命運(yùn)的作文14篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的命運(yùn)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
命運(yùn)的作文 篇1
我是一只鴨子,出生與一個(gè)農(nóng)場(chǎng)老板——王老板的農(nóng)場(chǎng)中,他們給我吃飽睡好,很快,很快我就長(zhǎng)成了一只肥肥的鴨子。
有一天,我正在津津有味的吃著飯,突然,一只大手伸進(jìn)鴨卷,抓走了我親愛(ài)的爸爸,媽媽在一旁急得直叫“嘎嘎嘎嘎”可仍無(wú)濟(jì)于事,我疑惑不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁崔r(nóng)場(chǎng)主給我們吃飽睡好,到頭來(lái)卻把我們抓起來(lái)?抓我們干什么?”“孩子!這是我們的命運(yùn),改變不了的!現(xiàn)在人們愛(ài)吃肥鴨子,過(guò)了不久,你和媽媽我,都會(huì)成為飯桌上的一道美味的.菜!”“我不相信,我要改變命運(yùn)!”媽媽聽(tīng)了,只是在一旁苦笑。
我堅(jiān)信不疑,我一定能改變自己被變成美味佳肴的命運(yùn),媽媽不是說(shuō)人們愛(ài)吃肥鴨子嗎?而我又是肥嘟嘟的,怎么辦呢?對(duì)了,我來(lái)減肥!Oh!yes!
定了這個(gè)計(jì)劃,我開(kāi)始進(jìn)行減肥!“!天亮了!對(duì)了,我平常12點(diǎn)才起來(lái),現(xiàn)在6點(diǎn)了?快起床!”我自言自語(yǔ)的說(shuō)!吃早飯了!我的飯量減少為平時(shí)的二分之一,吃飽飯,我休息了半個(gè)小時(shí),要開(kāi)始跑步!一圈、兩圈……十圈下來(lái),我已經(jīng)累得氣喘吁吁!中午我干脆不吃飯,只喝了點(diǎn)水,又去跑步了,可是肚子餓的咕咕叫,我沒(méi)力了!我好累!好累!好餓!不行,一定要堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!
終于,功夫不負(fù)有心人,一個(gè)星期下來(lái),我的肚腩不見(jiàn)了,身材倍兒棒!“太好了,我……終于……改變了……命……運(yùn)!”說(shuō)完這句話,我暈倒了!
我在第二天的中午醒來(lái)。
命運(yùn)的作文 篇2
我們小區(qū)的車(chē)棚里有一只大鐵籠子,里面有兩只可愛(ài)的小白兔。雪白的毛,像冬天里潔白無(wú)暇的白雪,兩顆紅寶白般的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵靈敏極了,還有可愛(ài)的短尾巴。每天,我們從車(chē)棚里取車(chē),我就會(huì)趁機(jī)撿起地上的菜葉,輕輕地伸進(jìn)鐵籠子的縫隙中,眼尖的小兔一下發(fā)現(xiàn)了唾手可得的食物,三口兩口吞進(jìn)了肚。還有一只沒(méi)搶到,便用乞求的目光看著我,好像在說(shuō):“求求你了,給我吃一個(gè)嘛!好不好?”我禁不住那乞憐的`眼神,又從地上撿起另一片菜葉喂給它,直到媽媽再三呼喚,我才坐上車(chē),不斷扭頭望著可愛(ài)的小白兔,直到看不見(jiàn)為止。一有空,我就撿撿家里摘菜剩下的菜葉,喂給兩只小白兔吃。每當(dāng)我喂給它們食物時(shí),它們就會(huì)用感激的目光望著我,我也格外喜歡它們。小兔子也一天天的長(zhǎng)大了。
可有一個(gè)星期一,我像往常一樣去看它們,可剛到車(chē)棚邊,我就停下了腳步――鐵籠子還在,可小兔卻不見(jiàn)了。我聽(tīng)大人們說(shuō)兔子被自己的主人殺掉吃了,我的腦海里浮現(xiàn)出它們可愛(ài)的身影,那時(shí)而乞求時(shí)而感激的目光一直揮之不去。
唉,可憐的小兔!
