難忘的母校作文八篇精選
母校是一個(gè)知識(shí)的搖籃，培育出數(shù)不勝數(shù)的莘莘學(xué)子。下面是小編整理的寫(xiě)難忘母校作文，希望對(duì)你有所幫助！
難忘的母校作文1
我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，難忘母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡難忘母校。
在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是難忘母�！宦沸W(xué)。站在大門(mén)口，校門(mén)正上方寫(xiě)著“六一路小學(xué)”六個(gè)大字。兩扇大鐵門(mén)威風(fēng)凜凜的站著，像兩個(gè)士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入難忘母�！宦沸W(xué)，你就會(huì)看見(jiàn)路兩邊種著許多冬青樹(shù)，給我們學(xué)校帶來(lái)春意盎然的生機(jī)。往里走，你將看見(jiàn)我們學(xué)校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對(duì)微笑，好像在說(shuō)‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們學(xué)校的第一個(gè)教學(xué)樓的背面，上面寫(xiě)著：一切為學(xué)生、為學(xué)生的一切、為一切的學(xué)生。這是二、四、五年級(jí)和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走，你看到的是兩個(gè)大操場(chǎng)，而在大操場(chǎng)的中間，有一個(gè)采集欄，里面貼著手抄報(bào)、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評(píng)欄（里面記一些違反校規(guī)同學(xué)的名字）。這個(gè)采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線之一啊！
操場(chǎng)的兩邊中有許多的小柳樹(shù)，這些柳樹(shù)是在暑假時(shí)種的。開(kāi)學(xué)時(shí)，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大許多。每周一舉行升旗儀式時(shí)，我們都要在這個(gè)操場(chǎng)上列隊(duì)，仰望五星紅旗高高的飄揚(yáng)在校園上空。升旗臺(tái)的右邊有一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。夏天梧桐樹(shù)結(jié)的桐樹(shù)花散出陣陣的淡香。在梧桐樹(shù)的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學(xué)校添加一大特色！
操場(chǎng)里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺(tái)的后面就是第二教學(xué)樓，一、三、六年級(jí)的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是老師的會(huì)議室，左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學(xué)前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當(dāng)然，這座教學(xué)樓的后面還有一個(gè)較小的操場(chǎng)。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時(shí)為玩滑梯，曾無(wú)數(shù)次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔下來(lái)，還哭鼻子呢！
教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上還有幾顆常青樹(shù)和一顆很高很大梧桐樹(shù)。無(wú)論春、夏、秋、冬那幾棵樹(shù)都仍然挺拔；無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，那幾顆常青樹(shù)依然挺立。不過(guò)現(xiàn)在，雖然那些常青樹(shù)還在，但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時(shí)候，那棵很高很大的梧桐樹(shù)被連根拔起，砸到地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，柳樹(shù)也在偷偷的長(zhǎng)大，長(zhǎng)出許多新的柳條。
就要畢業(yè)，真不知道該怎么辦。對(duì)于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉��！對(duì)于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開(kāi)！對(duì)于所有教過(guò)難忘老師，我又是多么的舍熟悉�。�(duì)于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們��！真想再和他們?cè)谝黄鸷煤玫慕涣鹘涣鳎涣魑覀兪欠襁�有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)？交流我們什么時(shí)候同學(xué)聚會(huì)？交流許多許多說(shuō)不完的話！交流許多我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話！
這就是難忘母�！宦沸W(xué)。我愛(ài)難忘母校！
難忘的母校作文2
