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      2. 別了我的母校作文

        時(shí)間:2021-10-23 16:00:50 母校 我要投稿

        別了我的母校作文(合集15篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的別了我的母校作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        別了我的母校作文(合集15篇)

        別了我的母校作文1

          離開母校已經(jīng)許久了,卻還是忘不了,母校的一草一木,一磚一瓦都是那樣的熟悉,那樣的令我懷戀。

          走進(jìn)母校的校園,我的思緒如一輛逆行的列車,回到了那與母校曾經(jīng)朝夕相處的日子里。

          還記得曾經(jīng)在母校里追跑,打鬧,上課還同老師開玩笑,母校就是我兒時(shí)的“樂園”。

          走到操場(chǎng)上,梧桐樹是那樣的高大,挺拔。夏天,我們坐在樹蔭底下玩游戲;冬天,我們用小手拍落他上面一層厚厚的雪花。

          走到國(guó)旗臺(tái)下,抬頭仰望這五星紅旗在高高的旗桿頂上隨風(fēng)飄揚(yáng),我的眼前又顯現(xiàn)出我們升國(guó)旗的場(chǎng)景,望著五星紅旗,右手敬禮,高唱國(guó)歌。

          走過教室旁,仿佛又聽見了老師讀課文時(shí)的聲音,那是我熟悉的天使般的聲音;眼前又顯現(xiàn)出我們認(rèn)真聽課的情景,老師拿著粉筆在黑板上寫著,同學(xué)們?cè)跁险J(rèn)真地記著(筆記)。

          走到演講臺(tái)下,又不由自主的想起了第一次演講時(shí)的情景,那時(shí)由于緊張,我居然忘詞了,面對(duì)著臺(tái)下那么多的人,我真恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,可是,當(dāng)我看見語文老師那鼓勵(lì)的眼神,我又重新拾起信心,講了起來。

          !敬愛的老師,真的謝謝你們心甘情愿做一個(gè)園丁,默默無聞地教書育人,而最后,你們卻不求回報(bào)!這不正是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神嗎?

          !親愛的同學(xué)們,謝謝你們伴我走過六個(gè)春夏秋冬,六年的同窗,六年的朝夕相處,真的讓我收獲了太多的友誼,我們以堅(jiān)固的感情為基礎(chǔ),早已如同親兄妹,不是嗎?

          。捜莸哪感,您伴我成長(zhǎng),看我長(zhǎng)大,如今,我已不再屬于母校,但,我會(huì)永遠(yuǎn)把母校深深地刻在心里,永遠(yuǎn)忘不了母校的恩情!

          別了,我最最親愛的母校!

        別了我的母校作文2

          歲月如流星般穿過我的心靈,如詩如夢(mèng)的小學(xué)生">小學(xué)生活與我揮手告別。這一刻,我無法形容自己的心情,回首往事,如品一杯清茶,如吟一首小詩,如唱一首好歌。啊,母校!當(dāng)我踏入你的大門時(shí),還是一個(gè)年幼無知的孩子,可當(dāng)我走出你的懷抱時(shí),已經(jīng)成為一名滿懷抱負(fù)的少年。校園里,昔日那并不起眼的花朵,此時(shí)卻覺得格外艷麗迷人。我輕輕的撫摸著小花,心中有種說不出的感覺。夕陽下的小草,仿佛鍍上了一層金邊,顯得格外迷人。花的香,草的色,讓我暫時(shí)忘記了離別的痛苦。別了,母校的一花一草。不知不覺又走進(jìn)了教室,回想以前教室里瑯瑯的讀書聲,這寬敞明亮的教室滿載了多少知識(shí):語文、數(shù)學(xué)、品德……簡(jiǎn)直稱得上包羅萬象。啊,母校的教室,是您讓我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆,給我力量,給我智慧,我感謝您!站在教室里,昔日老師那熟悉的身影浮現(xiàn)在眼前,是您教我們學(xué)拼音,讀課文,寫規(guī)范字。多少個(gè)日日夜夜,您不辭辛苦為我們批改作業(yè),多少個(gè)朝朝暮暮,您婉轉(zhuǎn)清脆的聲音吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。老師,您付出畢生的心血,培育祖國(guó)的花朵,讓我們健康成長(zhǎng),讓我們懂得知識(shí)是無限的,是快樂的;老師,您是慈母,您是嚴(yán)父,辛勤地培育我們;老師你是一架永不生銹的播種機(jī),為我們播下知識(shí)的種子;老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人……親愛的母校,

          如果我是一位畫家,我將繪畫出母校最美的景色;

          如果我是一位詩人,我將用最好的詩句來抒發(fā)我對(duì)母校的熱愛之情;

          如果我是作曲家,我將用最美的音符為母校譜寫一首贊歌;

          如果我是一位作家,我將用最美的句子寫出我對(duì)母校的愛戀。

          別了,我愛的母校!

