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【精華】目標(biāo)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的目標(biāo)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo)作文 篇1
“來生要做一棵樹，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚(yáng)�！焙芟矚g三毛包含無奈說出的這句話。但我不要來往，今生就要。
我們都是凡人，做著小事，像將要下雨時(shí)晚上的星星一樣，暗淡無光。但我渴望黎明，心中貪戀那晨光�？傆腥税盐覀儽茸鞒枺魈斓南Ｍ�，但那并是我所望，我甘愿放棄太陽的偉大，明天的榮光，去做那個(gè)我貪戀的晨光，點(diǎn)碎黑暗，戲耍浪潮。
中考雖不像高考那么來的決絕，但也是決定了許多人的命運(yùn)。
那大概是我生命中最暗淡的時(shí)光。失利，自省，振奮，頹廢。各種情緒似洪水猛獸，張牙舞爪，接踵而來。可偏偏自己像一只敏感的幼獸，爪牙尖利，抵制抓傷了一切善意的援手。
那時(shí)我可能傷了許多人吧！“別管我”“我沒事，走開好嗎”
天空總是冷色，太陽再明亮也是刺眼，幾片云朵飄飄散散無法聚攏。中考失利的打擊來的猝不及防，獨(dú)自在家如潮水般的憤怒突然涌現(xiàn)，我上街漫步散心。
看著忙碌的世界，蜂擁而來，蜂擁而去。不知不覺，我走古街道的小巷，一位頭發(fā)花白的老人推著一個(gè)輪椅，輪椅上也坐著位老人，滿臉笑容，身后是巨大的榕樹，陽光透過樹葉間的縫隙一束束打落下來，落在老人的.臉上，衣角上，腳下的土地上。
我忽然怔住了，兩位老人雖不見得富有，但你隔得很遠(yuǎn)就能感受到洋溢的幸福。做人隨心就好，做事盡心就好。我渴求那晨光，渴求那感悟，渴求那幸福。
來到范仲淹公學(xué)，雖說是名落孫山，無奈之舉，但在這里的友情，師生情是我終身難忘的。
我的夢(mèng)很大，想站在人群中央；我的夢(mèng)很好，活得隨心簡(jiǎn)單快樂就好。我想成為那晨光，用文字將光明和幸福帶到人群。即便我不為人知，我想安慰那些在苦難中掙扎的人，像盧思浩，大冰那樣不求名利，只為開心就好。
我的今生要的做一棵樹，一半在風(fēng)里張揚(yáng)，一半在土里安詳。
目標(biāo)作文 篇2
節(jié)目中，講述了幾組家庭的不同教育，看后深受啟發(fā)。
A家庭中，媽媽放棄自己的工作，專門照顧、教育女兒，女兒的家庭作業(yè)每晚必檢查，采用公約的方式約束孩子。
B家庭中，在孩子不想考高中而想在家自學(xué)成才時(shí)，和家長(zhǎng)鬧矛盾，孩子出走晚上12點(diǎn)回家，家長(zhǎng)沒有質(zhì)問，而是冷卻這件事兒，孩子逐漸就想開了�？忌细咧械乃L(zhǎng)大了，突然覺得父母養(yǎng)育自己，也不容易，能自律了，學(xué)習(xí)進(jìn)步就特別快，而父母此時(shí)不再管孩子的學(xué)習(xí)。
C家庭中，與孩子有矛盾時(shí)（通常是孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候），家長(zhǎng)就會(huì)給孩子寫檢查，再讓孩子看檢查內(nèi)容，讓孩子了解父母的良苦用心。
D家庭中，爸爸的言語不多，而孩子特別優(yōu)秀，很健談，讀書多，父子倆成了鮮明的對(duì)比。
A組家庭的媽媽放棄工作，犧牲了自我，成了陪讀媽媽，事事都操心，采用“公約”控制孩子，女兒能理解媽媽的良苦用心，但是有的毛病就是不能改正。面對(duì)這樣的媽媽，我只能敬佩媽媽的犧牲，這不是常人都能做出來的，但我不贊成。在孩子的成長(zhǎng)道路中，我們是要付出，是要犧牲，但這樣的犧牲，我認(rèn)為不值得，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)中家長(zhǎng)的榜樣作用不可少，媽媽都不工作，孩子怎么想？我覺得孩子要有閃光的人生，為人父母者就更應(yīng)該有閃光的人生。
B組家庭中，能把矛盾暫時(shí)擱置起來，讓孩子獨(dú)立思考，這樣的做法非常好，我贊成�？墒�，父母看到上高中的孩子能自覺學(xué)習(xí)，所以不再督促，不再管教，這點(diǎn)我不能茍同，孩子上了高中后，家長(zhǎng)還應(yīng)該為其指明方向，讓孩子沒有負(fù)擔(dān)地應(yīng)考。
C組家庭中，家長(zhǎng)采用寫檢查的形式，讓孩子了解父母的.心境，這點(diǎn)固然很好，因?yàn)闇贤o限。但是，他這樣的做法也在無形之中，給孩子一種壓力，讓孩子感覺到一犯錯(cuò)，就對(duì)不起父母，長(zhǎng)期會(huì)有一種自責(zé)、內(nèi)疚感，而缺乏自信心。孩子寫信的這種方法，我覺得不能一犯錯(cuò)就寫，而是采用寫信的形式和孩子談心，了解彼此，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
D組家庭匯中，父親說話方式不是很好（曾在節(jié)目中說電視不好，害了孩子之類的話題），但是孩子卻能侃侃而談，還能當(dāng)即糾正父親說話中的片面性。這樣的孩子在父母的教育之下，讀書多、獨(dú)立、自信、陽光，具有中國(guó)少年的優(yōu)良品質(zhì)，我很喜歡這樣的孩子。
