贊美老師的經(jīng)典名言15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的贊美老師的經(jīng)典名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
贊美老師的經(jīng)典名言1
1) 你傳承知識的火種，一年又一年。你點亮智慧的明燈，一季又一季。你揚起夢想的遠帆，一次又一次。你播撒溫暖的關懷，一天又一天。教師節(jié)到了，我送出對你的祝福，一遍又一遍。愿你節(jié)日快樂。
2) 有一種光榮的職業(yè)，叫老師;有一種難忘的情結，是老師;有一種最美的祝愿，送老師;教師節(jié)到了，祝愿博愛無私的老師們，節(jié)日快樂!
3) 您用火一般的感情溫暖著每一顆同學的心，無數(shù)顆心被您牽引，激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光，您不是歌唱家，卻讓知識的音樂叮當作響，您不是雕塑家，卻塑造出一批批青年人的靈魂。
4) 老師是山，高大挺拔;老師是松，蒼翠欲滴;老師是鷹，帶我騰飛;老師是傘，為我們遮風擋雨。值此教師節(jié)來臨之際，祝我們的老師節(jié)日愉快，身體健康!
5) 時間流逝，您無怨無悔;信守承諾，您不離不棄;樂于付出，您無私奉獻;愛崗敬業(yè)，您盡心盡力。教師節(jié)，念師恩永不忘，真誠的說聲：老師您辛苦了!祝您身體健康，幸福永遠!
6) 當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向;一路上有您的關注，我才能順利實現(xiàn)理想!
7) 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
8) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
9) 拍拍手，扭扭腰，祝愿老師節(jié)日好;操場上，跑一跑，我把老師抱一抱;活動室，把舞跳，認真上課記得牢。節(jié)日到，短信到，祝愿老師節(jié)日好!
10) 三尺講臺上，您用青春演譯偉大，小小粉筆里，您用智慧勾畫夢想，諄諄教誨中，您用無私授業(yè)解惑，教師節(jié)到，愿您節(jié)日快樂，幸福相伴!
11) 您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會文明進步的階梯。無盡的恩情，永遠銘記心中。在這個屬于教師的日子里，深深祝福您!
12) 因為有您我們的夢想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無限!師恩難忘，謹于此時送上我們最最美好的祝福!
13) 你慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。
14) 服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……
15) 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
16) 老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
17) 是誰給了我們文明語言?是誰教會了我們人生的哲學?是誰教會我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
18) 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
19) 青春，是您的誓言;講臺，是您的舞臺;黑板，是您的伙伴;粉筆，是您的助手;知識，是您的財富;學生，是您的榮光。教師節(jié)，對著敬愛的老師說聲：您辛苦了!祝您節(jié)日快樂，福壽安康!
20) 您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
贊美老師的經(jīng)典名言2
1. 我的學生個個都可愛，人人都聰明，天天都更好。
2. 我的雙眼關注每一個學生，我的愛心包容每一個學生，于是我便擁有了全世界。
3. 以欣賞的眼光關注學生，以贊揚的語言鼓勵學生，以真誠的愛心愛護學生。
4. 以我的愛心贏得孩子的真情，以我的耐心關注孩子的成長。
5. 愛學生，就是愛自己的以往;跟他們在一起，就是在重溫自己的童年。
6. 教師的胸懷是每一個稚嫩心靈停靠的港灣。
7. 老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
8. 疼愛自己的孩子是本能，熱愛所有的孩子是神圣。
9. 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。
10. 就像陽光普照每個角落，就像雨點滋潤每棵小苗。
11. 靜心教書，潛心育人;愛孩子所愛，樂孩子所樂，想孩子所想;真心、細心、留心、誠心;動之以情，曉之以理，循循善誘，滋潤孩子的心田; 心與心的交流，是從珍惜與善待孩子的每一刻開始的。
12. 盡心，盡職，打造和諧的班級氛圍;努力，致力，營造良好的師生關系。
13. 蹲下來和孩子交流，你會發(fā)現(xiàn)你的眼里寫著孩子兩個字。
14. 對老師來說最大的快樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給學生。
15. 表揚孩子用喇叭，批評孩子用電話，驚奇孩子的驚奇，理解孩子的理解。
16. 以言傳教不如以身立教;以智啟教還需以愛施教。
17. 若要學生喜愛你，你就得獻給孩子微笑、信任和愛心。
18. 熱愛學生，就要細心呵護他們的心靈。讓他們接近成功能近在咫尺;讓他們擁有夢想如滿天繁星。
19. 平等對待每一個學生，將愛融入每一個學生之中。
20. 每個學生都是一本精妙的書，每翻一次都會有不同的收獲。
贊美老師的經(jīng)典名言3
1、因為有您我們的夢想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無限！
2、老師，像大海一樣澎湃的是您的內心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
3、學高為師，身正為范。
4、老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。
5、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
6、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
7、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
8、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
9、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
12、你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。
13、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
14、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
15、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
16、多少個日日夜夜您無眠，多少回風風雨雨您闖過。把知識留下來，把精彩送別人。
17、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
18、您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。
19、你在知識的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關懷將我啟迪；你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。
20、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
21、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
22、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前。
23、你慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。
24、經(jīng)師易遇，人師難遇。
25、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
26、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
27、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
28、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
29、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
30、務學不如務求師。
31、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
32、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
33、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
34、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
35、圣人無常師。
36、桃李不言，下自成蹊。
37、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
39、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
贊美老師的經(jīng)典名言4
1、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
2、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它
3、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
4、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
5、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
6 、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。
7、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
8、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
9、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
10、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒。
11、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
12、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
1 3、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
14、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
1 5、您博學多識，像亙古流傳的星光大道，引領我們探索科學的密境。
16、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
