陌生人作文

（精華）陌生人作文8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的陌生人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陌生人作文 篇1

　　這個(gè)暑假，應(yīng)學(xué)校要求，我讀起了《親愛的陌生人》一書。本想應(yīng)付了事地草草掃過，卻沒想到一頭扎了進(jìn)去，開始細(xì)細(xì)的品讀。

　　本書講了主人公葉今一的弟弟即將誕生，這件事對(duì)于葉今一來講是突然的，她的世界突然闖入了一個(gè)不速之客，令她措手不及，在加上奶奶的重男輕女思想使得葉今一覺得自己被冷落。所以當(dāng)全家人都在期待著寶寶的到來時(shí)，葉今一卻抗拒著他，甚至有過傷害他的想法。葉今一覺得弟弟奪走了原本只屬于她的愛，只屬于她的`房間，只屬于她的爸爸寬厚的背......于是有一天她爆發(fā)了，坐上公交車離家出走，卻餓暈在馬路邊。她醒來后一家人都很自責(zé)。在一個(gè)葉今一進(jìn)房的晚上，一家人秘密開會(huì)，檢討自己。這一切被起來上廁所的葉今一聽到了，她也醒悟過來，也開始嘗試著接納這個(gè)不速之客...... 其實(shí)當(dāng)我一口氣讀完時(shí),心里是很憋屈的,感覺心中有口氣順不上來，覺得葉今一實(shí)在是太不像話了，她太任性了，只想著別人能理解自己，卻從未想過理解別人，甚至還做出了離家出走的舉動(dòng)，讓一家人的心都為她懸著。

　　可是當(dāng)我又重新翻看時(shí)，想法卻改變了——其實(shí)錯(cuò)最多的是家長(zhǎng)的教育方式。錯(cuò)在哪里?錯(cuò)在沒有與孩子溝通，不在意孩子的想法。 那么生二胎前，到底要不要告訴孩子? 若是提前告訴孩子，能讓孩子有心理準(zhǔn)備。就拿我來說，媽媽準(zhǔn)備懷二胎，第一時(shí)間問我:“你想不想有個(gè)弟弟或妹妹?”并給我講了許多關(guān)于姐姐的故事。這讓我欣然接受了這個(gè)新成員，并且期待著他的到來，期待著擔(dān)任姐姐的職務(wù)。雖然說不可能每個(gè)人都能欣然接受，但是我相信只要家長(zhǎng)好好與孩子們溝通，孩子一定會(huì)理解。 若是選擇隱瞞，等到懷上二胎再告訴孩子他將有個(gè)弟弟或妹妹，我相信這對(duì)大多數(shù)孩子來說是個(gè)沖擊。若你好好與孩子們溝通，那可能會(huì)相安無(wú)事，若你只顧著二胎，那孩子們一定會(huì)討厭這個(gè)不速之客。

　　就拿葉今一來說，家長(zhǎng)們?cè)谏塘考彝ビ?jì)劃時(shí)認(rèn)為葉今一是個(gè)孩子，不懂事，就沒有征求她的意見，再加上一家人對(duì)二胎的重視，于是釀成了嚴(yán)重的后果——讓葉今一一開始就抗拒這個(gè)突如其來的“弟弟”，還離家出走，家長(zhǎng)們才醒悟過來，紛紛自責(zé)起來。所以綜上述所說，生二胎前，告訴孩子，積極與孩子溝通才是最好的

陌生人作文 篇2

　　今天，數(shù)學(xué)測(cè)試的成績(jī)單發(fā)下來了，我的成績(jī)很不理想。我看到同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群的談笑著，我就總覺得他們?cè)诔靶ξ�，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　放學(xué)走在路上看見樹枝左搖右擺、交頭接耳，似乎它們?cè)谛υ捴�我的成�?jī)；小鳥們唧唧喳喳的對(duì)我叫，好像也在指點(diǎn)我的成績(jī)。連小石子也跟我過意不去，把我絆倒在地上。我爬起來，使勁兒把石子踢到遠(yuǎn)處，煩躁地說：‘‘你們都跟我過不去�！�’

