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      2. 明天的作文

        時(shí)間:2024-06-13 22:25:09 明天 我要投稿

        【精選】明天的作文匯編七篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的明天的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】明天的作文匯編七篇

        明天的作文 篇1

          明天的“它”關(guān)系子孫后代,明天的“它”關(guān)系地球村興衰,明天的“它”關(guān)系祖國(guó)未來(lái),明天的“它”…….

          “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”手捧一壺酒的李白頭望明月低吟道!叭粘鼋t勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,白居易陶醉其中。李白與白居易在時(shí)光機(jī)中相遇了!班!你好。∧阋ツ睦锇?”李白將白居易從陶醉中拉了出來(lái)!芭!你好,我要去現(xiàn)代社會(huì)去看一看、瞧一瞧!”白居易嚇了一跳但反應(yīng)也夠快!暗劳嘀\,一起走吧!”等不及白居易反應(yīng),李白就熱情地拉起他奔向現(xiàn)代社會(huì)……

          斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)間、快進(jìn)、定格、播放,穿過(guò)小橋,跨過(guò)流水,飛過(guò)山峰,磕磕碰碰的,終于到達(dá)了!

          “哇!這科技還算發(fā)達(dá)嘛!哎呀,咳咳……這是什么呀?”李白剛說(shuō)話,便被一股不知名的飛來(lái)云霧嗆得快窒息。白居易拉起他趕快跑。

          趁著這會(huì)兒,李白和白居易才有空抬起頭尋視這社會(huì),小河變黑了,小草搭拉腦袋,花兒為自己的凋零而哭泣……

          這時(shí),他們遇上了一個(gè)人類(lèi),“你好!老兄,這現(xiàn)象是怎么回事?”“工業(yè)發(fā)達(dá)。∪嗣裆钚腋0!”“什么?這就是現(xiàn)代社會(huì)!想當(dāng)初時(shí)光無(wú)限好,景物優(yōu)美,游歷祖國(guó)河山,那種享受才是真正的好啊……”李白和白居易異口同聲回答到,“算了,回去吧!在這種所謂現(xiàn)代社會(huì)中,會(huì)長(zhǎng)壽才怪呢?”

          隨即他們轉(zhuǎn)身奔向時(shí)光機(jī)……

          望著他們離去的背影,“在這種現(xiàn)代社會(huì),會(huì)長(zhǎng)壽才怪呢”這句話縈繞在人類(lèi)的耳邊,揮不去、抹不掉。這時(shí),人類(lèi)在真正抬眼看世界……

          工廠的煙囪“呼呼”地喘著粗氣,小樹(shù)脫掉了青翠的衣服,污水“嘩啦------”地往水中流淌,在看看道路上的汽車(chē),一輛輛“囂張”地飛馳而過(guò),吞云吐霧,好似神仙生活。

          再走向?qū)W生的學(xué)習(xí)殿堂------學(xué)校,這里是祖國(guó)人才的發(fā)源地,本應(yīng)是恰似天堂的人間環(huán)境,可是,真是這樣嗎------

          我們學(xué)校的佳曾山已無(wú)了往日的光彩,現(xiàn)已成了建造高樓大廈的工地了!“轟---”的爆炸聲時(shí)常嚇到正在上課的學(xué)生,晚上建筑工地的“叮咚------”敲打聲時(shí)常擾亂學(xué)生睡眠,學(xué)校的“長(zhǎng)眠燈”“長(zhǎng)流水”讓人心生感慨……

          而曾幾時(shí)何?鳥(niǎo)語(yǔ)花香、藍(lán)天白云是我們社會(huì)環(huán)境的代名詞。韓愈曾留下“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)美;孟浩然曾揮筆道“綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜”;賀知章曾感嘆道“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠枝絳”……而今,它們?cè)谀睦锬?或許它們已經(jīng)失去,又或許它們正等待人類(lèi)對(duì)它們的重新召回……

          而這一切的罪魁禍?zhǔn)祝@一切惡魔的開(kāi)始又是誰(shuí)呢?是人類(lèi),是人類(lèi)的`浪費(fèi)資源,人類(lèi)排放的“三廢”……

          面對(duì)這一切,我們?nèi)祟?lèi)的確該低頭反思了,高科技、高信息時(shí)代是建立在破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源上,這是時(shí)代的進(jìn)步還是環(huán)境及人類(lèi)思想的退化呢?