命運(yùn)的作文 篇3
今天,我家來(lái)了一位奇怪的客人,他有著硬硬的背,還有一個(gè)伸縮自如的小腦袋,可愛(ài)極了。當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí),我就喜歡上他,再也離不開(kāi)他了。他到底是誰(shuí)呢?哈哈,他就是我家的新成員——團(tuán)魚(yú)。
團(tuán)魚(yú)的新家是一個(gè)小桶,爸爸把他放在窗臺(tái)旁,我蹲在桶邊好奇地看著他。團(tuán)魚(yú)發(fā)現(xiàn)有人在看他,便一個(gè)勁的往桶壁上爬,好像在表現(xiàn)自己有多大能耐似的。可是,桶壁太滑,他的前腳剛搭上桶壁,整個(gè)身體便滑落下去,這樣來(lái)來(lái)回回十幾次后,他終于氣餒了,趴在桶底不動(dòng)了,頭也縮回了背殼里。我想他一定是想家了,想親人了,它一定哭了。剛才還很興奮的我沉默了,我呆呆的望著可憐的團(tuán)魚(yú),看到他那乞求的眼神,仿佛在對(duì)我說(shuō):“我想回到我的家里去,你們放了我吧……”我抬頭望望遙遠(yuǎn)的天空,一群小鳥(niǎo)在自由的飛翔,再低頭看看桶里的團(tuán)魚(yú),我陷入了深深的`愧疚中……我想把它放了,可團(tuán)魚(yú)的家在哪兒呢?團(tuán)魚(yú)還能走到哪兒去呢……
這只團(tuán)魚(yú)的生命也許被人類(lèi)和污染打上了一個(gè)句號(hào),但是更多的小生命還在剩于大自然的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng),所以,我呼吁:“愛(ài)護(hù)大自然,給動(dòng)物更多的生存空間,保護(hù)他們的家!”
命運(yùn)的作文 篇4
有一天深夜,拜爾的心情很不好,他覺(jué)得很多人都比自己幸運(yùn)。這很不公平。他痛恨這個(gè)世界。為什么有些人成為富人。而自己卻是窮人?
正當(dāng)他憤憤不平地說(shuō)著這些話的時(shí)候,從窗外翩然飄進(jìn)來(lái)一個(gè)天使,她告訴拜爾說(shuō):“拜爾先生,我是死亡天使,專(zhuān)門(mén)掌管人類(lèi)從生到死的命運(yùn)書(shū),我可以給你五分鐘的時(shí)間看命運(yùn)書(shū),修改你的命運(yùn)!
于是,天使給了他命運(yùn)書(shū),書(shū)里寫(xiě)滿了很多人的命運(yùn)。
拜爾發(fā)現(xiàn)。他的鄰居們的'命運(yùn)都比他好,他們一生中能夠擁有財(cái)富、健康、快樂(lè)、幸福等很多的好東西。
看得他都犯了紅眼病。他說(shuō):“不行,這些人不能夠得到這些好東西!
于是,他拿起筆來(lái)開(kāi)始修改鄰居的命運(yùn)。他把他們的財(cái)富、健康、快樂(lè)和幸福等全都刪掉了,取而代之的是他為鄰居們加上痛苦、貧窮、仇恨、恐懼、眼淚和疾病。
看著鄰居們一個(gè)個(gè)被惡化的命運(yùn),拜爾,心里充滿了扭曲變態(tài)的快樂(lè)。
當(dāng)他翻到他自己命運(yùn)的那一頁(yè),他看到了自己悲慘的下場(chǎng)。
于是,他準(zhǔn)備修改自己的命運(yùn)。
正在這個(gè)時(shí)候,這本命運(yùn)書(shū)消失了。
五分鐘到了,死亡天使收回了命運(yùn)書(shū)。翩然飛走了。
拜爾后悔不已,他本來(lái)可以改變自己的命運(yùn)。
卻因?yàn)樽约旱募啥手模褧r(shí)間浪費(fèi)在毀壞別人的命運(yùn)上。
命運(yùn)的作文 篇5
我曾在朋友的qq里看到這么一句話: 命,失敗者的借口;運(yùn),成功者的謙詞?吹竭@么一句話我就在想命運(yùn)是什么,命運(yùn)是我們可以主宰的嗎?或許你的答案會(huì)是:對(duì)吖,我們的命運(yùn),我們的人生當(dāng)然是自己主宰了?墒菫槭裁春芏嗍逻^(guò)后我們都會(huì)覺(jué)得力不從心呢?所以我不解了。我開(kāi)始在自己的身上找到自己墮落的原因,現(xiàn)在是高三的'學(xué)生了,可是對(duì)自己的學(xué)習(xí)還是那么不上進(jìn),原因就這么一個(gè),我把命當(dāng)成了自己失敗的借口,從此我明白了,墮落的人總會(huì)有自己的原因,可我不甘墮落,就像花兒不愿意與春天擦肩而過(guò)而無(wú)法展現(xiàn)自己的魅力,于是我懂得了自己要的是什么,我開(kāi)始去改變自己的想法,改變自己的習(xí)慣,讓我的世界里不再有你的存在,我想主宰我的命運(yùn),就此而言,我還不算墮落的是嗎?
