明天的我作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的明天的我作文，希望能夠幫助到大家。
明天的我作文1
清晨，乳白色的紗霧還未被掠起，轉(zhuǎn)眼間便迎來了黑夜。時(shí)光匆匆如白駒過隙，明天，我們無法預(yù)知，明天的我們又是怎樣的呢？我與明天的自己有個(gè)約定，想知道就接著往下看吧！
窗外，寒風(fēng)嗚咽，我躺在床上回想著自己白天糟糕的成績(jī)和與媽媽的爭(zhēng)執(zhí)，不覺之間，便漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“嗨！”誰，誰在和我打招呼？我向前望去，烏黑秀麗的直發(fā)直直垂在腰間，一身素雅的棉布長(zhǎng)裙，清秀可人，朦朧之間，我看不清她的臉。我問道：“你是誰？這里又是哪里？”
“我是你�。∥磥淼哪�！”
“我？”我疑惑著問。
“對(duì)啊，這里是我們共同的夢(mèng)想基地，上海大學(xué)，怎么，你忘啦？”
對(duì)啊，我的夢(mèng)想，幾曾何時(shí)，我早已不再堅(jiān)信他們，在課堂中無精打采，無所是事。
當(dāng)我在課堂中昏昏欲睡，夢(mèng)想也隨之遠(yuǎn)離。望著她即將遠(yuǎn)去的背影我大喊：“我一定會(huì)來找你的，等我！”
畫面迷離，一晃我到了一個(gè)寒風(fēng)凌厲的街道上，枯黃的落葉灑滿大地，不遠(yuǎn)處，有一個(gè)人在吃力的拿著掃帚清掃大地的衣服。只見她頭發(fā)挽起，明顯的營(yíng)養(yǎng)不良瘦骨嶙峋。我走近她，她抬起頭，天啊這，這……這不是我嗎？
“你……你……你是誰，怎么會(huì)是我的模樣？”我結(jié)結(jié)巴巴的問道。
“我就是你啊，你忘了你是如何變成現(xiàn)在的模樣的嗎？”她眼神中充斥著悲哀和憎恨。
“我？我……”回想起課堂上的我，我心虛的說道。
“你在學(xué)習(xí)中懶散，課堂上，你做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講。在面對(duì)中考時(shí)，你退縮，不自信，一步步的墮落到了現(xiàn)在這個(gè)地步，現(xiàn)在，你滿意了！”她終于忍不住帶著怒氣的聲音打著顫。
“我，我不想變成這樣，我不想！“我忽的從夢(mèng)中驚醒。反反復(fù)復(fù)的回憶起這兩個(gè)畫面。
對(duì)啊！今天的我決定未來的我�；貞浳业某砷L(zhǎng)，上課無精打采，與父母老師頂撞，我難道想變成第二個(gè)我嗎？
我如夢(mèng)初醒，我要努力奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)未來，我要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，我和明天的自己有個(gè)約定，自信，向上，努力奮斗。
明天的我作文2
以前總是幻想，幻想著自己的人生有多么棒，自己以后會(huì)過得有多么的好，突然就發(fā)現(xiàn)自己簡(jiǎn)直就是在做白日夢(mèng)。命運(yùn)是要靠自己努力去實(shí)現(xiàn)的，而不是光幻想的。要想自己以后過得很好，就必須努力。
我和自己有個(gè)約定，那就是把握好時(shí)間，把每分每秒抓住，要對(duì)自己有信心。俗話說得好——光陰似箭，所以我要把握身邊的每分每秒，我一定一定要實(shí)現(xiàn)自己的約定。
我和自己有個(gè)約定，我想長(zhǎng)大之后報(bào)答父母，我要好好學(xué)習(xí)。父母叫我復(fù)習(xí)功課，叫我做作業(yè)，我都會(huì)想盡一切辦法去復(fù)習(xí)。那時(shí)我也后悔：在學(xué)校不認(rèn)真聽講，回家后復(fù)習(xí)有困難。我的成績(jī)很差，后來我給自己下了一個(gè)約定，就是上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講、課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，回家按時(shí)做作業(yè)，果然，我的成績(jī)上升了不少，但是我要想今后的學(xué)習(xí)更好，我必須遵守我的約定。