          我們明天的“它”便是節(jié)能減排,作為新一代青少年,我們的雙手強(qiáng)健有力,我們有血一般的豪情,明天的“它”能否升出地平線,普照整個(gè)地球村,這在于你、我、他。從節(jié)約一滴水,愛(ài)護(hù)一棵草、一朵花,不隨地扔一個(gè)垃圾袋等做起。祖國(guó)、世界的未來(lái)在你我他的手中,明天的“它”是保證祖國(guó)騰飛的基礎(chǔ)……

          讓我們用雙手托起明天的“它”,讓李白和白居易的再次重游現(xiàn)代社會(huì)再次揮下豪邁的一筆,吟出優(yōu)美的篇章……

        明天的作文 篇2

          喜歡在夜晚看著斑斕的月色,遙望著天,那一刻是一種從來(lái)未有過(guò)的寧?kù)o。常常一個(gè)人在想是否天的另一邊也有和我們一樣的人在遙望,如果沒(méi)有了這個(gè)黑暗,是不是也就沒(méi)有了所謂的光明,在這個(gè)遙遙相對(duì)的世界里,我們是否真的來(lái)過(guò)。滾滾紅塵中,我們是否也在彼此牽掛彼此緬懷!

          那個(gè)時(shí)候天空很藍(lán),常常有那么一群人在走廊里,吹著口哨,大聲渲染著,偶爾有那么一兩句不協(xié)調(diào)的聲音出現(xiàn),但又很快的被淹沒(méi),小小的走廊里便留下了那么些歡聲笑語(yǔ)。曾經(jīng)彼此仇視,或者彼此關(guān)懷,然后到曲終人散。只是很多年后,我們是否還記得生命中有那么一個(gè)人出現(xiàn)過(guò)。遺留下來(lái)的足跡里,是否也有我們彼此純真的笑臉!

          走過(guò)每一段路,看過(guò)不同的風(fēng)景,隨著時(shí)間我們也開(kāi)始慢慢改變。每一記憶都是我們活著的命題,每一段青春都是我們?cè)?jīng)的痕跡,或深或淺,淡淡的融化了彼此的寂寞,那一世的繁花,落了,又開(kāi)了。我們也在歲月里慢慢走遠(yuǎn)了。

          過(guò)去正是因?yàn)橛辛嘶貞洸琶,未?lái)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知,今天是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)結(jié)束。曾幾何時(shí)意氣風(fēng)發(fā),笑傲蒼生,而到了現(xiàn)實(shí),居然什么也不想說(shuō),因?yàn)楹鋈婚g明白,當(dāng)你面對(duì)擁有古樸氣息的峨峨神殿時(shí),當(dāng)你面對(duì)儒者云集,文化氣息盎然成風(fēng)的學(xué)術(shù)殿堂時(shí),人開(kāi)始變得很渺小,滄海一栗,只能仰視和諦聽(tīng),甚至湖邊的柳,塔邊的水,都會(huì)讓你領(lǐng)悟一種哲-潛移默化的熏,才是潤(rùn)物無(wú)聲的哲!

          黃昏的陽(yáng)光中投射著微微的暖意,瞬間卻被颯颯的秋風(fēng)弄得渾身冰涼,望著水中的倒影發(fā)發(fā)呆,古老的石塔在水的微波中跟著蕩漾,湖畔的木椅子以及干凈整潔的石頭都被閑散的人所占據(jù),湖邊的石魚(yú)也被無(wú)情的湖水淹沒(méi)的`看不到魚(yú)的樣子,都說(shuō)秋是沉甸甸的,如這空中偶爾翻飛的黃葉輕輕的生于春輕輕的落于塵土。

          一只筆,一張紙,一根煙,一杯茶,抬頭望夜已暗寒風(fēng)起,思未停,筆已斷,紙也亂,煙未滅,茶過(guò)半,情未了,心已亂,一世情情難浣。誰(shuí)寂寞了繁華,埋葬了天涯,散盡一身的戎甲,又是誰(shuí)在我潑墨宣紙的角邊,留下我慘淡的題聯(lián)。

          你若安好,便是晴天!回頭看不見(jiàn)的從前,流轉(zhuǎn)在時(shí)間定格的畫(huà)面,只是在也看不見(jiàn)。這么多年,彼此散落天涯,如今的你,是否安好,而明天的明天,我們是否還在彼此懷念。明天的明天,我們是否還會(huì)彼此再見(jiàn)!

