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      2. 命運(yùn)交響曲作文

        時(shí)間:2022-04-11 09:28:47 命運(yùn) 我要投稿

        命運(yùn)交響曲作文15篇

          在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的命運(yùn)交響曲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        命運(yùn)交響曲作文15篇

        命運(yùn)交響曲作文1

          貝多芬,一位雙耳失聰?shù)奶觳乓魳?lè)家,他以常人難以想象的毅力,用自己與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的故事譜寫(xiě)了《命運(yùn)交響曲》。

          那震撼人心的音樂(lè)前奏,仿佛在奏出貝多芬一生的起起伏伏,從人生中的巔峰落到最低潮,又從低潮為起點(diǎn),聲調(diào)不停上揚(yáng),就像是在充滿荊棘的人生路上勇往直前的氣勢(shì)。這是一首扣人心弦的交響曲,如果把用低潮喻挫折,我們不禁為貝多芬那面對(duì)挫折不屈服、不灰心喪氣的精神嘆為觀止。這一個(gè)個(gè)音符表達(dá)了貝多芬充滿憤慨和向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

          人生的最低潮,人人皆有。不要為自己的命運(yùn)感到絕望,感到不公平,而是要像貝多芬那樣邁步穿越了“沉重的歷史”,走過(guò)苦難,走向成功。面對(duì)挫折,不要感到絕望,而是要用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造奇跡。當(dāng)你感到十分困難,對(duì)自己說(shuō):“咬咬牙堅(jiān)持一會(huì)兒,成功就在眼前,不要放棄!”冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?能體會(huì)并做到上面這幾點(diǎn),人才能改變命運(yùn),創(chuàng)造奇跡。

          面對(duì)困難,不畏困難;面對(duì)挫折,不向挫折低頭。讓我們充滿自信,以樂(lè)觀的精神奏響“命運(yùn)交響曲”,在人生道路上乘風(fēng)破浪,披荊斬棘吧!

        命運(yùn)交響曲作文2

          您的手在顫抖,上面布滿了歲月的痕跡;您的目光在閃爍,眼角的皺紋是您生命長(zhǎng)久的象征;您嘴唇微啟,那快要掉落的牙齒仿佛告別的交響曲。

          每一條皺紋都是歲月的精美作品,每一顆掉落的牙齒都代表著生命的衰竭,眼角掉落的每一滴眼淚都透視著我們的命運(yùn)。掌心曾經(jīng)清晰可見(jiàn)的脈絡(luò)早已模糊不清,曾煥發(fā)著神采的眼神早已不再。

          老人們說(shuō)每個(gè)人的出生都是上天賜給父母的珍寶,可殘酷的環(huán)境在磨練著您的意志。在那個(gè)連米飯都吃不起的時(shí)代,您跟所有的同胞姐妹們?cè)绯鐾須w,每天不辭辛苦地做著本是男人的工作。老天終究是仁慈的,您每天辛苦勞累的耕作終于讓生活有了起色。

          男大當(dāng)婚,女大當(dāng)嫁。您聽(tīng)從父母之命,媒妁之言,披上了紅蓋頭進(jìn)了男方的門(mén)?墒抢咸焓嵌嗝吹牟还,結(jié)婚后的日子遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的舒服,每天依舊早出晚歸,為每日的生計(jì)著想?墒遣还苊刻熳龆嗌,終究是入不敷出。見(jiàn)此狀況,您的老公不得不選擇前往煤礦工作,日子開(kāi)始漸入佳境。

          奈何好日子才剛開(kāi)始,賭博的陰影卻堵在了家中財(cái)力來(lái)源的唯一路上。這場(chǎng)風(fēng)雨讓您措手不及,本就不是很富裕的日子變得更加蕭條,家中的生計(jì)維持不下。每日靠著借錢(qián)才勉強(qiáng)把日子繼續(xù)下去。或許是愧疚,您的老公毅然決然的選擇了早逝。

          傷心之余,您重新振作起來(lái),不甘屈服的您扛起了這個(gè)家。膝下的兒女已經(jīng)相繼談婚論嫁,本可安享晚年的您,卻因?yàn)槟贻p時(shí)的條件簡(jiǎn)陋下患上了嚴(yán)重的婦科病。本以為生命之燈就此熄滅,老天終有開(kāi)眼之日,您的兒女竭盡全力帶您去最好的醫(yī)院治療,帶您游遍祖國(guó)的大好河山,帶您游山玩水。您經(jīng)常感慨這是您的第二次生命,您一定要好好珍惜。

          歲月終究不饒人,命運(yùn)注定您不肯屈服。曾經(jīng)的年少輕狂被歲月磨礪成了風(fēng)平浪靜,被命運(yùn)打擊成了心平氣和。歲月與命運(yùn)共同譜寫(xiě)了您的生命之曲。愿您安康!