        別了我的母校作文3

          六年的小學(xué)生活在不知不覺中即將結(jié)束,再過兩個(gè)多月,我將離開我親愛的母校。暮然回首,一切的一切都是那么的美好,曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。

          在這六年中,我從一個(gè)天真爛漫、童心未泯的小姑娘,漸漸成長(zhǎng)為一位知書達(dá)禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長(zhǎng)離不開母校的培養(yǎng),更離不開老師的耐心教導(dǎo)。

          四年級(jí)是我成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當(dāng)時(shí)的我還很幼稚。我單純地認(rèn)為排練只要背會(huì)臺(tái)詞就行了。對(duì)待排練并沒有放在心上,排練時(shí)心不在焉。在排練的過程中,老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,然而她并沒有對(duì)我大發(fā)雷霆,而是耐心地指出我的問題。老師的話時(shí)時(shí)縈繞在我耳旁!皬垚,老師知道你背得快,學(xué)得也快,但表演好一個(gè)人物,不是把他的臺(tái)詞說清了,就算好了。你要進(jìn)入這個(gè)角色,了解這個(gè)人物的內(nèi)心活動(dòng),這樣才能演出真情實(shí)感來……”老師的諄諄教誨,我銘記在心。在接下來的訓(xùn)練中,我對(duì)老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都不放過,我認(rèn)真地學(xué),仔細(xì)地琢磨,常常在吃飯的時(shí)候還走了神。在我們的共同努力下,我們的表演贏得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀回報(bào)了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟,更加明白老師的良苦用心。

          六年的小學(xué)生活,不同科目的不同老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,拓寬了我們的視野,增長(zhǎng)了我們的才干,豐富了我們的閱歷。

          妙不可言的數(shù)學(xué),讓我覺得它不再是枯燥無味的練習(xí),而是能解決生活中實(shí)際問題的一門學(xué)科;有趣的語文,更是中華民族幾千年來的文化傳承,使我向往,使我迷戀;科學(xué),讓我認(rèn)識(shí)大自然;思想品德,讓我了解了人世間的真、善、美。

          回首這六年的一幕幕,我是如此留戀。親愛的母校,縱使萬般難舍,我也終將要離開您。今日,您培育了我,我以您為榮;明日,我定會(huì)展翅高飛,讓您以我為傲!別了,親愛的母校!

        別了我的母校作文4

          時(shí)間像流水一般地飛速逝去,六年的小學(xué)生活,很快便過去了,心里真有點(diǎn)依依不舍!

          在這六年中,我和同學(xué)還有老師一直相處的很融恰,也很開心。尤其是在老師講課時(shí),他們把知識(shí)都傳給了我們,讓我們能有更好的將來。

          在語文課上時(shí),老師教我們寫作。低年級(jí)時(shí),寫上一兩句便罷;中年級(jí)時(shí),寫上三四百字就行;但高年級(jí)時(shí),寫五六百字就過關(guān)。有時(shí),老師還帶我們參觀校園。當(dāng)然,老師還教我們生字,詞語……

          在數(shù)學(xué)課上時(shí),老師教我們計(jì)算,教我們概念,教我們分析應(yīng)用題……

          在英語課上時(shí),老師教我們ABC,教我們英語句子,教我們學(xué)習(xí)英語篇章。這都是為了讓我們?cè)诙皇兰o(jì)里能夠做出更充分的準(zhǔn)備,來迎接2008年北京奧運(yùn)1會(huì)。

          在自然訂上時(shí),老師給予了我們大自然的神奇現(xiàn)象,還教我們做實(shí)驗(yàn)……

          在社會(huì)課上時(shí),老師教我們了解世界,感知世界……

          在法制課上時(shí),老師教我們了解法律,讓我們能識(shí)別是非……

          在品德課上時(shí),老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想,使我們懂得了文明禮貌,學(xué)會(huì)了在家做一個(gè)好孩子,在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)好公民……

          在電腦課上時(shí),老師教我們?cè)鯓佑秒娔X,讓我們?cè)谶@個(gè)“電腦社會(huì)”中不做一個(gè)“電腦文盲”。

          在音樂課上時(shí),老師教我們唱歌,教我們跳舞……仿佛把我們帶到了快樂的天堂似的。

          在美術(shù)課上時(shí),老師教我們繪畫,教我們剪紙,讓我們的手也能越來越巧了!