        明天的作文 篇3

          時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼即逝,逝去的時(shí)光,就像翻過(guò)了的書(shū)頁(yè),都過(guò)去了。明天過(guò)后,我們又會(huì)在哪里呢?

          是荒廢學(xué)業(yè),還是虛度年華?明天,明天,還有明天。殊不知,這個(gè)“明天”會(huì)將人們送進(jìn)墳?zāi)。日歷在翻,時(shí)間在走,明天變得如此遙不可及。誰(shuí)會(huì)走到明天?它只是一個(gè)空虛的詞罷了,沒(méi)有人會(huì)料到明天過(guò)后的自己會(huì)是什么樣的。

          當(dāng)我站在人生的一個(gè)十字路口時(shí),苦苦思索,該怎么走,而換來(lái)的卻是時(shí)間的流逝,與其這樣呆著原地停滯不前,倒不如勇敢跨步像前走。因?yàn)槿绻闼さ沽斯鹊,無(wú)論怎么走,你都是向上走。沒(méi)有失敗,怎么會(huì)有成功?如果你連嘗試的`勇氣都沒(méi)有,那才是失去了明天。與其將希望寄于一個(gè)未知的空間,倒不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路,努力奮斗,才能達(dá)到頂點(diǎn)。

          明天是永遠(yuǎn)不會(huì)到的,它忽近忽遠(yuǎn),飄忽不定,讓人為之不斷折騰,徒勞等待;牧耍チ,剩下的,只有悔恨在不斷盤(pán)旋,既然如此,就別將希望寄托在明天。難道明天過(guò)后,希望就能離我們更近一步嗎?

          富蘭克林在他的《格言而書(shū)》里面說(shuō)過(guò)這樣一句話“一個(gè)今天抵得過(guò)兩個(gè)明天”。在生命的每一分鐘里,我們都要珍惜每一個(gè)“今天”,因?yàn)槊魈熘徊贿^(guò)是一個(gè)虛無(wú)縹緲的詞語(yǔ)罷了。懶惰的人總是會(huì)說(shuō)明天如何如何,卻從不說(shuō)今天該怎么辦,而聰明的人總是會(huì)規(guī)劃今天,在去打算明天。實(shí)際上,時(shí)間消逝的飛快,快到我們根本來(lái)不及說(shuō)明天,所以我們需要的是過(guò)好今天,明天的憂慮,自有明天的光亮去照亮,把握住今天,就不會(huì)太依賴(lài)明天。

          明天過(guò)后,一切都是否一樣?在放松與奮斗之間,大膽決擇,別讓今天成為明天的累贅。

        明天的作文 篇4

          “啊!生活,多么美好!人生,多么難忘!’我禁不住大呼。我要?dú)g笑,我要歌唱,唱出心中無(wú)法比擬和形容的歡愉、甜蜜。(表現(xiàn)了自己“無(wú)法比擬”的歡愉之情。)

          十年寒窗,總算沒(méi)有付之東流,日夜向往的志愿總算實(shí)現(xiàn),做一位人民教師這一愿望終于成為現(xiàn)實(shí)。

          告別母校,告別家鄉(xiāng),踏上了去瀏陽(yáng)師范的斑車(chē),我的心多么火熱。別人的贊嘆聲在身后此起彼伏:“他,真行,十幾的孩子,就有了個(gè)飯碗!薄霸僖灿貌恢娉S土背朝天了,要是我有一個(gè)這樣的兒子……唉!”“聽(tīng)說(shuō)如今對(duì)教師特別葬重……他真是走運(yùn)!逼鋵(shí),這都不是我所追求的。我?jiàn)^力拼搏,考取師范的目的不是為了飯碗,也不是為了榮譽(yù),更非圖快活。做一名光榮的、名副其實(shí)的人民教師,培養(yǎng)人才,傳投知識(shí),才是我惟一的追求。我要領(lǐng)略一下“化作春泥更護(hù)花”的風(fēng)韻,品嘗一下“兩袖清風(fēng),桃李滿(mǎn)天”的`滋味。(巧妙借用別人的言論,表明自己的心跡。)