          我最親愛(ài)的外婆!

        命運(yùn)交響曲作文3

          **我想回來(lái) 回到我的朋友身邊,舍不得這里的老師,舍不得這里的一草一木,舍不得在樓梯上干值日的情景~`可我不想對(duì)不起爸爸,我已經(jīng)反悔了一次,這次再反悔,爸爸會(huì)很傷心,他的白發(fā)已經(jīng)夠多了,我不想再讓歲月過(guò)早的在他臉上留下痕跡,我忤逆者自己,強(qiáng)迫自己接受新的生活,但我忘不了這里的事情,我的好兄弟。

          我想回來(lái),卻不知早已淚流滿面,在我和父親之間,我選擇了對(duì)不起自己。或許,我會(huì)多一些人生的閱歷;或許一切都可以從新開(kāi)始,可這里畢竟有回憶,這里畢竟是我的母校阿。剛剛過(guò)去,幾乎沒(méi)有朋友,于是,很懷念在這里的日子,可時(shí)間過(guò)去了,我也過(guò)去了,我要努力去走好以后的每一步,對(duì)于這里,不僅有回憶,還有期望。

          我要做得更好,我要走出回憶。這并不是遺忘,而是把懷念化為動(dòng)力,既然走了,不可能再回來(lái)了,就不能再留戀,時(shí)間不會(huì)因我的回憶而倒流或終止,我想走在時(shí)間前面,我相信自己可以!同是學(xué)校,我想在另一個(gè)地方圓自己的夢(mèng),或許,經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的世界,才會(huì)更加燦爛奪目!我想我是個(gè)強(qiáng)者,我會(huì)在急轉(zhuǎn)彎時(shí)站住腳步,倒下去的一定不會(huì)是我!

          在新的環(huán)境里,我會(huì)讓自己更完備,誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)村的孩子就一定比不上城鎮(zhèn)的少爺小姐?但我不會(huì)累著自己,我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的潛力!在那里,我要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!既然選擇了讓父母幸福!就要讓自己做得更好!不!還有自己!我的未來(lái)就在我手中,不會(huì)因環(huán)境的改變!是誰(shuí)說(shuō)謀事在人,成事在天?我偏不信!我要讓蒼天由我支配! 我要想它證明這,不是野心。!

        命運(yùn)交響曲作文4

          第二樂(lè)章稍快的行板,3/8拍子,雙主題變奏曲式。這是一首優(yōu)美的抒情詩(shī),宏偉而又輝煌,同第一樂(lè)章形成了對(duì)比。它體現(xiàn)了人們的感情世界,戰(zhàn)斗后的靜思同對(duì)美好理想的憧憬互相交錯(cuò),最后轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的決心。樂(lè)曲開(kāi)始時(shí),在低音提琴撥弦伴奏下,中提琴和大提琴奏出第一主題,它深沉、安詳、優(yōu)美,蘊(yùn)藏著深厚的力量和對(duì)美好生活的向往。緊接著,單簧管和大管奏出了具有戰(zhàn)斗號(hào)召性的第二主題。這個(gè)主題的音調(diào)與第一主題很接近,并與法國(guó)革命時(shí)期的歌曲有音調(diào)上的聯(lián)系。這是進(jìn)行曲風(fēng)格的英雄主題,它起初抒情而沉思,轉(zhuǎn)入C大調(diào)由全樂(lè)隊(duì)強(qiáng)奏后,成為一支雄偉的凱旋進(jìn)行曲,充滿著火熱的朝氣,鼓舞著人們永往直前。以后音樂(lè)的發(fā)展是這兩個(gè)主題交替出現(xiàn)的六次不同的變奏。這六次變奏,貝多芬運(yùn)用不同的節(jié)奏音型,調(diào)性轉(zhuǎn)換、樂(lè)器變換等各種手法,表現(xiàn)出英雄在激烈斗爭(zhēng)后的沉思和戰(zhàn)勝黑暗的堅(jiān)定信念,以及充滿活力的激情。例如第一變奏以第一主題連續(xù)的十六分音符把音樂(lè)變得起伏和激動(dòng)不安。第二變奏以三十二分音符的連續(xù)出現(xiàn),增強(qiáng)了動(dòng)力性,表現(xiàn)出英雄戰(zhàn)勝黑暗的堅(jiān)定信念。最后一次變奏,像英雄的凱歌一般,具有豪邁的英雄氣概和樂(lè)觀情緒,這一樂(lè)章的尾聲,對(duì)第一主題作了簡(jiǎn)單的展開(kāi),表現(xiàn)出從深思中獲得力量,對(duì)未來(lái)的勝利充滿信心。

