi)匀皇且唛_.我獨自漫步在母校,細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個角落.這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來......可我確不想離開。
雖然我們以后再回到這里,這里就成了我們的母校;雖然我們以后還不一定能再見面了;雖然,我們再也回不到八班的教室里聽課了;但是,我們永遠(yuǎn)是最最團結(jié)的飛吧!飛吧!是母校把我放飛,不管留不留戀,這一步遲早要走,走吧…...
再見了,母校5
黑色的電動金屬校門,帶著濃濃的藝術(shù)氣質(zhì)。我仍記得我第一次來到這里時的情景,好像就發(fā)生在昨天。如今我要離開這里了,我是多么的不舍!
走進(jìn)大門,踏著我每天都會走過的石磚地緩緩走進(jìn)紫色的大教學(xué)樓,順著樓梯往上攀,我來到了我的班級。
我駐足在教室里,注視著黑板,撫摸著桌椅,靜聽著遠(yuǎn)處傳來的瑯瑯書聲,五年的喜怒哀樂,像蝴蝶拍動著翅膀,從記憶深處翩翩飛來。
為了集體的榮譽,我們都努力過,奮斗過。記得今年的外語節(jié),老師讓我們每個組選一個主題,搜集好材料后第二天帶到教室里做小報。第二天中午,當(dāng)老師宣布開始制作小報時,我們班就像炸開了鍋。剛開始大家都在七嘴八舌的`討論著。過了一會兒,大家就抓緊時間做起來了。不久,我們組就做好了?粗覀凖R心協(xié)力完成的作品,都高興極了。
我慢慢回到校門旁,沿著我踩出的無形足跡,看著學(xué)校對面的荒蕪草坪,千種情思涌上心頭。日月如梭,時光飛逝,小學(xué)的最后一個學(xué)期很快就要離我們而去,我們馬上就要進(jìn)入初中了,這一切是不是都太快了?在五年的小學(xué)生活中,母校,是您哺育了我,我怎能忘得了您?再見了,母校,我的心永遠(yuǎn)在這里!
再見了,母校6
站在路邊,從蝶形的大門前向里望去,校園也變成了蝶狀的,如蝴蝶一般拍動著翅膀,帶來了我小學(xué)五年美好永久的回憶。
我好像看見了同學(xué)們每天早早的來到校門與師生問好。校門還是如此堅固、如此地敞開這,等待著我們的到來。仿佛母親久久的敞開她溫暖的懷抱。
駐足寬敞的的樓道,那醒目的提示牌出現(xiàn)在我的身邊。我仿佛聽到了同學(xué)們整齊的腳步聲,緩緩的向這兒踏來。記得每次我們把樓梯踩得“噔噔”響,老師便讓我們一遍一遍地從這兒走過。
教室的墻壁依然雪白,地面仍舊光滑干凈。但我也只能在這里呆上最后幾次了。十分鐘勞動,那繁忙的景象,像電影一般,在我的眼前再次重現(xiàn)。我也為環(huán)境出過一份力,做過幾件事。這兒還是我們的教室,還是一樣供我們學(xué)習(xí)。
這時,操場上傳來了同學(xué)們的`“加油”聲,從上俯視下去,四年級兩個班的同學(xué)們在進(jìn)行拔河比賽。一個班輸了,也不氣餒,同學(xué)們互相鼓勵,為下一場準(zhǔn)備著。記得五年級時的“踩石過河”比賽,我們每一個隊員都努力比賽著,都在奮斗。我也不例外,使勁地向前挪著。最后,我們贏了其他五個班,歡聲久久地回蕩在校園上方的一片藍(lán)天……微風(fēng)迎面吹來了撲鼻的桂花香,看見了低年級小朋友在樹下嬉戲時,我似乎也玩起了我們那時玩的“猜拳”游戲。桂花的香氣沒變,還是那種氣味,在上課時,鉆進(jìn)我的心底。
母校,我即將離開您繼續(xù)遠(yuǎn)航。但我已不是那個剛踏進(jìn)校門的無知的孩童了,當(dāng)我向您揮手告別時,已是一個朝氣蓬勃的中學(xué)生了!