17、您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領我們飛向浩瀚的宇宙。
18、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。
19、默默無聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L化雨潤物無聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
21、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
22、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
23、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
24、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
25、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界，老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
26、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
27、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范，我感謝您，感謝您對我的精心培育。
28、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。祝您教師節(jié)快樂！
29、園丁崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
30 、老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。
贊美老師的經(jīng)典名言5
1、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
2、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
3、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
4、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
5、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
6、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
8、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
9、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
10、以德感人，為人師表。
11、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
12、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
13、學高為師，身正為范。
14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
16、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
17、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
18、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
19、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
20、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
21、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
22、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
23、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
24、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
25、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
26、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
27、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
28、慈父+慈母=教師。
29、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
30、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
31、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
32、把一切知識教給一切人。
33、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
34、揚黃牛精神，做平凡工作。
35、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
36、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
37、天荒地老，教師的童心不泯。
38、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
40、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
41、一位好老師，勝過萬卷書。
42、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
43、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
44、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
45、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
46、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
47、習于智長，優(yōu)與心成。
48、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
49、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
50、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
51、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
52、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
53、學貴得師，亦貴得友。唐甄
54、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
55、每一個學生都是好學生。
56、為學莫重于尊師。譚嗣同
57、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
58、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
59、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
60、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
61、循循善誘，誨人不倦的是老師。
62、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
63、心靈塑造的最佳工程師。
64、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
65、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
66、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
67、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
68、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
69、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
70、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基
71、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
72、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
73、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
74、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
75、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
76、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
77、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
78、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
79、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
80、舉世不師，故道益離。柳宗元
81、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
82、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
83、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
84、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
85、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
86、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
87、好筍出好竹，好師出好徒。
88、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
89、教師要融于師生的相互理解中。
90、身為世范，為人師表。
91、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
92、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
93、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