我尋思著如何讓自己從泥沼出來(lái),想著想著,我對(duì)運(yùn)是成功者的謙詞的理解,那就是做自己的事,讓別人說(shuō)去吧,待我們凱旋歸來(lái)時(shí)我們就真的擁有自己的未來(lái)了。命運(yùn),不可避免的是人的所做所為贏得的不是嗎?
命運(yùn)的作文 篇6
在我的家鄉(xiāng),隨處都能看見(jiàn)牽;,牽;](méi)有特別嬌艷的姿色,但它的花形花色,都開(kāi)朗明凈,樸素大方 。
現(xiàn)在我們住在南京,外婆在一個(gè)小山坡上種上了牽; , 剛開(kāi)始當(dāng)然沒(méi)把它當(dāng)作一回事?墒撬鼌s開(kāi)著繁花。一株?duì)颗R惶扉_(kāi)花大約十幾二十 朵 , 一開(kāi)就是幾個(gè)月 , 天天如此,從不爽約。種養(yǎng)它也很簡(jiǎn)單,只要天天早晚不忘澆兩次水就行了。牽;ǹ偸怯杳鏖_(kāi)放,而在黃昏前萎謝。它的生命是這樣的.短 暫 , 可它卻與光明同在。它為迎接光明而生,為送走黑 暗 而死 。
但是,外婆告訴我,如果牽牛花的枝蔓以至主蔓 ,只要一 下垂 ,幾天之后就一定枯萎而死。原來(lái),它們只能像陽(yáng)光 , 向上飛快的生長(zhǎng) , 萬(wàn)一它們沒(méi)有附著之處而下垂時(shí),幾天后一定會(huì)自行枯萎 。
我愛(ài)上了牽;ǎ⑶揖粗仄鹆藸颗;āR?yàn)樵瓉?lái)牽;ㄏ麓咕褪堑雇耍雇司褪撬劳霭!
我從牽;ㄉ砩细形虺隽巳松饬x : 我們?nèi)祟?lèi)不管做什么 ,都應(yīng)該勇往直前,因?yàn)橹挥邢蚯胺經(jīng)_去,你的未來(lái)才會(huì)有希望 , 只要一倒退 , 你將一無(wú)所有 !
命運(yùn)的作文 篇7
冬天到了,有許多晶瑩純潔的小雪花,我也是其中之一。
剛掙脫白云姐姐的懷抱,在天空中翩翩起舞的我聽(tīng)北風(fēng)哥哥說(shuō):“你聽(tīng)我說(shuō),一會(huì)兒,你可千萬(wàn)別忘南方飛,那兒比北方熱得多,很容易融化成水,一定要記!”說(shuō)著,把我吹向了北方。
我在北方的上空,看到了許多小孩子,把我的兄弟姐妹們?nèi)喑梢粓F(tuán),向?qū)Ψ皆胰,?duì)方一彎腰,雪球被扔進(jìn)了還未結(jié)冰的湖里,化了。“好可憐!蔽倚睦锇蛋档貫樗麄儽,同時(shí)也希望自己不要和他們的命運(yùn)一樣;這時(shí),我又看見(jiàn)一位女生,她把雪花們堆在一起變成了一位漂漂亮亮雪人“我真羨慕你們。”此時(shí)心里忐忑不安的情緒立即化為烏有,頓時(shí)充滿了對(duì)自己命運(yùn)的完美想象……
飄了好久好久,快落地時(shí),淘氣的'風(fēng)又把我吹了起來(lái),讓我有了更長(zhǎng)的時(shí)間做心理準(zhǔn)備。
在空中,我看著晶瑩剔透的河面、看著化成水的朋友……終于決定了:我去松樹(shù)上吧。這樣即不會(huì)遭到孩子們的襲擊又還可以和朋友們談?wù)勑、聊聊天?/p>
我在空中翩翩起舞,飛向了一棵積雪厚如三層被的松樹(shù)頂上,笑瞇瞇地對(duì)松樹(shù)說(shuō):“很高心認(rèn)識(shí)你,我叫小雪花!
