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告別母校作文9篇（薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的告別母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別母校作文1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活就結(jié)束了。
站在校園的小路上，望著學(xué)校的一花一草一木，觸摸著那雪白的墻壁、嶄新的課桌，我不停的回憶著我在學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
記得一次考試前，我只顧著玩，沒有復(fù)習(xí)。當(dāng)鈴聲響起，語文老師抱著一大沓試卷走進(jìn)教室時(shí)，我感到不知所措。試卷發(fā)下來了!我緊緊地盯著試卷，一道又一道題目在我眼前掠過，手中的筆越抓緊，額頭的汗越來越多——要考的內(nèi)容我都沒復(fù)習(xí)!我坐如針氈，手中的筆遲遲不肯落下，頭不禁向下一低，語文書恰巧落入了我的眼簾。
“怎么辦?都不會(huì)做呀……抄不抄?不能抄!這不是我的真實(shí)成績，可是我的顏面何存呀……抄吧!”我咬咬牙，將語文書從抽屜里抽出一點(diǎn)，輕輕地、快速地翻到答案，左望望右望望，才將答案快速地抄在試卷上。
過了幾天，試卷發(fā)下來了，我得了全班最高分，老師微笑著對(duì)我說：“繼續(xù)努力，加油!”同學(xué)們紛紛向我投來羨慕的目光，并為我鼓掌，但我并不快樂，反而十分后悔當(dāng)時(shí)我那可恥的作弊行為。
我一直看著那張得“第一”的試卷，心里面就像兩個(gè)人在打架，好難受呀，頭都要炸開來了。
“怎么辦?要不要告訴老師?……不要!如果他們知道了，將會(huì)怎么看我，但是，這不是我的真實(shí)成績呀!對(duì)其他人也不公平……好吧，走!”
我拿起試卷向辦公室走去，向老師說明了事情真相，老師狠狠地批評(píng)了我。雖然我眼里的淚珠越滾越大，但我心里并不后悔：終于扔掉了一個(gè)重重的包袱!
老師又對(duì)我說：“作弊是不對(duì)的，但是難能可貴的是你能知錯(cuò)就改，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這說明了你是一個(gè)好學(xué)生，以后好好學(xué)習(xí)吧，相信你能取得比這次更好的成績!”
這時(shí)，我再也忍不住了，淚珠像斷了線的珠子似的不停的往下掉，一直掉到了我的心里…… 還記得當(dāng)初的'我還是一個(gè)不懂事的小女孩，一時(shí)興起，獨(dú)自一人在校園里閑逛，以致找不著班級(jí)，最后還是老師與同學(xué)將我?guī)Я嘶厝ァ?/p>
還記得上美術(shù)課的時(shí)候，我竟把一只鳥畫成了一只鴨，還硬說成是鳥，真的好傻呀!
還記得上體育課時(shí)，一位同學(xué)不小心摔倒了，大家都圍過去問問有沒有怎樣，要不要上醫(yī)務(wù)室……處處都是團(tuán)結(jié)的景象。好懷念那時(shí)的日子啊!
還記得……
當(dāng)我是一個(gè)被石頭擠壓的幼芽時(shí)，是老師用您那溫暖的手為我輕輕扒開那些石頭，同學(xué)們把我扶正了腰肢;當(dāng)我缺乏養(yǎng)料時(shí)，是老師為我細(xì)心施肥，同學(xué)們?yōu)槲宜蛠砀事?當(dāng)我在你們的精心呵護(hù)之下，開出鮮艷的花朵時(shí)，是你們?yōu)槲因湴粒瑸槲夜恼?謝謝你們!
如今，我卻要離開你們，離開這里，離開這個(gè)溫暖的家，跨入中學(xué)的大門，雖然十分舍不得，但是我永遠(yuǎn)會(huì)記得我曾經(jīng)在這里生活過、我是這個(gè)學(xué)校的一份子!相信我，當(dāng)我重新回到母校，我一定會(huì)帶著成功回歸!再見，母校!
