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      2. 命運初中作文

        時間:2021-03-09 11:40:33 命運 我要投稿

        關(guān)于命運初中作文合集五篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的命運初中作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于命運初中作文合集五篇

        命運初中作文 篇1

          很高興地,我走入了命運的那個輪。如同一個陷阱一樣越來越深,卻也許是愛麗絲的那個仙境。前途未卜,兇吉不曉。

          命運之輪不停旋轉(zhuǎn),也許是今天,可能就會向一個生命告別,也許是現(xiàn)在,又一個生命進入我的命運中,與我相遇。這個相遇可能是美麗的,可能是恐怖的?傊,那個輪還在轉(zhuǎn),我的生命就變幻莫測。

          也許,你就在命運之輪的那一邊注視著我吧?

          我把手放在胸口,感受到一絲微熱與咚咚的跳動,心在跳,命運之輪也必定在轉(zhuǎn)吧。

          一生當(dāng)中總會遇到很多人、很多事,一些被銘記,一些隨風(fēng)而逝。望著天邊血一樣的殘陽,我閉上眼,那些命運之輪中匆匆的過往竟絲毫記不起,被遺忘的太多……那些被記住的,一些瑣事罷了,母親的絮叨、老師的叮囑、朋友的玩笑,一句句、一件件,構(gòu)成了那不停轉(zhuǎn)動的命運之輪。與他們的相遇,是不幸還是幸運?那三生石下,我是否也與身邊的某某有約呢?

          那些逝去的,那些貫穿我生命的,難道也是命運之輪的精怪?

          在命運之輪中,我將守候,注視那些,永遠,永遠……

        命運初中作文 篇2

          驀然回首,校長的話仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩,'行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運.'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心.的確,行為與習(xí)慣能改變著你的命運,深深地影響著你的人生.

          記得,老師常常的教導(dǎo)我們養(yǎng)成的行為習(xí)慣,做一個擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人.雖然那時的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經(jīng)長大的我,才真 正的理解它深刻的含義.品質(zhì)對于一個人固然重要,因為它就像一面神奇的鏡子,照出你的不良行為與習(xí)慣,從而暴露出你的缺陷 與不足.品質(zhì)能夠把我們的生活點綴的很美麗,也能改變著我們一生的命運,使我們活得更為光彩美麗.

          在我們的日常生活中,有些不良的行為習(xí)慣正在悄悄地侵入我們這個朝氣蓬勃的校園.下面就是我的拍攝到的兩個截然不同的畫面.

          一位同學(xué)滿頭大汗的拿著掃地的工具,匆匆忙忙的朝班里跑去.回頭看看這地面,露出了潔凈的'肌膚'.得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞著,這都是我們用汗水換來的成果.

          一切都發(fā)生了翻天覆地的變化:地面上不再潔凈,灰塵散布了水泥路的滿'臉'.看地上那孤零零的飲料瓶,'身軀'已發(fā)生了變形,但還是 在那里靜默著.還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點綴'的一塌糊涂,面目全非了.

          我們的整潔哪里去了?那可愛的校園又哪里去了?難道我們看到這里能無動于衷嗎?那些隨風(fēng)飄揚的垃圾,都是同學(xué)們隨手亂丟的結(jié)果.也許,你的這個行為在你看來很不經(jīng)意,但就是你的這個小小的動作,破壞了地面的整潔,污染了我們可愛的校園,這難道不值得我們深思嗎?

          校園是我家,清潔靠大家.反過來想想,如果你看到地上有紙,而主動彎下腰把它拾起來,放到垃圾桶里的話,這就是另外一個概念了.在你們看來這不過是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時也使你養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣.讓品質(zhì)升華,讓習(xí)慣養(yǎng)成,讓行為高尚,源于你對生活的態(tài)度與觀察.

          播撒一個行為,你就會收獲一個習(xí)慣.參天大樹的起點是一粒小小的種了,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,美好命運的起點,是一個小小的行為.讓我們用實際行動,來把校園裝點的更加整潔美麗吧!這將是一個全新的世界,在一瞬間讓品質(zhì)得以升華!

        命運初中作文 篇3

          關(guān)于詩,已經(jīng)是非常遙遠的故事,連同這個故事逝去的,還有那個年代;蛟S那個年代本身,并不值得留戀;只是感懷那些留在路上的,深深淺淺的腳印。

          詩的筆鋒已經(jīng)生銹,詩的言辭已經(jīng)風(fēng)化;詩的情懷已經(jīng)消亡。

          在悄然流逝的光陰里,褪色的豈止是容顏呢?

          詩被我們擱置一旁,我們被詩拒之于千里之外。在相互遺忘的世界里,誰粉墨登場?

          曾經(jīng)流連于字里行間的激情,有誰還能輕易拾起嗎?

          不是詩拋棄了我們,是我們?nèi)諠u枯竭的思想,生不出詩的幼芽。在疲于應(yīng)對的生活中,眼看著時間的刻刀,一寸寸逼仄著眼角的魚尾紋。多年不見的朋友們,乍見之下,總是最先自嘲的打趣:老了,真的老了……言語中全然沒有了抵抗的力量。

          說到底,我們又能抵抗什么呢?生活教會我們與命運和解,讓我們逐漸變成,一塊被海水沖刷的,不見了棱角的鵝卵石。---我們已經(jīng)過了寫詩,讀詩的年齡。

          關(guān)于詩,偶爾會誘發(fā)一絲內(nèi)心的隱痛。它就像一只飄向天際的風(fēng)箏,漸行漸遠。唯一與之牽扯不斷的是,一份莫名的情懷;已經(jīng)深深潛藏在青春的夢里。