天上仍雪花紛飛,我不由自主地想:他們的命運(yùn)又會(huì)如何呢?
命運(yùn)的作文 篇8
我不是一個(gè)信仰宗教的人,但我是一個(gè)相信命運(yùn)的人。我不明白為什么人們總是把命運(yùn)和宗教聯(lián)系在一起,為什么所有人都在試圖“掌握”命運(yùn)。
我不是一個(gè)屈服于命運(yùn)的人,我也不是一個(gè)整日與命運(yùn)作對(duì)的人,高中時(shí),張春曉老師的話非常對(duì),給我留下了非常深刻的.印象,那就是“盡人事,安天命”
人不是萬(wàn)能的,所以只需要做到盡力便好,何必終日勉強(qiáng)自己去做力所不及的事情呢。
命運(yùn)不是別人給你的,別人規(guī)定或給你下定義的不是你的命運(yùn),不是他們說(shuō)什么你就是什么,這就是為什么所有人都在宣稱:命運(yùn)掌握在自己手中。因?yàn)檎l(shuí)也不想讓別人來(lái)操控你的命運(yùn)。
對(duì),那沒(méi)有錯(cuò),但是,那不是命運(yùn)的全部。命運(yùn)是件很神奇的東西,我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)解釋。命運(yùn)不是古希臘神話中的“俄狄浦斯情節(jié)”那不是命運(yùn),那是改版了的詛咒,他們逃脫不了的只是神的力量,不是命運(yùn)。
命運(yùn)是,我們來(lái)到了這個(gè)世界,誰(shuí)都明白是父母把我們帶到了這個(gè)世界,不是God,但是我們不是別人,我們成為了我們,這就是命運(yùn)。在一生,你會(huì)遇到某些人,遇不到某些人,這就是命運(yùn)。
我也說(shuō)不清楚了,因?yàn)樗衿媪,我想做的事情就是,感謝命運(yùn)。
命運(yùn)的作文 篇9
今天,我命運(yùn)非常悲慘。至于我為什么那么慘,情況如下:
今早第一節(jié)課是語(yǔ)文,老師竟然一次都沒(méi)叫我!平時(shí),老師非得叫我不可,但今天出現(xiàn)異常……
早上第二節(jié)課是數(shù)綜,也就是數(shù)學(xué)課。平日里,老師講的話我都聽(tīng)得清清楚楚,一字不漏。可今天連一個(gè)筆畫(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去了,令我特別的無(wú)語(yǔ)……
下午第一節(jié)課是音樂(lè),顏老師講的課我更是聽(tīng)不進(jìn)去。最煩的是,耳朵旁總有人像蚊子一樣“嗡嗡”地講話。結(jié)果,音樂(lè)課上只聽(tīng)了個(gè)歌名,其他我都聽(tīng)不進(jìn)去,我真想把那些講話的人罵一頓。
下午第二節(jié)課是籃球,俗稱體育課。老師讓我們玩體育器材,我想起奧運(yùn)會(huì)的`孫穎莎,就忍不住地想打乒乓球?墒,石沅昔、張?zhí)裥亩枷胪嬗鹈颍乙矝](méi)辦法,只得聽(tīng)她倆的。
最后一個(gè)是最慘的,最后一節(jié)勞班進(jìn)行了班長(zhǎng)競(jìng)選。老師拿著一杯子的紙,讓競(jìng)選班長(zhǎng)的人來(lái)抽簽。我是第一個(gè)抽的,我拿了一張紙片從人群中沖了出來(lái),閉上眼睛,打開(kāi)一看,我的心像被敲了一下,嗡……原來(lái),我抽到了數(shù)字“one”。
命運(yùn)的作文 篇10
第一次看凡爾納的《地心游記》,有這樣一句話讓我銘記,“無(wú)論命運(yùn)讓我走向那里,我都會(huì)走下去!”不向命運(yùn)低頭,把握自己的人生,我讀到了這樣的信息?墒敲\(yùn)是自有安排,還是一切都在自己的手中?
