【精選】命運(yùn)作文500字匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的命運(yùn)作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
命運(yùn)作文500字 篇1
假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人——納德
常人會重視生命的長度，而偉人注重于生命的密度。很少有人去思考生命的價值，許多人認(rèn)為生活只是在單一地享受生命，而不知道生活，就是實(shí)現(xiàn)生命的價值的過程。
我們的生命都具有自己的特性，我們的性格千姿百態(tài)。人無完人，性格也會有它的缺點(diǎn)，但所謂的缺點(diǎn)往往又是自己的優(yōu)點(diǎn)。美國作家羅杰？安德生在《每一種性格都能成功》的書中寫道：每個人的性格都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一味去彌補(bǔ)性格缺點(diǎn)的人，只能將自己變得平凡；而發(fā)揮性格優(yōu)點(diǎn)的人，卻可以使自己出類拔萃。的確，生活中這樣的實(shí)例很多。
動物一般都能明白自己的特性，都會有理性的自知之明，而人往往卻是不知趣，受到愚蠢與自負(fù)天性的左右，對于潛力無法能及的事情，依然會去無謂地堅(jiān)持。盲目下的頑固，使自己歷盡艱辛，然而收獲甚微。
人生是獨(dú)一無二的，但走過的路卻是類似的，我們都同樣在走生到死的旅程，誰都不能例外。而這個旅程不斷地讓我們選擇是與否，使人生成為一連串選擇的.過程，最終，選擇的累積影響著人生的結(jié)果。
我們不該嫌棄殘缺的性格，不要丟失充滿風(fēng)格的個性，命運(yùn)不是與生俱來就已注定，而是它跟著我們選擇的路，一直走向人生的終點(diǎn)。
命運(yùn)作文500字 篇2
我要扼住命運(yùn)的咽喉，因?yàn)樗荒苁刮仪惗喾摇?/p>
和常人不同，他是一個不幸的人。在我眼里，他是一個貧窮、殘廢、痛苦、孤獨(dú)的人。要知道，任何一個光鮮亮麗的背后，必然有他努力的一面，他只是一個不同常人的普通人罷了。他的父親因酗酒迫使貝多芬過早的操心家中的經(jīng)濟(jì)，體會到生活的艱苦，這為他后來音樂風(fēng)格奠定了一定的基礎(chǔ)。在戰(zhàn)爭的逼迫下，不得不離開家鄉(xiāng)在此期間他歌頌的對象從拿破侖轉(zhuǎn)向普羅米修斯。
貝多芬漸漸煥發(fā)他天才的潛力了，他在維也納舉行首次鋼琴演奏會，震驚歐洲。老天好像捉弄人似的，病魔開始無情折磨他的靈魂，患上了音樂家最致命的打擊——耳聾，他瞞著家人，避免與人見面，對自己心愛的朋友也不說，獨(dú)自一人默默守著這密秘，愛情的破滅摧殘著他痛苦的心靈。但他絲毫沒有向命運(yùn)屈服，他堅(jiān)信自己有勇氣去征服他自己。
這僅僅只是一部分，又有多少人能夠承受住這地獄般的磨難，我想這才是名人不同于他人的真實(shí)意義。他，貝多芬，一個有著熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅(jiān)強(qiáng)性格，一生承受了巨大的不幸和孤獨(dú)。在困難面前自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝肉體與精神上的折磨，以此在人們心中樹立了堅(jiān)忍不拔的巨人形象。
我不禁設(shè)想：是什么讓他能夠去戰(zhàn)勝一切！是什么給了他勇氣？又是什么讓他改變自己的命運(yùn)？這一切的一切都源于他心中不同常人心。我們身邊能有多少人像貝多芬，現(xiàn)代社會的腐敗風(fēng)氣早已創(chuàng)造不出像他這樣的人。我們應(yīng)向貝多芬學(xué)習(xí)這種不屈服的頑強(qiáng)意志，在遭遇挫折，不要怨天尤人而是要堅(jiān)定自己的信念，勇往直前，積極想辦法戰(zhàn)勝痛苦與困難，唯有這樣我們才能離成功更進(jìn)一步。
命運(yùn)是多變，我們要扼住命運(yùn)的喉嚨，像他一樣，絕不屈服，這才是偉人值得學(xué)習(xí)的地方。
命運(yùn)作文500字 篇3
許久之前，在一個不知名的小國中，有一個貧窮的家庭，有兩個貧窮的孩子。
終于，命運(yùn)女神眷顧了他們，她溫和地笑著，將命運(yùn)的輪盤分別擺在了兩個孩子的面前，柔聲呢喃：“我可憐的孩子，命運(yùn)交給你們，請自己選擇吧。在我這里拿走一樣?xùn)|西，你們選擇什么？”兩個孩子對視一眼，陷入了沉思。
第二天早上，哥哥依舊生活在那間破舊的茅草屋中，而弟弟成為了百萬富翁。弟弟駕著豪華的馬車來到哥哥門前：“我親愛的哥哥，為什么你仍舊住在這里？難道你沒有向命運(yùn)女神拿你需要的東西嗎？”
哥哥笑了：“有，只是我沒有選擇金錢�！钡艿芷财沧�，駕著馬車回到了自己的莊園。
很多年后，弟弟因過過度的享樂和揮霍而破產(chǎn)，而哥哥卻成為了富翁。落魄的弟弟找到哥哥，哥哥給了他救助并告訴迷惘的弟弟：“我當(dāng)初選擇的并不是金錢而是知識，它是無盡的，能夠帶來無數(shù)的財(cái)富。你選擇了物質(zhì)，卻欠缺頭腦管理經(jīng)營，自然不能真正擁有財(cái)富。”