          我想,師范畢業(yè)后,我極力要求將我分配到偏僻的山村去,我將盡我全部心血,哺育剛剛開(kāi)放的花朵。讓偏僻的山村活躍起來(lái),讓社會(huì)共同進(jìn)步,做一個(gè)賀學(xué)禹一樣的人民教師。

          我真高興,我為我的事業(yè)而高興,我為我所培育出來(lái)的學(xué)生而高興。望著他們健康成長(zhǎng),我花費(fèi)的心血總算有了收獲。山村的生活水平提高了,人民的文化知識(shí)也提高了,整個(gè)山村正走向富裕,知識(shí)撒追每一個(gè)孩子的心田,他們都成了祖國(guó)的棟梁之材,社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的主力軍。

          我要學(xué)習(xí)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始千”的高尚風(fēng)格,將自己的青春年華化作知識(shí)的源泉,流進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我覺(jué)得,多年的追求不是空想,我從事的事業(yè)是偉大的。望著孩子們工工整整的作業(yè),滿(mǎn)是紅鉤的試卷,我得到了最大的安慰。

          不久,我被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”,這對(duì)我又是一次極大的鼓舞。在工作上,我更加努力,對(duì)同學(xué)更加耐心。在我書(shū)桌前掛著一副對(duì)聯(lián):“春風(fēng)化雨催桃李,陽(yáng)光融露育英才!

          后來(lái),我當(dāng)了小學(xué)的校長(zhǎng),工作任務(wù)也就相應(yīng)增加。然而,我依然像往常一樣把大部分精力放在學(xué)生身上,在我的領(lǐng)導(dǎo)和精心培育下,在小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中,合格率百分之百,學(xué)生都升入了初中。后來(lái),有許多家長(zhǎng)送來(lái)了感謝信和錦旗,其中有一面錦旗上,寫(xiě)著四個(gè)金光閃閃的大字:教師光榮!(寫(xiě)出了自己對(duì)未來(lái)的種種“夢(mèng)想”。)

        明天的作文 篇5

          未來(lái)是詩(shī),優(yōu)美而深沉;未來(lái)是夢(mèng),奇妙而遙遠(yuǎn);未來(lái)是藍(lán)天,廣闊而充滿(mǎn)希望。

          我和未來(lái)有個(gè)約定,我要通過(guò)我的努力,在前方與他相遇,然后又走向更寬廣的路。他的樣子是模糊的,我不知他到底是誰(shuí),也許是個(gè)畫(huà)家,用畫(huà)筆描繪出千山萬(wàn)水;也許是個(gè)文學(xué)家,用文字表達(dá)出心里的感受;也許是個(gè)空中乘務(wù)員,用微笑帶給乘客快樂(lè)的旅途;也許是個(gè)機(jī)器人制造者,用聰明的頭腦設(shè)計(jì)并制造出最實(shí)用的機(jī)器人……

          雖然我不知它長(zhǎng)什么樣子,也不知他在哪里。但我知道我一直在努力著,進(jìn)步著。只要按我腳下的這條路一直走,一定會(huì)在某一個(gè)充滿(mǎn)光明的地方遇到他——我美好的未來(lái)。曾經(jīng),我放棄過(guò)努力,那一段庸庸碌碌的時(shí)期,甚至讓我對(duì)未來(lái)失去了希望:那時(shí),我只是個(gè)小學(xué)生,一個(gè)普通的.小學(xué)生。自三年級(jí)起,我的成績(jī)?cè)诎嗌暇褪遣畹壬,我嘗試過(guò)努力,卻屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。小小的我承受不了這么多次的失敗,便沉淪到了自甘墮落的地步。那個(gè)時(shí)候,天空,是灰色的,烏云,哭泣著。眼淚打濕了我的臉頰,也淋濕了我的心。但是我不氣餒,越是受挫越是向前。

          終于經(jīng)過(guò)我的努力,一縷金色的陽(yáng)光穿透了烏云,灑在了我的臉上、全身。多么溫暖的陽(yáng)光。就在畢業(yè)考試成績(jī)公布的那一天,我的世界突然亮堂起來(lái),我以總分294分的好成績(jī)突破了我人生的第一個(gè)重要關(guān)卡。我知道,那一定是我的未來(lái)在呼喚我,他第一次把神圣的力量給了我,那便是自信。我明白我并沒(méi)有那么差,我變得更加有信心,學(xué)習(xí)也變得更加有動(dòng)力。我正式朝著美好的未來(lái)起航。