告別母校作文2
眼前又是一個(gè)綠意濃濃、槐花飄香的季節(jié)，又是一次心與心的交匯，又是一場歡聚的盛宴。作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，今天就讓我借著朗讀比賽的機(jī)會(huì)，來傾訴對(duì)老師、同學(xué)和母校的一片深情。
彈指一揮間，天真爛漫的小學(xué)時(shí)代已成為永久的回憶。我們一個(gè)個(gè)從調(diào)皮的淘氣包變成了可愛的少年。在我們記憶的河里，流淌著一幅幅色彩斑斕的畫，那里記錄著我們的點(diǎn)滴生活，記載著我們的成長故事。此時(shí)此刻，我耳邊又回響起朗朗的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場……
我記得老師手把手的教我寫好每一個(gè)字的苦口婆心，記得老師面對(duì)我的成績時(shí)目光里流露出的充滿期盼和鼓勵(lì)的眼神，記得我中午忘了帶錢買鈑時(shí)同桌主動(dòng)借給我的兩元錢，還記得節(jié)日里我們師生共同組織的大聯(lián)歡，記得書寫水平在我們班遙遙領(lǐng)先的劉燦，我也記得總愛給同學(xué)們制造笑料的那個(gè)叫“賈旭”的調(diào)皮蛋上課時(shí)總把錯(cuò)誤犯。我更記得三尺講臺(tái)留下了老師深深的足跡……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠�。�
“母�！�，一個(gè)簡單而又普通的詞語，可就是因?yàn)橛心悖庞辛宋椅宀拾邤痰耐昊貞�；因�(yàn)橛心�，才有了我十年寒窗的同學(xué)友誼；因?yàn)橛心�，才有了我�?lì)志奮發(fā)的未來憧憬。即將畢業(yè)的我，在這即將與你告別的時(shí)刻，怎么能輕易地?fù)]手，輕易地道別呢？
即將再見了，我的老師！是您，教給了我們豐富的知識(shí)；是您，教給我們生存的.本領(lǐng)；是您，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。你讓我們從書本中領(lǐng)悟到了快樂，從玩耍中明白了道理，上課時(shí)，你帶領(lǐng)著我們在知識(shí)的海洋里盡情邀游；下課時(shí)，你那平易近人的話語，指引著我們在人生的征途上奮力拼搏。這樣一份博大、深遠(yuǎn)、濃濃的師愛，叫我如何能夠忘記？
即將再見了，我的同學(xué)！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無數(shù)小溪不約而同地流進(jìn)江河。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一起成長。請(qǐng)記住我們在一起的每一個(gè)分分秒秒，讓我們的友誼地久天長！
即將再見了，我的校園！你的操場，沒有綠蔭蔭的草地，也沒有齊全的體育鍛煉器材。雖然灰塵滿天，雖然碎石滿地，可是，卻回響著我們嬉戲時(shí)的歡聲笑語，留下了我們拼搏時(shí)的揮汗如雨。你的教室，沒有高檔的多媒體，也沒有粉刷一新的墻壁。雖然略顯簡陋，雖然看似陳舊，卻激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，包容了我們相處時(shí)的苦辣酸甜。你的名字沒有響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信疲矝]有偉大人物的題字捐贈(zèng)，可是，在我的心中，你卻是那么獨(dú)一無二、那么刻骨銘心。因?yàn)�，你是我童年的搖籃，你是我起航的港灣，你是我求知的基石，你是我人生的起點(diǎn)。你會(huì)是我一生的懷念！
其實(shí)不想走，其實(shí)很想留！別了，同窗共讀的友情；別了，和藹可親的恩師；別了，難以割舍的母校；別了，五彩斑斕的童年！我相信人生中的每一次離別后都會(huì)收獲更燦爛的明天！
告別母校作文3
翻開一頁頁的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我感慨萬千。如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩，變成了一個(gè)小姑娘。是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了許多。 想著，從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。