          在體育課上時(shí),老師教我們做操,讓我們個(gè)個(gè)都能成為身體上強(qiáng)壯的學(xué)生。

          當(dāng)然,在課下,我們也很開心,和同學(xué)們一起玩耍,和老師們一起談心……

          “別了,我的母校!”其實(shí)我真的舍不得你的每一個(gè)地方,每一個(gè)角落,更舍不得的是每一位同學(xué)和老師。各位同學(xué),我希望你們不只是我的同學(xué),更是我一生一世的好朋友!各位老師,我會(huì)把你們對(duì)我的教誨銘記于心。再見!

        別了我的母校作文5

          歲月,流星般穿過我夢(mèng)幻的心靈,如詩如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別,別了母校。

          別了,我愛的母校,我全心愛著的母校!

          回首往事,感慨萬千,如品一杯清茶,如吟一首小詩,如嚼一枚青果。

          啊,母校!我剛跨入您的大門時(shí),還是一個(gè)年幼無知的孩童,可當(dāng)我走出您的懷抱時(shí),已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。

          校園里,昔日那并不起眼的花朵,此時(shí)卻覺得格外艷麗、迷人。我輕輕地?fù)崦』ǎ闹芯節(jié)u漸溫暖起來。落日輝映下的小草,仿佛鍍上了一層金邊,一簇簇緊挨著,它們是多么團(tuán)結(jié)、友愛;ǖ南,草的色,使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊,母校的花草,我依戀著你們。

          不知不覺,我又回到教室,以往總是瑯瑯有聲的教室,在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室,它滿載了多少知識(shí),語文的,數(shù)學(xué)的,常識(shí)的……簡(jiǎn)直可以稱得上是包羅萬象。啊,母校的教室,你啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆,給我智慧,給我力量,我依戀著您。

          別了,我愛的母校,我全心愛著的母校!

          說起老師,您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫規(guī)范字。多少個(gè)日日夜夜,您不顧嚴(yán)寒酷暑,為我們批改作業(yè);多少個(gè)朝朝暮暮,您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音,吸引著我們渴求知識(shí)的心靈!昂寥憧啵瑖I心瀝血”都形容不了您對(duì)學(xué)生付出的心血和汗水。老師,您是一架永不生銹的播種機(jī),在學(xué)生的心田里播下知識(shí)和理想的種子;您是慈母、嚴(yán)父,辛勤地培育我們;您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

          我們?cè)谛W(xué)里生活了五年,同學(xué)們朝夕相處,建立了純真的友誼。每到課間,總少不了我們嬉戲打鬧的身影,而現(xiàn)在,我們卻面臨分離……

          別了,我親愛的母校!雖然這一切的一切很快將成為過去,但在我成長(zhǎng)的道路上,將是最美好的回憶。

          如果我是畫家,會(huì)用畫筆描繪出母校最美的畫;如果我是詩人,要用最好的詞句來抒發(fā)我對(duì)母校的熱愛之情;如果我是作曲家,就要用最美妙的音符為母校譜寫一首贊歌……

          別了,我愛的母校,我全心愛著的母校!

        別了我的母校作文6

          別了,我愛的母校,我全心愛著的母校!我一步一步慢慢地,艱難地走出母校的大門,看著大門旁邊那一行粗壯有力的大字“鎮(zhèn)海區(qū)中心學(xué)校”,我看著同班同學(xué)和老師們正在揮手告別,我的眼眶潤(rùn)濕了,眼淚滴在眼鏡片上,鏡面模糊了,我有一種說不出的感動(dòng)。

          我慢慢地走著,眼淚卻已情不自禁地一滴一滴滑過面頰。因?yàn)檫@是我的母校啊,我曾在這里讀了六年的書,而六年之后我竟要離開這里。我想不出任何一條理由來束縛自己的傷感。此時(shí)此刻,我的眼里除了淚水還是淚水,我的心里除了舍不得還是舍不得。

          但是我終究還是跨出了母校的大門。我看到的是母校那健壯的輪廓:大而寬闊的操場(chǎng),嶄新的教學(xué)樓以及四周高大挺拔的樹木?墒牵叱隽四感,我就永遠(yuǎn)也無法用到它了,以前的一切將成為了歷史。

          別了,我愛的母校,我全心愛著的母校!

