明天作文

實(shí)用的明天作文合集8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的明天作文8篇，歡迎大家分享。

明天作文 篇1

　　一個(gè)期末很快地又結(jié)束了，但是我的成績還是沒有達(dá)到我制訂的目標(biāo)，為什么我總是達(dá)不到呢？我陷入了沉思：是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎？我想：應(yīng)該是平時(shí)沒有閱讀書籍，增長課外知識。這一次的期末考試，課內(nèi)的就考察了一篇，剩下的都是課外的`應(yīng)用和閱讀了，由此可見，積累與沉淀，才能在閱讀中闖出一番天地。

　　所以我決定和自己做一個(gè)認(rèn)真的約定——認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出一次令自己、令老師、令家人滿意一次成績。

　　我的計(jì)劃是趁著業(yè)余時(shí)間，多多閱讀對自己有幫助的課外書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課一定不能再走神，認(rèn)真做好筆記，這樣復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)方便些；晚自習(xí)做完作業(yè)，總結(jié)一下當(dāng)天老師所講的知識點(diǎn)，這樣才能夠保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　初一年只有7科，等到了初二就多了一科物理。我的理科本來就不好，現(xiàn)在又多了一門新的科目，這絕對不能掉以輕心。那我就要花更多的時(shí)間在數(shù)學(xué)上了，為了初二學(xué)習(xí)時(shí)能更好地接軌，我買了一本物理的《十萬個(gè)為什么》，還借了初二上冊的語文、數(shù)學(xué)、英語來預(yù)習(xí)，我想有了前期的準(zhǔn)備，新的學(xué)期應(yīng)該能有一個(gè)新的起點(diǎn)吧！

　　在這個(gè)暑假里，我盡量地按照老師說的話來認(rèn)真執(zhí)行，我重新買了能跟名著助讀配合的《駱駝祥子》、《水滸傳》、《伊索寓言》、《簡愛》來認(rèn)真閱讀，按時(shí)做好讀書筆記，及時(shí)地記錄下自己的所思、所獲。

　　學(xué)習(xí)之路漫漫，我將上下求索。我要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，去迎接明天的紅日，去創(chuàng)造屬于我的初二新天地。在學(xué)習(xí)成長的路上，我會(huì)謹(jǐn)記我與自己的約定，不忘初心。

　　明天的我將會(huì)更加的努力，一步一個(gè)腳印，去慢慢耕耘，在學(xué)習(xí)的園林中快樂成長，從而順利完成我自己的約定，為明天的自己加油吧！

明天作文 篇2

　　紗一般的天空，雪一般的白云，美麗極了。是天空高興嗎？是不是那個(gè)讓它高興的？

　　社會(huì)也學(xué)不像人們說的那樣冷漠無情，只要你努力的看，便看見社會(huì)原來是溫暖的，是因?yàn)槿藗兊男亩际巧屏嫉�，天空就是為這個(gè)而高興，我就是最敬佩善良的人做的行為“已所不欲，勿施欲人”。我看見過街上的人把西瓜皮給撿起來，扔進(jìn)垃圾箱，他不希望有人摔交；我看見過當(dāng)有一個(gè)人在學(xué)習(xí)是，怕鄰居家的錄音機(jī)、電視機(jī)聲音太大而影響了他，他就把聽聽音樂、看電視的聲音調(diào)小了，這樣鄰居也會(huì)把家里有聲音的動(dòng)西放小聲一點(diǎn)。善良的人做了好事會(huì)得到好的回報(bào)，我知道一個(gè)善良的人的.一個(gè)故事：有儀個(gè)人，他所在的公司倒閉了，他就去幫人縫衣服，有個(gè)大老板拿了件衣服給他縫，等那個(gè)大老板來領(lǐng)衣服的時(shí)候，那個(gè)人給了他五百元錢，那個(gè)大老板很疑惑：“為什么給我錢？”哪個(gè)人回答：“我在你口袋見的！”大老板拿了錢和衣服就走了，心想：這個(gè)人還不錯(cuò)，明天派個(gè)人來試試他，可以的話就讓他當(dāng)副經(jīng)理。到了第二天，他當(dāng)上了副經(jīng)理。