依稀記得在一年級(jí)時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭�！皬垚塾瑢W(xué)，你來讀吧！”聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵(lì)的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長大，升入了中年級(jí)。
三年級(jí)時(shí)每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開始感悟到了學(xué)習(xí)中的真諦，也知道了學(xué)習(xí)也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會(huì)不斷增加光彩。
六年級(jí)時(shí)，終于，迎來了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考。臨考前，老師做考前動(dòng)員，老師說我們通過這次考試就可以升入初中，這是一次大考，但這次考試，我們就要離開小學(xué)了。聽了這些話，有的同學(xué)高興，因?yàn)橥ㄟ^這次考試之后就可以升入初中，就可以長大；
有的同學(xué)緊張，因?yàn)樽约菏堑谝淮蚊媾R者，第一次面對(duì)著自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我卻有一點(diǎn)傷悲，因?yàn)檫@次考試過后我就要離開小學(xué)，升入初中，就要離開了養(yǎng)育我六年的`母校，我真的希望分別的時(shí)候能夠滿點(diǎn)到。然而，時(shí)間卻過的很快，轉(zhuǎn)眼間，就考完試了，分別的時(shí)刻就到來了。
看著周圍即將離別的同學(xué)，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時(shí)間的是無情的，盡管我是多么的不舍。我們還是會(huì)離別，而我現(xiàn)在更應(yīng)該勇敢面對(duì)。我們在學(xué)校門前的一棵柳樹前合照，隨著“咔嚓”的一聲響，同學(xué)們都走了。眼里開始模糊，流下了幾滴水，咸咸的，那是眼淚。我終究還是不能勇敢的面對(duì)。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是我最好的朋友。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了她對(duì)我的鼓勵(lì)。
就在一個(gè)初夏的柳樹前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹前我將邁進(jìn)初中，在那里，我將有一群新的，可愛的同學(xué)；在那里，我將有幾位更加學(xué)識(shí)淵博，和藹可親的老師；在那里，將會(huì)有一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境與我相伴三年。
此時(shí)此刻的我，便如長出了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高，我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過六年光陰的母校，同學(xué)和老師�？傆幸惶煳視�(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹苗長成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
告別母校作文4
時(shí)間匆匆流逝，童年的時(shí)光漸漸離我們遠(yuǎn)去。幾年前的今天，我們帶著一顆欣喜的心，度過了一個(gè)又一個(gè)“六一”。如今，這是我們在小學(xué)度過的最后一個(gè)兒童節(jié)了。今年九月，我們就要步入中學(xué)的大門了，明年開始，我們就要過青年節(jié)了。我們必須清楚地意識(shí)到，我們長大了
我們不再是幼稚天真的小朋友了，我們在不久的將來就要成為一名青年了，我們身上的擔(dān)子越來越重了。
當(dāng)我拿到團(tuán)徽的那一刻，我知道自己再也不是少先隊(duì)員，而是一名光榮的共青團(tuán)員�；叵肽且豢�，看到初入少先隊(duì)的我，興奮而笨拙地系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，看到我滿臉自豪地對(duì)小伙伴說：“我也是少先隊(duì)員了！”
我突然發(fā)現(xiàn)，對(duì)于童年，我真的只有回憶了。就這樣，我倉促地告別了生命中最純真似水｀最快樂無憂的時(shí)光。