          我不忍離了母校而去,更不忍在這個(gè)新時(shí)代中放棄自己未完成的學(xué)業(yè)而去。許多可愛的同學(xué)們正在吸收母校的老師教給他們的知識(shí),正在以滿腔熱情學(xué)習(xí)著,戰(zhàn)斗著。我這樣一走了之離開母校,真是一個(gè)罪人!

          然而我終將在這個(gè)新時(shí)代中學(xué)習(xí)的,我終將為母校而努力,而貢獻(xiàn)我的身,我的心的。我離開母校,為的是求得更多的知識(shí),求得更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。暫別了,暫別了,在各年級(jí)學(xué)習(xí)的同學(xué)們,我不久將以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)母校。

          我這一走,是暫別還是訣別?千言萬語一句話”今天我以母校為榮,明天母校以我為榮“。可這一分別,是相當(dāng)漫長(zhǎng)的。當(dāng)我拿著”大學(xué)畢業(yè)證書“歸來的時(shí)候,我希望母校變得越來越好,可以聞名全國(guó),在母校中學(xué)習(xí)的同學(xué)們都是母校未來的人才……這是我的心愿。

          別了,我愛的母校,我全心愛著的母校!

        別了我的母校作文7

          漫長(zhǎng)的小學(xué)生活即將結(jié)束了,掩卷沉思,感慨萬千,一時(shí)間許多美好的畫面像潮水一樣涌向我的心頭,不必說教室里回想過我們悅耳的朗朗讀書聲,也不必說操場(chǎng)上我們?cè)粝骆覒蛲骠[的腳印,更不必說每年春游秋游時(shí)同學(xué)們的興奮放飛自我的激情。這些美好而難忘的回憶,已經(jīng)成為人生的收藏,他揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處

          別了,母校。是您給了我們一個(gè)優(yōu)美,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì),先進(jìn)的學(xué)風(fēng)給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。在母校的學(xué)習(xí)過程中,我們遇到很多困難與挫折。其中的酸甜苦辣我們都有所體會(huì),所以我們應(yīng)該感謝我們的母校。

          別了,老師。在我朝夕相處的老師們老師,對(duì)我的這個(gè)恩,讓我永生難忘。老師讓我發(fā)揮自己的能力。為班級(jí)學(xué)校服務(wù)使我一次一次的超越自我,首先感謝沈老師,是您教教導(dǎo)我做一個(gè)踏實(shí)守己勇敢的人。也很幸運(yùn)碰上老教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,動(dòng)之以情的楊老師,是他讓我獲得許多數(shù)學(xué)知識(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。也很幸運(yùn)的成為了英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的彭老師,的學(xué)生在您惠人不倦的教學(xué)下我終究在五年級(jí)以100分的英語成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。謝謝您因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)您的給予,才有今天的我也是你們使我們?cè)谀感W(xué)到了很多書本上難以學(xué)到的東西。讓我們知道什么是無私執(zhí)著敬業(yè)什么是關(guān)愛六年來我們私人之間的關(guān)系比山還高比海還深。

          別了44個(gè)親愛的同學(xué)們。在六年的時(shí)光里我們一同成長(zhǎng)一同學(xué)習(xí)互相幫助。有鬧過有哭過有笑過那深厚的同學(xué)情永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

          時(shí)光匆匆一切太過匆匆,相聚是緣分離別也是為了更好的出發(fā)。桃花潭水深千尺不及母校。對(duì)我情最后我將說別了我的母校。

        別了我的母校作文8

          時(shí)光荏苒,屬于我的許多光陰在似水的流年中轉(zhuǎn)瞬即逝。一分一秒如手心的細(xì)沙,握不住,抓不緊,就這樣被風(fēng)吹走。六年的小學(xué)生活,被無情的帶走。即將分別了,我親愛的母校。

          細(xì)細(xì)數(shù)著日歷上不滿一月的晝夜,我腦海中漸漸浮現(xiàn)在母校的種種情景。回首往事,那些數(shù)不清的發(fā)生在母校里的事情如一顆顆飽滿、流光溢彩的珍珠,閃耀著奪目的光芒。