　　這時(shí)，身后響起了清脆的'口哨聲，轉(zhuǎn)身一看，原來是一個(gè)腿已經(jīng)斷了的、坐在輪椅上的殘疾人。他朝我自信的笑笑握緊拳頭搖了一搖，仿佛他已經(jīng)知道了我的心思，在對(duì)我說：自信一點(diǎn)兒，總會(huì)過去的。我豁然開朗，對(duì)他也笑笑。他也好像明白了我的意思，不斷的點(diǎn)著頭，臉上的笑容更燦爛了。

　　回到家后，腦海里不斷浮現(xiàn)出那位殘疾人的身影。是啊，連一位殘疾人都能積極樂觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界。我只是遇到一點(diǎn)兒小事，就失去了信心，以后還怎么做事呀。從今天起我一定要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)趕上去，找回信心，不被一顆小石子就絆倒，我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地做好每一件事。

陌生人作文 篇3

　　愿你歸來，仍是少年�！�—題記

　　眼前的生命，粉嘟嘟的小臉上滿是燦爛的微笑，一個(gè)接一個(gè)的問題甚至讓人有些手足無(wú)措——孩子。

　　“孩子”，一個(gè)令人感到遙遠(yuǎn)又熟悉的詞語(yǔ)，時(shí)常出現(xiàn)在人們的視野里。帶著天真的笑容，炫人眼目。曾幾何時(shí)，我們也是孩子，也曾像他們一樣，毫無(wú)障礙地去接納他人，去接納這個(gè)世界?

　　可是現(xiàn)在，看看我自己，再看看這個(gè)和我素昧平生的孩子，我感到陌生。

　　童年的逝去令人猝不及防，當(dāng)天真不再，再回首時(shí)，我看見了什么?托爾斯泰在會(huì)見高爾基時(shí)曾說，“請(qǐng)不要告訴我你寫了什么，和我說一件你童年中的趣事吧……”童年，實(shí)在是人一生中最寶貴的財(cái)富。

　　可是曾幾何時(shí)，我們慢慢長(zhǎng)大，開始學(xué)著大人的范本故作老成。當(dāng)少年們開始為自己所謂“幼稚”鬼鬼祟祟臉紅時(shí)，童年，去了哪里?

　　透過飯菜的騰騰熱氣，鼻腔內(nèi)充斥著嗆人的油煙味，聽著的，是別人茶余飯后的笑談。想當(dāng)皇后的成了壓寨夫人，練了十年長(zhǎng)跑最后成了郵遞員，這其中又夾雜著多少明珠暗投指鹿為馬直把杭州作汴州……生活，早已不是那雙天真的眼睛所能看到的樣子。

　　猶記得當(dāng)年，我們認(rèn)為這個(gè)世界是一個(gè)真實(shí)的童話，看到天上有星星，就真的去摘了;相信夢(mèng)想會(huì)成真，就真的去夢(mèng)了……

　　我和孩子歡笑，奔跑，卻總是感覺隔著一層什么，感覺握著孩子小小的'手掌，心中缺失一塊的感覺越發(fā)強(qiáng)烈。

　　究竟是永久的童真可愛，還是年少老成更佳?我自問道，卻是無(wú)果。終日處于理性的熏陶之下，對(duì)于童話的認(rèn)知也愈發(fā)理性化，終于，不再相信童話。

　　原來我的童年正在離我而去。

　　我們從童年的天堂里走出來，為了遙遠(yuǎn)而看似美好的成年世界，義無(wú)反顧地那手中的寶石去兌換巫婆口袋里的玻璃彈珠。為了獲得長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，甘愿承認(rèn)自己“半成品”“不完全”的身份，義無(wú)反顧地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)罐頭加工廠，去在教父的指引下“長(zhǎng)大”。