再見了,母校!我會來看您的,一定……
再見了,母校7
我們迎來了20xx年的春天,跟隨其后的便是夏天。夏天意味著炎熱,也意味著我們即將離開伴隨我們五年的母!飞揭恍
我坐在電腦前,打開C盤,看起了我們班軍訓(xùn)的照片。那張我們男生的合影最讓我記憶猶新——我們坐在草地上,笑著。雖然額頭上全是汗,卻任然和旁邊的勾肩搭背。眼淚涌出,我無法想象,關(guān)系如此好的我們將會被分開。
彭藝堯、郭煜凡、張巳涵、劉澤坤還會和我聚在一起打三國殺嗎?吳銳行、汪煒銘還會和我在電話里談天說地嗎?沈嘉樂、趙晶濤還會和我狂奔在草地上,搶踢那代表友誼的足球嗎?……太多的“還會嗎”,我不想離開母校,更不想和同學(xué)們分開。
五年了,雖然有的只認(rèn)識了兩年,可我們的友誼無法斷開······
我又打開了一份寫有所有老師姓名、趣事的word文件。鄭老師響亮的喉嚨,不是批評,而是安慰。陳老師在寂寞時說的一個個冷笑話,令我們捧腹大笑。宋老師嚴(yán)厲的`目光,透出了一絲鼓勵。體育網(wǎng)老師和我斗個不停地嘴巴,充滿喜愛。
常識陳老師熱愛公益的心,時時為他人著想。所有老師我都不會忘記,他們形形色色——嚴(yán)厲、搞笑、時尚、善良,可他們的愿望只有一個——讓我們更好!
同學(xué)、老師、學(xué)校在五年的時間里,成為了我最美好,最難割舍,最難以抹去的記憶。
同學(xué)們,我們是朋友,我們的友誼不論過多久,不管是風(fēng)還是雨,是天還是雨,都不能阻斷我們的友誼!
老師們,謝謝你們的付出!
再見了,母校!
再見了,母校8
1.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
2.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
3.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
4.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
5.作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
6.全文可圈可點的'佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
7.結(jié)尾含蓄點明主題
8.結(jié)束得有點突然夸張了
9.結(jié)尾簡煉感人
10.結(jié)尾同樣有趣
11.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整
12.由景生情結(jié)尾自然
13.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆
14.結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動
15.結(jié)尾呼應(yīng)文題點明中心
16.文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味
17.以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強
18.以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體
19.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)令人贊嘆
20.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
再見了,母校9
我的母校是一個充滿歡樂,充滿希望,充滿溫馨的地方。
轉(zhuǎn)眼間,我就要告別六年的小學(xué)生活,離開我的母校,離開我的伙伴,離開我親愛的老師。
我不禁回想起和伙伴們度過的美好時光,還有那和藹可親的周老師。
我六歲,媽媽牽著我的手走進(jìn)校門。一位慈祥的老師向我走來,她拉著我的手,帶我走進(jìn)教室,她就是周老師。她很年輕,長長的卷發(fā),大大的眼睛,我對她的印象非常好。