家長(zhǎng)如何做父母，確實(shí)是一門學(xué)問。不一樣的家長(zhǎng)，教育方式就會(huì)不同，唯有目標(biāo)是相同的，都是望子成龍、望女成鳳。我覺得家長(zhǎng)要積極看待教育孩子這件事兒，保持中庸的態(tài)度，用一顆坦蕩的心來接納孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，和孩子一起共進(jìn)步，同成長(zhǎng)！
目標(biāo)作文 篇3
目標(biāo)是石，擦出星星之火;目標(biāo)是火，點(diǎn)燃希望的燈;目標(biāo)是燈，照亮前行的路;目標(biāo)是路，引你走向成功。因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空;因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚才逆流而上;因?yàn)槟繕?biāo)的導(dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾撲向熊熊的.烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。
微小的火苗，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)有熊熊燃燒的烈火;稚嫩柔弱的小苗，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)長(zhǎng)成筆挺的參天大樹;丑陋的毛毛蟲，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)有變身蝴蝶的美麗銳變;翅膀未展的雛鷹，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)成為翱翔藍(lán)天的雄鷹;乳氣未脫的小虎，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)成為森林之王。
在每個(gè)人的心中，都會(huì)有一個(gè)屬于自己的目標(biāo)�；蛟S是考一次滿分的試卷;或許是老師一次溫柔的鼓勵(lì);或許是媽媽一個(gè)贊許的目光;或許是同學(xué)一個(gè)豎起的大拇指，它們都是我們的目標(biāo)。我們做的任何一件事，都在為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。無論失敗或者成功，都是一次歷練，都會(huì)使我們離自己的目標(biāo)更近一步。繁華落盡，勿忘初心，不管遇到再大的困難和挫折，都不能忘記我們最初的夢(mèng)想和目標(biāo)。有目標(biāo)不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但沒有目標(biāo)，你一定不會(huì)成功。
我的目標(biāo)是考一次滿分的試卷，這個(gè)目標(biāo)對(duì)學(xué)霸來說，或許只是一件微不足道的事情，但對(duì)于我們這種學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生來說，卻是夢(mèng)寐以求的。在每次答題前，我都會(huì)在心里默默地告訴自己：一定要認(rèn)真答題，不能馬虎;在每次答題時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的審題;在每次公布成績(jī)的時(shí)候，我的嘴都會(huì)不停的上下碰撞，用碎碎念的方式祈求自己考一個(gè)滿分，但最終的結(jié)果往往不盡人意。
目標(biāo)并不遙遠(yuǎn)，也許是這條路太艱辛，充滿了太多坎坷。但是，我們不能放棄，有目標(biāo)就去追，不要等最后一抹夕陽落下再嘆息。盡管付出不一定等于回報(bào)，但至少它見證了我們沿途灑下的汗水。
目標(biāo)作文 篇4
上學(xué)期期末考試成績(jī)出來了。我本來以為自己數(shù)學(xué)，語文，英語都可以考上100分時(shí)，教師里傳來我的名字，我的'心就像是著了魔似的砰砰跳個(gè)不停。老師念：劉浩數(shù)學(xué)90分。我驚魂未定，怎么會(huì)這樣？還好，其他幾門功課都還不錯(cuò)。我仔細(xì)地回想當(dāng)時(shí)考式的情景，我做完試卷就馬馬虎虎地看了一遍，就陷入了白日夢(mèng)中。我現(xiàn)在想起來真想揍自己一頓。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)光就匆匆流去。正在我查找學(xué)習(xí)方法時(shí)有了重大發(fā)現(xiàn)，清華學(xué)霸成績(jī)好原因是她們有計(jì)劃表�？粗@張計(jì)劃表，我感覺自己連呼吸一秒都是在浪費(fèi)時(shí)間。
我也制作了一張表，希望它能控制好我這艘迷失方向的小船，帶領(lǐng)我走向成功！
目標(biāo)作文 篇5