          可我常常在想,或許我們并沒有就此與詩別過;只是改變了一下行為方式而已。

          昔日的我們,用筆寫詩;今日的我們,用心吟詩。每一句經(jīng)典,每一行斟酌;都濃染在柴米油鹽的,五味雜陳里。于喧囂的背后,依然保留著,一份特有的詩性的純真。才使得多愁善感的我們,內(nèi)心擁有了一片,猶如藍天、白云般的廣袤無垠……

          或許詩的錦繡與華彩,早已如同細胞一樣,與生命密不可分。在粗糙的生存面前,與忙碌的輾轉(zhuǎn)當(dāng)中;一個不經(jīng)意的微笑,一句脫口而出的片言,一種尊嚴(yán),一種取舍,一種身經(jīng)磨礪依然安之若素的坦然;從中都可以捕捉到詩性與詩話的影子。

          原來詩與生命,早已因彼此的.存在,使心靈褪去浮華;因彼此的沉淀,使目光越加澄明清澈。這絕不關(guān)乎于年齡,不關(guān)乎于悲喜,不關(guān)乎于潮起潮落……

        命運初中作文 篇4

          我要扼住命運的咽喉,他永遠不可能讓我屈服。

          這是《名人傳·貝多芬傳》中的一句話,這幾天在家讀了《貝多芬傳》,看完后我感慨頗多并趕快寫了這篇讀后感。

          《貝多芬傳》是一部人物傳記,緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂成就,記述了貝多芬的一生。貝多芬一生多災(zāi)多難,30多歲就耳朵失聰,體質(zhì)虛弱,在感情上又遭受了兩次沉重打擊,經(jīng)濟上也極端困窘?删褪窃谶@種肉體和精神雙重痛苦的打壓下,他并沒有膽怯,并沒有退縮而是仍保持著不屈不撓的高昂斗志,把全部的精力投入到音樂創(chuàng)作之中,寫下了不朽的杰作。

          貝多芬的一生是在與病魔、情感的斗爭中振奮起來的。雙耳失聰對于平常人來說都是一場巨大的噩夢,更何況是對于一個藝術(shù)家,對于一個靠創(chuàng)作音樂而生存的藝術(shù)家!這是何等的殘忍!

          他有想過死,想過放棄,但他都憑借著對生活的樂觀態(tài)度還有頑強的毅力撐了下來。

          貝多芬戰(zhàn)勝不幸,戰(zhàn)勝痛苦的頑強意志是常人所不能及的,他的這種英雄氣息也是作為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。上天是不公平的,世上也沒有絕對的公平,命運給予我們的也許是一條平坦大道,也許是一條充滿荊棘的坎坷小路,一帆風(fēng)順的畢竟少見,這就要求我們敢于拼搏,敢于斗爭,樂觀向上。

          現(xiàn)在的青少年受到一點挫折就受不了,有的人因為失戀而斷送生命;有的人考生落榜而一再墮落;想想,他們所受到的與貝多芬相比又算得了什么。沒有過不去的坎,沒有過不了的河,劉備還能三顧茅廬呢,蜘蛛還能多次織網(wǎng)呢,螞蟻還能冒雨搬家呢。難道我們?nèi)祟愡B蜘蛛螞蟻都不如嗎?

          生活中,考試考不好,難題不會做,人際關(guān)系處不好,做事不順利都沒關(guān)系,都不要就此氣餒。堅持下去,多做練習(xí),調(diào)整好自己相信一切都會搞定。

          《貝多芬傳》真的很不錯,他教給人們要向命運挑戰(zhàn),不要向磨難低頭,樂觀積極看待每一件事。正如那句話所說“我要扼住命運的咽喉,他永遠不可能讓我屈服”

          相信自己,相信奇跡,相信一切都會變好。Everything is gonna be fine!

          不屈不撓的頑強斗志很少見了,難道還要讓這種美德成為“稀有品種”嗎,就讓新世紀(jì)的我們來弘揚中華美德吧!

        命運初中作文 篇5

          有多少人為它付出自我

          命運

          那是自然會給人類去雕琢的寶石

          有些人--

          面對著饑渴的威脅

          忍受著病痛的折磨

          眼看著被奪去的生命

          甚至--

          哭泣著哀悼著那種種悲痛命運

          命運

          有多少人因為它而得到歡樂

          命運

          那是甜蜜果實的種子

          有些人會--

          在歡快的日子里獨享美味

          沉浸幸福的生活中健康成長

          處在溫暖的家庭中無憂無慮

          甚至--

          在天寒地凍時享受著溫飽

          命運

          是一個不尋常的調(diào)味瓶

          命運

          讓我們嘗遍人生的酸甜苦辣

          好像--

          在甜蜜的日子里享受著無限快樂

          在苦澀的生活中體驗坎坷的人生道路

          在酸溜溜的人生中細細品味

          甚至--

          在辣絲絲的道路中慢慢體會

          命運

          屬于敢向它挑戰(zhàn)的人

          命運

          只對勤勞的人微笑

          瞧--

          用勤勞的雙手播種

          用智慧的腦子暢想

          用辛勤的汗水澆灌

          甚至--

          在生死的邊緣與死神搏斗

          命運

          對于懶惰的人會毫不留情

          命運

          對于辜負它的人要付出代價

          就像如此--

          那些浪費時間的人們會因如此流失青春

          給予他們的生命若不好好珍惜會因此永入長眠

          懶惰的人終究會成為懶漢

          然而,靈感是最不喜歡拜訪懶漢的

          命運

          如萬花筒

          命運

          如人生的哲理

          宛若

          花兒那般艷麗

          鳥兒那般自由

          鋪青疊翠的草地

          甚至像--

          輕盈飛舞的蝴蝶兒

          命運

          壯麗的山河

          命運

          瑰麗的曦陽

          命運

          ......

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