剛到新的學(xué)校,陌生的面孔,陌生的環(huán)境,使我變得非常膽小。上課時,我默默地呆在一旁聽課,我的成績迅速下降,周老師非常擔(dān)心,她和同學(xué)們說:”你們可以幫老師一個忙嗎?帶新同學(xué)熟悉環(huán)境。”同學(xué)們答應(yīng)了。很快我便熟悉了這里的環(huán)境,一待就是六年。
這里的一草一木,我們都非常熟悉。學(xué)習(xí)也還算可以。在課堂上,看到老師那張慈祥友善的面孔,我變得更積極,不再那么膽小。
我感謝我的母校,感謝母校給了我學(xué)習(xí)的環(huán)境;我感謝我的.同學(xué),感謝他們給了我歡樂;我感謝我的老師,感謝你們給了我溫馨。
時光有不同的味道,有苦,有辣,有甜。但你永遠(yuǎn)也猜不到下一段時光的味道,我們只能慢慢試著理解,體會每一段時光的味道。
再見了,母校!再見了,同學(xué)們!再見了,我親愛的老師!我將永遠(yuǎn)不會忘記你們對我的好。
再見了,母校10
三年級時,我很愛聽歌。聽過一首,叫我們畢業(yè)了,當(dāng)時聽到“太多的不舍無法說出口,我只能等到以后再回首”時,想象畢業(yè),是那么遙遠(yuǎn)。
我再一次漫步在母校,尋找5年的回憶。校門口,淡紫色的拱門是我們每天經(jīng)過的地方。我看見,義工叔叔阿姨來到學(xué)校門口維持秩序,護(hù)送孩子們安全地過馬路。想到一次下雨天,我從車上下來,一雙大手搭在我肩上,一頂大雨傘使我不會被淋到,義工阿姨把我送到學(xué)校門口,對我笑笑就轉(zhuǎn)身離去。
繞過開滿色彩斑斕鮮花的花圃,穿過長長的走廊,走下整潔的石階,來到我們的操場。五年的酸甜苦辣,就像一只色彩繽紛的五色鳥撲打著小巧翠綠的翅膀,從記憶深處翩翩飛來。
走在塑膠跑道上,看見幾個低年級的孩子從眼前跑過,追逐著,打鬧著。我想到,每節(jié)體育課上和好朋友在解散后也是這般地嬉戲……每個人臉上都洋溢著快樂、幸福的微笑。來到一旁的樹蔭下,幾個孩子在說笑。我又不禁聯(lián)想到,曾經(jīng),一個初夏的中午,我和好朋友摘下枇杷,埋進(jìn)土,盛水、蓋樹葉、填土,不亦樂乎。我們稱其為“友誼枇杷種子”……
正值春末夏初,梔子花爭奇斗艷。再次站在拱門下,回首凝視母校,五年前我還是個稚氣未脫的'小孩,五年后,我即將揮手與母校告別,已成為一個朝氣蓬勃的少年。
我們的五年級,我們的11歲。我們談天說地的日子。仿佛一瞬間,又仿佛是,永恒。
將來有一天,當(dāng)我長大了,我希望回頭看我的成長時,回首又見它,我那些閃耀的年華,親愛的同學(xué),敬愛的老師,我引以為豪的母校。我會說,謝謝你們,所有的,我遇見的,一切。
再見了,母校11
“再見”這個詞的意思是很容易解釋的,那就是分別時最后說的話。我們已經(jīng)用過了太多太多的“再見”了,例如:跟你同路的朋友到家時,你要說再見;當(dāng)中午或晚上放學(xué)時,你要給老師說再見······以往我們說再見時是不悲傷的,可是,這次說再見,我心里感到一陣陣地悲傷。
今年,我們六年級了,是我們在母校里的最后一年了,也正是今年,我們要畢業(yè)了。畢業(yè),意味著小學(xué)生活的結(jié)束,我們要跨入中學(xué)的大門?缛胫袑W(xué)的大門,就是說我們的童年即將結(jié)束,我們即將和母校說再見!我們?nèi)松杏辛甓际窃谛W(xué)里度過的.,有許多的童年回憶都在這里的某個角落里存放。就算是教學(xué)樓重新修筑、操場重新再建、后花園重新建造,我們在那里存放的記憶、歡聲笑語、美好的愿望永遠(yuǎn)不會被忘記。不久之后,要離開生活了六年的校園,離開親愛的同學(xué)和敬愛的老師,我有些不忍。
光陰似箭,日月如梭,一眨眼我們就度過了六年的時光,我們馬上就要升入初中,童年,就像一朵過了花季的花兒,慢慢地凋謝、消失了。我在上二三年級的時候,曾經(jīng)認(rèn)為我可以把時間給留住,只要把表里的電池拔下,不撕日歷就行了。那時的我還幼稚,不知道時間是永遠(yuǎn)不停止的,唉。
六年時光就這樣過去,童年時代就這樣飛逝,我馬上就將告別母校了,再見了,敬愛的老師;再見了,親愛的同學(xué);再見了,母校!