團(tuán)旗前的宣誓，如一陣溫暖的春風(fēng)，吹散了我心頭的不舍。同樣鮮紅的旗幟，同樣緊握的.拳頭，同樣堅(jiān)定的目光，一切都與小時(shí)候一模一樣。只是在我們臉上，多了幾分沉著，少了幾分童稚。我們的童年，仿佛是一件已完工的作品，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。而我們現(xiàn)在要做的，就是用生命的活力創(chuàng)造美好的未來。
忘不了，那曾經(jīng)陪我們歡笑的校園；也忘不了，那曾經(jīng)陪我們歷經(jīng)風(fēng)雨的操場；更忘不了，那個(gè)陪我們閃耀光芒的舞臺(tái)。
走在校園的小路上，往事如影視播放，曾經(jīng)的酸甜苦辣，成長路上的煩惱與坎坷，那是多么令人懷念。早晨，課室里傳出的朗朗讀書聲；中午，廣播里播述著我們童年的趣聞；下午，第二課堂的運(yùn)動(dòng)場上留下了我們深刻的腳印。
曾經(jīng)的玩笑與打鬧，在一切中化為泡影。那通道的方磚呀，你一定知道，我們上放學(xué)時(shí)懷著的是怎樣期待和歡樂的心情。環(huán)繞著操場的兩旁小樹呀，你那疏密的樹葉，正是在講述著我們度過的六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪里，都有著批評(píng)、贊揚(yáng)的經(jīng)歷；都有著樹一樣的播種，花一樣的結(jié)果。那曾經(jīng)的考場呀，你是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之路。在你的地盤里，所謂考了又考，便成了學(xué)生的煩惱；但是，學(xué)霸往往會(huì)這么說：“哈哈，這次又會(huì)是100分�！倍胀▽W(xué)生，往往會(huì)這樣：“慘了，還有幾道題沒有做完�！蹦敲磳W(xué)渣呢？哈哈，一定是這樣哀鳴：“怎么回事？才畫完了一個(gè)喜羊羊就交卷了？”真是令人難忘�。�
一切的一切，總是那么難忘，歲月如絮，時(shí)光匆匆。不久，我們將會(huì)在這熟悉的校園里詠嘆“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句了。
再見了，我親愛的母校，再見了，老師，再見了，我的朋友們。
向童年致敬，向母校致敬！感謝你們，伴隨我快樂地成長。
告別母校作文5
正如朱自清先生所說的：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?是啊!時(shí)間像是一個(gè)黑洞，永遠(yuǎn)張著這張無底洞似的大嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著時(shí)間中的一切人、事。我不也是如此嗎?六年前，我懷著好奇心踏進(jìn)母校的大門，六年后，我卻要被時(shí)間無情地拋棄到新的學(xué)校去面對(duì)陌生的面孔。六年時(shí)間好像六分鐘，又好像六百年，說長也長，說短也短，而六年里的喜怒哀樂，那些熟悉的面孔，一定會(huì)深深刻在我心里。
還記得那天，我剛剛來到這里，年少無知的我對(duì)一切事物都感到分外新鮮。我的啟蒙老師是葉曉燕老師。當(dāng)時(shí)，我們這些淘氣包們都學(xué)辦公室里的老師們，叫她“小燕子”。葉老師對(duì)此不僅不生氣，還笑瞇瞇地說：“很好呀，我很愿意你們這樣叫我，更能促進(jìn)師生間的友誼，不是嗎?”雖然我當(dāng)時(shí)還小，可我已經(jīng)意識(shí)到，這是一個(gè)好老師，我為此感到幸運(yùn)!
漸漸地，我上了三年級(jí)。仿佛是命中注定一樣，我有了一個(gè)知心的好朋友——曾煒。說起他，我不得不用一句話形容：不打不相識(shí)。那節(jié)品德課上，他在我書上畫畫，一只只栩栩如生的小老鼠躍然我的紙上。別人看了都叫好，可我不這么認(rèn)為：哼，我的書，為什么你畫?而且你不畫大蛋糕，而畫小老鼠，真是的!這么想著，我把他的墊板往外使勁一扔，本想嚇唬他，誰知墊板碰到風(fēng)扇飛了出去。曾煒勃然大怒，竟然把我的書撕成兩半。在經(jīng)過老師的嚴(yán)厲批評(píng)下，我不得不服氣，畢竟是我先冒犯人家的啊!我本以為曾煒會(huì)與我勢不兩立，可他總是“宰相肚里能撐船”，居然不拘小節(jié)地向我道歉!我們從此成了好朋友，平日里，時(shí)常會(huì)聽到：“佳勐，幫我打印一下材料好不好呀?”“可以啊!沒關(guān)系!”“曾煒，這道題怎么做啊?”“沒事，我?guī)湍?”我能夠有一個(gè)如此知心的朋友，真的是很知足，很快樂。
“閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始!”六天前，我畢業(yè)了。領(lǐng)到畢業(yè)證書的那一刻，我想哭，又欲哭無淚。六年的小學(xué)生涯，就這么輕輕逝去了，沒有聲音，也沒有影子，如同天空中劃過的流星，就這么消失了。我能不悲傷嗎?旁邊的.同學(xué)已經(jīng)耐不住性子，低聲哭泣起來，不論老師怎么安慰，都是徒勞之舉。其實(shí)，你別看老師們很輕松的樣子，嘴里說著：“你們走了我就輕松了�！保�，我多多少少看見了他們眼角閃爍的淚花。曾煒就站在我前面，一直沒說話，神色凝重，直到臨別時(shí)，他才擠出笑容說：“佳勐，借我喝一口水，行嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把水杯遞了過去。因?yàn)槲抑�，這也許可能是我最后一次借他水喝了。曾煒仰起頭，向以往一樣喝了一大口�？戳宋乙幌�，道了聲：“再見吧!”便失落地走去了……
難忘的啟蒙老師——葉曉燕，知心的朋友——曾煒，那小學(xué)生活中的一件件事，那一個(gè)個(gè)人，多么讓我難忘!可時(shí)間是無情的，在如流的時(shí)間里，我又能做些什么呢?只有道聲：再見，再見。
告別母校作文6
六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼之間離別的日子就要到了，心中的傷感和留戀在這一刻更加強(qiáng)烈起來。
難忘母校，是母校給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但我們在座的各位同學(xué)都挺過來了，母校見證了我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們?nèi)〉昧顺晒Γ∥蚁�，我們�?yīng)該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校！難忘恩師，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下了情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周老師，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以滿分英語成績還您了一個(gè)驚喜。感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們在母校里學(xué)到了許多書本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛，什么是專注，什么是追求。
六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的.畢業(yè)學(xué)員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們！難忘同窗深情，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏郑x別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹�！一想到就要和老師同學(xué)們告別，就要和母校告別，就要和伴我們走過6年時(shí)光的一草一木告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無論我們泊在哪個(gè)碼頭，都不會(huì)忘記港灣的溫暖！
桃花潭水深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！感謝恩師的培育，祝您桃李滿園！感謝朋友的陪伴和幫助，愿我們的友誼地久天長！
告別母校作文7
眼看就要告別母校了，我總覺得那樣的依依不舍。
有人說，母校是一支歌。是啊，學(xué)習(xí)雖說有些緊張，但許多難忘的情節(jié)卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海里：回蕩在教室中的《紅星歌》，崇武古城下一聲聲激情的吶喊，教室里面紅耳赤的爭辯，運(yùn)動(dòng)場上奮勇拼搏的身影······這一切都如同一本裝訂精美的畫冊，每一頁都是那樣令人留戀、回味無窮，令人難以忘懷。