94、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
95、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
96、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
97、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。
98、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
99、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
100、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
101、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
102、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
103、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
104、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您人類靈魂的奠基者，老師
105、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
106、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
107、視責任為美德。
108、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
109、老老實實做人，認認真真教書。
110、能得到家長和孩子的'尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
111、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
112、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
113、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
114、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
115、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
116、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
117、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
118、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
119、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
120、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
121、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
122、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
123、課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
124、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
125、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
126、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱
127、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
128、心靈的溝通勝于知識傳遞。
129、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
130、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
131、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
132、捧著一顆心，不帶半根草去。
133、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
134、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
135、師德是一面鏡子。
136、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
137、教師就是要敬業(yè)愛生。
138、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
139、教師的春風，日日沐我心。
140、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
141、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
142、教書育人，功德無量。
143、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
144、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
145、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
146、一日為師，終身為父。關漢卿
147、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
148、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
149、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語子罕》
150、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
151、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
152、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
153、教師的人格是教育的基石。
154、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
155、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
156、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
157、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
158、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
159、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
160、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
贊美老師的經(jīng)典名言6
1）尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
2）教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
3）愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
4）寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
5）對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
6）啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
7）在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
8）母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
9）園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
10）鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
11）教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
12）老師，您用人類最崇高的感情——愛。
13）千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
14）您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
15）師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
16）其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
17）傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
18）感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
19）您工作在今朝，卻建設著祖國的明天。
20）教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
贊美老師的經(jīng)典名言7
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
一位好老師，勝過萬卷書。
學者必求師，從師不可不謹也�！填U
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
學貴得師，亦貴得友�！普�
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導�！K霍姆林斯基
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
務學不如務求師�！獥钚�
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子�！K霍姆林斯基
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
贊美老師的經(jīng)典名言8
1、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
2、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
3、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
7、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
8、嚴父+慈母=教師。
9、心靈塑造的工程師。
10、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
贊美老師的經(jīng)典名言9
1、學者必求師，從師不可不謹也。
2、為學莫重于尊師。
3、教師的春風，日日沐我心。