        命運(yùn)交響曲作文5

          第三樂(lè)章C小調(diào),快板,3/4拍子,諧謔曲。這個(gè)樂(lè)章用復(fù)三部曲式寫(xiě)成,在調(diào)性上,回到了動(dòng)蕩不安的情緒,像是艱苦的斗爭(zhēng)還在繼續(xù),它是通向第四樂(lè)章的過(guò)渡和轉(zhuǎn)換。主部由兩個(gè)對(duì)比性主題構(gòu)成,第一個(gè)主題有兩個(gè)因素:第一個(gè)因素由大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律,有一種向前推進(jìn)的力量,但又顯得有些遲疑。另一個(gè)因素是這個(gè)基礎(chǔ)上的應(yīng)句,由一連串和弦組成,它沉著、抑制,又顯出不安的情緒。這個(gè)主題陳述兩次之后,圓號(hào)奏出一個(gè)非常活躍的、號(hào)角般的新主題,那熟悉的節(jié)奏,使我們一下子就能確認(rèn)第一樂(lè)章的主題在這里以另一種形象出現(xiàn)了,它威嚴(yán)、穩(wěn)健,具有進(jìn)行曲的特征。兩個(gè)不同氣質(zhì)的、尖銳對(duì)置的主題輪番出現(xiàn),表現(xiàn)了動(dòng)蕩不安及艱苦斗爭(zhēng)的場(chǎng)面,而且每一次出現(xiàn)都越來(lái)越尖銳、復(fù)雜,富于戲劇性的效果。中間部分以熱烈的德奧民間舞曲為中心主題,由C小調(diào)轉(zhuǎn)為明朗的C大調(diào),音樂(lè)采用了復(fù)調(diào)賦格與主調(diào)和聲的對(duì)比手法,情緒熱烈而樂(lè)觀,先由大提琴和低音提琴奏出,它與前面的音樂(lè)形成對(duì)比,有一種不可遏制的力量,造成風(fēng)起云涌之勢(shì),表現(xiàn)出人民的力量一浪高過(guò)一浪和越來(lái)越強(qiáng)的必勝信念。第三部分是動(dòng)力性的再現(xiàn)部。第一部分的兩個(gè)主題都用弱音奏出,進(jìn)行再現(xiàn)和發(fā)展。定音鼓敲擊的基本動(dòng)機(jī)節(jié)奏型預(yù)示矛盾沖突在繼續(xù),這是在積蓄著準(zhǔn)備最后沖刺的力量。接著,第一主題輕聲出現(xiàn),音樂(lè)自由向上伸展,樂(lè)隊(duì)的音域不斷擴(kuò)大,力度由弱到強(qiáng),調(diào)性色彩由暗到明,漸漸發(fā)展成為一種不可遏制的力量,響亮的和弦音導(dǎo)入光輝燦爛的最后樂(lè)章。

        命運(yùn)交響曲作文6

          當(dāng)夢(mèng)不在,天空不再蔚藍(lán),當(dāng)年華不再,心靈一片空白,他卻還在堅(jiān)持,還在期待?珊奚n天,為善的受貧窮更命短,為惡的享受富貴又壽延。命運(yùn),也到此走到了終點(diǎn)。也許,還帶著些遺憾,也許,還帶著些許傷感,但沒(méi)有眼淚,眼淚從一開(kāi)始,就已經(jīng)流干。

          多少年來(lái),命運(yùn)不停的飛速旋轉(zhuǎn),卻總不能給它一個(gè)自由的空間,他彷徨過(guò),無(wú)奈過(guò),甚至痛恨過(guò),可就是 不肯像命運(yùn)低頭。

          曾經(jīng),他也有過(guò)夢(mèng),有過(guò)很美很美的夢(mèng),曾經(jīng),他也年輕過(guò),年輕的生命里綻放過(guò)美麗的花朵,可而今,一切都化為烏有,一切都悄悄開(kāi)溜。其間的辛酸,也只有他才能感受。

          在他彌足人間的最后時(shí)刻,他還在想著什么呢?是曾經(jīng)所擁有過(guò)的美好時(shí)光,還是短促而又平凡的人生給他帶來(lái)的巨大傷痛。是反思自己這一生所經(jīng)歷的坎坷,還是索性什么也不想,等待他所期待已久的——死亡。

          也許,有的人會(huì)害怕這個(gè)詞兒,甚至一經(jīng)提起就會(huì)暗自神傷?墒牵⒉灰?yàn)槿说暮ε露坏絹?lái)或是遲緩一些才到來(lái),可以這樣說(shuō),它是該來(lái)的時(shí)候要來(lái),不該來(lái)的時(shí)候也不要來(lái),沒(méi)有什么能夠逃避,也沒(méi)有能夠阻擋。