人生是什么？人生的目的是什么？目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生還是向著目的運(yùn)行的整個(gè)過程，人生是過程！啊，這是一個(gè)最簡(jiǎn)單但又最不為人注意的錯(cuò)誤。人生目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天，我們的人生永遠(yuǎn)是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在！
有目標(biāo)的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實(shí)而真實(shí)的人——“沒白活一輩子！”應(yīng)該是目的和過程兩方面都有質(zhì)量。目的好說，志存高遠(yuǎn)，從省事開始，人們就會(huì)得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動(dòng)靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動(dòng)靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標(biāo)來判別人生的狀況。前進(jìn)為正，后退為負(fù)，上升為優(yōu)，下沉為劣。其實(shí)，人生遠(yuǎn)比這個(gè)坐標(biāo)復(fù)雜，進(jìn)退沉浮所含的人生情趣也遠(yuǎn)不是正負(fù)優(yōu)劣的單一。
人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達(dá)目標(biāo)的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報(bào)的'付出，變?yōu)槟繕?biāo)實(shí)現(xiàn)的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因?yàn)樾枰崴伲⊥蹙S有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕�！鄙W光處，不一定是鶯飛草長(zhǎng)時(shí)；人生得意時(shí)，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜�！庇谄降婢徶�，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對(duì)生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達(dá)，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細(xì)雨，潤(rùn)澤我們的心田。
目標(biāo)作文 篇6
我們的初三年在不知不覺中開始了，步入九年級(jí)以來，我們就一直被灌輸著這一年有多么重要的思想。面對(duì)我們?nèi)松牡谝粓?chǎng)大考，我只能說，我們一定要明確自己的目標(biāo)，帶著目標(biāo)整裝出發(fā)。
雖然我們還沒有到中考的復(fù)習(xí)階段，但這卻并不意味著我們可以松勁，相反，我們更應(yīng)該計(jì)劃好，定下自己中考的目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，帶著目標(biāo)出發(fā)。每個(gè)初三學(xué)生，無論基礎(chǔ)好的還是弱的，都希望能在中考中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，考一個(gè)重點(diǎn)高中，我相信，這是每個(gè)人的目標(biāo)，我也如此。相比班上的同學(xué)們來說，我在成績(jī)方面相對(duì)處于劣勢(shì)，其劣勢(shì)突出表現(xiàn)在數(shù)理方面。偏科，這無疑是一個(gè)弊端，為了確保明年中考的順利發(fā)揮，我覺得在每天聽好課的同時(shí)，也要對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一下復(fù)習(xí)，做到溫故知新。學(xué)好理科，主要是熟理化，熟悉、理解與消化，不僅僅只是能熟記所學(xué)的概念，更多的是運(yùn)用所學(xué)的概念到題目中去，因?yàn)樵谧鲱}目的同時(shí)，更能體會(huì)到相關(guān)概念的內(nèi)涵。文科中較弱的是歷史，從中國(guó)古代史到現(xiàn)在所學(xué)的世界古代史，各大小事件發(fā)生時(shí)間眾多，容易搞混淆，導(dǎo)致“張冠李戴”，為了確保不混淆，我決定按照歷史事件發(fā)生的時(shí)間順序，制作一個(gè)表格，每一個(gè)歷史事件名稱旁，有事件發(fā)生的時(shí)間、事件人物、歷史意義及其影響。我相信，通過我的不懈努力，我一定能克服偏科的這個(gè)困難，使自己的歷史、理科成績(jī)得到提高。