我和自己有個(gè)約定，我對(duì)自己說：“約定了就要服從。”以前，我經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)間學(xué)習(xí)，而我不去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我明白了，時(shí)間就是生命，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我以后會(huì)更加珍惜時(shí)間，我不會(huì)讓有限的生命變成無限的結(jié)局。
我和自己有個(gè)約定，在下一次考試中，我要進(jìn)步，目標(biāo)并不過分，但我要努力去做到。父母對(duì)我的期望很高，考差了總是愁眉苦臉，我不想在看到。
我和自己有個(gè)約定，我有不懂的題課下絕對(duì)要去請(qǐng)教老師怎么做。
我和自己有個(gè)約定，約定了我的人生該做什么就做什么，不管是時(shí)間，學(xué)習(xí)或是未來都是我的目標(biāo)，目標(biāo)越發(fā)長(zhǎng)遠(yuǎn)，我便越要去靠近、接觸、完成目標(biāo)。
明天的我作文3
約定是什么？約定是商量并確定，是許下了承諾就要去實(shí)現(xiàn)。世間萬物無時(shí)無刻都在發(fā)生著變化，我也在變化。但我與明天的自己有個(gè)約定，這個(gè)約定不會(huì)變。
都說“人生最大的敵人就是自己”，只有敢于挑戰(zhàn)自己，每天超越自己一點(diǎn)點(diǎn)，那就是進(jìn)步。明天會(huì)有很多可能，但積沙成塔，總有一天我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)約定而成功。
我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一個(gè)故事：有個(gè)大力士每天都不停地鍛煉，練出了一身堅(jiān)硬的肌肉。他打遍了全世界成為世界冠軍，再也沒有誰能夠戰(zhàn)勝他。但他仍舊不停地鍛煉，風(fēng)雨無阻。有人不解地問他：“偉大的冠軍，這世界上已經(jīng)沒有人是您的對(duì)手了，您為什么還要練個(gè)不停呢？”大力士嚴(yán)肅地說：“我知道，一個(gè)人最難戰(zhàn)勝和超越的就是自己，所以我必須不停地練下去�！边@個(gè)故事啟發(fā)了我，激勵(lì)了我，讓我有了動(dòng)力。
有時(shí)，并不是你沒有對(duì)手，而是你沒有找到那個(gè)對(duì)手。其實(shí)當(dāng)你每天迎著朝霞的升起，背上書包進(jìn)入學(xué)校開始了一天的學(xué)習(xí)之旅時(shí)，瑯瑯的讀書聲在耳邊響起，操場(chǎng)上有我們奔跑的身影，老師用知識(shí)把我們灌溉。夕陽西下我們又背上書包，里面裝著滿滿的知識(shí)，滿載而歸。隨著老師的腳步，課外開拓視野，一步一步腳踏實(shí)地走得更遠(yuǎn)時(shí)，你就已經(jīng)是在一點(diǎn)點(diǎn)地超越那個(gè)隱形的對(duì)手——自己。每天多解出一道題就是進(jìn)步，每天多背會(huì)一個(gè)單詞就是進(jìn)步，每天多學(xué)會(huì)一種方法就是進(jìn)步。
我與明天的自己有個(gè)約定：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天更努力一點(diǎn)點(diǎn)，每天超越自己一點(diǎn)點(diǎn)。明天會(huì)有很多可能，但我一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)約定，總有一天我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)約定而成功。
明天的我作文4
堅(jiān)持走下去，就會(huì)看到美麗的風(fēng)景。
—— 題記
昨天，今天，明天，時(shí)間在一分一秒的流逝，我們也在逐漸長(zhǎng)大，心中也會(huì)有信仰。有理想，有目標(biāo)，我們會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，去展翅飛翔!