再見了,母校12
時光,像一個不會翻轉(zhuǎn)的沙漏。我們只能眼睜睜的看著它一分一秒在流逝,任由沙子緩緩下落。如今,小學(xué)六年的生活已經(jīng)走到了尾聲,離別,距我們越來越近……
在老師的諄諄教導(dǎo)下,我已經(jīng)從一年級的那個懵懂的孩子變成了知道人生意義的'有自信的青少年。我永遠(yuǎn)忘不了,在我失敗時,老師給我的鼓勵;成功時,老師給予的肯定。
雖然我只是一個默默無聞的學(xué)生,但校園的每一個角落,都留下了我的腳印。這一串串的腳印,見證了我的成長。
再見,同學(xué)們,離別后,不知何時才能再聚,心中雖有萬分不舍,但雛鷹總會飛離鳥巢的。只有在筆尖上道別,才不會潸然淚下罷。
再見,含辛茹苦的老師。李商隱曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!痹谖倚闹,您比春蠶更敬業(yè),比蠟燭更無私,偉大。您默默無聞地堅守著自己的崗位,為我們指引前進(jìn)的方向。您如一個園丁,辛勤的耕耘著,沒有一絲怨言。
再見,潔白寬敞的教室,在這兒,我們由稚氣的孩童漸漸走向了成熟;在這兒,我們一起學(xué)習(xí),一起探索,也就是在這兒,我們學(xué)會了做人,知道了人生的真諦。
再見,母校,我們即將要離開您的懷抱,渠道人生路上的第二站——初中。今天,我為母校驕傲,明天,母校為我榮光!再見了,我會永遠(yuǎn)記住您對我的恩情!
再見了,母校13
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,就到了我們將要離開母校的時候了。時間,就在年少的歡樂與憂愁中悄悄溜走;厥淄拢扔凶鲥e事挨批評時的辛酸,也有老師表揚時的快樂;既有考試沒考好的懊惱,也有考試拿高分的自豪;既有同學(xué)間的吵鬧、摩擦,也有同學(xué)之間的友愛、幫助;既有同學(xué)們在運動會上齊心合力的拼搏,也有同學(xué)們討論時面紅耳赤的爭論……
這一切的一切,都?xì)v歷在目。但我知道,時間不可能倒流,在這里,我只能說一聲:再見了,母校!我們只把關(guān)于這里的一點一滴的回憶和那些一個一個未完成的.夢想帶走……
再見了,可愛的母校。這六年來,您讓我們明白了酸、甜、苦、辣的滋味,讓我們的生活變得有滋有味。您還給我?guī)砹四敲炊嗟呐笥眩刮覀儚牟徽J(rèn)識到相遇,又從相遇變成了同學(xué),從同學(xué)變成了朋友……是她們給我?guī)椭桶参,是她們給了我鼓勵和信心,謝謝您,母校!
再見了,敬愛的老師。忘不了您那諄諄教誨,忘不了您那親切的目光。!您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像園丁,為祖國培育了一批又一批的棟梁……老師,您辛苦了! 我永遠(yuǎn)都不會忘記您的!
再見了,親愛的同學(xué)。忘不了我們之間深深地友誼,忘不了我們一起生活,一起學(xué)習(xí),一起玩玩鬧鬧得那些時光。如今,我們將要離開母校,向四面八方飛去,但是我不會忘記我們共同擁有的小學(xué)時光,因為,這是快樂的、難忘的、永恒的!是我們純潔的少年時代最美好的回憶!