同時(shí)，在中考中，還有一個(gè)關(guān)鍵不能忽視，那就是作文，提起作文，很多同學(xué)可能會(huì)愁眉苦臉。其實(shí)，中考作文并不難，寫作是一個(gè)長(zhǎng)期積累的.過程，多練了，多寫了，多看了，自然就下筆如有神。滿分中考作文一直以來是我的目標(biāo)，滿分作文的確有一定的難度，在于你平時(shí)各種文學(xué)體裁的接觸與積累、寫作模式的新穎，詞句的搭配等。不過，我相信，天道酬勤，在現(xiàn)有的寫作水平上，我定會(huì)更注意加大課外書籍閱讀量，做到課余書不離手，手不離書。對(duì)積累的寫作方法進(jìn)行理解，并運(yùn)用到其寫作之中，以此來保證中考作文的順利發(fā)揮。
在學(xué)習(xí)與生活中，我們常常有許多的目標(biāo)，也許有些目標(biāo)可望不可即，但人可無傲氣，不可無傲骨。即使知道再不可能完成，也要有野心。明知道前面是一塊攔路石，會(huì)攔住自己前進(jìn)的道路，也寧可費(fèi)點(diǎn)勁，利用這塊石頭才在上面，登上新的高峰。初三了，面臨著不久的中考，初三的我們，是時(shí)候定下目標(biāo)，帶著它上路，一起去迎接這場(chǎng)人生的“重大戰(zhàn)役”了。世界上有太多事情我們辦不到，就像初三的我們不可能保證在中考中每科都不失利一樣，但只要自己堅(jiān)信，自己努力去做，即使結(jié)局并不完美，但只要自己盡力了，就不會(huì)后悔。
讓我們一起帶著目標(biāo)出發(fā)吧！面對(duì)我們的未來，我們能做的事情那么多，當(dāng)我們堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，我相信，我們的未來一定不是夢(mèng)！
目標(biāo)作文 篇7
一次月考，讓同學(xué)們之間的距離涇渭分明；一次排名，激起了同學(xué)們心中的斗志；一次動(dòng)員會(huì)，讓同學(xué)們充滿了動(dòng)力。月考的成績(jī)和老師的話猶在耳邊回響，一遍遍的提醒我們，努力!努力!努力！。同學(xué)們懷著堅(jiān)定的信念，定好目標(biāo)，邁步向前。
蔣志偉，一提到他，給人的形象就是:聰明但是不夠努力。但在月考告捷后，他整個(gè)人像變了一樣。他上課比以前專心認(rèn)真的多，以前他總是時(shí)不時(shí)想要做些惡作劇來作弄人。但現(xiàn)在，他上課聽講時(shí)，思維迅速和老師一起，老師講到哪，他就思考到哪。英語上也表現(xiàn)出了以前前所未有的興趣。有時(shí)候，黃老師問一些七八年級(jí)時(shí)候講過的問題，蔣志偉都能迅速反應(yīng)過來，回憶起以前的知識(shí)。語文上，他在一次詞語收集整理被評(píng)為一般后，他就開始寫作業(yè)更加認(rèn)真，書寫更加漂亮，排版更加整齊。不僅如此，他在一些他擅長(zhǎng)的科目上也百尺竿頭更進(jìn)一步了。物理和化學(xué)，他作業(yè)次次10分次次好，并且，他一有時(shí)間，就會(huì)繼續(xù)往后邊做作業(yè)。甚至一些題目涉及沒學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，他也能依靠豐富的課外知識(shí)將其解答，并且會(huì)在旁邊注明錯(cuò)誤原因或者解題步驟。他的努力和進(jìn)步，我們有目共睹。
南鑫怡，一直是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。之前多次奪得年級(jí)桂冠，而在這次考試中，她卻沒能奪得年級(jí)第一。對(duì)此，她進(jìn)行了深刻的反省并開始了一系列的措施。她制訂了新的座位方法，一人管一個(gè)，這樣她就不用一個(gè)一個(gè)管我們而浪費(fèi)了時(shí)間了。她在下課時(shí)間，多數(shù)問蔣志偉問題，和周冰君陶晨她們一起討論問題。在上課時(shí)，她也一改以往自己不發(fā)言，只讓我們發(fā)言的狀態(tài)。而是認(rèn)真做題，積極發(fā)言。她在書寫上，也是有了進(jìn)步。以前她有時(shí)候?yàn)榱藞D速度，書寫相對(duì)來說，稍微有些潦草。但現(xiàn)在，她一筆一劃很認(rèn)真的書寫，作業(yè)看起來整整齊齊。從她的作業(yè)，發(fā)言，書寫等方面都看得出她要重新爭(zhēng)霸年級(jí)第一的信心。
張圣杰，是開學(xué)后調(diào)來我們組的一位成員。之前同學(xué)們口中的他以及他平時(shí)的所作所為，讓我們對(duì)他大多數(shù)是懷著不滿意的.態(tài)度的。而他才來我們組時(shí)，表現(xiàn)的也不是很好。整天上課說笑，干擾我們的注意力，發(fā)言上也不太積極。但是，最近我們組認(rèn)為他還是有進(jìn)步的。一開始，他上課時(shí)總是坐不住，總想找些話說。而現(xiàn)在，他上課很少說笑，雖然有時(shí)候在發(fā)呆，但也沒在干擾我們了。作業(yè)上，以前一提收作業(yè)，他總說沒帶沒做�，F(xiàn)在他不交作業(yè)不做作業(yè)的次數(shù)卻越來越少了。希望他能保持好的狀態(tài)并能在此基礎(chǔ)上越來越好，在學(xué)習(xí)上還是要多花點(diǎn)功夫的。
我們以端正的態(tài)度，各方面的進(jìn)步，步履不停。我們懷揣著目標(biāo)，高喊著口號(hào)，腳步向前!
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