我想與明天的自己有個(gè)約定——學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀兊倪@一生沒有誰能陪你從頭走到尾，就算是父母，她們終有一天也會(huì)老去，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不依賴別人，想哭的時(shí)候看看天空，眼淚就會(huì)被收回去，或者找個(gè)沒有人的地方大哭一場(chǎng)，釋放自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓自己學(xué)會(huì)在遇到挫折的時(shí)候不放棄，想一想尼克胡哲，“沒手沒腳沒煩惱”，它沒有雙手雙腳，不也還好好的活著嗎?學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)沒人陪伴的時(shí)候，一個(gè)人生活!
我想與明天的自己做個(gè)約定——學(xué)會(huì)努力。
如果不努力，想要的一切都得不到，如果我不努力，是不是家人會(huì)對(duì)我失望，如果我不努力，是不是老師會(huì)對(duì)我失望，如果我不努力，是不是我自己都看不起自己?沒錯(cuò)，在世界上沒有免費(fèi)的午餐，如果不付出，哪里來的收獲，所以，學(xué)會(huì)努力，不要光說不做。就算是為了自己，為了最初的夢(mèng)想。
我想與明天的自己做個(gè)約定——學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
“堅(jiān)持走下去會(huì)看到最美的風(fēng)景”!學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧!不要因?yàn)榻裉斓囊稽c(diǎn)點(diǎn)不高興，就去揮霍時(shí)間，因?yàn)槟闼速M(fèi)的今天是昨天死去的人所渴望的明天，學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧!不要因?yàn)榻裉斓囊稽c(diǎn)點(diǎn)失意，就產(chǎn)生厭惡，因?yàn)槟闼鶇拹旱默F(xiàn)在是長(zhǎng)大以后的你回不去的曾經(jīng);學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧!明天的你會(huì)感謝今天沒有放棄的自己。
我想與明天的自己做個(gè)約定——不怕失敗。
“失敗是成功之母”，人都是在失敗中成長(zhǎng)的，只有在經(jīng)歷過失敗的痛苦之后，才能嘗到成功的喜悅!
我與明天的自己有個(gè)約定：學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不再任性，不再貪玩，要做一個(gè)最好的自己，讓自己終有一天，站在金字塔的頂端，眺望世界!
這是一個(gè)不允許反悔的約定!
明天的我作文5
昨天，今天，明天，時(shí)間在一分一秒的流逝，我們也在逐漸長(zhǎng)大，也逐漸會(huì)有新的目標(biāo)，新的理想，并為之努力奮斗。為了不讓我的青春留下遺憾，我制定了“約法三章”：
我和明天的自己有個(gè)約定——勤奮學(xué)習(xí)。
“天才在于積累，聰明在于勤奮�！边@是華羅庚先生所說的，也是我所理解的勤奮。許多人的聰明都是勤奮煉成的。學(xué)習(xí)可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，而勤奮學(xué)習(xí)則相當(dāng)于開著快艇遨游，可以在相同的時(shí)間里，比別人多學(xué)一些，多理解一點(diǎn)，就似贏在起跑線。所以，請(qǐng)明天的你要學(xué)會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。
