再見，母校作文通用10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的再見，母校作文，希望能夠幫助到大家。
再見，母校作文1
同學們同窗六年，母校養育我六年，就算再不喜歡母校的同學，在畢業在即都會有些不舍。母校像一位慈愛的母親，呵護我，看著我一點一點長大，成為國家的棟梁之材；母校像一位博學的老師，在這里，我學到了許多知識；母校像大樹，我就像小草，在它懷中成長，它為我遮風擋雨。六年的學習，終會有回報，六年之后，就要離開養育我多年的母校，即便再多的不舍，最終還是會分離。
母校，你讓我結識了許多知心的好朋友，你讓我從幼稚無知的我變得滿腹經綸，你讓從懦弱膽怯的我，變得堅強勇敢。第一次來到母校，你是多么的美麗！紅楓一片片飄落，讓我如同置身于童話之中。葉子已經泛黃的銀杏，沒人知道在我心中它是有多美。班主任和藹可親，讓我像見到母親那樣，我沒有哭，而是很快樂。膽怯的我也結識了不少好朋友，我每日都很快樂。
不經意間，時間就像一滴水，隨著大海流走了。不經意間，我已經不再是從前那個幼稚無知的小女孩了，我長大了，我已經六年級了，壓力越來越大。母校，是你陪著我走過一個又一個明天。盼著盼著，畢業考試來了，考場上的我認認真真地考試。我知道，一旦畢業典禮過后，就要久久離開你，曾幼稚無知的我，一直以為，我會一直在你懷里沉沉入睡，讓你呵護我，我茁壯成長，但這只是一個夢，這個夢就像泡沫，在畢業在即時，就已破滅。
母校，你給予我的東西太多太多，畢業在即的我，又能做些什么呢？只有一個個好成績罷了……畢業的時候，我自愿為你“洗凈臟物”，讓你煥然一新，這就是我能盡的一點微薄之力。母校，畢業在即，我感謝你六年來給予我的呵護，給予我知識。再見，母校！一有時間，我一定來“看望”你。
母校，你呵護我六年，給予我太多，畢業在即的我卻不能給予你些什么。母校，你就像一個微笑，讓沉浸在悲傷世界的我綻開花一般的微笑；你像一座彩虹，讓天真的我憧憬。再見了，呵護我六年的母校！
再見，母校作文2
再一次走進母校的大門，看著操場，看著教學樓，又一次回想起小學生活……
我來帶操場上，上體育課時，那整齊的隊伍，響亮的口號，做游戲的歡聲笑語在我耳旁徘徊，在這里曾經舉辦過“六一匯演”，“親子運動會”……我來到莊嚴而又神圣的升旗臺每周一我們都穿著整齊的校服佩戴著鮮艷的紅領巾，看這迎風飄揚的五星紅旗耳旁回蕩著國歌“起來，不愿做奴隸的人們……”。
我來到了跑道上，走著走著累了坐在長凳上休息了一會兒，看著跑道我仿佛看見了下午田徑訓練的情景，我是短跑專項，我每次都在3號道上跑，這是我的幸運道，每次我在3號道上都是第一名，我又一次來到3道道上跑了一次找了找速度的快感。
我來到乒乓球臺前，乒乒乓乓的聲音在我耳畔徘徊，不時同學們自信的說我一定會打敗你的聲音時，我很想再來一局乒乓球的比賽。
走在；樓道上，看見干凈的階梯，還有墻上勵志名人名揚，真是讓人感到溫馨啊，來到教室看著一排排整齊的桌椅，仿佛看到同學們正拿證語文書朗讀課文，回到我以前的座位，課桌里面的書早已不見了蹤影，可記憶中還殘留課桌里書籍混亂的片段，看著多媒體講臺，我情不自禁的走了上去，看了看，摸了摸，因為我曾經是這個班的臺長，我操控著這臺多媒體，給班里的同學放電影，給老師們放幻燈片，這些都記憶猶新，看見我們班的班訓，創更好的班級，做最好的自己，又一次激起我對六二班的懷念。
來到校門口，我回頭看了看，依依不舍地揮揮手和童年說再見，和母校說再見。
再見了，母校！
再見，母校作文3
