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(經(jīng)典)明天的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的明天的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
明天總是美好的,明天的太陽(yáng)也一定是燦爛的。因此,明天也習(xí)慣的成為了我們新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始了。
明天只是我們所有人的一個(gè)從純真年代就開(kāi)始做的一個(gè)夢(mèng),雖然美好的明天的確是我們能夠活到今天的信念,雖然我們正是因?yàn)檫@個(gè)美好的信念才創(chuàng)造出了非常接近想像中的美好明天,但我們從始到終一直沒(méi)有人能夠百分百的擁有過(guò)或得到過(guò)。
李秋雪,87屆初中畢業(yè)生。她對(duì)學(xué)習(xí)不專(zhuān)注,中考前也不好好復(fù)習(xí)功課,還一集不落地看電視劇《紅樓夢(mèng)》,中考的結(jié)果是可想而知的。她就這樣告別了學(xué)堂。她開(kāi)始和一些朋友喝酒、打架,她開(kāi)始變得對(duì)什么都無(wú)所謂。一次,她到香山去玩,看到了青山綠水,看到了人們愉快的笑臉,使她感到生活是美好的;貋(lái)后,覺(jué)得自己又有了信心。于是,她去報(bào)了一個(gè)業(yè)余高中,并開(kāi)始發(fā)奮努力學(xué)習(xí),終于在測(cè)試中得了第一名。
讀了這篇文章后,我覺(jué)得李秋雪的故事說(shuō)明了一個(gè)道理:“一份耕耘,一份收獲!笔略谌藶椤@钋镅┰谥锌记安挥霉,成績(jī)也就升不上去,沒(méi)能考上高中。但她報(bào)名上了業(yè)余高中后,由于自己發(fā)奮努力學(xué)習(xí),成績(jī)也就上去了。由此可見(jiàn),一個(gè)人付出了多大精力,就會(huì)得到多少回報(bào)。同時(shí)也使我感到,我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代一定要有理想,有抱負(fù)。自己所做的一切,要有一定的目標(biāo)。目標(biāo)包括遠(yuǎn)大理想,近期目標(biāo)和今日打算。如果李秋雪能夠有一個(gè)好的目標(biāo),并為了這個(gè)目標(biāo)一步步去實(shí)現(xiàn),做好每天應(yīng)該完成的事情,那她就一定能考上高中的。但她在中考前每天還一集不落地看《紅樓夢(mèng)》,也太悠閑了吧!我們學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。雖然她后來(lái)經(jīng)過(guò)努力還是考上了一個(gè)業(yè)余高中,并取得了好成績(jī),但如果能上正規(guī)高中不是更好一些嗎?李秋雪的故事給了我們一個(gè)警醒:一定要好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,努力進(jìn)取,否則將一事無(wú)成。
我現(xiàn)在還只是一個(gè)即將升入初中的學(xué)生,可已經(jīng)面臨著很大的競(jìng)爭(zhēng)了。小學(xué)升初中不進(jìn)行升學(xué)考試,有些初中就進(jìn)行入學(xué)考試,考進(jìn)了的學(xué)生還要進(jìn)行分班考試,可見(jiàn)沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)就很難從同學(xué)中脫穎而出。而優(yōu)異的成績(jī)靠的又是刻苦地學(xué)習(xí)。一些學(xué)習(xí)不刻苦的學(xué)生沒(méi)能考上好的`學(xué)校,家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆由虾脤W(xué)校,不惜出錢(qián)找關(guān)系,還不一定有好結(jié)果。我們現(xiàn)在面臨的是小升初的競(jìng)爭(zhēng),將來(lái)還要面臨中考、高考、就業(yè)等更嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)。所以,我們不能遇到一點(diǎn)困難就退縮,那樣還怎么去跟別人競(jìng)爭(zhēng)呢?需要的是不懈的努力和踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)!
當(dāng)我們聽(tīng)到命運(yùn)的敲門(mén)聲時(shí),是屈從,還是奮爭(zhēng)?答案肯定是后者。同學(xué)們,為了美好的明天,讓我們一起努力吧!
美好的明天固然重要,但沒(méi)有今天的努力何來(lái)明天的美好!