          進(jìn)入初中后,我熱愛(ài)學(xué)習(xí),我領(lǐng)略了語(yǔ)文的美好、數(shù)學(xué)的魅力、外語(yǔ)的生動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)尚。成績(jī)一路突飛猛進(jìn)。我變得更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和更加自信。

          現(xiàn)在,我正趕在一條充滿(mǎn)光明的道路上,未來(lái),在前方向我召喚。我一定會(huì)握住你的手,奔向美好幸福的明天!

        明天的作文 篇6

          記得第一次上網(wǎng),我什么也不懂,充滿(mǎn)了好奇,充滿(mǎn)了新鮮,也充滿(mǎn)了渴望,不會(huì)打開(kāi)電腦的開(kāi)關(guān),不知道什么是鍵盤(pán),什么是鼠標(biāo),更不知道按動(dòng)哪一個(gè)方塊?

          在老公的幫助下,我看到了電腦里漂亮的圖案,他教我怎么樣打字,給我在上申請(qǐng)了一個(gè)號(hào),我起了個(gè)名字“丑女”,因?yàn)槲议L(zhǎng)得不是很好看,嘿嘿!他說(shuō)他走后我們可以在這里說(shuō)話,在這里還可以聽(tīng)歌,可以聊天,更可以交到很多好朋友,但是別輕易地相信對(duì)方,因?yàn)檫@里都是虛擬的,誰(shuí)也不知道對(duì)方是誰(shuí),這里的騙子很多,壞男人也很多,“奧”,我說(shuō)知道了,他走了,后來(lái)有很多人想加我好友,他們說(shuō)想知道我到底有多丑,我沒(méi)有同意,并不是我太丑,而老公說(shuō)這里有好多壞男人,所以我每次都是一直在聽(tīng)歌。