時(shí)光飛逝，六年過(guò)去。我已經(jīng)是中學(xué)生�；貞洰�(dāng)初，剛剛走進(jìn)校門(mén)那一張張青澀，天真的臉，和一些同學(xué)們本來(lái)不熟，但現(xiàn)在卻成至親的好友，想起來(lái)嘴上都會(huì)掛滿(mǎn)微笑。那一幕幕，開(kāi)心也好傷心也罷，都將永遠(yuǎn)銘記在我心中。這些年，一人哭，全班慰；一人贏，全班慶；一人輸，全班上；一人離，全班傷；一人笑，全班樂(lè)；一人發(fā)，全班要；一人邀，全班去。這就是我們，這些年的我們。
六年的時(shí)光，匆匆逝去，一去不復(fù)返，但它已經(jīng)被我銘記于心，會(huì)記得一輩子。這些年，班里總會(huì)有那么幾個(gè)花癡女生；這些年，班里總會(huì)有一個(gè)大哥大或是大姐大；這些年，總會(huì)有那么幾個(gè)女生喜歡欺負(fù)男生。這些年的教師節(jié)過(guò)得轟轟烈烈，老師就像難忘朋友一樣，那一天一起開(kāi)心一起玩。這些年的.兒童節(jié)，總會(huì)有幾組好朋友商量著要去哪里玩。這些年的假期，總會(huì)有那么幾個(gè)好學(xué)生檔期滿(mǎn)滿(mǎn)的。這些年，總會(huì)有那么幾個(gè)人，上學(xué)的時(shí)候盼望放假，放假的時(shí)候又盼望上學(xué)。這也是這些年的我們。
這幾年中，教室里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。明年，又有一幫同學(xué)在教室里讀書(shū)，可惜那不再會(huì)是我們。教室里再也不會(huì)有那熟悉的聲音：“把你的作業(yè)借我抄抄！咱們出去玩吧！嘿同學(xué)手機(jī)借我玩一會(huì)兒吧！我要吃，你也給我點(diǎn)兒�！瘪R上就要畢業(yè)同學(xué)們互相填寫(xiě)著同學(xué)錄，可我就是不明白，那一張紙?jiān)趺磿?huì)代表六年的感情呢？在這里，我度過(guò)我最純真的少年時(shí)代。這也是這些年的我們。
小學(xué)畢業(yè)，三張卷子結(jié)束你六年的學(xué)習(xí)生涯；初中畢業(yè)，四張卷子結(jié)束你三年的學(xué)習(xí)生涯；高中畢業(yè)，四張卷子結(jié)束你三年的學(xué)習(xí)生涯。人生中共有三次畢業(yè)，十一張卷子決定你的一生�？荚囈淮伪纫淮坞y，成績(jī)一次比一次重要，分離一次比一次傷心。這既是學(xué)者的一生。最后你可能覺(jué)得是知識(shí)教會(huì)你成長(zhǎng)，其實(shí)是那些相處好久，卻必會(huì)分離的同學(xué)，是他們教會(huì)你成長(zhǎng)。
我們六年三班三十七人，七月份過(guò)后，各奔東西。可能有些人，畢業(yè)之后就再也見(jiàn)不到。我和同學(xué)們?cè)谝黄鸢耸晔且簧�，十八年也是一生，和同學(xué)老師在一起，一刻就是一生�？赡軐W(xué)多年之后，有的同學(xué)忘記彼此是誰(shuí)，但是他們一定會(huì)記得，曾經(jīng)有一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)集體，他們快樂(lè)地度過(guò)六年的少年時(shí)代。
再見(jiàn)母校，今日我以母校為榮，明日母校為我驕傲；再見(jiàn)母校，這里的一切我都會(huì)銘記于心的；再見(jiàn)母校，若無(wú)重逢日，請(qǐng)珍昔日情！
難忘的母校作文3
遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部——難忘母校。我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)難忘母校，它像難忘父母一樣培育我六年的學(xué)習(xí)生涯，和我產(chǎn)生很濃厚的感情，現(xiàn)在想到馬上就要離開(kāi)培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個(gè)學(xué)校位于北哨街，始建于1963年，于2003年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。
時(shí)光飛逝，我在難忘母校小學(xué)部不知不覺(jué)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生涯，我也快要畢業(yè)，在這六年的時(shí)光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
難忘母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng)，但是它為我們奠定人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。難忘母校每一處都有花草樹(shù)木，那鮮花到春天的時(shí)候，爭(zhēng)相開(kāi)放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉的大樹(shù)為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛(ài)你難忘母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船，載著我們暢游知識(shí)的海洋。
我還記得上一年級(jí)時(shí)，我想快快的長(zhǎng)大，多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)偉大的力量。可現(xiàn)在長(zhǎng)大，卻對(duì)母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛(ài)難忘母校，因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到知識(shí)、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)奠定基礎(chǔ)和希望。
我從一年到六年一共換三名老師，從一年到三年教導(dǎo)難忘老師的名字叫金明瑞，老師對(duì)我很好，記得上一年級(jí)的時(shí)候，我只考70、80分，到二年級(jí)的時(shí)候我就考第一名，我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo)，才使難忘成績(jī)更上一層樓。
