我的母校作文 15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的母校作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的母校作文 1
母校��！母校！我把你視為我精神的支柱！
母校啊！母校！你如母親一般呵護(hù)著我！
母校�。∧感�！你似春風(fēng)你似夏雨！
多少次，在我悲傷的時(shí)候，你給我溫暖！
多少次，在我擔(dān)憂的時(shí)候，你給我快樂(lè)！
多少次，在我開(kāi)心的時(shí)候，你與我同笑！
在我的世界里，除了我的家人，我的朋友，我的老師，我最敬愛(ài)的就是您了------我親愛(ài)的母校。今年，我已六年級(jí)了，不久，我將跨入初中的殿堂。多少同學(xué)，多少老師，都給我了快樂(lè)的回憶，可是，如果沒(méi)有您，這些快樂(lè)都將化為塵土，因?yàn)樵谀感＃葠?ài)的老師給了我豐富的知識(shí)，使我快樂(lè)；在母校，同學(xué)給了我無(wú)限的歡樂(lè)，使我開(kāi)心；在母校，老師給了我才華的空間，使我快樂(lè)�？缛氤踔�，我還真是舍不得你了。在這里，我和你相處了六年的美好時(shí)光。
我親愛(ài)的老師，是你用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了良好的教育，在這里我們養(yǎng)成了奮發(fā)圖強(qiáng)的好習(xí)慣。親愛(ài)的母校，我感激你，你的愛(ài)惜之情我永生難忘。所以，我要用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你，我親愛(ài)的母校，我愛(ài)你！祝母校的明天更美好，祝老師更美麗！
我的母校作文 2
母校，伴著我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識(shí)的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來(lái)！
六年前，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)母校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，給我以不斷知識(shí)的滋潤(rùn)，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘懷？
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要與你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的母校，我深愛(ài)著的母校！
我的母校作文 3
望著窗外的雪慢慢地飄落下來(lái)，微風(fēng)輕輕地吹著，我的思緒也被拉回很久以前。
記得那年冬天，我還在上小學(xué)，一天下午，大雪忽的就降臨到了人間，仿佛要給人們一場(chǎng)意外之喜，因?yàn)槟鞘悄莻�(gè)冬天的第一場(chǎng)雪。更幸運(yùn)的是，我們正好有一節(jié)體育課。在我們的強(qiáng)烈要求下，體育老師帶我們來(lái)到了操場(chǎng)上，那節(jié)體育課,同學(xué)們都瘋玩的酣暢淋離，即使是在冬天。母校，在我的記憶里,永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。
六年的光陰，六年的快樂(lè)，六年的伙伴，六年的感情，陪伴了我六年的母校，它在我的記憶里，在我的心里，永遠(yuǎn)是那么的美好。
離開(kāi)母校的時(shí)候，我既悲傷，又期待悲傷的是要離開(kāi)我最熱愛(ài)的母校期待的是要進(jìn)入新的學(xué)校，可當(dāng)我真正離開(kāi)它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我是無(wú)法忘記它的。但是，它永遠(yuǎn)回不去了，只是永遠(yuǎn)地封存在我的記憶中，與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)老師們談天說(shuō)地，那時(shí)的我們，都在幻想著未來(lái)。
我想念母校，想念母校的花，母校的水，母校的一草一木;我想念母校，想念母校的屋子，想念母校的美食；我想念母校，想念它的所有，但其實(shí)啊，我最想念的，還是那群伴了我六年的人。
我的母校作文 4
記憶中，五班永遠(yuǎn)都是悲觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦海……
胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，有數(shù)回想連結(jié)。”回想多美妙！此刻，這種回想的嚴(yán)密卻令人淚水奔涌而出，令我們?cè)谏钜估餆o(wú)聲地嘆息。
“黑板上陳列組合，你舍得解開(kāi)嗎？”
不管是語(yǔ)文教師密密層層的正楷，還是數(shù)學(xué)教師列了有數(shù)次的公式，英語(yǔ)教師寫(xiě)滿了整塊黑板的語(yǔ)法。此時(shí)，我們已不再厭惡，不再埋怨。這些最為親切而熟習(xí)的粉筆字，也許當(dāng)前再也看不到了、找不著了、記不起了……
“好想再回到那些年的光陰�！�
我們一同笑杜龍杰的打嗝；一同為袁煒敬加油；一同唱過(guò)的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一同拍著桌子“吼”過(guò)Rock……怎能遺忘呵，我們一同瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、感慨過(guò)！
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨�！�
我們都在不知不覺(jué)里錯(cuò)過(guò)了好多冤家。能夠在與別人熱烈的討論中遺忘了他們的感受；能夠在忙于義務(wù)時(shí)疏忽了他們的寂寞；能夠在為本人結(jié)構(gòu)藍(lán)圖時(shí)無(wú)視了他們的存在……
我的母校作文 5
我在母校度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，即將結(jié)束小學(xué)生涯。這兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我腦海里回放：多少歡笑在這里灑下；多少汗水在這里留下；多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下；多少同學(xué)的深刻友誼在這里刻下；多少個(gè)希望的種苗在這里播下……這里的一切永遠(yuǎn)在我腦海中留存！再見(jiàn)了，我的母校！
母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給了知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！您是我成長(zhǎng)的搖籃！時(shí)光飛逝，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年。
昨天，我邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園；明天，我將懷著深深的留戀之情離開(kāi)您。您給了我許多許多，謝謝您，母校！
再見(jiàn)了，和藹可親的老師！
再見(jiàn)了，朝夕相處的同學(xué)！
再見(jiàn)了，純真的小學(xué)時(shí)光！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
我的母校作文 6
我的母校是英華，我很自豪自己的學(xué)校是英華小學(xué)。因?yàn)槲因湴翆W(xué)校開(kāi)發(fā)了讀論語(yǔ)這項(xiàng)活動(dòng)。
每當(dāng)?shù)诙?jié)課上完，我們就全校集體背論語(yǔ)。我很快就把學(xué)而第一、為政第二、八佾第三、里仁第四等，文章讀的滾瓜爛熟了�；氐郊遥揖徒o我的朋友讀論語(yǔ)�？晌覄傉f(shuō)論語(yǔ)這個(gè)詞，他們就問(wèn)，論語(yǔ)是什么東西。我笑的前仰后合，說(shuō)，論語(yǔ)是古代那時(shí)候讀的文章呀！就和我們的課文一樣。可我說(shuō)了他們還是有點(diǎn)不懂，半懂半疑。
終于把他們講懂了。我就得瑟的背了起來(lái)：“為政第二。子曰：為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之�！蔽覄傋x完一章他們就好像，昏昏欲睡。問(wèn)我，這是什么意思呀？比英文還難聽(tīng)……。我看場(chǎng)面不好，就逃回了家。
回到學(xué)校，我就把這件事情給他們說(shuō)了。他們都哈哈大笑，笑的肚子痛了。說(shuō)：“這論語(yǔ)，是我們中華民族的精華，最為中國(guó)人，都應(yīng)該知道呀！看來(lái)學(xué)校讓我們讀論語(yǔ)也沒(méi)白讀呀！我要好好讀論語(yǔ)這樣可以讓我們變的有博學(xué)呀！”
英華小學(xué)令我自豪！英華小學(xué)令我驕傲！英華小學(xué)令我變得有知識(shí)！英華小學(xué)……！
我的母校作文 7
一想到不久之后就要告別生活了六年時(shí)光的小學(xué)，告別為我們默默付出的各科老師和互幫互助的同學(xué)，心中就勇氣了戀戀不舍之情。
我還清楚地記得，第一次踏入學(xué)校時(shí)，我便喜歡上了這里，漂亮的花園，清澈見(jiàn)底的人工湖，干凈的地面，路兩邊郁郁蔥蔥的樹(shù)，還有瑯瑯的讀書(shū)聲，一切都是令我如此好奇。
六年的學(xué)習(xí)生活多像春天的花園，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，同學(xué)之間互幫互助，老師時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。小學(xué)教我們的老師很多，但令我最敬佩的卻是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師——姚老師和班主任兼數(shù)學(xué)老師——楊老師。
我在這所學(xué)校六年了，突然轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，有一種想落淚的沖動(dòng)�？上В覀兲硬贿^(guò)去別的學(xué)校的命運(yùn)，只能把它深深地埋藏在心中了。
再見(jiàn)，我的母校！
我的母校作文 8