告別母校，難忘那一張張飛揚(yáng)的笑臉。那是一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們?nèi)绾卫L臉譜�！按蠹蚁劝涯Ｗ幽浅鰜�，在用鉛筆輕輕畫出顏料分區(qū)線。這些線也可以是一些圖案。最后用顏料上色就行了。”老師一邊示范，一邊叮囑著，“好了，開始吧！待會(huì)兒大家都戴起來一下哦！”同學(xué)們一聽，頓時(shí)來了精神，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地畫了起來。很快大家都完成了，最令人期待的展示開始了！一陣京劇聲傳來，大伙兒各自擺著姿勢出場了，瞧，有那白臉曹操、黑臉關(guān)羽······呀，不巧，一位同學(xué)的顏料沒有干透，順著模子滴落下來，連老師也笑得前仰后合呢！此時(shí)的老師變身為一個(gè)頑童，手舉著相機(jī)要給我們拍照�！斑青辍薄斑青辍�58張形態(tài)各異的臉譜刻印在了相機(jī)里。大伙兒你看看我，我看看你，都忍不住哈哈大笑。哦，多么美好的畫面，它永遠(yuǎn)刻在了我心中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一幕，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記著堂閩南文化DIY課，它多么有趣呀！
告別母校，難忘那一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的手勢。“他，緩緩地舉起右手，向那位與雪山化為一體的犧牲者，敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮！······”若你在禮堂外聽到這激情洋溢的話語，便知是我們六（1）班的班主任老師了。她正在指導(dǎo)我朗誦。瞧，她一邊念著，一邊傾著身子比動(dòng)作。每到高潮之處，她都會(huì)將手高高舉起；每到悲痛之處，她會(huì)將拇指和食指輕合。當(dāng)我令老師滿意時(shí)，一絲笑意便悄悄爬上了老師的臉頰。就這樣，我在老師的手勢中走過了6年的小學(xué)生活，走向了無數(shù)次的朗誦比賽。每每獲得佳績，老師的手勢就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我在母校，曾遇見過一位這樣盡責(zé)的老師。
告別母校，難忘那一份份熱情。那回，我在課堂上猛然感到一陣疼痛。疼得我倒吸一口氣，痛得我直皺眉頭。原來，我一不留神和桌子來了個(gè)“親密接觸”。鮮紅的血液順著膝蓋涌出。同桌立即報(bào)告了老師，緊接著，同學(xué)們爭著背起我跑向醫(yī)務(wù)室。幾個(gè)好朋友你一句我一句安慰著我。校醫(yī)給我搽藥時(shí)，一股暖流靜靜地流淌在心中，眼中是晶瑩的淚花。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我的母校里，有這樣一群熱情的'陽光少年！
母校，你的一花一草，你的溫情懷抱，令我如何舍得離去呢？
母校，您像一艘船，承載著我們的夢想駛向遠(yuǎn)方。今天，您船上的孩子將要離開，獨(dú)自航行，但那一幅幅充滿友愛、歡樂的剪影，又都浮現(xiàn)在我眼前。我難忘的母校啊，您將我最珍貴的回憶，深藏在我心中。
告別母校作文8
雨不緊不慢地滴落在教學(xué)樓前的那棵大香樟樹上，親切的下課鈴聲依然準(zhǔn)時(shí)在耳邊響起。不一會(huì)兒，操場上就出現(xiàn)了一些游戲奔跑的學(xué)生，全然不顧頭上身上的雨水。一切都是那么自然熟悉，而我卻馬上就要離開這片學(xué)習(xí)生活了六年的校園。對(duì)于這里，我當(dāng)然有太多的不舍和眷戀，但更多的卻是驕傲與自豪。
我自豪畢業(yè)于育英二小。正是在這里，讓我從懵懂無知的稚童蛻變成勤學(xué)多才的省三好學(xué)生；也是這里，讓我在收獲各種知識(shí)和技能的同時(shí)，擁有了知感恩、圖進(jìn)取、善合作的博大心懷；教室里，有我留下的爽朗讀書聲；操場上，有我揮灑如雨的汗水和進(jìn)球后的歡呼；大隊(duì)部里，有我為準(zhǔn)備檢查材料忙碌的背影；周一的升旗儀式上，有我朝氣蓬勃意氣風(fēng)發(fā)的主持身影；這里記錄了我小學(xué)階段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我自豪畢業(yè)于育英二小。當(dāng)芙蓉區(qū)所有小學(xué)都淫在西洋樂器，什么鋼琴啦，小號(hào)啦，都熱門時(shí)。卻有一所小學(xué)敢于在眾多西洋樂中建立和發(fā)展起一支中華傳統(tǒng)民族音樂的`樂團(tuán)，她就是我的母校：育英二小。為了將民樂團(tuán)發(fā)展起來，老師、同學(xué)，乃至整所學(xué)校都展現(xiàn)出一股堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的拼搏精神。