一次無(wú)意觀看《阿甘正傳》后,有一份感動(dòng)不斷蕩漾心間。影片中,阿甘在妻子的墳?zāi)骨,說(shuō)了一句話:“我不懂我們是否有著各自的命運(yùn),還是只是到處飄蕩!钡前⒏实慕(jīng)歷卻告訴了我答案,阿甘的媽媽說(shuō)過(guò):“人生就像巧克力,你永遠(yuǎn)都不知道你會(huì)嘗到什么味道!泵\(yùn)有一部分是人不能控制的`,而剩下的部分就在我們手中,在面臨未知,我們是否做了充分的準(zhǔn)備,做了我們?cè)撟龅氖拢?/p>
命運(yùn)未知,命運(yùn)無(wú)可抗拒,當(dāng)命運(yùn)無(wú)情將你擊倒,憤怒、詛咒,你可以這樣做,可是,在那之后,你只能接受。
網(wǎng)上有這樣的一句話,“命運(yùn)是存在的,只是有人不敢相信,有的人不屑去相信吧!”它就好似馬克·吐溫的作品,極具諷刺!安桓摇迸c“不屑”讓人想象出兩種人,一種逃避,一種只做自己。害怕所以逃避,還大張旗鼓地宣布:沒(méi)有所謂的命運(yùn)。其實(shí)只是在自欺。只做自己,心中沒(méi)有其他的思緒,只是默默做好自己的事,然后就坐在一旁,靜靜地等待結(jié)果。盡人事,聽(tīng)天命。我們能做的就只是這樣。
命運(yùn)在誰(shuí)手中,答案在每個(gè)人的心中。人生幾十年,我們所能做的就是做自己喜歡的事,并將其做好,而其他,就交給命運(yùn)吧。
命運(yùn)的作文 篇11
我是一條小河,我為大家講述我的故事。
早先的我碧綠清澈,水下有五顔六色的卵石。我清可見(jiàn)底,綠得像一面碧綠的鏡子。我的懷抱里有游來(lái)游去的小魚(yú),跳來(lái)跳去的小蝦。夏天一只只青蛙停在碧綠的大圓盤(pán)上,好像在演奏樂(lè)曲。老人們?cè)谶@兒乘涼。我的身旁綠樹(shù)成蔭,空氣是那么清新。
現(xiàn)在的我,沒(méi)有小伙伴,小草被人類(lèi)一棵棵的拔掉,變成了裸露的土地。每年樹(shù)木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大,連小樹(shù)也一棵一棵的消失了。我身旁有了一座座工廠,碧綠清澈的我變成了臭氣熏天的我,把小魚(yú)和小蝦嚇地不知逃到了何處。人們漸漸地討厭起我來(lái),我成了大家嘴里的'“墨水池”。
誰(shuí)能來(lái)告訴我為什么,為什么我會(huì)變成這樣呀......
不知過(guò)了多少年,城市里發(fā)生了不少的變化,人們不再亂砍樹(shù)了。我也有了不少的變化,我從臭氣熏天的墨水池變成了香水池,有時(shí)會(huì)發(fā)出沁入心脾的香氣,小魚(yú)、小蝦又回到了我的身旁,在清澈見(jiàn)底的水上游來(lái)游去。
從現(xiàn)在做起,大家一起來(lái)保護(hù)大自然,生活會(huì)更加美好。
命運(yùn)的作文 篇12
初三是什么意思?初三命運(yùn)的門(mén)檻很難過(guò)嗎?