          幾天后,突然我被一個(gè)名字吸引了,“明天”我感覺(jué)這個(gè)名字很親切,他是我第一個(gè)好友,我們聊了起來(lái),他發(fā)來(lái)微笑,大笑的圖片,他打字的速度好快,而我不會(huì)發(fā)圖片,好久發(fā)一個(gè)或者兩個(gè)字,他問(wèn)我不喜歡說(shuō)話嗎?我說(shuō)不是啊,那為什么只發(fā)一個(gè)或者兩個(gè)字呢,我不好意思地說(shuō)“對(duì)不起,我不會(huì)打字,我剛玩電腦三天,你是我第一個(gè)好友,我這是第一次聊天,第一次打字,所以很慢,他懷疑地問(wèn):真的嗎.“嗯”,我回答!澳愣啻罅恕?他問(wèn),我說(shuō):35了!安粫(huì)吧”!他在疑問(wèn)。“對(duì)不起,你要是嫌慢,我們就別聊了,”我說(shuō):他稍停了一下,給我發(fā)了個(gè)笑臉,“沒(méi)事的,慢慢就好了”。我看不到他的表情,但我感覺(jué)他相信我說(shuō)的話,謝謝,我心里好高興,“我們用語(yǔ)音說(shuō)話好嗎?”他問(wèn)!罢Z(yǔ)音?什么是語(yǔ)音?”我問(wèn)!熬褪俏覀兛梢月(tīng)到對(duì)方的聲音,還有視頻,我們可以看到對(duì)方”!笆菃幔磕窃趺醋觥蔽覇(wèn)他,我同意了,因?yàn)槲蚁嘈潘,沒(méi)有原因,只有一種信任,他點(diǎn)動(dòng)了視屏,告訴我點(diǎn)接受,出現(xiàn)了一個(gè)大大的影像,里面有一個(gè)很帥,很陽(yáng)光的男人,滿(mǎn)臉的笑容,看上去不到三十歲的樣子,“你呢”我聽(tīng)到了他的聲音,那樣的溫柔,有磁性的聲音,“在啊”,我說(shuō)!霸趩?”“你說(shuō)話。俊彼终f(shuō),我打字發(fā)過(guò)去,說(shuō)“在啊,你聽(tīng)不到嗎?”!笆堑,”他說(shuō),“你有話筒嗎?”“什么是話筒啊?”我問(wèn)!澳憧梢钥吹轿覇?可以聽(tīng)到我說(shuō)話嗎?”他又問(wèn)。我說(shuō)“可以的”。他拿起話筒,和視頻器,說(shuō)“我說(shuō),你按照我說(shuō)的做,”“嗯,好的”我應(yīng)著,按他說(shuō)的做,他告訴我,紅顏色的安在哪里,綠的安在哪里,白的黑的安在哪里,等等,又說(shuō)點(diǎn)鼠標(biāo)的左鍵,右鍵。我問(wèn)“那是鼠標(biāo),那是左,那是右啊!”他拍著腦門(mén)笑了,“我的天!”他說(shuō)“不會(huì)吧!”我沒(méi)有回答,我感到好難為情,他好像感到了我的尷尬,“沒(méi)事,我一點(diǎn)一點(diǎn)的教你”,他一點(diǎn)一點(diǎn)的做給我看,一點(diǎn)一點(diǎn)的教我,多遍之后,我還是沒(méi)有做好,我是按他做的啊,但是還是不可以,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有我的圖像,我好氣自己,怎么這么笨。∪齻(gè)小時(shí)過(guò)去了,他被我搞得無(wú)奈的怕打著自己的頭,無(wú)數(shù)次說(shuō)著“我的天啊”,然而他的聲音一直是那樣的溫柔,他臉上一直掛著燦爛的笑容,看著他被我搞得無(wú)奈的樣子,心里一種從未有過(guò)的感覺(jué),一種被寵愛(ài)的感覺(jué),我好像是一個(gè)小孩,在父母面前撒嬌,調(diào)皮,任性,然而他們一點(diǎn)也不生氣,一點(diǎn)也不怨我,給我容忍,給我安慰,耐心,我心里好不忍,內(nèi)疚道:“對(duì)不起,我好笨”,“沒(méi)事的,不是你笨,是你沒(méi)有接觸過(guò),我不能手把手的教你,在電腦上說(shuō)不是很清楚的”,他依舊笑著說(shuō)。“要不今天就這樣吧!不早了,你也很累了”我說(shuō)。他伸了下懶腰,說(shuō):好吧,你沒(méi)事的時(shí)候就在熟悉一下,或者明天問(wèn)一下別人。他的眼神一下在沒(méi)有了精神,他真的很累了!班牛僖(jiàn)!”我乖乖的說(shuō)。“明天見(jiàn)”,他伸了個(gè)懶腰,笑著向我揮了揮手。

          晚上我睡得好甜

          第二天我早早的上了,可是他一直沒(méi)有來(lái),我好失落,今天晚上我睡得不好

          第三天他還沒(méi)有來(lái),難道是不理我了嗎?嫌我笨?還是,,,我好難過(guò),我留了言“我想你了”

          第四天,他來(lái)了,我高興地跳了起來(lái),當(dāng)然他看不到,也不知道,他又打開(kāi)了視頻,我又看到了他燦爛的笑容,“對(duì)不起,我這幾天忙,沒(méi)有上,”他溫柔地說(shuō)。“沒(méi)事的.”失落與難過(guò)早不知道去哪里了,滿(mǎn)心的歡喜!澳阏娴南胛伊藛?”他問(wèn)!班拧蔽掖鸬。“你啊,在這里不要說(shuō)想別人的話,別人會(huì)誤會(huì)的,知道嗎?”他說(shuō)!翱墒俏艺娴南肽懔,想就是想啊,為什么不能說(shuō)!不想你的話我就不理你了”我反問(wèn)他!安荒苷f(shuō)就是不能說(shuō),知道嗎,我知道你沒(méi)什么的,但別的人就不知道了,會(huì)想別的的,懂嗎?”他在哄著我說(shuō)。“知道了,不會(huì)了”我很乖的回答。他笑了,他的牙齒好白。“怎么樣,問(wèn)別人了嗎?他問(wèn)我!蔽野l(fā)了個(gè)大笑的圖片,“問(wèn)了”我答!澳阈κ裁窗!可以了嗎?”他又問(wèn)!翱梢粤税 蔽掖。“那我怎么看不到你。∈遣皇浅蟮呐乱(jiàn)我啊”他故意的眨眨眼!笆前,怕你不理我了”,我調(diào)皮的口氣說(shuō)!安粫(huì)的,我有思想準(zhǔn)備的,再丑我也理你的,”他笑著說(shuō)。我笑了,打開(kāi)了我的視頻。“哈哈,終于見(jiàn)到我家的丑女了,我沒(méi)有被嚇到。 彼粗倚χf(shuō)。我沒(méi)有回答,也不敢看他,就好像他坐在我的面前一樣,臉在發(fā)熱!白约翰怀螅瑸槭裁唇谐笈!”他問(wèn)。“我就是丑!不是很好看!”我依舊低著頭。他看到了我的羞澀,改變了話題,“怎么會(huì)用的?”他問(wèn)。我笑了。看了他一眼“你說(shuō)我笨不笨。∥覜](méi)有打開(kāi)話筒的開(kāi)關(guān)!”“啊啊啊啊啊”他驚訝地看著我,隨后大笑了起來(lái),然后拍這頭,“我的天!你這個(gè)笨笨,我服你了”。我的臉更紅了,“你又沒(méi)有告訴我打開(kāi)開(kāi)關(guān)!”我委屈地說(shuō)!昂呛牵呛,是怪我,就哪一步,我怎么也不會(huì)想到那個(gè)開(kāi)關(guān)還用說(shuō)啊”。,,,,,,