          母校,我曾在您的懷抱中盡情奔跑,在您的哺育中健康成長(zhǎng),在您的教誨中努力學(xué)習(xí)。您就像一位偉大的母親,讓我受到嚴(yán)格的教育,讓我養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。我想,我會(huì)牢牢記住這里的一草一木,一磚一瓦,會(huì)永遠(yuǎn)記住發(fā)生在這兒的事情,與這兒和藹的老師,友善的同學(xué)。

          老師,我也忘不了您的諄諄教導(dǎo),忘不了您耐心的把知識(shí)傳授給我的情形。橫、豎、撇、捺;加、減、乘、除……每一點(diǎn)知識(shí)的積累,都包含著您的汗水,包含著您那顆深沉的心啊。您是火柴,沒有蠟燭在逝去時(shí)留下的玉淚,沒有煙花在消逝時(shí)綻放的光彩。您只是用您那微不足道卻不可缺失的光芒,照亮了無數(shù)同學(xué)的未來。

          和我走過六個(gè)春秋的同學(xué)們,我們?cè)黄鸲冗^六年的歲月。我們?cè)黄疰覒蜻^,一起玩耍;我們?cè)鵀榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而奮不顧身,曾為了母校的驕傲而共同拼搏……我們的友誼是真誠的,是永恒的,無需約定,不必承諾。因?yàn),最真的友情深刻于心,我們?huì)永遠(yuǎn),深深的記住它。

          母校,即將離別了,我感慨萬分。我想用風(fēng)韻萬千的字魂來刻下您給我的回憶,想用復(fù)古含韻的音符記錄您與我的時(shí)光。但,沉默無言的告別,卻記住了光陰歲月,這才是最好的吧。母校,六年的光陰,我將銘刻于心。

        別了我的母校作文9

          當(dāng)太陽還沒有睜開睡眼惺忪的眼睛時(shí),金黃明亮的早晨的陽光,伴隨著我們,開始了一天豐富多彩的知識(shí)的熏陶和美的享受。當(dāng)皎潔黯淡的月光灑滿寂寞、黑暗的大地時(shí),我們累了一天,緩緩走在回家的路上,大家有說有笑,將一天的勞累拋之九霄,在不知不覺中,回到了自己美麗的港灣——家。我們樂此不彼地向父母講述這一天的奇聞趣事,最終,在柔軟的床上,安詳睡去。

          日復(fù)一日,年復(fù)一年。光陰似箭,日月如梭,眨眼的功夫,六年時(shí)光沒打一聲的招呼并從我們身旁流逝。今年,我又一次站在母校的土地中,一切都那么熟悉,可又那么陌生。黃昏黯淡的夕陽帶走了所有的遐想,我一個(gè)人孤零零地走在校園艷麗的美景中,心中突然蒙生了幾句詩“鳳凰花開憂傷六月,此去一別付諸流水!憋L(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰,樹兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,鳥兒成群結(jié)隊(duì)的在電線桿和樹枝上,婉轉(zhuǎn)地鳴叫著。這一切一切美麗的一切,仿佛看穿了我的心聲,路上滿地金黃的花瓣,早晨的露珠,濕潤(rùn)了長(zhǎng)年干旱的土地,好像為我們的離去,連天公也憂傷不已。泥土的清香,散發(fā)在早晨清新的空氣中,彌漫的白霧,籠罩著整個(gè)校園,使這兒若隱若現(xiàn)。我閉上了眼睛,盡情享受著這兒美麗早晨,它,使我深深沉醉,讓我回味,讓我迷戀,也使我流連忘返。

          “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們?nèi)兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)還?”六年的美好年華,六年的朋友同桌,六年的歡喜冤家。如今,兩個(gè)月后,一切都不復(fù)存在,我們都要走向各自的道路,為的是肩上的責(zé)任,我渴望時(shí)光在這兒為我停留,但,寸金難買寸光陰,時(shí)間是殘酷無情的,也是公平的,“今日一別,后會(huì)有期!

          “長(zhǎng)亭外古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)扶柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯地之角,知交半零落,一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒!