4、教誨如春風，師恩似海深。
5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
7、學貴得師，亦貴得友。
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
9、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
10、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
11、一位好老師，勝過萬卷書。
12、一日為師，終身為父。
13、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
14、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
15、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
16、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
17、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
18、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
19、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
20、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
21、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
22、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
23、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
贊美老師的經(jīng)典名言10
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——李商隱《無題》
教師一次就是奉獻，是不斷燃燒自己，用自己的全部去滋養(yǎng)學生。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《已亥雜詩》
我不求你回報什么，也不去想得到什么，我只有一顆真心。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
教師最開心的時刻，就是孩子們都健康長大，茁壯成才。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
耐心、細心、關心，每一位教師都長了一顆七巧玲瓏心。
5、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
我多想時間慢一點，再慢一點，不忍看你的頭發(fā)被粉筆染白。
6、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
——鄭燮《新竹》
正是由于你的付出，我才能由幼苗長成大樹。
7、偶應非熊兆，尊為帝者師。
——劉基《題太公釣渭圖》
每一個孩子在教師眼中都是可愛的，他們或許有時嚴厲，但這也是出于一份愛。
8、自聞穎師彈，起坐在一旁。
——韓愈《聽穎師彈琴》
沒有壞孩子、笨孩子，只要找對方法，每一個孩子都能成為棟梁。
9、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
——羅隱《蜂》
站在講臺上靠的是一份責任與使命，身為一名教師要時刻把責任與愛記在心上。
10、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
——韓愈《送靈師》
從小學到大學，教師對孩子影響巨大。教育教育，不僅在教，而且在育。
11、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
老話說一日為師，終身為父，對待老師全心全意的付出要心懷感恩。
12、聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過。
——張籍《送僧往金州》
既為人師，就要端正態(tài)度，以自身良好的品行熏陶感染孩子。
13、痛心曾受業(yè)，追服恨無親。
——于鵠《哭劉夫子》
每一位老師都希望自己的學生能夠成才，師恩難忘，在教師節(jié)對老師說一句感謝。
14、萬樹秋風老，先生道自尊。
——林天瑞《謁朱夫子祠》
老師的付出不求回報，他們不要求學生記得自己的付出，只希望學生能夠有所收獲。
15、秉直疾邪佞，是非無所私。
——趙必蒸《憶業(yè)師劉夫子》
教師不僅要教孩子知識，還要教孩子做人的道理。
16、杯酒偶逢兼喜戚，父風真認豈須眉。
——莊昶《送俞潤夫子錫》
年少時，總是不理解老師的嚴厲。再回首卻萬分懷念與感激。
17、紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書。
——唐寅《詩贈恩師梁儲以表奪魁之志》
對老師最大的回報，就是好好學習。給老師最大的禮物，就是懂得感激。
18、而今宛爾音容在，猶是當年問字時。
——劉廷珊《展拜恩師遺像敬題》
教師像一根蠟燭，也像一場春雨，看起來微不足道，卻在每個人的生命中留下深深的痕跡。
19、訓詞方懼微言絕，遺集誰編舊澤存。
——劉天誼《哭戈南村夫子》
厚厚的試卷，密密麻麻的批改字跡，都是你的心血。老師！辛苦了！
20、金科玉律真師范，化雨春風入我廬。
——呂汝玉《和心泉上蕓閣夫子原韻》
教師的作用就像春風化雨，在無聲無息中影響我們的言行舉止。
21、讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候
我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天
——汪國真《感謝》
父母給我生命，教師教我思考。因為有了你們我才知什么是善、什么是惡。
22、輕輕的我走了，正如我輕輕的來
我輕輕的招手，作別西天的云彩
——徐志摩《再別康橋》
你們在我們的生命里悄悄地來，又悄悄的去，給我們的生命帶來了絢麗，卻又什么也不曾帶去。
23、我的心是曠野的鳥，在你的眼睛里找到了天空
——泰戈爾《園丁集》
我透過你的言語看到了天空，通過你的板書認識了世界。感謝您，老師！
24、她的態(tài)度，嚴肅而又和藹，講述時簡單又清晰。她善用譬喻，我們每每因著譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。
——冰心《我的老師》
懂得因材施教，每一位教師大概都是最出色的哲人。
25、但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑�，給我鼓勵的一個。
——魯迅《藤野先生》
贊美老師的經(jīng)典名言11
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無題·相見時難別亦難》
2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
4、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！徸哉洹都汉ルs詩·其五》
5、東宮白庶子，南寺遠禪師�！拙右住哆h師》
6、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
7、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對聯(lián)》
9、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂九章·歌公卿第八》
10、靈師不掛懷，冒涉道轉延�！n愈《送靈師》
11、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣端突ど剿律�
12、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽穎師彈琴》
13、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
14、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心《冰心》
15、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼——佚名《板書有感》
16、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗——佚名《板書有感》
17、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――唐.韓愈《師說》
18、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。――歐陽修
19、古之圣王，未有不尊師者也。――呂不韋
20、一日為師，終身為父。――關漢卿
21、務學不如務求師。――楊雄
22、經(jīng)師易遇，人師難遇。――司馬光
23、舉世不師，故道益離。――柳宗元
24、學者必求師，從師不可不謹也。――程頤
25、學貴得師，亦貴得友。――唐甄
26、為學莫重于尊師。――譚嗣同
贊美老師的經(jīng)典名言12
1、我青少年時代的讀書愛好，浸染了我人生的底色；我讀書是有個性的，雖然不是一個純粹的讀書人，但我讀了大量的無用之書，竟對我的工作產生影響。——柳袁照
2、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
3、捧著一顆心，不帶半根草去。——陶行知
4、教師要以父母般的感情對待學生�！ンw良
5、不要想著控制學生，而是有本事吸引學生。——俞正強
6、為學莫重于尊師。一一譚嗣同
7、把孩子教好，比把孩子生出來更值得尊敬。生育，只賜予生命；教育，則授予生活的藝術�！獊喞锸慷嗟�
8、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
9、教育是幫助發(fā)現(xiàn)的藝術。——范多倫
10、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想�！葼枴どw茨
11、興學之本，惟有師范。一一張謇
12、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇�！獏怯裾�
13、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。一一歐陽修
14、興學之本，惟有師范�！獜堝�
15、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
16、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。一一烏申斯基
17、人的天賦，可能性，能力和愛好卻是是無可限量的，而每一個人在這些方面的表現(xiàn)有事獨一無二的�！K霍姆林斯基
18、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。一一愛因斯坦
19、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路�！R卡連柯
20、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——王充
21、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
22、教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果；但它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火……——袁衛(wèi)星
23、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。一一葛洪