學校操場東邊那棵我們親手栽種的小白楊在悄悄地長，校園的花壇里，傲霜的秋菊在爭奇斗艷，金魚池里同學們飼養的小金魚還在歡快地游來游去……它們可知道，我們這些小主人還有幾個月就要離開它們？離開親愛的母校？如果它們知道，是不是也像我一樣，如此的留念與不舍？
母校是最美麗的。雖然學校只是一所村小，但這并不影響它的美。學校周圍沒有死氣沉沉的水泥圍墻，取而代之的是一排排高大的白楊樹。夏天的課間，我們三五成群的，在樹根底下逗昆蟲、撿蠶殼、做游戲，濃密的枝葉遮住炎炎烈日，整個學校猶如置身在天然的綠色空調中。學校的中間是一個大花壇，花壇的左邊是我們的國旗臺，國旗臺的旁邊是操場，每天我們都在那兒做操、鍛煉。學校最南邊，是同學們每天必去的地方，因為那里有個金魚池，里面的金魚有的是學校放養的，也有的是同學們從家里帶來的，每逢下課，同學們都會在李主任的指引下，用專門的飼料或者面包屑等喂金魚，看到金魚浮出水面，爭先恐后地吃食，我們往往會被逗得哈哈大笑，一切煩惱也都隨風飄散了……
母校不但“外美”，還很“內秀”。
校園里到處洋溢著濃郁的文化氣息。校園里每一面墻壁都會“說話”：瞧，每個教室的設計都可謂匠心獨運，后墻上是同學們自己設計的黑板報，內容豐富多彩，黑板左邊是優秀作業展，黑板右邊是手工園地，繪畫、剪紙、手抄報等五花八門、應有盡有；周圍墻壁、門柱等地方還張貼了《弟子規》《三字經》、名人名言等，我們六年級選了《論語》等書中的名句，我們每天都可謂“與圣賢為友，與經典同行”。
當我再一次站在校門口，看著潘校長那幾個虬勁有力的大字：今天我以母校為榮，明日母校以我為榮時，我的眼睛濕潤了。再見了，親愛的母校！我一定努力學習，為您爭光！
再見，母校作文4
一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中便泛起陣陣漣漪。
六年前，我們懵懂的踏進校園的大門，懷著對老師的尊敬、對友誼的珍惜、對知識的渴望，開始了六年的小學生活。
六年的學習生涯猶如一幅多姿多彩的畫卷！當東方升起第一縷陽光，校園外便出現了我們矮小的身影；當花草睜開雙眼，校園內便響起了朗朗的讀書聲。每天上課，我們都認真聽講，仿佛一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。而每周四的大課間活動更充實了我們的校園生活：同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的坐在一起聊天……
六年了，我一直在思考一個問題：母校為什么要這樣關注我們，使我們流連往返呢？現在，我終于有了結果——園丁要培育花朵；老師要教育學生；太陽也要把光芒灑向大地！
親愛的老師，回顧六年的歷程，每一次成功都有您的.汗水；每一次失敗都有您的鼓勵；每一點進步都有您的幫助；每一滴努力都有您的心血。是您——滿足我對知識的渴望；是您——告訴我人生中的道理；是您——讓我步入文學的殿堂；是您——為我照亮前方的道路；是您，是您……成堆的作業讓您的雙手變得粗糙，日夜的操勞讓您的頭上竄出了幾縷銀絲。然而，無論什么都改變不了您對文學的熱愛，無論什么都改變不了您對書法的追求，無論什么都改變不了您對學生的關懷。您用自己的言行舉止，為我們樹立起一個榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求！
六月的風兒吹動著我們的心，中學的那扇大門向我們招手，我們即將展翅翱翔，去尋找心中的那個舞臺。鳥兒要飛了，飛去屬于它心中的那片天堂。