6年的小學(xué)生活過(guò)的真的好快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)畢業(yè)差不多倆個(gè)月了，我也差不多讀初中了。唉，真舍不得小學(xué)的生活啊！
我認(rèn)為最快樂(lè)的時(shí)候是在5到6年級(jí)的時(shí)候，為什么呢？
因?yàn)椋?年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得特別的輕松、特別的快樂(lè)。那時(shí)候我總是在想：如果時(shí)間能永遠(yuǎn)停在5年級(jí)的時(shí)候那給多好埃但，我知道，這是一件不可能的事情。
到了6年級(jí)，我們有一個(gè)很幽默的班主任，‘他’常常在課堂上讓我們開(kāi)心的度過(guò)，但，由于‘他’經(jīng)常讓我們?cè)跉g笑中渡過(guò)而弄的成績(jī)很差。那時(shí)候你肯定很生氣吧！雖然你沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。但，您卻兇了好多。您的Q名叫‘獅子威威’，所以在您生氣的時(shí)候我會(huì)想：“獅子生氣了。”哈哈，不過(guò)我可不敢說(shuō)出來(lái)。說(shuō)真的那時(shí)候我真的好高興、好高興……
剛剛考完試，我的父母對(duì)我說(shuō)：“初中你不在這你讀。”“為什么？”我問(wèn)�？晌业母改笡](méi)回答我。
我跟我6年的同學(xué)告別。她們都舍不得我，但，你們知道嗎？我也好舍不得你們。但，我不能在這里讀……
再見(jiàn)了，6年的同學(xué)，再見(jiàn)了，我的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你們的。
我的母校作文 9
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。然而就在這不知不覺(jué)當(dāng)中我走過(guò)了六年短暫而又漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，兩千多日子已悄然從指縫間溜走，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)快要畢業(yè)了。舍不得老師同學(xué)，更舍不得我們這所可愛(ài)的學(xué)校。就像學(xué)校的辦學(xué)理念寫(xiě)的一樣，它給我留下美好了的童年，夯實(shí)了人生的起步。先從小學(xué)到初中，然后從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，小學(xué)的`確是人生的起步。是我的母校，教會(huì)了我知識(shí)，讓我穩(wěn)穩(wěn)地邁出了人生的第一步，為以后的路途打好基礎(chǔ)。
記得曾經(jīng)看過(guò)顧城寫(xiě)的一句詩(shī)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”我們常常對(duì)自己眼前的事物視而不見(jiàn)，目光卻總定格遠(yuǎn)方。等到即將畢業(yè)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一草一木是那么可愛(ài)，路是那么平坦，教室是那么整潔明亮……真是舍不得離開(kāi)。這里的每一段路都有我們?cè)?jīng)走過(guò)的足跡，每一棵樹(shù)都曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們的成長(zhǎng)，每一寸土地都曾經(jīng)是我們的舞臺(tái)。曾經(jīng)，我懷著歡快的心情到來(lái)，六年級(jí)，我將背著一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)舍不得離開(kāi)。
天下沒(méi)有不散的宴席，告別母校的時(shí)候快到了。美好的日子總是很短暫，在母校的日子將會(huì)是我人生中一段美好的回憶。
我的母校作文 10
已經(jīng)快畢業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)是六年的下半學(xué)期，舍不得母校，舍不得老師，舍不得最要好的朋友。總之一句話——我舍不得離開(kāi)你，我的母校。
第一次來(lái)到母校，感覺(jué)對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了好奇感，陌生感。我記得得最清楚的我的啟蒙老師，我讀學(xué)前的時(shí)候，那時(shí)我比別人小，所以不想別人一樣聰明。那一次老師教我們簡(jiǎn)單的算術(shù)，我不會(huì)，而別的同學(xué)都會(huì)，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心的教我，一步一步的教我應(yīng)該怎么做，教了一次我還不會(huì)，我很著急，老師充滿希望地對(duì)我說(shuō);"加油，你一定會(huì)學(xué)會(huì)的，老師相信你。"聽(tīng)了老師的話，我很開(kāi)心，就這樣老師一遍一遍教我，直到我真正學(xué)會(huì)了，老師額頭間的‘川’字才安心的放了下來(lái)，我也終于學(xué)會(huì)了算術(shù)......