　　所以就算在這個(gè)下午，我和孩子玩得再愉快，終究無(wú)法彌補(bǔ)心靈上的缺失。也不得不承認(rèn)，孩子，是我最熟悉的陌生人。

　　童年呵，你這頑皮的小姑娘，總在我不經(jīng)意間溜走，消失無(wú)蹤�？晌以钢匦抡J(rèn)識(shí)你——熟悉的陌生人。

陌生人作文 篇4

　　“嘀嘀嘀嘀！”又是ＱＱ在“叫”我了。我打開了窗口一看，有一個(gè)叫“藍(lán)色檸檬草”的要加我為好友，并且注明是：一個(gè)溫州的女孩子。我的喜好很本地主義，只要是溫州的，我就加，況且又是一個(gè)名字好聽的女孩子呢！我二話不說把她加了進(jìn)來。

　　剛一加她，她就發(fā)了一段消息：“你是溫州的嗎？”

　　“當(dāng)然是啦！你看我的資料啊！”

　　“恩。你是初幾的'�。俊�

　　“才初一。你呢？”

　　“真巧！我也才初一�。≡诼钩菃�？”

　　“是啊！哈哈，我們真有緣��！哈哈！”

　　后來，我們無(wú)話不說，不久成為了最知心的朋友。我對(duì)她也有了一點(diǎn)喜愛。她的美麗的形象也一直浮現(xiàn)在我的腦海里，由于她家沒有視頻，所以我也一直沒有看過她。

　　聊了將近一年的時(shí)間，兩人終于聊到了“戀愛”級(jí)別。我想：既然交往了那么久，還是見她一面為好！等見了一面再定奪是否繼續(xù)“升級(jí)”。

　　于是我在QQ上約她，“明天下午一點(diǎn)在馬鞍池公園正門口見。手中拿一本書為證。”她也答應(yīng)了。

　　那天，我居然不小心睡遲了，晚了十分鐘，于是急匆匆的拿起書跑了出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見一個(gè)抱著書的女孩子躲在樹叢里。于是，我也藏了起來觀察她，過了好久好久，她不耐煩地走了出來，看見她那凌亂的頭發(fā)，枯黃的臉上鑲嵌著耀眼的“豆豆”，一口齙牙露在外面，活像北京周口店發(fā)現(xiàn)的“北京人”。

　　看見這一情景，我扔掉了書，（怕她發(fā)現(xiàn)我），馬上跑回家，大吐一場(chǎng)，迅速刪除了這個(gè)QQ好友。

　　有些美好的東西還是留在印象中比較好，距離可以產(chǎn)生美感，千萬(wàn)不要點(diǎn)破它。

陌生人作文 篇5

　　月和宇是一對(duì)形影不離的好朋友，隨處可以看見她倆的身影。

　　那時(shí)，月是一個(gè)假小子，一頭短短的頭發(fā)；而宇是一個(gè)文靜的女孩，穿著淑女裙，長(zhǎng)法飄飄。宇經(jīng)常受其他同學(xué)欺負(fù)，這時(shí)月便會(huì)幫助宇，出頭露面。男同學(xué)們都叫月“管事婆”，多管閑事。那一年，月11歲，宇10歲。

　　隨著時(shí)間的變化，周圍的`許多事情也在變化。宇的父母離婚了，宇像一個(gè)流浪孩子，無(wú)家可歸。在宇最困難的時(shí)候，月出現(xiàn)了。宇便和月住在了一起。那一年，月13歲，宇12歲。

　　初中畢業(yè)后，宇搬出了月家。月也不知道為什么，宇沒有說，月也沒有逼問，她想宇或許有自己的理由吧！那一年，月15歲。宇14歲。

　　上高中時(shí)，月已經(jīng)很久沒見到宇了，因?yàn)橛铍S父親轉(zhuǎn)學(xué)了。從此，這三年月就一個(gè)人孤單地度過。那一年，月18歲，宇17歲。

