給母校留下最美好作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的給母校留下最美好作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
8月30日,在靜寂的`校園中,在六年級三班的教室中,幾位同學(xué)以及他們的家長,做著一番不平凡的事。
這天一早,七點二十分左右,孫逸佳和她的外婆就來到了學(xué)校。可是因為班級墻上打過洞,地上全是土灰。于是,孫逸佳和她六十幾歲的外婆拿著抹布,蹲下身來,用抹布將地上的土灰一點一點擦干凈。之后,陳索、俞怡安、張楚婕、童濤和管浩宇也一一來到了學(xué)校。最令人感動的幾個畫面,是在腦海里抹不去的。正當(dāng)幾位女生:孫逸佳、陳索、張楚婕、俞怡安在美化黑板的時候,童濤的爸爸將背投移開,用抹布將死角、與電線纏在一起的灰塵擦干凈了,連水盆里的水都換了兩三次,童濤爸爸才將死角給擦干凈。接著,他又發(fā)現(xiàn)墻上的瓷磚上也有一點塵土,于是,他先將抹布打濕,用抹布將墻上的塵土擦去,可誰知,太長時間沒有人擦過那個地方了,于是,童濤爸爸又拿小刀的刀片將墻上的污垢、塵土刮去。到了下午,幾位同學(xué)及他們的家長與大鄭老師、鄒老師一起制作了班級的幾個板塊。制作最復(fù)雜、麻煩的一個版塊“協(xié)作組”需要紅星、藤蔓、和樹葉幾個部分。藤蔓是彩色的,而且樣式都一樣不是很好看,所以,俞怡安開動了腦筋,花了八種不同的藤蔓,而藤蔓又有繞起來的圈,剪起來特別復(fù)雜,而孫逸佳的外婆又把我們剪得不夠平整,所以一個人全包了這個任務(wù)。到了傍晚,幾位同學(xué)和老師沒有倦意,依然認(rèn)真地制作著班級的幾個板塊,知道晚上六點五十分左右,天已經(jīng)暗了下來。
新學(xué)期,新未來,老師們和同學(xué)們?yōu)榱四茉诹己玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí),付出了人力、物力以及時間。所以,同學(xué)們,在這最后的一個學(xué)年里,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極向上,給母校留下最美好的東西吧!
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