　　哇，不愧是我敬佩的人做的行為，我以后也要做善良的人，不只圖自己的快樂，而給別人帶來痛苦。

　　因?yàn)槊刻於紩?huì)有許多善良的人誕生，所以：

　　明天會(huì)更好。

明天作文 篇3

　　也許，在不久的明天，伴隨著初升的第一沫陽光，自己的心情會(huì)春軟花開吧！沉郁的壓抑著，不懂得釋放自己，或許，說不給自己有釋放的機(jī)會(huì)吧，只是一味的想遺忘又或者刻意的不在意。只是，結(jié)果往往弄的更糟，把自己折磨的更徹底！

　　昨晚的月色很黯淡，抬頭仰望，有中感覺叫__凄美！今晚可能不再有月色，有的！只那一望無盡的夜色。哪么，明天呢？

　　抬頭仰望天空......是灰色的云......夜是灰色的而我......是什么顏色呢？站在窗前閉上眼睛，對空虛伸出雙手，努力想抓住自己想要的一些什么。比如我在意的那份感情比如我親手毀掉的`那份執(zhí)著和感動(dòng)......無處不在的憂傷讓我不得不去面對，回頭尋找我曾誤以為的幸福，卻發(fā)現(xiàn)那不過是一場美麗而錯(cuò)誤的邂逅。

　　轉(zhuǎn)身，也許就是一輩子。

　　在此刻把憂傷扯碎了，點(diǎn)燃寂寞。裹緊了孤獨(dú)舔傷口，這世界唯一收容我的卻是自己的影子......伸出左手想握緊右手殘留的余溫，指尖觸到的卻是思念后更深的寂寞

　　......幸福從指縫中溜走，我想我握住的只是空氣吧。

明天作文 篇4

　　"輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……讓我們的熱情充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好……"

　　生命輪回的影子，錯(cuò)過、不能錯(cuò)過的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長的遂道里，被風(fēng)化，隨時(shí)間曲折散去。人的一生又有多長，粗略一算，大概緊有的兩萬多天的時(shí)日，而我們一半的時(shí)間又在睡夢之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時(shí)間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢死，將時(shí)間看待凝滯，于是產(chǎn)生了矛盾，對立與統(tǒng)一的結(jié)合。兩點(diǎn)論告訴我們，在研究事物發(fā)展過程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點(diǎn)論要我們在研究復(fù)雜事物發(fā)展過程中，要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個(gè)理兒，調(diào)動(dòng)你的主觀能動(dòng)性來看待你的人生。

　　昨天是諸葛祥星的生日，同學(xué)唱了首歌《明天會(huì)更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、、看看忙碌的世界依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會(huì)更好。曾幾何時(shí)，我們放飛夢想，讓它插上翅膀，飛到很遠(yuǎn)的`地方;曾幾何時(shí)，我們播種下希望，用執(zhí)著的滿腔熱忱去澆灌它成長…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會(huì)風(fēng)化成只有宋詞的哀嘆。

　　每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒有了昨天，今天，明天;海之一角，沒有了前世，今生，來生;所思所議在剎那間全部盛開，又凋落…捧起時(shí)間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會(huì)更好，至少我們會(huì)變得成熟了，感知到這個(gè)世界在微妙的變動(dòng)。時(shí)間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍(lán)圖。

　　不知明天會(huì)怎樣?或許風(fēng)和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風(fēng)怒卷。但我們還是期待這它的到來，期待它給我們帶來驚喜，人生就是由無數(shù)的未知構(gòu)成。它猶如舞臺上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺上演出是沒有彩排的。

　　卡耐基說過：沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只要我們滿懷期待，擁有夢想，任何的消沉都會(huì)綻放瑰麗的神奇，在沒有色彩的地方創(chuàng)造色彩，在沒有聲音的地方創(chuàng)造聲音，在沒有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。

　　相信吧!黑暗過后必定是黎明。相信吧!風(fēng)雨過后彩虹依然美麗。相信吧!失敗過后會(huì)有一個(gè)輝煌的成功。相信吧!明天會(huì)更好......