鳥兒——即將飛翔，無論飛到何時何地，它始終回到原點——夢想起航的地方！
再見，母校作文5
畢業了真不是個好事，前一年還是自己歡送別人，今一年卻是學弟學妹歡送自己，我不喜歡離別的感受，那種感覺真的很不好，心很沉重。
當我再次站在母校，一切還是那么的熟悉，那么的親切，什么都沒有變，歷歷在目，好像我們不曾離開過，我們還是和以前一樣每天上課，考試，下課，吃飯，睡覺。仿佛我們不曾離開過。
走在母校的各個角落，我現在越發覺得母校真的是一個非常好的地方，以前身處母校時卻從來都沒有好好的仔細地看看，一直都是以漠不關心的姿態游走于母校的各個角落。現在才發現校園的風光無限好，滿園濃翠，一陣陣歌聲讀書聲在回蕩著，垂柳拂人面孔，涼意沁人心脾，一陣微風吹過，游遍你全身，輕輕柔柔的；荷塘里的荷花正迎風怒放，但是我心中卻感到無邊的寂寞，我多希望時間能慢點走，慢點走，不要走太快了！
僅僅在前幾個月以前，我們還在這里奮筆疾書，我們還聚在一起談天說地，或臨風朗讀，或在互相打鬧，或領略黃昏下的情趣，或在黃昏下的操場上散步，跑步，揮灑汗水，揮灑掉一身的疲勞，去掉一身的煩躁，或月下抒懷，吟詩背誦互相打趣，還在同一個食堂里吃著同一樣的飯菜，其樂融融，樂不可支。而轉眼間大家就要各奔東西，然而卻只剩下我一個人又回到母校，睹物思人，對月興嘆，人去樓空，宇宙似乎也變得空蕩蕩的，令人無法忍受了。我來到教師的走廊。此時空空蕩蕩的，我透過玻璃窗子看教室中的桌椅陳設，看看以前寫滿題目的黑板，看看教室后面的寫滿高考勵志的話語的黑板報，不由憶起當年在這里高談闊論時的情景，心中黯然。
有太多的不舍了，我多希望能再回到從前，大家還是像以前那樣聚在一起奮筆疾書，一起說話海闊天空，不知道什么是天高地厚，有話就說，做什么都是一股不服輸的勁，無論對錯都始終堅持自己的主張。
走遍了看遍了母校每一處我們曾經待過的角落，再見了，我的母校！
再見，母校作文6
日月如梭，時光飛馳。轉眼間，五年的小學生活已經結束了，我默默地觀賞著母校的一草一木，一磚一瓦，心里有著戀戀不舍的感覺，我的思緒不覺回到小學的學習生活之中。
記得那是剛開學的一節體育課，驕陽似火，熱浪翻滾，我們在訓練跑步，隨著老師的一聲口哨，我們像箭一般地沖了出去。真是“天有不測風云”，我在疾馳中，腳一滑，身子向后倒了下去，形成一個標準的“仰八叉”。我的眼前一黑，頓時暈了過去。
體育老師和我的好友小琴急忙把我送到醫務室，經過校醫的檢查精心治療，我恢復了過來，班長小琴給打飯、洗碗，像大姐姐一樣照顧著我-------還有一次，我上小學四年級的時候，成績從第一名降到了第四名，前三名的同學都領到了一份份大禮包和各種獎品，而我，卻站在隊伍里黯然神傷，低著平時自以為“高貴”的頭顱，不敢往領獎臺上看�；氐郊�，媽媽問我考試成績怎么樣，我不敢回答，第二天，老師帶我找到老師，詢問我成績下降的原因，并且當眾把我臭罵一頓。我難過的“嗚嗚”哭了起來。我的老師耐心地勸了媽媽，然后認真地分析了成績下降的原因，最后語重心長地說：“趙歡同學挺聰明的，只不過是取得成績后會驕傲，飄飄然了，所以就不踏實地學習了。其實，前五名的同學成績相差還不到兩分，稍不留神，別人就會超過你，學習如逆水行舟，不進則退�。 崩蠋煹脑捨疑钌畹赜浽谛睦�，當作我的“座右銘”。
在以后的考試里，我果然還是獨占鰲頭，這就是老師交給我的秘訣，一般人我不告訴他。
難忘母校，難忘辛勤的園丁，難忘親如兄弟姐妹的同學。
再見了，母校，你是我一生中最幸福的樂園。
再見，母校作文7