我真的好想好想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)母校，我愛(ài)我的母校，也愛(ài)我的老師們，謝謝你們。
我的母校作文 11
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校，從進(jìn)校門(mén)的第一天起，我就喜歡上了這里�，F(xiàn)在讓我來(lái)為大家介紹一下這里吧！
一進(jìn)大門(mén)便可以看見(jiàn)，學(xué)校兩側(cè)的宣傳欄里貼得滿當(dāng)當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)稿。這里是我們的榮譽(yù)，是對(duì)我們助人為樂(lè)的贊揚(yáng)。
其次就是一棵有著百年歷史的大榆樹(shù)。大榆樹(shù)枝繁葉茂，葉子綠油油的。每到春天就有許許多多的榆錢(qián)兒，伴著枯葉隨風(fēng)飄落。榆樹(shù)上還有一個(gè)小鳥(niǎo)窩。在上課時(shí)，你就可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)清脆的叫聲，伴著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，像一支美妙的樂(lè)曲。榆樹(shù)的周圍有一圈椅子，大榆樹(shù)每天看著我們成長(zhǎng)，看著我們坐在樹(shù)下讀書(shū)，看著我們莊嚴(yán)的升國(guó)旗，看著我們歡快地玩耍。它聽(tīng)著我們的讀書(shū)聲，聽(tīng)著我們的宣誓，聽(tīng)著我們的歡聲笑語(yǔ)。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛是在對(duì)我們說(shuō)“孩子們，你們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為國(guó)家的棟梁，成為祖國(guó)的驕傲�！贝笥軜�(shù)就像是一把巨傘，在雨天為我們遮風(fēng)擋雨，在晴天為我們遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
我們學(xué)校還有一個(gè)特色就是實(shí)驗(yàn)徽章。每七張實(shí)驗(yàn)之星可以換一枚實(shí)驗(yàn)徽章，每?jī)擅秾?shí)驗(yàn)徽章，就可以把帶有自己笑臉的照片掛在校園里。
這就是我們的母校，我的“家”。
我的母校作文 12
六年，不過(guò)悠悠兩千天，也不過(guò)六次春夏秋冬、四季更迭，恍惚間便已成過(guò)去。
從小我就憧憬著小學(xué)的生活。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我走在街道上，街上來(lái)來(lái)往往的人群擠得我動(dòng)彈不得。我擠出了人群，終于看到了我的學(xué)�！慕搪沸W(xué)。當(dāng)我半只腳踏入校園的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始了我的小學(xué)生活。
當(dāng)老師把第一本語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就迫不及待地翻開(kāi)看，在當(dāng)時(shí)，一年級(jí)的書(shū)是有標(biāo)注拼音的，所以每個(gè)字都能讀懂，我一目十行地快速瀏覽著語(yǔ)文書(shū)，看得津津有味，讀得如饑似渴，想得浮想翩翩。
六年，十二本語(yǔ)文書(shū)、十二本數(shù)學(xué)書(shū)、六本英語(yǔ)書(shū)。從一開(kāi)始的小蝌蚪找媽媽到如今的兩小兒辯日；從一開(kāi)始的加、減、乘、除四則運(yùn)算到現(xiàn)在的求方程、解比例。
學(xué)校像我的第二個(gè)家，我今生至此有一大半的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。六年，過(guò)眼的蔥郁風(fēng)光早已泛黃。六年，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都將在不久后的記憶中存放，一想到這我就不禁頭涔涔而淚潸潸了。每一次的玩鬧，每一刻在操場(chǎng)上揮灑的汗水，每一張熟悉的臉龐都將消除。六年的陪伴與相處使每個(gè)人的腦海中都留下了彼此的身影，使每個(gè)人都有了更深的羈絆。
再見(jiàn)了，陪伴了我六年的學(xué)校。
我的母校作文 13
我們生活了五年，經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。
我們還有一兩個(gè)星期就要與同學(xué)們揮手相告。