明天的作文 篇2
假如明天我就成了你,我會(huì)像您一樣懷大愛(ài)心,做小事情;假如明天我就成了你,我會(huì)像您一樣,用最溫柔的歌聲做“傻”的事情;假如明天我就成了你,我會(huì)像您一樣,默默無(wú)聞,走完甘草人生。
加爾各答的貧民窟曾被稱(chēng)為“惡夢(mèng)之城”,但在這兒卻有一位善良的天使。在生活在修女學(xué)院內(nèi)過(guò)著歐式生活的特雷莎修女眼中,這僅一墻之隔外的凄慘破敗的景象,可憐無(wú)助的孤兒,乞丐,老人,病者都是不可避免的,不但是不應(yīng)避免的,而且是不應(yīng)漠視,并且是不應(yīng)離棄的,更應(yīng)是值得去愛(ài)的。所以,她行動(dòng)了。她不僅用食物滿(mǎn)足了挨餓的人;不僅用衣物溫暖了受凍的人;不僅用房屋安頓了流浪的人,她更用愛(ài),給予了每一個(gè)人應(yīng)有的尊重,去感受世間的美好。天使是永存的,而英雄也是不死的。
叢飛,一個(gè)用歌聲去實(shí)現(xiàn)自己的愛(ài)心,用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)她人夢(mèng)想的年輕的生命,就這樣懷著遺憾而又無(wú)悔地走了。生前,他做了太多的“傻事”,但他笑笑,說(shuō)如果有來(lái)生,他還要這么做。他的妻子邢丹微笑著說(shuō),如果有來(lái)生,也要早點(diǎn)遇上你,和你一起做這些“傻事”。陽(yáng)光從窗戶(hù)透過(guò)灑在他們笑開(kāi)了的臉上,好似天底下最燦爛的兩朵花,陽(yáng)光也要給予他們最多的溫暖。而這兩朵花也早已溫暖了我的'心。
有的人死了,但他還活著。有的人一生默默無(wú)聞,但他們?cè)缫言谌藗冃闹,芬芳四溢?/p>
傅彪永遠(yuǎn)只是馮氏電影中的一個(gè)小小的配角,但是沒(méi)有了他,馮氏電影的票房可能會(huì)減少許多。高秀敏永遠(yuǎn)只是趙本山小品中的“幫腔”,但是沒(méi)有了她,臺(tái)下的笑聲會(huì)少了許多,掌聲會(huì)輕了許多。他們就如甘草一樣,平凡,但他們以最樸實(shí)無(wú)華的一面,以最真誠(chéng)實(shí)在的方式去演繹每一個(gè)角色。他們是在人民的土壤中生長(zhǎng)出的一株甘草,扎根在人民心中,凋謝后也將肥沃這一片土壤。他們的一生如甘草般無(wú)華,但那窮盡不了的甘甜,將讓人們無(wú)法忘卻。
假如明天我就成了你,我會(huì)像你們一樣,一如繼往地做著那些平凡而又感人的小事。但,生命沒(méi)有假如,我也不可能是你們。那么,就請(qǐng)讓我接過(guò)你們手中神圣的火把,就像邢丹接過(guò)叢飛手中的義工號(hào)牌一樣,讓更多的人,踏上這條你們未走完的路吧!
明天的作文 篇3
明天,看似遙遠(yuǎn),其實(shí)眼一閉,一睜,明天就到了。為了不讓我的明天變的無(wú)意義,所以,我特別猜想了我的明天的命運(yùn).......
命運(yùn)一:
“聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有一位很著名的鋼琴家叫....(我)。”人們開(kāi)始議論起我來(lái),哈哈,誰(shuí)叫我從小就開(kāi)始彈鋼琴,琴技高超,連二十級(jí)都考過(guò)了!我能不開(kāi)心嗎?每當(dāng)我走在路上時(shí)就有一大群人要我的簽名,我毫不猶豫地簽上了我的名字加名言:只有辛勤付出才能獲得成功。不好,我還有巡回演出呢,快點(diǎn)沖啊。
命運(yùn)二:
“最新報(bào)道,最新報(bào)道,一位科學(xué)家研制了可降解塑料的機(jī)器,數(shù)幾十億人搶購(gòu)中,喂?我的貨到?jīng)]有?”記者說(shuō)。那個(gè)科學(xué)家就是我,我可是20xx年最偉大的.科學(xué)家,我小時(shí)候愛(ài)觀(guān)察,愛(ài)把一個(gè)物品拆了又裝不回去,現(xiàn)在,我光榮地繼承了兒時(shí)的興趣,發(fā)明了這臺(tái)機(jī)器,很多人,哦不,是所有人都在訂購(gòu)這機(jī)器,我以后一定會(huì)發(fā)明出更好的商品,供大眾享用。
命運(yùn)三:
我現(xiàn)在是一個(gè)教師,上小學(xué)數(shù)學(xué),“同學(xué)們知道二元一次方程嗎?”我問(wèn)!安恢!”孩子們以最大的聲音回答我。不是吧,這些一年級(jí)學(xué)生竟不知道二元一次方程!哦,搞錯(cuò)了,:“同學(xué)們知道一加一等于幾嗎?”我又問(wèn)!暗扔谝,幼兒園都學(xué)過(guò)了!”同學(xué)們又說(shuō)!澳悄銈?cè)搶W(xué)什么?”“找規(guī)律!”