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們快樂的小學生活即將結束了，我馬上就要離開母校溫暖的懷抱，跨向中學的門檻，去尋找屬于自己的那一片藍天，可是，我舍不得。
我舍不得校園里同我一起長大的花草樹木。輕輕地撫摸它們嫩綠的枝葉，發出沙沙的細響，不知怎的，曾經聽起來是那么美好的聲音，今天卻透著一股憂傷，像是在傾訴著什么。它們仿佛是我另外一個無聲的朋友，在這座校園里，冬去春來，夏末秋涼，我生活中的每一分每一秒都被它們記錄下來，它們是看著我在這座校園里長大的見證人。
我舍不得這間充滿了歡聲笑語的教室。在座位里，有我們成功時喜悅又自豪的笑聲；在講臺上，有老師為我們進步時開心而欣慰的笑聲；在走廊上，有同學們玩耍嬉鬧的悅耳笑聲——銀鈴般的笑聲是女同學的，毫不節制的哈哈大笑自然是男同學的。我永遠也忘不了這世上最動聽的聲音，永遠也忘不了。
我舍不得陪伴我六年漫長歲月的老師和朋友。我的進步，是老師辛勤的汗水灑下去的成果；我的成功，是老師鼓勵的眼神和無微不至的關懷給予的。老師啊，您多么像辛勤的園丁，把知識的雨水灌溉給我們這些祖國的花朵；您多么像金色的太陽，我們便是那一朵朵的向日葵，享受著您給予的溫暖的陽光浴。在我的心情如陰雨天時，朋友啊，你就像是一把雨傘，為我遮擋陰暗，給我溫暖的太陽；在我成功時飄飄然時，朋友啊，你的話猶如清風般拂過我的耳邊，使我如夢初醒。
我舍不得，我真的舍不得。如果時光能夠重來，那該有多好�？墒请r鷹終要飛向屬于自己的一片藍天，蒲公英種子也要另覓新家，我也終要升入初中。再見了，母校，我最親愛的母校，我戀戀不舍的母校。
再見，母校作文8
歲月匆匆，花開花落，天不變，地不變，只有花兒隨風變；校不變，我不變，只有年齡雖時變。如今我畢業快兩年了，但我會記住您——我的母校�！}記
我的小學生活轉眼過去兩年了，在即將離校的時刻，我們的性情格外激激動，每個人的心中充滿了留戀。六年的小學生活歷歷在目，有喜有憂，有笑有淚，有香有色，有花有果。母校的一草一石，一花一木，一磚一瓦，我們都是那么的熟悉親切。
忘不了，我的老師！忘不了您對我們的淳淳教誨，忘不了您的聲音。
從開始學枯燥的拼音字母，到認識每一個字，到寫完一篇朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗！特別是我這個調皮生，格外讓老師您操透了心。
記得一年級您教我們造句：老師是辛勤的園丁，培育我們，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。這句話形容得多好�。“盐覀兠總�同學的心聲都概括了。
記得有一次語文考試我只打了七十多分，看了分數，我驚呆了。當時，我偷偷的看著您，您氣得“火冒三丈”，看看您的目光，我臉上火辣辣的，趕緊把目光移開了。面對全班四十四個同學，您的壓力一定很大，因為班上各種性格的同學都有，但您卻都了如指掌，什么事都逃不過您的“火眼睛睛”，您真是神通��！
忘不了親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。
六年中，我們一起在知識的海洋中蕩漾；一起在“戰場”上“拼殺”；一起在操場上盡情玩耍。六年了，轉眼間就要分手了，我們心中怎能平靜呢？是我們一次次相互攙扶著度過難關，這種親如手足的同窗情誼，我們怎能忘記呢？
記得在一次學校舉行的校運會上，場上隊員奮力拼搏，場下啦啦隊吶喊助威，好一副團結合作的感人畫面��！比賽結果我們班得了第一名，我們歡快地跳起來，每個人臉上都露出了燦爛的笑容。