清晨，我緩緩地走進(jìn)校園，親身沐浴著這份陽(yáng)光、感受著母校給我的溫暖。當(dāng)我走到綠草如茵的操場(chǎng)時(shí)，不禁回憶起以前的酸甜苦辣。
記得學(xué)校要舉行長(zhǎng)繩比賽，我“有幸”地加入了長(zhǎng)繩隊(duì)。每一節(jié)體育課時(shí)其他同學(xué)在盡情玩耍時(shí)，我們長(zhǎng)繩隊(duì)在吳老師的監(jiān)督之下進(jìn)行著“魔鬼訓(xùn)練”。太陽(yáng)毒辣辣地烤著大地，我們經(jīng)常汗流浹背地回到教室。終于，長(zhǎng)繩比賽終于拉開(kāi)了帷幕。我們扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“一個(gè)、兩個(gè)‘三個(gè)······”我在心里默默的數(shù)著個(gè)數(shù)，心里緊張急了，手心里全是汗。雖然我們最后得了個(gè)第二，雖然嗓子喊啞了，但我們看著那張金燦燦的獎(jiǎng)狀，我們心里比吃了蜜還甜……
這是我的小學(xué)生活中的一部分，但我發(fā)誓：我一定會(huì)再回到母校的！
再見(jiàn)了，母校，我生活了五年的母校！
我的母校作文 14
20xx年的一天，我從國(guó)外回來(lái)看望我的母校。剛踏進(jìn)校門(mén)便被那里的情景驚呆了。那里的教學(xué)樓是塑料的，好大好大。我懷著好奇的心情走進(jìn)教室，等了好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)老師來(lái)。突然，同學(xué)們的眼前的電視機(jī)閃出了老師慈祥的面容。老師講課都使用電視機(jī)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是很好的。
老師批改作業(yè)用的是“小型機(jī)器人”，那位同學(xué)的題錯(cuò)了，小顯示器上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小紅“×”。老師再也不那么累了。
上體育課時(shí)，大家乘上電梯，到樓頂去上課，樓頂周圍設(shè)有防護(hù)電腦，安全極了。操場(chǎng)四周種了許多婀娜多姿的柳樹(shù)，還有好多花叢，到處種滿花草，萬(wàn)紫千紅。西邊還有一個(gè)人工湖，狐貍的金魚(yú)游來(lái)游去，好一派美麗的景色！操場(chǎng)上面有足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球室等。這里設(shè)施完備，非常好玩。真好啊！這樣的操場(chǎng)既美化了環(huán)境有利用了空間。
在這現(xiàn)代化了的學(xué)校里，培養(yǎng)出來(lái)的都是德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生，棒極了！
這就是我未來(lái)的母校。
我的母校作文 15
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。我即將要與你告別。在此，我要謝謝你，是你告訴了我人生中的一把把金鑰匙，讓我開(kāi)啟一扇扇智慧的大門(mén)。我在這里嘗過(guò)了成功的喜悅，體驗(yàn)到失去好友的悲痛；也感受到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也明白了同學(xué)對(duì)我的友情。我忘不了老師，我忘不了同學(xué)，更忘不了母校你那美麗的面龐！是你讓我長(zhǎng)大了，讓我明白是非曲直，鼓勵(lì)我勇敢地向智慧的大路上挺進(jìn)。你讓我懂得了世間的美好，也讓我看清社會(huì)上不全是好人。你讓我懂得了太多太多，讓我對(duì)你無(wú)法用言辭來(lái)感謝你！
啊，親愛(ài)的母校！我實(shí)在不忍心離你而去，但我終究會(huì)長(zhǎng)大。我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的希望，我會(huì)用我的好成績(jī)來(lái)回報(bào)你！我就要畢業(yè)了，在1825個(gè)日子里，我們就像一株株幼苗，而你則像是園丁，努力地澆灌我們，讓我們成才！我會(huì)努力追求自己的理想，為自己的理想而努力奮斗！我愛(ài)你，親愛(ài)的母校。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你！我無(wú)法用濫美之辭來(lái)表達(dá)對(duì)你的感謝，但我要說(shuō)一聲“謝謝你，我親愛(ài)的母校！”。天下沒(méi)有不散的宴席，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住今后我以福山為榮！明日福山以我為榮！
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