          然而,他卻不怕,可以說(shuō)是一點(diǎn)也不害怕,沒(méi)有呻吟,也沒(méi)有掙扎,沒(méi)有眼淚,也沒(méi)有說(shuō)話,如此之安詳,不得不讓人覺(jué)得他是在小睡片暇。

          一切都來(lái)得那么悄然,正像詩(shī)里所寫(xiě):

          “悄悄的我走了

          正如我悄悄的來(lái)

          我揮一揮衣袖

          不帶走一片云彩……”

          ——也就是在此刻,命運(yùn)交響曲就此奏完。

        命運(yùn)交響曲作文7

          《命運(yùn)交響曲》的開(kāi)頭,有四個(gè)悲壯的強(qiáng)音:"登、登、登、登。"像是命運(yùn)的敲門(mén)聲。那時(shí),愛(ài)情悄悄地遠(yuǎn)離貝多芬,貝多芬孤獨(dú)了,他只剩下音樂(lè)了。命運(yùn)似乎與貝多芬開(kāi)玩笑,讓他聽(tīng)不見(jiàn)。這對(duì)貝多芬是多么重要!

          命運(yùn),你連一個(gè)完完整整的音樂(lè),都不給他。命運(yùn),你讓他去當(dāng)音樂(lè)家,卻讓他耳聾,你不是存心去糊弄他嗎?現(xiàn)在,藥物治療似乎已經(jīng)對(duì)貝多芬不起作用了。

          我學(xué)了鋼琴后,我最?lèi)?ài)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,《命運(yùn)交響曲》是貝多芬耳疾后,創(chuàng)作的一首悲壯、凄涼交響曲。 《命運(yùn)交響曲》的開(kāi)頭,有四個(gè)悲壯的強(qiáng)音:"登、登、登、登。"像是命運(yùn)的敲門(mén)聲。那時(shí),愛(ài)情悄悄地遠(yuǎn)離貝多芬,貝多芬孤獨(dú)了,他只剩下音樂(lè)了。命運(yùn)似乎與貝多芬開(kāi)玩笑,讓他聽(tīng)不見(jiàn)。這對(duì)貝多芬是多么重要。

          命運(yùn),你連一個(gè)完完整整的音樂(lè),都不給他。命運(yùn),你讓他去當(dāng)音樂(lè)家,卻讓他耳聾,你不是存心去糊弄他嗎?現(xiàn)在,藥物治療似乎已經(jīng)對(duì)貝多芬不起作用了。第一樂(lè)章,在表現(xiàn)了命運(yùn)的敲門(mén)聲后,緊接著的那快速而有力的旋律,似乎表達(dá)了自己毫不畏懼的膽量。第二樂(lè)章,旋律和節(jié)奏變得有些舒緩、平靜了。

          讓人聽(tīng)起來(lái)很悅耳。我想,應(yīng)該是貝多芬去找發(fā)明家?guī)兔,造了四個(gè)助聽(tīng)器,貝多芬又聽(tīng)得見(jiàn)時(shí),那種"柳岸花明又一村"、對(duì)憧憬的未來(lái)滿懷信心的心情。第三樂(lè)章的旋律,又讓人不安、緊張起來(lái)。那是因?yàn),四個(gè)助聽(tīng)器對(duì)貝多芬已經(jīng)沒(méi)什么用了。但貝多芬還是努力去辨別音符。第四樂(lè)章的旋律,變得高昂了。

          貝多芬,他又站起來(lái)了。這位偉大的音樂(lè)巨人,又站起來(lái)了,F(xiàn)在,他能用心靈去感受音符了。貝多芬的事跡,不僅震驚了音樂(lè)界,還震驚了全世界。

        命運(yùn)交響曲作文8

          我想回來(lái)回到我的朋友身邊,舍不得這里的老師,舍不得這里的一草一木,舍不得在樓梯上干值日的情景!

          可我不想對(duì)不起爸爸,我已經(jīng)反悔了一次,這次再反悔,爸爸會(huì)很傷心,他的白發(fā)已經(jīng)夠多了,我不想再讓歲月過(guò)早的在他臉上留下痕跡,我忤逆者自己,強(qiáng)迫自己接受新的生活,但我忘不了這里的事情,我的好兄弟。我想回來(lái),卻不知早已淚流滿面,在我和父親之間,我選擇了對(duì)不起自己。

          或許,我會(huì)多一些人生的閱歷;或許一切都可以從新開(kāi)始,可這里畢竟有回憶,這里畢竟是我的母校阿。

          剛剛過(guò)去,幾乎沒(méi)有朋友,于是,很懷念在這里的日子,可時(shí)間過(guò)去了,我也過(guò)去了,我要努力去走好以后的每一步,對(duì)于這里,不僅有回憶,還有期望。我要做得更好,我要走出回憶。這并不是遺忘,而是把懷念化為動(dòng)力,既然走了,不可能再回來(lái)了,就不能再留戀,時(shí)間不會(huì)因我的回憶而倒流或終止,我想走在時(shí)間前面,我相信自己可以!