          從此,我們經(jīng)常的見(jiàn)面,我們?cè)诜块g里一起聽(tīng)歌,他自己還唱歌給我聽(tīng),給我講故事,講笑話,給我放電影我們一起看,我開(kāi)心與不開(kāi)心都會(huì)說(shuō)給他聽(tīng),,,,,,但他從來(lái)不問(wèn)關(guān)于我的私事,我也從來(lái)不問(wèn)關(guān)于他的私事,但我經(jīng)常會(huì)講給他聽(tīng),因?yàn)樵谖倚睦,他是我最親的人,最疼我的人,是讓我可以真正放松的人,是讓我放開(kāi)面具,表露真正自我的人,每一次時(shí)間都過(guò)得好快,讓我好留戀,好期待,我好想見(jiàn)到他,我知道她也好想見(jiàn)到我,但我們不會(huì)見(jiàn)面,因?yàn)槲乙?jiàn)到他,我會(huì)不顧一切的撲進(jìn)他的懷里感受他的柔情的,我好想做他的女人,,哪怕一次,我想過(guò)多種我們見(jiàn)面的場(chǎng)景,但我知道,不可以,我在他懷里的那一瞬間,我就失去這份來(lái)之不易的感情,如果我們見(jiàn)面了,那份感覺(jué)就沒(méi)有了,我們就不會(huì)再聯(lián)系了。

          隨著時(shí)間的移動(dòng),隨著工作家庭的原因,我們不經(jīng)常見(jiàn)面了,半個(gè)月,一個(gè)月,兩個(gè)月,半年,五年過(guò)去了,而現(xiàn)在我們有一年沒(méi)有見(jiàn)面了,我很想他,好想見(jiàn)他,我經(jīng)?吹剿膱D像亮了,但我沒(méi)有忘記我們的約定,我不會(huì)打破我們的約定,雖然我很想他,想他的感覺(jué)很累,很痛苦,但我會(huì)控制自己的,只要他的頭像還在,還亮,我就知道他還在陪我,在疼我,無(wú)論他在那里,無(wú)論我們是否還可以見(jiàn)面,我們都永遠(yuǎn)感受到對(duì)方的存在,對(duì)方的愛(ài),對(duì)方的牽掛,對(duì)方的溫柔,我不孤單,我不是一個(gè)人,在遠(yuǎn)方有一個(gè)人一直陪著我,陪著我的哀怒喜樂(lè),陪著我的分分秒秒,傷了,痛了,累了,倦了,我會(huì)看著他的頭像依舊說(shuō)著心里的話,就像他在那里聽(tīng)一樣的感覺(jué)。

          我想過(guò)死,想過(guò)逃避,想過(guò)放棄,想過(guò)放任自己,但總有一個(gè)聲音告訴我,不可以,你要好好活著,勇敢的或者,因?yàn)槟阌兴,他一直在陪你,他不希望你這樣,他會(huì)傷心的,你不會(huì)讓他傷心的