明天作文 篇5

　　雖然，那是很久以前的事，可是我仍然記憶猶新。

　　那天晚上，我從托管那兒回到家里，又開始獨(dú)自背我的稿子，我是第一次上臺演講，要面對全校600多師生，緊張感難免會(huì)有。有一個(gè)叫做“皎潔”的詞語總是背不下來，常常忘掉，就停在那兒，十分尷尬。緊張可是一個(gè)十分難打敗的“boos”，這個(gè)“boos”總是會(huì)讓我忘詞兒，盡管我努力想讓自己冷靜下來，可總是做不到。

　　于是，懷著這樣的心理，我十分不耐煩地抓起稿子，讀了一遍又遍，但拿給了阿姨，讓她檢查我的.背誦時(shí)，又在“皎潔”卡殼了，于是我拿著稿子回到房間開始背誦......就這樣又循環(huán)了兩圈后，阿姨的耐心終于被消耗完畢了，開始咆哮道：“家銘，你聽好了，要是這次再不過關(guān)，就不要背了，直接睡覺！”說完，把我房間門一關(guān)，便一頭不回地走了，于是，我又開始背這比博士生論文還枯燥的稿子，這次可比上幾次認(rèn)真多了，一個(gè)字都要看10分種，許久后，才懷著忐忑的心情去背給阿姨聽，斷斷續(xù)續(xù)地背完后，才勉強(qiáng)過關(guān)。

　　晚上熄燈后，我不安地躺在床上，嘴里小聲地念著臺詞，以免再次忘詞兒。可因?yàn)楸掣灞程�久了，很累，所以沒幾分鐘就睡著了。

明天作文 篇6

　　你走了，時(shí)鐘也指向四季之后。冰天寒地中，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，斷斷續(xù)續(xù)多日，我像極了冬眠的動(dòng)物，早晨從中午開始，夜晚從下午降臨。倦怠得不想洗臉、梳頭，甚至不想吃飯，人直線型地消瘦。

　　穩(wěn)定的生活不欣賞我們，我們的性格也走此反向，你說，我們注定漂泊、流浪，不僅身體，還有靈魂，只有這樣，我們才不至于受饑挨凍，生命才會(huì)呈現(xiàn)出活力，可我們無法逃脫浮萍似的命運(yùn)，我們也就無法逃脫共有的疲憊。

　　我是暫且謂為穩(wěn)定的.生活了，在家鄉(xiāng)的一小單位，暫且拋棄徹底的無助和茫然，在這極渙散的環(huán)境里，同事都謙讓隨和，平和清淡。你說你羨慕我，我也自我感覺良好，很安心地淡泊生活著，不要過多的肉和名衣。然而不長，窮極無聊讓我原本的小臉蛋更加小。你濃情地?fù)硪娏宋�，卻輕描淡寫地說了你每日的十小時(shí)勞作。我什么也難以出口，只一個(gè)勁地要你好好歇歇，我也可有知已伴隨。此后，我便一股腦地把自己的嘮叨和對前路的憂慮傾倒于你，你微笑著，充滿希望地。

　　二周不到，你又慗衣出發(fā)了，來向我告辭。我很是一驚，你說過你要在家度冬的，你怕你瘦小的身軀凍僵異地的寒冬里。我也認(rèn)為，可你同學(xué)的一個(gè)電話，你又更改且義無反顧了，影子被拉走的感覺憑空襲來，我欲張嘴懇求你留下，賜我點(diǎn)溫暖的希望。但我不能，我沒理由妨礙你可能命運(yùn)就此轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)機(jī)。我空著心送你離去，也抬腳走進(jìn)單位，拖拉慵懶著。

　　現(xiàn)在是冬的最深處，東升的太陽一日日把雪暖化儲(chǔ)存，而后是罕見地暖。我怕凍，不敢減衣，但汗水還是讓我挨了衣服，頓時(shí)倍感輕松，你打電話報(bào)了平安，笑語如珠。你說你到了南方，問我要不要幾許夏意，我笑而感動(dòng)。