我和明天的自己有個(gè)約定——學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
鍥而不舍，金石可鏤。勤奮一時(shí)是無用功的，堅(jiān)持勤奮必能有所成就。學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧!不要因?yàn)榻裉斓男∏榫w而揮霍昨天去世的人所渴望的明天。要知道，成功離不開背后的堅(jiān)持付出，而最可貴的是你那堅(jiān)韌不拔的持久付出得到了肯定。學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧!明天的你會(huì)感謝今天的自己的辛勤付出。
我和明天的自己有個(gè)約定——自立成長(zhǎng)。
人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷提升自理能力的過程。從自己吃飯、自己穿衣、自己學(xué)習(xí)，這都是在成長(zhǎng)。我們的一生沒有誰能陪我們到老，我們必須從小建立起自立意識(shí)�，F(xiàn)在的你，要學(xué)會(huì)有自己的思想、學(xué)會(huì)自己選擇、學(xué)會(huì)基本的家務(wù)活……學(xué)會(huì)自己的事情自己干。自立能使我們成長(zhǎng)，更能適應(yīng)環(huán)境，更利于我們學(xué)習(xí)。
以上，就是我與明天的自己的“約法三章”：勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)兼職、自立成長(zhǎng)。相信每天的我都能在心牢記下這個(gè)約定，并向著自己的遠(yuǎn)方，繼續(xù)前行，成為更好的自己。
明天的我作文6
光陰似箭，日月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的盡頭，漸行漸遠(yuǎn)，初春的氣息包裹了整個(gè)校園，分別奔跑在時(shí)間的盡頭，漸行漸遠(yuǎn)。
明天？是一個(gè)什么樣的概念呢？對(duì)于正在牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步的小孩子來說，明天可能是能夠多學(xué)幾句話，多走幾步路，開心就行；對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)員來說，明天可能是在原來的基礎(chǔ)上再快一秒；而對(duì)于初三的莘莘學(xué)子來說，明天就是人生的第一個(gè)分岔路口。
看過一屆又一屆的中考錄取名單，有的人卻榜上無名，真是幾家歡喜幾家愁啊。在落榜后，他們并沒有權(quán)利支配自己的生活，只能被殘酷的`現(xiàn)實(shí)，逼著去更早的適應(yīng)社會(huì)。
不知道明天的自己將會(huì)何去何從，所以只能在今天理奮斗。以前喧鬧的自習(xí)課已不復(fù)存在了，取而代之的是筆尖掃過書本的沙沙聲；以前追逐打鬧的早自習(xí)也已不復(fù)存在了，取而代之的是朗朗的讀書聲。一切似乎都變了。
詩圣有言：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，也只有讀的書多了，做的題型多了，落筆才快。在考場(chǎng)上，我們總是在爭(zhēng)分奪秒，希望自己不失約。其實(shí)到頭來，就和返璞歸真一樣，這些知識(shí)都是給自己學(xué)的，這條路也是自己所涉及的，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，以后的路還會(huì)很長(zhǎng)，這只不過是人生的第一個(gè)岔路口。
也只有在這些畢業(yè)班的教室里，燈才會(huì)亮到晚上十點(diǎn)才息。學(xué)習(xí)氣氛就如同參加了馬拉松比賽一樣，不想讓自己落后，不想讓自己失望，老師、父母失望。持著原本的面孔，奔跑在人生的田野上。