民樂團(tuán)剛成立時(shí)，我也是其中一員。為了籌備20xx年的元旦新春民樂會(huì)，整個(gè)民樂團(tuán)都動(dòng)員起來了。每天下午放學(xué)后我們都會(huì)集中到音樂室進(jìn)行刻苦排練。別看只是演奏樂曲而不是田徑賽跑，因?yàn)榫窀叨燃校瑤浊聛砦覀冾~頭上的汗珠已是黃豆般大小，并順著眼眶和兩頰淌下，同學(xué)們都因?yàn)樽焐鲜稚险钪鵁o暇顧及；慢慢地，手、背、頸上也都沁出了大片汗水，但此時(shí)也正是樂曲的高潮，大家哪還有心思擦汗。不知不覺間，學(xué)校的“離校鈴”已經(jīng)響起，也就意味著我們已經(jīng)排練一個(gè)半小時(shí)了，但民樂團(tuán)的老師和團(tuán)員們沒有絲毫離開的打算，仍然隨著樂曲的節(jié)拍一曲一曲地演奏下去。每次排練完畢，同學(xué)們都象散架般攤坐在地板上，滿身的大汗淋漓。甚至，在一次排練中，一名吹竹笛的女團(tuán)員因?yàn)榈脱钦镜锰枚鴷灥�，所幸的是在老師同學(xué)們的幫助下，十幾分鐘后她就恢復(fù)并堅(jiān)持參加了后面的排練。也正是有了這樣的拼搏和付出，我們不僅收獲了新春民樂會(huì)的成功，而且使民樂團(tuán)成為了育英二小的特色和名片。為此，我感到滿足和自豪。
畢業(yè)在即，我真的不忍離去！但是，我又必須勇敢去面對(duì)，而不是選擇逃避。因?yàn)楫厴I(yè)也是我成長過程中必不可少的見面禮。
為此，我想對(duì)我的老師、同學(xué)們，道聲珍重，說句謝謝！
感謝老師們對(duì)我的諄諄教誨與精心培育！
感謝同學(xué)們陪我度過的兩千多個(gè)朝陽烈日與風(fēng)風(fēng)雨雨！
也許，言語詞藻已無法完整表達(dá)我的心情和感激；
那就讓我把這份情意，當(dāng)作種子深深地埋入我的心里，
別了！
我的育英二小，我的老師，還有匆匆奔入各所初中的我和你。
告別母校作文9
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年里我們一起經(jīng)歷了許多許多······軍訓(xùn)時(shí)的“巨人梯”，去平窩鄉(xiāng)時(shí)的“快樂你懂的”，歌唱比賽時(shí)的“叮叮當(dāng)”······這一切，都讓我永遠(yuǎn)難忘！
記得剛剛來到這個(gè)新集體時(shí)，我的緊張，現(xiàn)在卻被漸漸淡化。剛來時(shí)的局促，現(xiàn)在班級(jí)就似家一樣。而這正是因?yàn)榭蓯鄣耐瑢W(xué)，與可敬的老師對(duì)我的幫助！如今，我在新集體中有了摯友。因此這不僅使我想起了過去的時(shí)光！
巨人梯。那時(shí)我和小Y都還只有十歲，一看見那高高的巨人梯，腿就微微的顫抖起來。眼看著走上巨人梯的同學(xué)都面露懼色，心中仿佛有著一只小兔在亂跳，因此更是不愿意上巨人梯！正在這時(shí)，站在我身后的小Y仿佛猜透了我的心思，輕聲的安慰著我，并鼓勵(lì)我不要害怕，“小C，放心不會(huì)有事的！加油！”此時(shí)我是懷著滿滿的勇氣與友情，攀上了巨人梯！
《快樂你懂的》。我們?nèi)テ礁C鄉(xiāng)時(shí)，老師要求表演一個(gè)節(jié)目。于是我便和小M、小L、小Z，一起合唱了這首能帶給別人快樂的歌。到達(dá)目的地，我們輕舞著雙手，邁著輕盈的步子，唱著歌兒。此時(shí)我腦海中，不斷浮現(xiàn)著：在小Z家練習(xí)的情景；休息時(shí)一起吃冰激凌的情景；動(dòng)作錯(cuò)了，小M嚴(yán)肅指導(dǎo)的情景；練習(xí)好了，大家一起坐在地上哈哈大笑的情景······想到這些，再看看身旁的他們，忽然覺得他們定會(huì)是我，一生的好友！因?yàn)樗麄円苍谏钪袔Ыo了我歡笑與溫暖！
骨折事件。記得六年級(jí)上期時(shí)的那一次骨折，導(dǎo)致我近三個(gè)月不能寫字。這時(shí)我的同桌小W，自告奮勇幫我寫字、做筆記。一個(gè)人的寫字速度，做兩個(gè)人的份兒！并且為了安慰我，也在每天中午吃飯時(shí)，笑嘻嘻的用左手抓筷子，很樂觀的對(duì)我說“小C，教我一下怎么用左手抓筷子嘛！我也想學(xué)一學(xué)你的‘特異功能’！”此時(shí)看著小W的笑臉，我突然覺得自己的心中流過一道暖流，突然覺得自己右手的`骨折并沒有把自己變得和別人不一樣。于是我也高興的笑著教小W。
六年，一個(gè)幸福的六年；六年，一個(gè)美好的六年；六年，一個(gè)享受童年友誼的六年······而現(xiàn)在我們即將告別母校，告別童年！走上新的旅程！但是走上新的旅途，我們并非兩手空空，而是懷揣著友誼與母校對(duì)我們的祝福！
我的名言：花開了還是會(huì)敗，柳綠了還是會(huì)枯，草青了還是會(huì)死······但是這又如何？他們已經(jīng)把自己的最美一面默默地展現(xiàn)給了我們。也許他們不如美麗的煙花，帶給我們歡笑！也許他們不如晴朗的天空，帶給我們美景！但是他們卻盡了自己全部的努力，亮出最好的自己！而這不正如人生道路上的我們嗎？
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