對母校的回憶是溫馨而美好的，讓我們再次感謝老師的辛勤培育！畢業八年了，我會時常想起您，有時間一定會回來看看您
再見，母校作文9
清晨，柔和的陽光照耀在他的臉上，現出了一絲憂愁與勞累。陽光將她從睡夢中喚醒，他睜開朦朧的睡眼，想起和同學約好去探望小學老師。這是臉上流露出一絲喜悅與感傷。
走進校園的大門，他呆呆的站在那，這里的一切一切在她的眼里都是那么的熟悉，仿佛是與老朋友相遇。筆直的甬道干凈，整潔，小路的兩旁生長著千姿百態的柳樹，似乎都在想他招手是好。四座整潔的教學樓坐落在哪里。他正沉浸在這美好的環境里時，被同學的呼喊聲驚醒，他飛一般的奔向老師的辦公室，他見到老師激動的走向前去，握住了老師的手久久沒有松開。他和老師談起了當年的同學離開母校時難舍難分的情景，想起那時的點點滴滴。當年離校時他對母校依依不舍，因為母校是他變得堅強。
晚上，他回到家躺在床上，又開始想他目前要面臨的一個問題：中考。這一意味著他要與初中生活告別，與母校告別。這個感情脆弱的學生多么希望永遠和母校，同學，老師在一起�？墒撬荒堋�
他回想起母校給他的點點滴滴。那年的運動會他參加了比賽，賽前他很緊張，生怕有個閃失，誤了全隊的成績。后來在隊員的相互鼓勵下，他的心情平靜了一點。比賽開始了，他的心提到了嗓子眼，在他接最后一棒時，仿佛感到腿有千斤重。在老師和同學的加油助威下，他找回了信心，勇敢的闖過了紅線。那一刻，大家擁抱在一起呼喊著。
一陣微風吹過，使他回到了現實，他的眼已飽含淚水。拿起筆輕輕寫下：母校，是您給了我游戲的天堂;母校，是您給了我知識的海洋;母校，是您給了我自由翱翔的晴空!母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩子，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者!母校，謝謝您!!!
再見了，親愛的母校!
再見，母校作文10
在一瞬間， 竟 發現母校的一切都變的清晰， 竟 發覺心里有陣不舍。
——題記
我并不是一個感性的人，對一切事物并不會有太多的感情，只是普普通通的一個人，開心了會笑，傷心了會哭。
回首過去，已在母校呆了五個多年頭，母校就像個五味瓶，給我歡樂，給我酸楚；感覺一切都是那么美好，今天雖要分離，卻沒有太多的傷感，只是對著母校傻傻的笑；可笑里，莫名地涌出了一陣酸楚，我不明白。
剛想踏出校門的腳竟停住了，相反，腳不聽使喚地朝回走去，一種力量強烈的驅使我回去。
校園的風景雖算不上美，可卻是有我最美的回憶。
高大的老樹呵，你還在每年的春天發芽，秋天落葉，而當年爬上爬下的那個孩子現已要離去；落葉發出簌簌的聲響，是不舍嗎？
那角落里不起眼的野百合呵，你仍在不停開花、結果，給孩子送去芳香，而當年那個殘忍摘下你美麗的花瓣的孩子現已要離去；你誘人的花香在今天顯得格外濃郁，是在和我道別嗎？
被我們無情截斷的蚯蚓呵，你還在被一批又一批的孩子捉去實驗，而當年把你截斷的那個孩子現已要離去；你不停地伸出頭，是為我送行嗎？
瘦小的雀兒呵，現你已經長大，長得強壯，而當年救你、替你包扎的孩子現已要離去；你不停地落在我肩頭，是留戀嗎？
我要走了，走去一個陌生的地方；我要走了，走去一個沒有你們的地方。
閑潭云影日悠悠，歲月從指縫間溜走，年華在不覺中老去。曾經的幾度東風，幾度飛花；曾經的幾度櫻桃再紅，芭蕉再綠。我卻愿時間永遠定格在過去。
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