再見了,飄揚著我們歡笑的小道;再見了,充滿著我們回憶的教室;再見了,隱瞞我們足跡的操場……再見了,母校。
再見了,母校14
再見啦,我親愛的母校!您對我們的哺育我深深記在心中,我永遠(yuǎn)不會忘記;您對我們的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)難以忘懷;您對我們的殷切希望,我一定不負(fù)所望!
忘不了!忘不了老師那淳淳的教誨。您上課時為我們講課的身影;您為我們寫板書的身影;您為我們解答難題的身影。我多少次經(jīng)過您的窗前,只看見您辛苦備課的身影;只看見您改試卷的身影;只看見您。
忘不了!忘不了同學(xué)們那一聲聲親切的問候。你們是多么的好。∥疫深深的記得那次運動會的400米往返跑,我跑完后暈倒在賽場旁,是你們把我扶上樓,我體力不支又暈倒在桌子旁,你們及時發(fā)現(xiàn)把我送到莫醫(yī)師那兒,又守著我,直到我醒來才知道你們一直在守著我。啊,這濃濃的同窗之情叫我如何忘懷!
忘不了1忘不了校園對我的“哺育”。是您傳授給我知識,教我做人的道理,讓我明白許多的學(xué)問。我在這里長大,;在這里學(xué)習(xí);在這里成才!我的“根”在這里,我怎么會忘記這濃濃的校園之情?啊,校園,我怎么會忘得了你英姿颯爽的'身軀!
我即將要離開你啦,可愛的校園;我即將要離開您啦,尊敬的老師;我即將要離開你們啦,親愛的同學(xué)們!不過我怎么會忘記大家呢?不過,怎么會忘記我從小長大的校園呢?
我要走啦,我就要離開大家啦,但是我一定不會忘記我親愛的母校――實驗小學(xué)!!
再見了,母校15
六年的時光,可以說漫長,也可以說短暫。轉(zhuǎn)眼之間,時光已過六年,而我也將要離開我的母校—星海學(xué)校。
漫步校園,望著這里的一花一木,我十分不舍;看著這一棵棵如少女般的楊柳隨風(fēng)搖擺,再望著一棵棵枇杷樹,我想起了我們?nèi)熒鷰е鴿M臉笑容摘枇杷的場景。不經(jīng)意間,我又看到了翠綠的石榴樹,一段段回憶在我腦海中涌現(xiàn),那歡快的石榴節(jié),同學(xué)們那熟悉的面孔一一浮現(xiàn)在我的眼前。我多希望時光能夠倒流,讓我們再過一次石榴節(jié),但,我要離開了,心中充滿了對學(xué)校滿滿的留戀。
步入教學(xué)樓,這里是我們求知的殿堂。望著一把把椅子,一張張桌子,還有老師的三尺講臺,我想起我和同學(xué)們在這里一起快樂學(xué)習(xí),一起快樂成長的圖景。我又來到了演播廳,那木制的舞臺,那熟悉的彩燈,一個個演出的.畫面在我眼前浮現(xiàn)。我想起我第一次演小品就是在這個舞臺上,面對同學(xué)我開始了人生的第一次登臺表演。望著雄渾厚重的教學(xué)樓,我想起一句話:表示從一樓到一樓的距離原來只有六年。這句話讓我明白了時間流逝的快速。
即將告別母校,在這里我想對所有老師說一聲:“老師,你們辛苦了,在這六年之中你們對我的幫助和奉獻(xiàn)是我回報不了的,感謝老師,是你們交給我知識,教會了我寬容和忍耐,這是我無比重要的精神財富!
我還想對同學(xué)們說:“我們將要分別,離開我們的母校,但是要在我們心中永遠(yuǎn)記得我們母校是—星海!”
踏出校門,再回首母校,心中默默地喊道:“再見了,母校!”
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