我與明天的自己有個(gè)約定，誰都不清楚明天的自己會(huì)怎樣，持一個(gè)平衡的心態(tài)，去面對(duì)初三，去認(rèn)真的面對(duì)人生的分岔路，相信你自己。最后請(qǐng)記住一句話“我與明天的自己有個(gè)約定。”
明天的我作文7
第四單元學(xué)完了，少不了的是考試。90分鐘，1個(gè)半小時(shí)，時(shí)間滴答滴答地過去了，老師喊聲“收卷”，大家像如釋重負(fù)一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我認(rèn)真檢查了許多次，滿懷期待地等待著下午的結(jié)果。
中午，我和很多同學(xué)在一起討論題目，我發(fā)現(xiàn)最后一題我居然錯(cuò)了？那題可是5分的��！5分是多么的重要！多么的珍貴！可我始終不相信，我覺得是別人寫錯(cuò)了，我還是對(duì)我自己有信心的。午休過后，幾個(gè)女生約上我要去辦公室看分?jǐn)?shù)，剛好我也迫不及待想知道分?jǐn)?shù)，便一起同去了。我在眾多試卷中翻來翻去，看到了“98”，看到了“73”，看到了許多同學(xué)的，終于！我找到了名為“彭字瑤”的卷子，那鮮紅的數(shù)字“94”映入了我的眼簾，怎么可能？怎么會(huì)是這點(diǎn)分�。磕且凰查g，淚水模糊了我的雙眼，直到同伴聽見上課鈴把我拉出辦公室。后來的整節(jié)語文課我都沒聽進(jìn)去。盡管有許多女伴在安慰我讓我別傷心，可是無論如何腦海中的“94”，那大大的“94”，就是揮之不去！到了發(fā)試卷時(shí)，老師發(fā)試卷時(shí)，身邊的同學(xué)看見了我的分?jǐn)?shù)，他們開始談?wù)撈鹞襾�，談�(wù)撈鹞业牡姆謹(jǐn)?shù)來，談?wù)撈鹞铱剂?4分他們不知會(huì)考的怎樣差……同學(xué)們的唏噓和驚訝，嘲笑和冷笑，我不在乎了，我不想聽了。我的心冷冷的，畢竟這樣的卷子我拿出來爸媽肯定會(huì)失望的，因?yàn)槠綍r(shí)我的成績(jī)都是很靠前的，在同學(xué)們眼中我是名副其實(shí)的學(xué)霸，在老師眼中我是個(gè)很優(yōu)異的學(xué)生，在家長(zhǎng)眼中我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的乖孩子……
回到家后，我猶豫的遞上了我的卷子，果然，媽媽失望了，媽媽沒有批評(píng)我，她只是讓我保持好以前的成績(jī)，還說了許多讓我努力的話。那一夜，淚水浸濕了被單。我知道，明天的我會(huì)向前進(jìn)的，我不會(huì)退步，我會(huì)更加努力，更加努力……
明天的我作文8
浮云人生，坦然來去;莞爾一笑，淡看人生。
——題記
晚風(fēng)輕輕走過，溫柔地拂過我的臉頰;湖面蕩起陣陣漣漪，草兒搖曳著疏影。湖邊的垂柳兒仿佛嫵媚多姿的美少女，在夜空之下，舒展著自己嬌美的腰姿
皓月無幽意，清風(fēng)有激情。清風(fēng)與月兒，又相約在這一刻
信步走在夢(mèng)幻般的夜空之下，我的思緒猶如千絲萬縷的銀線，勾連著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境，編織出一
片詩意的天地。
好美的夜色，好美的月空，我情不自禁地感嘆——好美的人生!
生命，猶如月夜星空般美好;人生，宛若晨曦朝霞般絢彩。
人生，本應(yīng)活出精彩，活出生命的價(jià)值。
親愛的自己，為何墜落于憂郁的深淵之中，而不嘗試著救出自己往日豪爽奔放的你，如今身在何方漫漫人生路，免不了跌倒與碰撞;旅程也許辛酸或者坎坷，但請(qǐng)把它當(dāng)作人生的考驗(yàn)，作為馳騁的動(dòng)力。坦然面對(duì)這一切，一笑而過，方知人生情韻。
人生不如意之事常一二，明媚之日常八九。也許明天的路依然坎坷艱辛，但請(qǐng)記住——人生沒有永遠(yuǎn)的黑夜，生活中沒有永遠(yuǎn)的風(fēng)雨;陽光總在風(fēng)雨后，它終將掃去烏云，送給你我最美的虹橋之禮。