　　此后，我奇跡般地能吃點(diǎn)東西了，會(huì)被活活餓死的擔(dān)憂也在一點(diǎn)點(diǎn)地減退。你還說，我如果再此下去，生活的銳氣會(huì)鈍而生銹的，應(yīng)該像他，有步伐就有風(fēng)景，瀟灑處要瀟灑。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，并言誓旦旦：明天上路。

明天作文 篇7

　　明天像一匹奔馬一樣向我逼近

　　明天，我現(xiàn)在可以做什么？

　　明天，我現(xiàn)在能做什么？

　　我今天時(shí)刻這樣想

　　但我并沒為你的到來做什么

　　而是在真實(shí)的今天癡想你

　　為你的到來只是那樣期待

　　只是那樣呆呆等待

　　只是那樣到處紛說

　　當(dāng)今天如箭般要穿盡了

　　我感到一片茫然

　　你就要來了

　　而我卻還仍未做好準(zhǔn)備

　　一片茫然的.我這下急了

　　開始忘乎所以地做著

　　忘乎所以地艱難地走在迎接你的路上

　　可是由于以前想你的太多

　　為你做的太少

　　一切都顯得那么蒼白

　　一切都很朦朧

　　一切都很暗淡

　　明天你真的在我眨眼的瞬間

　　你來了

　　雖然你的到來對很多人是明天

　　但我仍在今天的昨天里

　　回首徘徊

　　你的到來使我痛苦了

　　也使我懂得了

　　明天是今天的續(xù)寫

　　后天才是明天的開端

　　何不為明天的后一天做好準(zhǔn)備呢？

明天作文 篇8

　　昨天過去了，我還是這樣不思過去，不想未來，整天無所事事。

　　兩個(gè)月的暑假看起來很長，可是又很短。若是沒有充分利用時(shí)間，整天貪圖享樂、不思進(jìn)取，活得迷迷茫茫，時(shí)間的流逝又有什么意義呢？一天又一天過去，覺得時(shí)間怎么過得這么快，兩個(gè)月怎么這么短，很想讓時(shí)間停止，彌補(bǔ)那消逝的時(shí)光，可是一切都晚了。若是充分利用時(shí)間，就會(huì)覺得，兩個(gè)月那么長，我可以做好多事情呢！

　　為了讓我進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)，父母花費(fèi)錢財(cái)，竭力栽培我——昂貴的學(xué)費(fèi)，父母要掙錢給予。我能夠進(jìn)入這所中學(xué)，是父母花費(fèi)精力和汗水，加以我的努力，才得來的。讓我進(jìn)入這么好的中學(xué)，是為了什么？為了讓我在這所中學(xué)里接受高等教育，有教養(yǎng)，有出息，以后能有一份好的工作，不重走他們的路，成為文盲。我的不思進(jìn)取，實(shí)在是太對不起父母的辛苦了。我要是再這樣整天不想上進(jìn)，那父母的辛苦豈不都白費(fèi)了？

　　昨天過去了，今天已過去了一半，那么明天呢，是不是還會(huì)像昨天的我一樣——不思進(jìn)取，成天迷迷茫茫、昏昏沉沉、不思進(jìn)取呢？

　　不，不會(huì)的。我知道，明天的我一覺醒來時(shí)，會(huì)有明媚的陽光來迎接我，會(huì)有悅耳的鳥鳴來作為我清晨的第一支曲子，會(huì)有廚房里的`香味和客廳里的茶香撲鼻而來，一切都富有生機(jī)和活力。而明天的我告訴今天的我，已經(jīng)不會(huì)再讓爸爸媽媽操心了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。明天的我還是有著馬尾辮，還是對一切事物充滿好奇，但是，她已經(jīng)不是家里的那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主，而是能夠自己的事情自己做，有責(zé)任感的一位中學(xué)生。

　　明天的我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心，會(huì)自立，有責(zé)任感。這是明天的我與今天的我的約定。

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