        別了我的母校作文10

          別了,我愛的老師!六年來,您對(duì)我們的哺育無微不至。您用知識(shí)的甘露,澆開了我們理想的花朵;您用心靈的清泉,滋潤(rùn)著我們情操的美果。語文老師為我們提供了豐富的精神食糧,培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言表達(dá)能力,教我們寫出工整的拼音字母,教我們認(rèn)識(shí)漢字,寫出漂亮的大字;數(shù)學(xué)老師像變魔方似的,用+、-、×、÷這四個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,組合在一起,變幻出無數(shù)的算式,把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無窮的數(shù)學(xué)殿堂,培養(yǎng)了我們邏輯思維能力;英語老師講課栩栩如生,A、B、C、D……這些字母在老師手中,變出各種各樣的單詞、句子,教我們理解短文,教我們背誦單詞,培養(yǎng)了我們口語交際能力。老師啊老師,你們總是默默無聞地工作著,為培育祖國(guó)的新一代而努力,您對(duì)我們的愛深如大海,高如藍(lán)天。別了,我愛的同學(xué)!學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家都曾為班級(jí)的榮譽(yù)而努力;“六一”文藝演出上,大家都各自展現(xiàn)出自己的才藝。課上的積極發(fā)言,課間的打打鬧鬧,課后的互相關(guān)心,都一一在我眼前掠過。

          同一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)教室,同一個(gè)屋檐下,我們同窗六載,可是,現(xiàn)在即將面臨分別,心里有些難過,有些不舍,但是,更多的還是信心。小學(xué)的終點(diǎn)也正是初中的起跑線,我相信,我們都會(huì)為自己的將來而努力,而奮斗,對(duì)嗎?別了,我愛的老師!我一定不會(huì)忘記您對(duì)我嘔心瀝血的教導(dǎo),好好學(xué)習(xí),刻苦鉆研,在茫茫學(xué)海中,揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆!別了,我愛的同學(xué)!我們之間的友情我一定會(huì)銘記在心,直到永遠(yuǎn)!別了,我愛的母校!我全心愛著的母校!

        別了我的母校作文11

          初入學(xué)校,鳥語花香。

          我記得特別清楚,那天的太陽特別大。我望著學(xué)校這高高的臺(tái)階,心里充滿了憧憬和希望。

          啊……初中生活,我來了。

          尤其記得我的班主任,留著一頭班主任標(biāo)配的地中海加上圓滾滾的肚子又,那親切的笑容讓人一眼覺得放心。

          “同學(xué)們好,我是那么多班主任孫老師,日后的三年就讓我陪著你們一起好好學(xué)習(xí),天天向上吧!彼W怨牧藭(huì)掌。

          我的同桌是一個(gè)漂亮的女孩,她的皮膚很白,說的是普通話。

          我有些害羞。

          后來換座位時(shí)我還哭了一場(chǎng),為自己失去的友誼。

          第一次月考我也記得特別清楚,坐我旁邊的是一個(gè)看起來很兇的人,我跟他搭話他都不理我。

          后來的時(shí)光我的記憶都有些模糊,這三年時(shí)光就像彈指一揮。

          轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了,無可厚非,我在母校學(xué)到了非常多,我的學(xué)問開始增加,我所經(jīng)歷的事情開始增多,我所遇到的磨難也讓我成長(zhǎng)。

          我從未這么想長(zhǎng)大,想為家里承擔(dān)一部分壓力。

          一時(shí)間,有些感慨。

          校園里有許多高大的梧桐樹,墻壁上刻著淘氣的學(xué)生的涂鴉,斑駁的光從林間撒下來。

          我撐開手掌,沖著這藍(lán)天白云瞇了瞇眼,心里是從未有過的寧靜。

          校園里充滿了別離的味道,從校園的廣播到每個(gè)人惜惜相別的眼神。

          我們將提筆上陣,來到考場(chǎng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)。

          每個(gè)人的未來將在這一刻走向不同的岔路。

          我的母校,她佝僂著腰,慈愛地送走一屆又一屆孩子。

          停下筆點(diǎn)那一刻,我的心終于放下了,像石頭落了地,以前沒日沒夜地訓(xùn)練似乎都得到了回報(bào)。

          無論結(jié)果如何,我都不會(huì)后悔。

          我的.眼前依稀浮現(xiàn)班主任憨態(tài)可掬的笑,同學(xué)們無憂無慮快樂的笑。

          畢業(yè)晚會(huì)上,我們相擁而泣,帶著對(duì)未來的期許和對(duì)現(xiàn)在都不舍。

          我們將帶著這一份青春的夢(mèng)想勇往直前。

          別了,我的母!兄x你這些年對(duì)我的栽培,也請(qǐng)相信我我能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”

        別了我的母校作文12

          春夏遇見秋冬便有了四季,知識(shí)遇見紙張便有了課本,而我遇見我的母校,便有了那六個(gè)幸福的春夏秋冬。

          有幾乎六年的小學(xué)時(shí)光里,發(fā)生過很多的事都讓我依依不舍,被沈老師罰抄,被楊老師打差,走在腳下的塑料地板,那滿是綠的花臺(tái),還有那一棵伴隨我們每個(gè)季節(jié)都在變色的梧桐樹。只要一想就全都是滿籮筐的回憶,可又一想再有兩個(gè)月就要離開這里了,還真不是滋味!