命運(yùn)四.....
不知道我的明天會(huì)怎樣,只能期待期待,
明天的作文 篇4
時(shí)光匆匆走過(guò),轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了15個(gè)春夏秋冬。進(jìn)入了初中,也開(kāi)始從童稚一步步走向成熟,開(kāi)始品味自己的人生了……
酸甜苦辣,是生活的滋味。所以會(huì)哭泣、會(huì)疲憊、會(huì)迷茫、會(huì)不想前行。人生的路總不會(huì)是平坦的光明大道,我們需要一盞燈來(lái)照亮我們前行的路。給自己點(diǎn)一盞燈,驅(qū)散路途上的迷霧,溫暖迷失的心,照亮前行的路,這樣我們才能夠到達(dá)勝利的彼岸。
夢(mèng)想,就是我們的那一盞燈!點(diǎn)燃?jí)粝胫疅,我們便有了前行的方向和勇氣。再大的風(fēng),再大的雨,我們都能迎著風(fēng)雨前行。其實(shí)我也知道在漫漫人生的旅途中,會(huì)丟失很多的東西,但是我始終緊緊的把夢(mèng)想抱在我的懷里,貼在我的心坎。有了它我便不再孤獨(dú),不再寂寞,不再彷徨。夢(mèng)想是浩瀚海洋中的一座燈塔,指明著人生方向!夢(mèng)想是茫茫沙漠中的一片綠洲,給你生的希望,不放棄的勇氣。
一直很想說(shuō),自己是個(gè)“夢(mèng)女孩”,很小的時(shí)候開(kāi)始就有這樣那樣的夢(mèng)。會(huì)向劃過(guò)夜空的流星悄悄的許愿,許下美麗的夢(mèng)想,許下將來(lái)的某一天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)大以后,才發(fā)現(xiàn),不是對(duì)著流星許愿就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。四年級(jí)的時(shí)候我愛(ài)上了作文,也是從那以后,我給了自己一個(gè)夢(mèng)想,盡管它離自己很遙遠(yuǎn)。在老師的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始寫(xiě)作文,開(kāi)始不斷參加征文,不斷的去投稿。但是給予我的卻是兩手空空,無(wú)論我怎么努力也達(dá)不到別人的那種優(yōu)秀!無(wú)論我怎么付出也沒(méi)有收獲。是不是這樣小小的夢(mèng)想不屬于我,我迷茫了,我失望過(guò),傷心過(guò),甚至曾經(jīng)想過(guò)放棄。一個(gè)人悄悄的在寂寞的夜里哭泣,淚水漣漣,在淚水中我看到了閃閃的燈光。真的,我看到了,透過(guò)微弱的光,我看到了前方黑暗中精靈在對(duì)我招手,在呼喚我勇敢向前。于是我笑了,擦干了眼淚,重新收拾了自己的心情,堅(jiān)定的.向理想走去。
只有奮斗,只有拼搏,夢(mèng)想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩,不僅可以照亮自己,也可以溫暖他人。
當(dāng)你在人生的路上,找不到方向的時(shí)候,趕緊為自己點(diǎn)燃那盞夢(mèng)想之燈,你就有了方向;當(dāng)你為一時(shí)的失敗而痛苦的時(shí)候,便想想自己的夢(mèng)想,你就有了面對(duì)失敗的勇氣;當(dāng)你為一時(shí)的成績(jī)而沾沾自喜的時(shí)候,想想自己的夢(mèng)想,你就知道未來(lái)的路還很長(zhǎng),很長(zhǎng);當(dāng)你在因害怕前方的黑暗而不敢向前的時(shí)候,想想自己心中的那盞燈,它一直在為你照明……
人生的路,因?yàn)橛辛诉@盞燈便不在黑暗;生活,因有了這盞燈而不再單調(diào);內(nèi)心,會(huì)因有了這盞燈而不再害怕;再黑,再遠(yuǎn),再難走的路我們都不會(huì)膽怯了!我們的青春會(huì)因夢(mèng)想而更加精彩,給自己點(diǎn)亮那盞夢(mèng)想之燈吧!