          同是學(xué)校,我想在另一個(gè)地方圓自己的夢(mèng),或許,經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的世界,才會(huì)更加燦爛奪目!

          我想我是個(gè)強(qiáng)者,我會(huì)在急轉(zhuǎn)彎時(shí)站住腳步,倒下去的一定不會(huì)是我!在新的環(huán)境里,我會(huì)讓自己更完備,誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)村的孩子就一定比不上城鎮(zhèn)的少爺小姐?

          但我不會(huì)累著自己,我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的潛力!在那里,我要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!既然選擇了讓父母幸福!就要讓自己做得更好!不!還有自己!我的未來(lái)就在我手中,不會(huì)因環(huán)境的改變!是誰(shuí)說(shuō)謀事在人,成事在天?我偏不信!我要讓蒼天由我支配!我要想它證明這,不是野心!

        命運(yùn)交響曲作文9

          《命運(yùn)交響曲》,德國(guó)著名鋼琴家貝多芬的生命寫(xiě)照。這首曲子是他在饑餓和寒冷中飽受痛苦折磨寫(xiě)出來(lái)的,它高亢激昂,是音樂(lè)巨人面對(duì)命運(yùn)打擊不屈抗?fàn)幍腻P錚宣言。

          貝多芬的命運(yùn)非常悲慘。作為作曲家,正當(dāng)盛年時(shí)兩只耳朵完全失去了聽(tīng)力,聽(tīng)不到任何美妙的聲音,可是他卻與病魔頑強(qiáng)抗?fàn),艱難創(chuàng)作,就這樣一曲曲優(yōu)美的旋律從他的指尖流淌,流到了人們心里,芬芳了后世。

          貝多芬的命運(yùn)是悲慘而壯麗的,常常能警示后人,引發(fā)人們無(wú)限的思考。我們常常埋怨自己的命不好:“我怎么就長(zhǎng)得這么丑,我怎么就不能有一個(gè)好工作……”我們總是說(shuō)這么一句話:“命運(yùn)為什么總是捉弄我?”實(shí)際上,不是命運(yùn)對(duì)你不公,而是在啟迪你羽化成蝶。一個(gè)人要想改變自己的命運(yùn),必須經(jīng)受考驗(yàn),必須通過(guò)自己不懈的努力與追求戰(zhàn)勝自我,做命運(yùn)的主人。

          鄧亞萍熱愛(ài)乒乓球,她期望乒乓球隊(duì)能收下她,可是命運(yùn)就是這樣捉弄她。她滿心歡喜地等到的卻是“個(gè)子太矮”的拒絕理由。雖然她很難過(guò),可是她把悲傷化為了力量。她刻苦地練習(xí)乒乓球,終于感動(dòng)了教練。最后,她以自己堅(jiān)持不懈的努力終成乒壇傳奇。

          其實(shí),命運(yùn),就像梅花一樣:零落成泥碾作塵,只有香如故。命運(yùn),就像小草一樣:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

          命運(yùn),就像海綿里的水一樣:只要你愿意去擠,愿意去創(chuàng)造,總會(huì)有美好的事物等著你。

          生命的征途無(wú)疑會(huì)有坎坷,所以我們不用太在意,沒(méi)有任何人的`道路是平坦的。當(dāng)我們遇到挫折和不公正待遇時(shí),把心放開(kāi)一點(diǎn),因?yàn)檫@些是我們生命中的一部分,是我們生命中不可缺少的。

          俗話說(shuō):“人生就像一場(chǎng)戲”,不要沮喪抱怨,用平和的心態(tài)去面對(duì)我們的命運(yùn)。

          這樣,我們的人生之路會(huì)更美好。

        命運(yùn)交響曲作文10

          一絲聲音從地底下鉆出,如同春天花草從沉睡中緩緩地醒來(lái),懶洋洋地伸展著不太靈活的身子骨。那聲音重復(fù)著同一條旋律,一遍又一遍地發(fā)出,一點(diǎn)又一點(diǎn)地加強(qiáng),直到最后,那聲音終于發(fā)揮到了極致,從地底下爆裂發(fā)出,如同東洋煙火一般向著四面八方、鋪天蓋地地飛濺而來(lái),又不約而同地聚集在了一起,一直沖入云霄,最后又慢慢落下。頃刻間的輝煌轉(zhuǎn)眼間,就煙飛云散了。

          那一個(gè)個(gè)消失的音符,不知何時(shí)又不約而同地隱隱連成了一串再次沖出地面。那一次次的努力卻最終化為失敗而落下序幕。足見(jiàn)在命運(yùn)折磨下的貝多芬不屈不撓,即使是一次次的努力化作烏有,那也不足以讓他放棄他那永遠(yuǎn)執(zhí)著的“音樂(lè)夢(mèng)!