弟弟慚愧不已。
命運(yùn)女神再次經(jīng)過的時候，看到這樣的場景，露出了然而慈悲的微笑：“物質(zhì)和知識都可以成就一個人，只要擁有你真正欠缺的東西，你就一定可以成功�！�
命運(yùn)給予的財(cái)富有許多，重要的是看你能否好好利用，發(fā)揮優(yōu)勢。如果你好吃懶做，那么，無論你是擁有萬貫家財(cái)還是精明的頭腦，都將化為泡影，你也將走向滅亡，空虛度日。
命運(yùn)作文500字 篇4
唯有知識才能改變命運(yùn)，唯有知識才能使人生有意義，唯有知識才能讓生活過得幸福、美滿�？梢�，知識是多么的重要，多么的有用。但是要獲得更多的知識就得不斷地學(xué)習(xí)，我國古代著名詩人荀子也曾用“學(xué)不可以己”來告誡我們學(xué)習(xí)應(yīng)抱正確的態(tài)度。
知識不是天生就有的，而是通過后天刻苦的學(xué)習(xí)得來的。作為正處于學(xué)習(xí)知識的黃金時代的我們，要有荀子“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的勤學(xué)和苦練，我們只有勤學(xué)和苦練才能學(xué)習(xí)更多的知識。但是正在學(xué)習(xí)知識的我們光靠勤學(xué)和苦練是不夠的，想要有好的學(xué)習(xí)成績還得要有好的學(xué)習(xí)方法。荀子也告訴我們說：“讀書切戒在中忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量”和“讀書患不多，思義患不明�；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行”。古人正是用他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來告訴我們這些學(xué)子：“其實(shí)學(xué)習(xí)離不開方法”。
讀書的時光總是走得很匆忙，正處于少年的我們要養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣，俗話說：“一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過去不再回來；今天已經(jīng)和我們在一起但也會過去；明天即將來臨，但也會過去；人生短暫，不容虛度”。時間是寶貴的。我們要在年少時發(fā)憤讀書，才是最根本的。
古人們和程世華教授正是用他們的才華和經(jīng)驗(yàn)告訴我們學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。知識決定命運(yùn)，只有學(xué)習(xí)才有美好的將來。古人用他們的智慧流傳下了千年的永恒，千古絕唱，他們的精神永遠(yuǎn)不會過時，永遠(yuǎn)不會被人遺忘，他們創(chuàng)作的經(jīng)典、輝煌，永遠(yuǎn)都會被世人飽讀和繼續(xù)傳承下去。
唯有知識才能改變命運(yùn)，只有知識才能使我們的未來更加美滿。
命運(yùn)作文500字 篇5
當(dāng)我用我那稚嫩的手指輕輕撥開生命中第一本薄薄的小人書時，命運(yùn)之輪開始轉(zhuǎn)動——我的一生將不會離開那本薄薄的“小人書”了。
小時候，大概五、六歲的時候吧，媽媽從書店帶回了一本小人書，那種一元錢一本的。我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心打開了這本書。那一幅幅迷人的令人心醉的彩圖畫浮現(xiàn)在我那睡眼朦朧的眼簾前，我第一次詫異了。俗話說：“好奇心害死貓！”然而我這次的好奇心卻拯救了“虎口的小羔羊”。這是我第一次遇上書。
12歲的時候，我小臥室里長長的書架上已擺滿了各種各樣令人眼花繚亂的小人書籍了。記得那時候，我瘋迷《哈利·波特》的雜七雜八的書、海報(bào)、活動和電影。那時候，只是沉迷于小說那扣人心弦的情節(jié)，為主角門的一撇一笑，悲歡離合而仰面大哭，欣喜若狂，所以，那時的新很脆弱，就像琴上那緊繃繃的弦，稍稍用力一彈，就斷了。
14歲也就是現(xiàn)在，我已經(jīng)走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青春的門襤上，讀書也接不那么癡迷于情節(jié)了。14歲的我，清點(diǎn)行囊，多了一份思索，少了一份幻想。我思索著歷史長河中折射的人性的光芒。秦始皇一統(tǒng)天下，卻焚書坑儒，終究算不得是一代英雄。一曲“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”至今催人淚下，而奸臣們將留下千古罵名。我思索了，所以我懂得了。
有書相伴，我在美麗的童話中聆聽天使的純真，有書相伴我在清幽的墨香中體會詩人的神韻。
當(dāng)遇上書那一天，我就知道了。它會像烙在身上的烙印，永遠(yuǎn)的陪伴著我，一直到死去，身體腐朽。而如今，命運(yùn)之輪仍在徐徐轉(zhuǎn)動……
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