從三年到四年教難忘老師姓韓，對(duì)我也很好，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很和藹，使我們感到很親切。
從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽(tīng)說(shuō)那瑩老師是學(xué)校里最有知識(shí)的老師，雖然那老師很?chē)?yán)厲，但我們心里都有數(shù)，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣，我們看到心里也不好受。
老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們有著光輝的未來(lái)和偉大的理想！
我敬愛(ài)的母�！硐氲牡钐�！
難忘的母校作文4
窗外，從茂密的大樹(shù)上，垂落一粒種子。風(fēng)，將它吹向遠(yuǎn)方。于是，沒(méi)有母樹(shù)的呵護(hù)，它自個(gè)兒抽出新綠，茁壯成長(zhǎng)�？墒牵衷趺磿�(huì)不感激曾經(jīng)養(yǎng)育它的大樹(shù)呢？在它的心中，永遠(yuǎn)也忘不……
難忘心百感交織，和種子一樣，我也忘不難忘母校呀！和種子一樣，我也自言自語(yǔ)著：母校還是原來(lái)的樣子嗎？曾經(jīng)被大風(fēng)吹折的小樹(shù)長(zhǎng)大沒(méi)有？我敬愛(ài)的老師，那足球場(chǎng)，還是沒(méi)變嗎？但最后，我還是抑制不住，自己出門(mén)去。
天，才剛亮，陰黑的天空還不見(jiàn)陽(yáng)光。在去學(xué)校的路上，高大粗壯的芒果樹(shù)依舊茂盛著，整整齊齊的一排，讓人感到無(wú)比欣慰。還記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，天突然下起雨來(lái)，傾盆的大雨。要是沒(méi)有這茂密的林蔭，我還不成落湯雞？
我漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小道上，終于來(lái)到學(xué)校的大門(mén)。噢，還是沒(méi)變！只是換一個(gè)自動(dòng)的鐵閘門(mén)，但，那還是學(xué)子們通往知識(shí)、通往成功的大門(mén)。站在門(mén)前呆立許久，還是不進(jìn)去，我想繞著學(xué)校好好看看——畢竟我也不想進(jìn)去，——免得再傷心。
在空蕩蕩的石板路上，曾經(jīng)留下過(guò)難忘足跡，曾經(jīng)留下過(guò)難忘歡聲笑語(yǔ)。但這一切，也隨著時(shí)間的流逝而流逝。我貼著外墻走著，似乎還覺(jué)得時(shí)間會(huì)倒轉(zhuǎn)，身旁有一大群孩子在談笑嬉戲�！半y忘母校，忘不！”看看那座教學(xué)樓，藍(lán)藍(lán)的玻璃窗頗是好看，白色的、青色的、藍(lán)色的瓷磚相間鋪設(shè)，圖案簡(jiǎn)潔而美麗。就是在那里，我敬愛(ài)的老師們，像春蠶，像蠟燭般奉獻(xiàn)著自己。他們用粉筆在黑板上耕耘，用汗水播種著希望，直到現(xiàn)在，我也為之感動(dòng)。教學(xué)樓的一旁，是青草如茵的操場(chǎng)。在那筆直的跑道上，我無(wú)數(shù)次跌倒，無(wú)數(shù)次爬起；在那青草地上，我們自由嬉戲，自由玩耍，我們度過(guò)多少個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日日夜夜�！鞍。�，忘不！”一直走著，噢，那棵小樹(shù)長(zhǎng)高長(zhǎng)大，那籃球場(chǎng)煥然一新，植物園也更加的漂亮……
或許吧，我就是那粒種子。時(shí)時(shí)想你，天天念你，日日夜夜?fàn)繏炷悖y忘母校！在難忘心中，永遠(yuǎn)也忘不你……
難忘的母校作文5
母校，伴著我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識(shí)的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來(lái)！
六年前，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)母校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，給我以不斷知識(shí)的滋潤(rùn)，品德的熏陶；你也教給我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是忍讓?zhuān)裁词谴蠖�；六年，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘懷？
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不老師那諄諄教誨，忘不老師那和藹可親的面容，忘不老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別，我愛(ài)的母校，我深?lèi)?ài)著的母校！
難忘的母校作文6
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就過(guò)去。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇六年來(lái)進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，學(xué)校的一草一木，一磚一瓦是那么的難忘。
我們不可能忘記敬愛(ài)的老師，忘不您那諄諄教誨；忘不您那慈祥的目光。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操多少心，流多少汗。您無(wú)私，奉獻(xiàn)的是知識(shí)，您偉大，傳授的是人身的哲學(xué)。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得純樸、自然、充實(shí)、高尚。您對(duì)我們的深情厚誼，我們?cè)跄芡鼞选?/p>