          此時(shí)一片寂靜……

          不知過(guò)了多久,那比之前更加渾厚的聲音破土而出,直沖云霄,在天上徘徊,遲遲沒(méi)有落下。

          結(jié)尾自然是貝多芬享受快樂(lè)的時(shí)候,那聲音越長(zhǎng)越高,越高越細(xì),在天際徘徊不斷,想必此時(shí)的貝多芬已不想停止此時(shí)的享受。不知過(guò)了多久,那聲音才隱隱的鉆回地底下,又進(jìn)入了不邊的沉睡。

          這便是那著名的命運(yùn)交響曲,這便是得病后的貝多芬不知經(jīng)歷多少痛苦方才化成的結(jié)晶,它記載著貝多芬的痛苦與喜悅,傳遞著貝多芬堅(jiān)持不懈的精神。

        命運(yùn)交響曲作文11

          嗨,大家好,我是一把座椅,我生活在一間教室里,那里有許許多多的孩子。曾經(jīng),有無(wú)數(shù)個(gè)孩子坐過(guò)我身上,我每天伴著他們讀書(shū),寫(xiě)字,心里別提有多高興了。我現(xiàn)在的小主人名字叫作趙凡,現(xiàn)在他就是我陪伴的對(duì)象。

          隨著歲月的增添,我老了,光滑的皮膚上冒出了一顆釘子,這可是椅子們最不愿意的呀。我正急著,小主人來(lái)了。我又欣喜又無(wú)奈,我多么希望小主人能將釘子拔出或者定緊,繼續(xù)讓我為他服務(wù)啊,可是,小主人卻冷冷地說(shuō):“哼,我就覺(jué)得這把椅子不舒服,原來(lái)長(zhǎng)了個(gè)釘子,我得換把好椅子來(lái)………”,聽(tīng)到這里,我絕望了,沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)地被小主人換給了另一個(gè)人。

          我閉上眼睛,回憶著我與主人美好的記憶,突然,我被一道童聲驚醒了,我不耐煩的睜開(kāi)眼睛,準(zhǔn)備接受第二次殘酷的事實(shí),可是,我又突然笑了,因?yàn)槲铱匆?jiàn)的是張靈,張靈是班上的班長(zhǎng),他應(yīng)該不會(huì)再換掉我了。于是,我的心中又燃起了一絲希望。張靈看了看我,又看了看四周,我只覺(jué)得我又被抬起來(lái)了,我無(wú)奈地嘆了口氣。接下來(lái),我經(jīng)過(guò)多方輾轉(zhuǎn),到了老師那里。此刻,我已經(jīng)徹底絕望了。老師看了看我,看了看教室里的同學(xué),又看了看班長(zhǎng)張靈,終于,老師說(shuō)話了:“這把椅子是哪位同學(xué)的!”沒(méi)有人回答,底下猶如一潭死水,毫無(wú)生機(jī)。老師又問(wèn):“這把座椅是誰(shuí)的!”又是一陣沉默,突然,班長(zhǎng)張靈站起來(lái)了,好多同學(xué)站起來(lái)了,我的小主人趙凡也站起來(lái)了!昂芎谩。老師笑了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后把我往自己的座位上搬,大家齊心協(xié)力把我修好了,我終于又回到了小主人趙凡那里。

          趙凡不好意思地笑了。秋風(fēng)吹起,伴著一陣陣讀書(shū)聲,我又開(kāi)始為人們服務(wù)了。

        命運(yùn)交響曲作文12

          無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,命運(yùn)都是靠自己掌握的。不管你處在怎樣的不幸與艱熬中,只要付出,就一定會(huì)成功!是啊,也許誰(shuí)都不會(huì)相信一個(gè)盲人女孩竟會(huì)戰(zhàn)勝自己,用自己辛勤的汗水換來(lái)了碩果般的收獲,登上了夢(mèng)想的殿堂。

          劉賽是個(gè)土家族女孩,在四歲時(shí)不幸雙目失明,如今劉賽已經(jīng)十七歲了,她并沒(méi)有悲觀消沉,而是用快樂(lè)迎接每一天!奇跡的是,她靠自己的不懈努力,不懈探求,以優(yōu)美的舞姿和嘹亮的歌喉一舉奪得星光大道年度總冠軍!