　　或許是上帝的安排，月與宇意外的碰面了。這時(shí)，月已經(jīng)認(rèn)不出宇了。宇已經(jīng)不是當(dāng)年的那個(gè)宇了。宇一臉濃妝，穿著吊帶背心，嘴里還叼著一支煙，一只手搭在月的肩上，說道：“有人欺負(fù)你嗎？有人欺負(fù)你的話，告訴我，我?guī)湍��！?/p>

　　月生氣地跑開。月哭了，是的，輕輕的。月沒有想到宇會(huì)變成這個(gè)樣子。月來到小時(shí)候她常與宇玩耍的梧桐樹下，極其淑女地站著，原來的一頭短發(fā)已經(jīng)留成了即腰間的長(zhǎng)發(fā)，穿著裙子，宛若當(dāng)年清秀的宇。那一年，月19歲，宇18歲。

　　一剎那，已變成了最熟悉的陌生人！

　　原來11歲到19歲，比永遠(yuǎn)都還漫長(zhǎng)。

陌生人作文 篇6

　　在我的回憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷……

　　有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了�？墒擒嚿线�是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來;“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。

　　那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說：“來，孩子，和奶奶一起坐下。”還不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語(yǔ)。

　　這位老人的愛撫讓我羞愧不已。我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺真好！

　　我要將心比心，讓世界變得更美好！

　　許老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您

　　許老師，您還記得我嗎？我是您四年前教過的學(xué)生。

　　四年來，我一直記著您的模樣，高挑的個(gè)子，齊耳短發(fā)，一雙亮亮的大眼睛，說起話來干脆利索，您是我心中的.好老師！

　　許老師，又一個(gè)教師節(jié)來臨了，我忍不住有許多話要對(duì)您說。記得一年級(jí)剛開學(xué)不久，我在校門口遇見您，我害羞地叫了一聲“許老師”，您一抬頭，笑咪咪地迎上來，親切地拉起我的小手，摸摸我的頭問：“胡捷，聽同學(xué)們說你歌唱的好聽，能給老師唱支歌嗎？”于是我小聲地唱了首歌，剛唱完，您便笑著說，“真好聽��！讓老師抱抱你�！闭f著，您真的抱起了我。那時(shí)的我心里多溫暖啊！那時(shí)的您不像是我的老師，而更像是我的媽媽。

　　最難忘的是那次讀寫競(jìng)賽，我拿了年級(jí)組特等獎(jiǎng)，您滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，提議大家一起為我鼓掌，邊鼓掌邊豎起大拇指帶著大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒！”聽著您熱情洋溢的話語(yǔ)，愛哭的我當(dāng)時(shí)熱淚盈眶，心里默默念叨：許老師，謝謝您的夸贊，我一定會(huì)加倍努力的。

　　��！許老師，雖然您教我們的時(shí)間很短，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨，不會(huì)忘記您對(duì)我的鼓勵(lì)，更不會(huì)忘記您閃爍著智慧、熱情洋溢、充滿了慈愛的話語(yǔ)。 我愛您——我心中的好老師！

　　生活中需要關(guān)愛

　　關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，他在我們生變無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛。

　　記得那一天；我背著書包正跑在回家的路上，忽然；我腳下一輕，發(fā)現(xiàn)我跌破了腳，血留個(gè)不停�？匆娺@些血，我痛哭了起來，之后；我看了一下周圍的人，他沒都盯著我看，而我想堅(jiān)強(qiáng)的站起來。但是；我怎么站，也起不來。我又一次痛哭了起來。正當(dāng)我大聲的哭這是，頓時(shí)；一位橫年輕的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一雙