既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程!
明天的作文 篇5
黎明前,此岸??
這一瞬間,好安靜,天地一派清明,天邊有流動(dòng)的光,浮動(dòng)的影。我肩上的孩子在晨風(fēng)中展開(kāi)雙臂,似要飛翔。
“那里”,我順著孩子的指尖望去,海的盡頭有天藍(lán)色的光隱隱流動(dòng),“那是我們要去的彼岸,出發(fā)前,你有什么要留給明天?”
明天?那個(gè)永不會(huì)到來(lái)的日子?我們窮盡一生追隨時(shí)光的翅膀,可它的羽翼永不會(huì)為我們停留。也罷,那么,就把夢(mèng)留給明天。而今天,就開(kāi)始我新的旅程,向那個(gè)天藍(lán)色的彼岸前進(jìn)。我們明天的`夢(mèng),讓它今夜先睡個(gè)好覺(jué),那夢(mèng)中的素琴橫月、短笛吟風(fēng)。
“你不帶夢(mèng)上路?”孩子問(wèn)我。
我笑一笑,的確,人是要有夢(mèng),但人不能只靠夢(mèng)想生存,就如同鳥(niǎo)不能只靠風(fēng)維持生命,即使風(fēng)可以托起鳥(niǎo)兒高飛的翅膀;就如同魚(yú)不能只靠水來(lái)過(guò)活,縱然離了水,魚(yú)便無(wú)法呼吸。
還有,這對(duì)此岸的留戀,以及離別的傷痛,我也要一井珍藏,留給明天。
的確,離別時(shí)痛苦的過(guò)程,但卻無(wú)法回避,正如春天無(wú)法拒絕繁華落盡,秋天無(wú)法拒絕落葉紛紛??離別,是一種必然。所以不管有多少不甘不愿不忍不舍,我們,還是要離開(kāi),因?yàn)槟窃谇胺降却覀兊、那黎明的曙光所昭示的,是嶄新的未?lái)。
還有,還有,昨天的快樂(lè),今天的淡淡哀傷、淚水、微笑,一切的一切,我都要留給明天?v使我要渡過(guò)的這片海彼岸遙遠(yuǎn),縱使旅程中會(huì)有陰風(fēng)怒號(hào),巨浪滔天。只要我還相信明天的到來(lái),只要我還記得我把那么多的美好都交給了明天,我就可以滿(mǎn)懷信心地面帶微笑??在暴風(fēng)雨中期待黎明。
“那你為自己留下了什么?”
我?我留下的,是對(duì)明天的期盼還有不會(huì)被困難壓彎的脊梁!
這片海,橫亙?cè)诖税逗捅税吨g。
我肩上的孩子不語(yǔ),清明的天空不語(yǔ),碧藍(lán)的波濤也不語(yǔ)。
沉寂中,我問(wèn):
“孩子啊,你為什么要和我一起上路?”
“因?yàn)槲沂敲魈??即將到來(lái)的日子……”
明天的作文 篇6
無(wú)可否認(rèn),雪兒終究還是逃脫不了這一關(guān)。黎明很快就到來(lái)了,然而徹夜未眠的她心依舊是亂亂的,但不知怎么搞的,天氣卻出奇的壞——雨下到特別大。
在老媽的監(jiān)督下,雪兒被迫用電話(huà)約了鹿凌峰樓下見(jiàn)面。
雨下得很大,雪兒沒(méi)有打傘便下了樓,站在漏雨的車(chē)棚里,雪兒全身淋得濕漉漉的。站在車(chē)棚里等了許久,依然沒(méi)有鹿凌峰的影子。
終于,雪兒走出車(chē)棚。站在雨中的雪兒仰望樓上,她知道,這個(gè)時(shí)候不僅自己的父母在盯著自己,而且鹿凌峰的父母也在注視著自己。
終于,樓道傳來(lái)了雪兒熟悉的腳步聲,緊接著是那身穿黑色T恤的鹿凌峰。
“雪兒,進(jìn)來(lái)!”打著傘的'鹿凌峰向雨中的雪兒招了招手。
雨中,雪兒奮力地?fù)u了搖頭。
“為什么!”鹿凌峰凝望著雪兒,“為什么?”