          從周賽到月賽到年分賽,再到年度總決賽,可見(jiàn)她花了多少心血和汗水啊!還記得年度分賽時(shí),劉賽以一支傾人心脾的《梅花舞》閃亮登場(chǎng),身披粉色霞衣的她,以不斷地旋轉(zhuǎn)和飛躍翩翩起舞,臺(tái)下掌聲雷鳴般的不斷響起。在最后劉賽的那一個(gè)抱膝在轉(zhuǎn)盤(pán)上迅速轉(zhuǎn)運(yùn)的完美身姿,更是賺足了觀眾的眼球,那時(shí)的她就像是千萬(wàn)棵梅樹(shù)中那最耀眼的傲雪臘梅。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。一個(gè)正常人跳如此不易之舞都要付出巨大的辛勞,更別說(shuō)一個(gè)盲人女孩了,因?yàn)檫@支舞蹈必須要一條腿控制重心,劉賽已經(jīng)練到右腿都長(zhǎng)出繭子,一條腿粗,一條腿細(xì)。在場(chǎng)的評(píng)委和觀眾怎能不為之震撼呢?如果一個(gè)人閉眼練舞,是很難找到平衡的,可見(jiàn)劉賽下了多少苦功!劉賽在接受采訪時(shí),說(shuō)非常感謝舞蹈老師,每個(gè)動(dòng)作都是老師用直尺幫她量定的。

          上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén),必定會(huì)打開(kāi)另一扇門(mén)。命運(yùn)是掌握在自已手中的。掌握了命運(yùn),奮力拼搏,才能創(chuàng)造出人間奇跡!

          作為同齡人,我們有明亮的眼睛,健康的身體,美好的生活。但當(dāng)我們遇到一丁點(diǎn)的困難,不是推給爸爸媽媽,就是塞給爺爺奶奶。從現(xiàn)在開(kāi)始,不要總埋怨別人了,我們要學(xué)習(xí)劉賽,學(xué)習(xí)“東風(fēng)第一枝”寒雪臘梅,不要做溫室里的小花,我們要把命運(yùn)掌握在自已的手里,做最優(yōu)秀的自己!

        命運(yùn)交響曲作文13

          第四樂(lè)章快板4/4拍子,奏鳴曲式。規(guī)模宏大的第四樂(lè)章充滿光明和無(wú)比歡樂(lè)的情緒,是歡呼勝利的熱烈場(chǎng)面。樂(lè)章呈示部的主部主題包含兩個(gè)部分,第一部分以雄偉壯麗的凱旋進(jìn)行曲開(kāi)始,和弦飽滿有力,旋律積極向前,由全樂(lè)隊(duì)強(qiáng)奏。第二部分音樂(lè)的情緒與前部連貫,由圓號(hào)和木管樂(lè)器奏出,音色明亮而柔和,進(jìn)行曲的節(jié)奏,情緒喜悅富于歌唱性。副部主題由弦樂(lè)器奏出,建立在G大調(diào)上。這是一支以三連音節(jié)奏為主,輕松而帶有起伏的歡樂(lè)舞曲。在呈示部的結(jié)尾段中,出現(xiàn)了一段與呈示部相聯(lián)系的新旋律。展開(kāi)部是以第二主題廣泛活躍的發(fā)展為基礎(chǔ)的,不斷高漲的音樂(lè),像是無(wú)邊無(wú)際的人群,匯成了歡樂(lè)的海洋。在接近高潮時(shí),“命運(yùn)”音型又插了進(jìn)來(lái),但它已不再剛毅強(qiáng)勁,倒像是對(duì)過(guò)去斗爭(zhēng)的回憶,與第一樂(lè)章遙相呼應(yīng)。再現(xiàn)部基本上重復(fù)了呈示部的音樂(lè),新的力量稍有增添。這個(gè)新主題,像一股巨浪從英雄心底流出,自信、豪邁而勇往直前。龐大的尾聲,響起了C大調(diào)光輝燦爛的凱旋進(jìn)行曲,它具有排山倒海的氣勢(shì),表現(xiàn)出人民經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)終于獲得勝利的無(wú)比歡樂(lè)。

        命運(yùn)交響曲作文14

          淚滴落在手機(jī)屏幕上。一動(dòng)不動(dòng)。

          不想動(dòng),也懶得動(dòng)。

          他說(shuō)毀約就毀約,仿佛他做一切都是理所當(dāng)然的。

          要放手,他可以死纏爛打,然后心軟。

          顧彤彤,你還有點(diǎn)出息么?