我上初三的時(shí)候就忍不住有那么多奇怪的想法。當(dāng)時(shí)的.我就像一只迷路的小鳥(niǎo),在天空中找不到自己的方向和目標(biāo)。
初三可能會(huì)留下遺憾和快樂(lè)的回憶,但當(dāng)初的一切讓我覺(jué)得初三就像“初三下地獄”,我們就像被囚禁的小鳥(niǎo),沒(méi)有自由,只看著別人快樂(lè),但漸漸的,我發(fā)現(xiàn)初三并不是我想象的那樣。雖然我們每天都很忙,但我們也在收獲,我們感受到了生命的意義。
初三短暫的人生中,一次次充滿矛盾,讓我每次都想放棄。冷靜下來(lái)后,我問(wèn)自己:“堅(jiān)持是為了什么,放棄是為了什么?”我看到學(xué)生們又在掙扎了。他們都是同齡人。別人可以堅(jiān)持,別人可以?shī)^斗。為什么我不能?于是,我一次又一次地突破了矛盾,用自己最初的夢(mèng)想和激情,堅(jiān)持在青春的道路上前進(jìn)。
每一次成功都會(huì)給我更多的安慰。每一次失敗都會(huì)讓我感到愧疚,自責(zé)。日復(fù)一日,不知帶走了多少個(gè)夜晚和清晨。當(dāng)我的手被冷水浸濕,臉頰滿是汗水時(shí),我在問(wèn)自己:“夢(mèng)想總是遙不可及,我該放棄嗎?”每一次收獲都需要汗水,每一次成功都有回報(bào)。無(wú)論前方有多遠(yuǎn),我都會(huì)帶著夢(mèng)想和激情與青春同行。
命運(yùn)的作文 篇13
攤開(kāi)你的手掌,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?是不是一條條的手掌紋?這讓你想到了什么?是生命的坎坷?你的一生?都不是,而是命運(yùn)。
有的'公公婆婆,爺爺奶奶們會(huì)對(duì)小孩們說(shuō):“那是命運(yùn)線,是掌握你一生的手掌紋!比绻阏娴南嘈诺脑捑驼(qǐng)做第二步:把你的手握緊,你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?是不是掌紋都在你的手里?答案明顯不是,因?yàn)槟愕氖峙赃是有許多的“命運(yùn)線”。那么,請(qǐng)你試一試,能不能把掌紋全部都攥在手里?結(jié)果很明顯,不能。
做了上面這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)之后,我們可以得到這樣一個(gè)啟示:當(dāng)你把手握成拳頭時(shí),你的命運(yùn)都掌握在你自己的手里,任由你操控。所以,那些大人物的成就并不是朝拜佛,晚燒香求來(lái)的,而是他們靠自己的努力,牢牢地抓住自己的命運(yùn),一步一步地邁向勝利的大門(mén)。有些命運(yùn)線不能被你攥在手里,是因?yàn)樯镉行〇|西是不容你來(lái)操控的。所以,不要去強(qiáng)迫地改變命運(yùn),應(yīng)該試一試改變你手的大小,看看能不能讓更多的命運(yùn)任你操控。
所以,請(qǐng)忘記已經(jīng)發(fā)生的,改變可以改變的。
命運(yùn)的作文 篇14
“六一”節(jié)那天,我去吃肯德雞,有個(gè)阿姨,拿著幾個(gè)氣球過(guò)來(lái),說(shuō)是要給小朋友們,祝小朋友六一節(jié)快樂(lè)。
我也拿到了一個(gè),我放手試了一下,它馬上飛了上去,我忙把它拉了下來(lái),原來(lái)這種是氫氣氣球。它粉紅色的,上面畫(huà)著一只狗舉著一個(gè)牌子,寫(xiě)著“祝小朋友們六一節(jié)快樂(lè)”。一不留神,這個(gè)氣球就會(huì)飛到天上去,所以我很小心,將繩子繞在手指上,還打了個(gè)結(jié)。
第二天,我上學(xué)去了,放學(xué)了回家一看,氣球漏氣了變得很小很小。
我忙把它用盡力氣吹大,可是氣球已經(jīng)飛不上去了。我干脆把繩子解開(kāi),重新吹,然后把氣球打了個(gè)死結(jié),拍著玩,媽媽下班回來(lái),說(shuō):“不準(zhǔn)在家玩氣球!”“不玩就不玩!”
我就拿氣球出來(lái)玩,不巧掉到水溝里,弄臟了,我用兩根手指頭把它夾起來(lái),又把它放到水里洗,媽媽說(shuō):“臟死了,快扔掉!”“已經(jīng)在洗了!”我大叫。
可氣球后來(lái)不小心碰到了釘在墻上的掛鉤,戳了個(gè)洞,嚇得我忙去拿雙面膠,希望能把洞堵住,可是球皮上有水,粘不住,想把氣球結(jié)打開(kāi),可卻怎么也打不開(kāi)了,氣死我了。
我就往鉤破的地方使勁吹氣,無(wú)論怎樣氣球就是吹不起來(lái),我只好把打死結(jié)的地方用剪刀輕輕剪開(kāi),可是更不能吹了,變得丑死了。
于是我氣得就把氣球亂剪一通,隨手把它扔進(jìn)了垃圾桶,漂亮可愛(ài)的.氣球,最后不是被弄爆,就是被剪破。對(duì)這個(gè)不起眼卻好玩的玩具,也許沒(méi)有一個(gè)小孩能珍惜它。
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