          到現(xiàn)在我也不知道他的名字,我也不想知道,因?yàn)樗俏业摹懊魈臁?/p>

        明天的作文 篇7

          天空是那么湛藍(lán),太陽(yáng)躲在白云身后,可還是遮不住它那美麗的陽(yáng)光。樹(shù)木爭(zhēng)先恐后地去爭(zhēng)奪那美麗的一絲陽(yáng)光,但依然還是有些“漏網(wǎng)之魚(yú)”透過(guò)縫隙,停留在地上,隨著樹(shù)葉的擺動(dòng)而擺動(dòng)。幾乎所有的生物都在享受陽(yáng)光的恩賜,都沒(méi)注意到角落里哪個(gè)小小的身影——你,在哭。

          你認(rèn)為你被遺忘在世界的某個(gè)角落,你在哭泣時(shí)的時(shí)候,沒(méi)人會(huì)注意到你。但你卻不會(huì)發(fā)現(xiàn),在世界的另一個(gè)角落,也有人在看著你。還有,那些正在享受陽(yáng)光恩賜的人,也正時(shí)不時(shí)回頭看著你。

          當(dāng)你因自傲快要走火入魔時(shí),他們拉了你一把;當(dāng)你因失敗而快要崩潰時(shí),他們會(huì)勸你幾句;當(dāng)你因無(wú)所謂的態(tài)度而得過(guò)且過(guò)時(shí),他們只能在遠(yuǎn)處看著卻不敢上前,只能時(shí)不時(shí)潑幾盆冷水,看著你渾身是水而哈哈大笑,試圖激起你那強(qiáng)烈的自尊心,當(dāng)看見(jiàn)你失敗卻不懂反省時(shí),他們只能暗自心急。

          他們也許是你的父母,他們也許是你的老師,他們也許是你的同學(xué),他們也許是你的朋友……

          但去探究這些又何必呢?

          你只需要知道,在你放棄時(shí),是他們給了你希望,在你犯錯(cuò)時(shí),是他們給了你寬恕,在你自滿(mǎn)時(shí),是他們毫不留情的一盆冷水潑過(guò)去。他們一直在看著,也許你未曾發(fā)現(xiàn),又或者發(fā)現(xiàn)了卻覺(jué)得他們很煩。

          父母關(guān)心你,是因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆?是因(yàn)樗麄儾幌肽阕咚麄兊睦下罚渴且驗(yàn)樗麄兿M惚人麄兏鼜?qiáng)?是因?yàn)橄胱屇氵^(guò)的'快樂(lè)一些?老師關(guān)心你,是因?yàn)槟闶撬麄兊膶W(xué)生?是因?yàn)椴幌肟匆?jiàn)你的?老師關(guān)心你,是因?yàn)槟闶撬麄兊膶W(xué)生?是因?yàn)椴幌肟匆?jiàn)你的?是因?yàn)橄肱囵B(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?還是因?yàn)橐环N單純的關(guān)心?同學(xué)關(guān)心你,是因?yàn)橄朐谀骋惶旌湍悴⒓缱鲬?zhàn)?是因?yàn)橄攵嘁粋(gè)對(duì)手?是因?yàn)檎J(rèn)為你永遠(yuǎn)也比不上他們?是因?yàn)閷?duì)你的一種憐憫?

          這些都不重要了。至少他們關(guān)心過(guò)你,你就應(yīng)當(dāng)勇敢地從角落里站出來(lái),不再逃避,和他們一起接納陽(yáng)光。

          當(dāng)你遇到困難,不要灰心,不要心急。一條路上不可能沒(méi)有石頭,一片海上不可能沒(méi)有風(fēng)暴,一座雪山上不可能沒(méi)有雪崩。當(dāng)你看見(jiàn)你那些獲得成功的伙伴們,你要問(wèn)他們什么?你是通過(guò)那些途徑到這里的?不,你不應(yīng)該問(wèn)這個(gè)。你應(yīng)該問(wèn):你是怎么挺過(guò)那些困難的。

          你躲在角落里,抱怨上天不公。機(jī)會(huì)不是沒(méi)有,而是它來(lái)了你卻沒(méi)有捉住。

          天空是那么湛藍(lán),白云是那么柔軟,陽(yáng)光是那么美麗。站起來(lái)吧!接納陽(yáng)光,你一定會(huì)擁有你美好的明天。

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