          該怎么辦。不想再和他繼續(xù)糾纏下了去了。就算還愛(ài)他,也不可以。事到如今,這份委曲求全的愛(ài)情,已經(jīng)變得毫無(wú)尊嚴(yán)。而一開(kāi)始,自己不是最不能舍棄的,就是尊嚴(yán)么?

          他發(fā)信息說(shuō),今晚喝的酒有點(diǎn)多,要早點(diǎn)睡覺(jué)。于是讓我不要再等他了。

          我漠然。

          原來(lái)在他心里,我一直是個(gè)可有可無(wú)的存在么?

          可是他后面的道歉又是怎么回事?

          對(duì)不起,彤彤,我不要你因?yàn)槲叶鷼狻?/p>

          為什么要道歉?

          為什么要生氣?

          突然記憶浮現(xiàn)出來(lái)。那一夜,他說(shuō),好了,我不生氣。我要寵著你。

          我想笑,寵我?怎么寵?

          你說(shuō)了算。

          我想了想,然后說(shuō),我要星星。

          他猶豫了一會(huì),發(fā)了個(gè)大哭的表情,說(shuō),月亮好不好?

          我說(shuō),為什么?

          他回答說(shuō),對(duì)不起,我只有月亮,沒(méi)有星星。我不能滿足你所有。

          我想我可能還是愛(ài)過(guò)他的,不然為什么我一看這話就心軟了呢?而不管,他此時(shí)此刻,睡在哪個(gè)女人的身旁?

        命運(yùn)交響曲作文15

          還記得不久前,老師播放了貝多芬的命運(yùn)交響曲。雖然不長(zhǎng),但記憶深刻。直到現(xiàn)在,我又在電腦上播放了,準(zhǔn)備細(xì)細(xì)的品味貝多芬多年來(lái)的痛苦以及其中的精髓……

          音樂(lè)的開(kāi)頭,便是那激昂的音樂(lè)噴涌而出,就像那歷史巨輪的滾動(dòng);就像那十二級(jí)狂風(fēng)襲來(lái);就像那洶涌澎湃海浪沖擊著你的內(nèi)心;就像你的生命被死神緊緊的扼住喉嚨一般……使人們的心靈為之震撼,為之驚恐。這是一種多么強(qiáng)大的力量與之戰(zhàn)斗,與之拼搏?當(dāng)我聽(tīng)到時(shí),整個(gè)人那一下是被嚇得心驚肉跳。

          之后,音樂(lè)漸漸舒緩了,讓人在震顫中放松下來(lái),在那激昂的音樂(lè)中緩了一口氣。可這并沒(méi)有讓我的內(nèi)心覺(jué)得好受,因?yàn)槲矣X(jué)得此時(shí)這音樂(lè)像一棵樹(shù),像一棵馬上就要枯萎得只剩樹(shù)葉的樹(shù),只剩靈魂的樹(shù)樁一般。仿佛走到了生命的盡頭,仿佛只剩下最后一口氣了一樣,那小提琴的悲鳴,更使我感受到貝多芬當(dāng)時(shí)那種無(wú)助,彷徨的心情與無(wú)法向人們?cè)V說(shuō)的痛苦。又讓我感到一種像暴風(fēng)雨前的寂靜以及那種蓄勢(shì)待發(fā)之勁。他能在茫茫的黑暗中找到一絲希望嗎,他還能再次反擊,再次站起來(lái)嗎?

          最后,貝多芬那生命的頑強(qiáng)體現(xiàn)了出來(lái)。仿佛他在吼叫,在像猛獸一般進(jìn)攻!“我不能向命運(yùn)低頭,我不能屈服于命運(yùn)!我要戰(zhàn)斗,戰(zhàn)勝命運(yùn)!”這些應(yīng)該就是他想要表達(dá)的吧!對(duì)!他不是命運(yùn)的奴隸,他就是他。他能忍受挫折;他能抵抗疾。凰苷玖ⅲ凰芘c命運(yùn)抗?fàn)!他就是他!就像他給他好友的信中寫(xiě)到“我要卡住命運(yùn)的咽喉,他絕不能將我完全壓倒!”你成功了,貝多芬!

          聽(tīng)完之后,有一種莫名的沖動(dòng),對(duì),我們不能被命運(yùn)壓到!我們要戰(zhàn)勝命運(yùn),成為命運(yùn)的主宰者;成為一個(gè)強(qiáng)者;成為一個(gè)不被困難壓倒的人;成為一個(gè)不怕挫折的人;成為一個(gè)有貝多芬精神的人……不被命運(yùn)所奴隸,加油吧!

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