          在這幾乎六年中至今還映在我腦海里的一件事便是與一根樹枝有關(guān),在中午休息時(shí)我正和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩抓人時(shí),我一股腦的向著花臺(tái)沖去,只聽“咔嚓”一聲,我的右臂忽然感到一絲絲的疼痛。我抬頭一看,原來我把一根樹枝給撞斷了,只見這根樹枝成Y字形,上面還有幾個(gè)剛出生的小嫩芽,而地上則還有著幾片被撞掉的樹葉,可惜的是等我離開了這校園便再也不會(huì)發(fā)生這種事了,如果有那也不可能是被我在母校撞掉的那一根了,唉……

          就在那一瞬間我徹底的慌了,連忙把樹枝撿起來,像做賊一樣偷偷摸摸的走到后操場(chǎng)的花臺(tái)那,生怕有老師看把我給罵一頓,然后把我的壞事給告到沈老師那里。想到這我手里的樹枝變得像燙手的山藥,我清楚地意識(shí)到這樹枝不能留,于是當(dāng)?shù)搅诵』ㄅ_(tái)時(shí)我便一下把樹枝給藏在了那花臺(tái)的草叢里,還好沒有老師看見,我輕輕地在心里嘆了口氣,第二天那小花臺(tái)就被圍起來了,真是天助我也,可是現(xiàn)在我卻高興不起來,因?yàn)榈搅藙e的學(xué)校時(shí)就沒有在腳下在塑料地板,那棵梧桐樹,那一根樹枝,我多想再看幾眼這根樹枝,可它卻不在了。

          我舍不得離別這根樹枝,舍不得離別那個(gè)地板和梧桐樹,更舍不得離開沈老師楊老師和各位老師,與那剩下的四十四個(gè)同學(xué)。

          唉…………

        別了我的母校作文13

          別了,我的母校。這是我畢業(yè)之前,來見你的最后一面,但母校您請(qǐng)放心,在未來,我還會(huì)再來看您,再來看看過去的我和過去的時(shí)光。

          曾幾何時(shí),我和我的同學(xué)也聊到過我們的畢業(yè),聊到我們要與母校您再見的時(shí)刻,那會(huì)兒的我們,嘻嘻哈哈說著許多“我一定會(huì)很開心”、“我才不會(huì)想這里呢”、“我一定走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”這樣的話,但現(xiàn)在真正面臨著畢業(yè)時(shí),心境已經(jīng)完全不同了,那感受有了巨大的變化,那些曾經(jīng)說過的賭氣話,如今都變成了讓自己哽咽的話,“我們真的要畢業(yè)了”、“我們馬上就要走了”、“母校您要好好的啊”這些都沒能勇敢地說出口,卻也在我們同學(xué)的呼吸之間,彌漫在空氣里。

          我親愛的母校,我曾因?yàn)椴欢拢缭缦胍x開您,如今真到了要離開的時(shí)刻,就連一草一木似乎都帶著我曾經(jīng)經(jīng)歷過的時(shí)光,讓我看一眼便眼眶濕潤(rùn),駐足片刻便開始了淚流滿面。您那一排連著一排的教學(xué)樓,已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的腦海;您那曾經(jīng)被我嫌棄了一萬遍的食堂,已經(jīng)和著您做的伙食,成為了我記憶中的味道,不管是好吃還是難吃,它們已經(jīng)不會(huì)再被我遺忘了;還有您所養(yǎng)育的老師和同學(xué),他們都已經(jīng)成為了我心中難以磨滅的痕跡,深深駐扎在了我的心里。

          。∥矣H愛的母校,我該如何向您道別,又該如何再向您問好。我的母親不曾離開過我,但如今我卻要離開母校您了,您也像是我的母親,而我現(xiàn)在需要學(xué)會(huì)的是如何告別。

          別了,我的母校。請(qǐng)您放心,您的一花一草,您的一人一樹,他們都會(huì)在我的心上繼續(xù)生長(zhǎng),促使我時(shí);貋砜茨,回來想念。

        別了我的母校作文14

          時(shí)光流逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年的學(xué)校生活即將過去。剎那間,我已是要步入社會(huì)的一員了,在老師的辛勤培育和教導(dǎo)下,我被一個(gè)有名的公司錄取了。

          母校,這是多么親切的詞,我曾經(jīng)在這里度過一段美好的時(shí)光。兩年間,我在這里面走過了每一分、每一秒,在這里留下了我許多美好的回憶,我渴望不要離開,然而,兒女大了總要離開父母,獨(dú)自出去闖蕩,我不得不與母校告別!