陌生人作文 篇7

　　以往我常常問你：“你最熟悉的地方是哪里”？你會(huì)理直氣壯的告訴我：“是我家”。我接著問：“你家在哪”？你便會(huì)談笑風(fēng)生的告訴我：在自然界。我接著又問：自然界是什么？她是誰(shuí)？你便百思不得其解笑了笑，因?yàn)檫@個(gè)問題他重來都沒想過。

　　于是你打開了自己記憶的長(zhǎng)廊，開始去尋覓自然的足跡、去發(fā)現(xiàn)自然、去感受自然、去愛自然。

　　你小心翼翼翻開記憶的第一頁(yè)。仿佛感受到了空氣中夾雜著淡淡的清香。你追尋著這一抹清香，來到了一片綠油油的草地，草地的四面遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹。只有小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為你留下的。而那一抹清香早已彌漫了你的四周。你低下了頭，你沒有再瞻前顧后，因?yàn)橹挥羞@樣你才會(huì)覺得清晰，因?yàn)橹挥羞@樣你才能看透徹，看明白。我想此時(shí)你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)到了自己最熟悉同時(shí)又最陌生的她。

　　你接著翻開積塵已久的第二頁(yè)。你靜靜躺在這片無(wú)際的綠毯，感受著陶淵明的：“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”的深遠(yuǎn)含蓄。體驗(yàn)著曹操的：“樹木叢生，百草豐茂” 的`優(yōu)柔廣闊。享受著朱自清荷塘下脈脈的流水的靜謐。此時(shí)我相信你已感受到你最熟悉的陌生人就是大自然。

　　你忍不住翻開空白的前一頁(yè)。你站起身子來，伸了伸懶腰，用力吸入在大自然的新鮮空氣。呵，還是那么香，那么純，那么美……也許那是你領(lǐng)悟的緣故吧，心情就像怒放的花一樣，活力四射，渾身充滿了力量！

　　追尋自然，感受自然，最后你發(fā)現(xiàn)了“天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗你我的幸福，要和自己身邊的每一個(gè)人分享——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽(yáng)光……”或許此時(shí)她不再陌生了。

陌生人作文 篇8

　　小學(xué)一年級(jí)期末發(fā)生的一件事至今讓我無(wú)法忘懷。

　　學(xué)校規(guī)定，放長(zhǎng)假的時(shí)候寄宿生要把被褥拿回家。本來媽媽說好來接我的，可能有急事遲遲沒來。其他同學(xué)已經(jīng)陸續(xù)離開學(xué)校，我就自己把被褥捆好，費(fèi)力地抱下樓，打算在學(xué)校門口等媽媽。剛從二樓下到一樓，我就已經(jīng)氣喘吁吁，兩手酸麻。我生怕被褥掉在地上，就使勁地往懷里摟，只聽“嘣-撲通”，被子、褥子、枕頭炸開了花，全部都掉在地上。我的腦袋“嗡”一下，當(dāng)時(shí)我真的傻眼了。周圍的同學(xué)、家長(zhǎng)見狀都看著我，我的耳畔還傳來“嘿嘿”的嘲笑聲。正在我六神無(wú)主的`時(shí)候，一個(gè)阿姨走了過來：“小朋友，你真勇敢，自己抱被褥��？媽媽呢？”我抬頭一看，一個(gè)漂亮的阿姨彎下腰來看著我，她的眼睛是那么的好看，就像媽媽的一樣會(huì)說話。那一刻，我感覺陽(yáng)光燦爛，整個(gè)校園都開滿了鮮花，整個(gè)世界都暖融融的。還沒等我回過神來，她已經(jīng)彎下腰幫我揀被褥�！皨寢寷]來接你嗎？”捆好被褥，她關(guān)切地問�！皨寢岏R上就來了。”“那我?guī)湍惚О�！”說著，她抱著被褥把我送到了學(xué)校門口。

　　直到現(xiàn)在，我都不知道那位阿姨的姓名，可是她那會(huì)說話的眼睛我一直都無(wú)法忘懷。

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