24、教師除了要好讀書，有較高的學術水平和教學水平，更要緊的是要有人格魅力，不要跪著教書，而要堂堂正正站在三尺講臺上，活得像個人�！S玉峰
25、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。一一愛默生
26、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！磐�
27、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草�！斞�
28、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。一一程顥
29、經(jīng)師易遇，人師難遭。——司馬光
30、為學莫重于尊師�！T嗣同
31、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
32、作家是教師，他叫人到應該去的地方�！R那察爾斯基
33、師者，人之模范也。——楊雄
34、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。一一烏申斯基
35、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。一一魯迅
36、如果恰當?shù)匕阎v授知識與提出挑戰(zhàn)結合起來，教師就能改變人生。——喬伊絲·邁爾
37、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一一李商隱
38、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
39、看一名老師的水平高低，不是看他能向學生提出多少問題，也不是看學生能否及時給出答案，而是看學生能夠提出多少令老師難以作答的問題。——愛麗絲·惠靈頓·羅林斯
40、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必輕師而賤傅�！髯�
41、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
42、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生�！招兄�
43、總得有人去擦星星，即使你不見得就能擦亮星星，但對星星而言，這種被愛的溫暖，是很可貴的�！溆癖�
44、人生遇見一個好老師，失足青年也可能變?yōu)轶w面公民�！评铡ね�
45、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。一一陶行知
46、我們可以讀給學生聽，不要總是講給學生聽�！獎l(fā)建
47、輩子做教師，一輩子學做教師�！阡�
48、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。一一韓愈
49、古之圣王，未有不尊師者也。一一呂不韋
50、研究和寫作猶如爬山，但當你經(jīng)過了艱苦的跋涉終于攀上頂峰的那一剎那，所有的辛勞都化作了一種美好的快慰。——閆學
51、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
52、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。一一陶行知
53、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導�！~圣陶
54、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。一一車爾尼雪夫斯基
55、熱愛學習的老師，擁有助人學習的權利和能力�！督z·比契克
56、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
57、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。一一屠格涅夫
58、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。一一韓愈
59、不憤不啟，不排不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也�！鬃�
60、師者，人之模范也�！獡P雄
贊美老師的經(jīng)典名言13
1、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
2、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇。
3、教師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們！
4、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
5、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量。
6、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
7、后長的犄角，賽過先長的耳朵。——維吾爾族
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
9、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
10、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
贊美老師的經(jīng)典名言14
1、學貴得師，亦貴得友�！普�
2、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
4、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
5、舉世不師，故道益離�！谠�
6、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
7、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
8、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
9、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！鬃?/p>
10、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
12、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
13、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
14、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師�！�
15、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
16、師必勝理行義，然后尊�！獏尾豁f
17、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
18、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
19、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
20、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
21、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
22、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
23、為學莫重于尊師�！T嗣同
24、我愛我的老師，但我更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
25、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
26、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
27、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想。——比爾·蓋茨
28、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
29、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。——比徹
30、老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人�！磐�
31、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
32、一日為師，終身為父�！P漢卿
33、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
34、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
35、教師的威信首先建立在責任心上�！R卡連柯
贊美老師的經(jīng)典名言15
1) 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
2) 一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
3) 盡心竭力：用盡心思，使出全力。
4) 嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。
5) 良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
6) 一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當?shù)睦蠋煛?/p>
7) 兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
8) 默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。
9) 誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。
10) 和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
11) 研桑心計：謂人有理財?shù)谋绢I。
12) 良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。
13) 潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
14) 春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。
15) 鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
16) 循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。
17) 桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。
18) 克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。
19) 一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎。
20) 師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
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