“因?yàn)椤毖﹥簺](méi)有繼續(xù)說(shuō)下去,但淚水和雨水交織在一起。
他們手牽著手消失在家長(zhǎng)們的視線(xiàn)里……
(不好意思有點(diǎn)短,不過(guò)不要抱怨哦,我會(huì)盡量把下一集寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)的!)
明天的作文 篇7
趙一博趙老師的演講使我受益匪淺,我懂得了如何成功,怎樣孝敬父母,怎樣愛(ài)自己的父母,怎么做一個(gè)好人。
趙老師說(shuō),要成功,就要靠平時(shí)的付出,要比別人更偉大就要付出加倍的汗水,成功在于平時(shí)的積累,在于平時(shí)比別人多付出的努力。自從上五年級(jí)以來(lái),我終于明白了怎么學(xué)習(xí),就像高爾基說(shuō)的,我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上,只有不斷補(bǔ)充知識(shí),才能在某個(gè)方面有所提高。興趣是最好的老師,當(dāng)興趣在前方指引時(shí),才能不斷進(jìn)步。
趙老師先現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)了幾位小同學(xué),問(wèn)問(wèn)他們的的夢(mèng)想。有的.說(shuō),想當(dāng)一名畫(huà)家,有的說(shuō),想當(dāng)一名科學(xué)家,還有的說(shuō),想當(dāng)一個(gè)有知識(shí)的人。趙老師又說(shuō),要想成功,有五個(gè)秘訣,缺一不可,那就是目標(biāo)、計(jì)劃、馬上行動(dòng)、檢討和堅(jiān)持。
一個(gè)環(huán)節(jié)是親子之間活動(dòng),趙老師呼吁我們對(duì)父母大聲說(shuō)出感謝話(huà)語(yǔ),開(kāi)始大家都缺乏勇氣和信心,不好意思說(shuō)出來(lái),趙老師明白了同學(xué)們的心思,便給大家講了一個(gè)故事,一個(gè)他親身經(jīng)歷的故事。趙老師說(shuō),他有一次要參加比賽,審核老師問(wèn)他有沒(méi)有給她媽媽洗過(guò)腳,或端過(guò)洗腳盆,他回答沒(méi)有,審核老師就跟他說(shuō)讓他洗完了再來(lái),趙老師回家就給他的媽媽洗腳,但他的媽媽沒(méi)有讓他洗,他堅(jiān)持要洗,他便給他媽媽洗了一次腳。趙老師是讓我們知道,爸媽的愛(ài)是報(bào)答不了的,但只要給他們點(diǎn)愛(ài),就知足幸福了。
接著,趙老師又從爸爸媽媽方面移到了老師方面。老師,多么偉大的職業(yè)啊!我們?nèi)松牡谌齻(gè)大恩人。趙老師講完了,但他又呼吁大家跟老師說(shuō)聲“謝謝”,大家也還是一樣,不好意思說(shuō)出來(lái),趙老師又讓大家抱老師,聽(tīng)完了大多數(shù)同學(xué)都跑去找班主任要抱一下,甚至都集體擁抱在一塊兒。
怎么學(xué)習(xí),一個(gè)對(duì)我們很重要的環(huán)節(jié),就是怎樣加長(zhǎng)自己學(xué)習(xí)的最短一項(xiàng)。趙老師告訴我們,要想成為第一名,首先就要向第一名學(xué)習(xí)、取經(jīng),因?yàn)榈谝幻呀?jīng)做到了。向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)時(shí),首先要尊重別人,因?yàn)槿魏稳硕枷矚g被尊重,再來(lái)就是禮貌,最后就是堅(jiān)持,努力學(xué)習(xí),這樣才能成功!
要按趙老師的做,學(xué)習(xí)趙老師!做下一個(gè)偉大的人!
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