忘不親愛(ài)的同學(xué)！忘不我們朝夕相處的時(shí)光，忘不我們結(jié)下的深厚友誼。六年中我們?cè)诎嗬镎J(rèn)真學(xué)習(xí)，曾在美麗的校園盡情的玩耍，曾在知識(shí)的海洋里奮力拼搏。我們?cè)谝黄鹣嗵幎嗄辏@樣的友誼我怎能忘記呢？
忘不這美麗的校園。您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里我們受到嚴(yán)格的教育，在這里我們形成許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這里我們獲得知識(shí)懂得做人的道理……
愿母校的明天越辦越好。
難忘的母校作文7
六年前，我?guī)е闷嫔踔粱炭值男那殚_(kāi)始我的小學(xué)生活。如今，我又帶著懷念甚至不舍的心情即將離開(kāi)那平易近人的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)和樸素美麗的母�！兴穆沸W(xué)。
今天是我最后一次踏入母校大門(mén)，一股眷念之情從我的心底油然而生。
走進(jìn)大門(mén)仍然是那熟悉的標(biāo)語(yǔ)牌：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！泵慨�(dāng)我們一看到它，就能時(shí)刻提醒自己：“要努力！”來(lái)到教室，我想起是老師的諄諄教誨，使我從一名無(wú)知孩童成長(zhǎng)為一名六年級(jí)的應(yīng)屆畢業(yè)生。望著窗外的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那一次次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的情景浮現(xiàn)在我的腦海里，那一張張的獎(jiǎng)狀里都凝聚著老師的心血。
走出教室站在操場(chǎng)上，望著那美麗的樹(shù)膠跑道，想起同學(xué)們?cè)?jīng)在這里朝氣蓬勃地做早操，曾經(jīng)在這里飛奔，曾經(jīng)在這里嬉戲，曾經(jīng)在這里……這里的每一段路都有我們?cè)?jīng)走過(guò)的足跡，每一棵樹(shù)都曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們的成長(zhǎng)，每一寸土地都是我們的舞臺(tái)！
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，小學(xué)生活飛逝而過(guò)。六年來(lái)，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經(jīng)歷，每聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。
在即將告別母校時(shí)，我依依不舍，望著培育我六年的母校，我含著淚水，激動(dòng)地大聲說(shuō)：“母校，我愛(ài)你！”
難忘的母校作文8
我們的母校很美，有著生意盎然的春天，綠蔭如蓋的夏天，落葉翩翩的秋天，銀裝素裹的冬天。
春天，校園一片嫩綠，柳樹(shù)抽出嫩芽，小草也青，花兒們含苞欲放，難怪說(shuō)春天是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的世界，我不明白，生命到底是什么呀？動(dòng)植物說(shuō)：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，假如生命是一株小草，我將為人類(lèi)撒下一片陰涼；假如生命是一泓清泉，我將滋潤(rùn)每一方土地；假如生命是一只蜜蜂，我將為人類(lèi)釀造一份甜蜜；假如生命是一朵鮮花，我將為世界奉上一絲縷馨香。”讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更精彩！多美的生命，多美的校園！
夏天，炎炎的烈日烘烤著大地，心中不禁有一些沉重，對(duì)于美景，在沒(méi)也沒(méi)有心情欣賞。下課，誰(shuí)也不愿意呆在教室，這是，同學(xué)們最好的選擇就是到樹(shù)下乘涼，就算互相嬉戲打鬧，也不覺(jué)得無(wú)趣，這就成炎炎烈日的獨(dú)特風(fēng)景線。在樹(shù)下，和好朋友一起暢談未來(lái)，做著那不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng)，這也是一種享受。
秋天，有著金色的色彩，代表著尊貴，貯滿(mǎn)希望。秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，洋溢著成熟的氣息。抬頭仰望天穹，翩翩落葉宛如一只只黃花蝶，在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛，收集楓葉標(biāo)本是我們秋季的必上的自然課，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)七嘴八舌的議論誰(shuí)的楓葉最紅，最有形狀，在楓林漫步，欣賞著紅葉，看著校園的一點(diǎn)一滴。
冬天的校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界，這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個(gè)重要原因吧！小時(shí)候。每當(dāng)?shù)健靶⊙焙痛蟆把⿻r(shí)”，心中便會(huì)油然生起一個(gè)希望，希望天空中能飄下雪白的雪花，因?yàn)槭悄戏降年P(guān)系，所以很少下雪，所以便會(huì)十分希望下雪。慢慢的，我長(zhǎng)大，漸漸明白它的含義，那只是24個(gè)節(jié)氣上的2個(gè)而已。
我們的母校很美，有萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓葉滿(mǎn)林的秋天，晶瑩剔透的冬天，我愛(ài)母校的四季！
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