          傾刻間,我感到了時(shí)間的寶貴,在這里我學(xué)會(huì)了做了的道理,學(xué)會(huì)了怎樣與人相處、怎樣做一個(gè)自信的我,怎樣走上那個(gè)展示自我的平臺(tái),懂得了,平凡的社會(huì)中有著許多不平凡的事,但是,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,我必須選擇社會(huì),由此從社會(huì)中學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí),但是,從學(xué)校步入社會(huì)是個(gè)很難的過程,一下子從一個(gè)學(xué)生變成了一個(gè)打工仔;從一個(gè)被家人寵的小孩變成了自立自強(qiáng)的大人;由一個(gè)無憂無慮的我變成了為生活奔波的人。想到這里我害怕了,害怕被別人埋沒,害怕沒有人關(guān)注。

          也許,這是每個(gè)即將步放入社會(huì)的學(xué)生共同的想法。長(zhǎng)大吧,長(zhǎng)大吧,我也應(yīng)該長(zhǎng)大了,不能永遠(yuǎn)在母親的懷里依偎。是該讓我去為另一片天地而奮斗的時(shí)候了。

          母親—沒有你,我的人生將怎樣?沒有你的關(guān)懷,沒有你的教導(dǎo),沒有你的辛勤勞動(dòng),哪里有我們的今天。你是我們的驕傲,我會(huì)為你自豪。

          謝謝你—母校,養(yǎng)育了我,給予了我智慧,給予了我生命中最重要的動(dòng)力。而現(xiàn)在的我卻無聲無息離你而去,去開創(chuàng)屬于我的一片新天地,母校,我感謝你,并深深的祝福你:明天更美!

        別了我的母校作文15

          從一年級(jí)天真幼稚的我剛進(jìn)入小學(xué)的大門,到現(xiàn)在成熟懂事的我將要離開小學(xué),升入初中。這段時(shí)光匆匆的離我而去,我不禁開始回憶我在母校的六年時(shí)光。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽业谝粋(gè)想到的就是老師,而老師中讓我印象最深刻的就是教了我們六年的班主任兼語文老師——沈濤老師。沈老師最有標(biāo)志性的便是那一頭濃密的黑色卷發(fā)和那副小小的眼鏡。沈老師本身就是一位兒童文學(xué)作家,所以教出來的學(xué)生的文筆自然不差,但這不在于我的老師是位作家,而是在于那一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。那些作文課使我無法忘記,比如那熱熱鬧鬧的“跳蚤市場(chǎng)”,那歡聲笑語的“三二一木頭人”,那十分有趣的“守護(hù)雞蛋”都讓我無法忘懷。

          是誰每天都陪伴你,和你一起攻克難題?是誰和你一起歡笑,和你一起嬉戲打鬧?又是誰伴你左右,和你一起漫步在喧鬧的操場(chǎng)。他就是——同學(xué)。同學(xué)們也陪伴了我六年。在這些日子里,我們有許多的趣事。比如最喜歡打籃球的男生們,他們一個(gè)個(gè)健步如飛、揮汗如雨,那個(gè)籃球一次次被拋向空中,一次次進(jìn)入籃筐,又一次次的被男生們的雙手拍打,真是美好的課間啊。

          校園里的每一束花、每一片草、每一棵樹都是我珍貴的回憶,它們襯托著朗朗書聲的教學(xué)樓,讓校園生活豐富多彩。還記得有一節(jié)科學(xué)課,老師帶我們來到了幾棵小樹前,我們每個(gè)人都帶著一支鉛筆和一張紙,我們將描繪出這些可愛的小樹的樹皮,我將紙輕輕貼上,慢慢地涂了起來,我生怕它疼了似的,輕手輕腳。還有籃球場(chǎng)旁那些隱藏的的四葉草,一些女孩子挑選了幾片干凈些的四葉草,在衣服上抹抹,就放進(jìn)嘴里,那是酸酸甜甜的味道…...

          唉!別了,我母校的一切,我將永遠(yuǎn)把你放進(jìn)心里。

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