把今天的傷悲過濾成明日的淡然;讓瀟灑奔放的心花吸附憂郁的殘?jiān)?蒸餾出最純凈的快樂心靈。
親愛的自己，如果失敗，請(qǐng)重整旗鼓，輕松上路;如果失意，請(qǐng)莞爾一笑，淡然處之。不要迷惘，不要彷徨，黎明大路必通未來。背起追夢(mèng)的行囊，直往漫漫人生路，與明天的自己定下約定
當(dāng)晨曦初現(xiàn)的那一刻，你，要微笑著迎接。
明天的我作文9
明天，一個(gè)充滿進(jìn)步的詞語，等待我們的是明天，明天會(huì)發(fā)生什么事情，沒有人知道。我們要如何對(duì)待明天呢？是對(duì)它充滿希望，還是渾渾噩噩的度過呢？
“明日復(fù)明日，明日何其多�！庇械娜俗鍪孪矚g拖到明天，可是，人的一生中有幾個(gè)明天呢？今天的事今天完成，明天還有明天的事。想要明天更好，就必須比今天的自己更好。
我與明天的自己有個(gè)約定：我初二一定要考全A。初一的期末考，總共七個(gè)科目，但其中一門科目我卻沒上A，而且這個(gè)科目只差1分�。∵@是整個(gè)初一年我最大的遺憾。未來的初二年，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，更認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)科目，爭(zhēng)取期末考獲得全A，來彌補(bǔ)初一年的遺憾。
我與明天的自己有個(gè)約定：我的字一定要寫得更好。小時(shí)候，我放棄了硬筆練習(xí)，結(jié)果我的字寫得越來越丑，連最基本的拿筆姿勢(shì)都是錯(cuò)的，寫出來的字歪七扭八。不僅老師強(qiáng)調(diào)我要練字，連看過我作業(yè)的每個(gè)人都這么說。俗話說，“字如其人”，我終于下定決心，重新學(xué)好硬筆，爭(zhēng)取寫一手好字。
我與明天的自己有個(gè)約定：我一定要增強(qiáng)體質(zhì)。由于小時(shí)候生過一場(chǎng)大病，導(dǎo)致我現(xiàn)在的體質(zhì)和抵抗力越來越差，生的病越來越多。加上不喜歡運(yùn)動(dòng)，只要一運(yùn)動(dòng)，身體就承受不了，所以我初一年的體育課基本沒上，老師也通知家長(zhǎng)，要我多運(yùn)動(dòng)。所以從暑假開始，我決定早上游泳2個(gè)小時(shí)，晚上去體育場(chǎng)跑步�？上覉�(jiān)持不了，三天捕魚，兩天曬網(wǎng)。媽媽見我這樣，只得強(qiáng)迫我去了。相信若我能夠持之以恒，總有一天，我的體育成績(jī)能達(dá)到優(yōu)秀。
只有把握一個(gè)個(gè)的今天，才能把握一個(gè)個(gè)的明天，與自己明天的約定才能如期到來。
明天的我作文10
十年寒窗，總算沒有付之東流，日夜向往的志愿總算實(shí)現(xiàn)，做一位人民教師這一愿望終于成為現(xiàn)實(shí)。
告別母校，告別家鄉(xiāng)，踏上了去瀏陽師范的班車，我的心多么火熱。別人的贊嘆聲在身后此起彼伏:“他，真行，十幾的孩子，就有了個(gè)飯碗。”“再也用不著面朝黃土背朝天了，要是我有一個(gè)這樣的兒子……唉!”“聽說如今對(duì)教師特別尊重……他真是走運(yùn)�！逼鋵�(shí)，這都不是我所追求的。我奮斗拼搏，考取師范的目的不是為了飯碗，也不是為了榮譽(yù)，更非圖快活。做一個(gè)光榮的、名副其實(shí)的人民教師，培養(yǎng)人才，傳授知識(shí)，才是我所唯一的追求。我要領(lǐng)略一下“化作春泥更護(hù)花”的風(fēng)韻，品嘗一下“兩袖清風(fēng)，桃李滿天”的滋味。
我想，師范畢業(yè)后，我極力要求將我分配到偏僻的山村去，我將盡我全部心血，哺育剛剛開放的花朵。讓偏僻的山村活躍起來，讓社會(huì)共同進(jìn)步，做一個(gè)賀學(xué)禹一樣的人民教師。
我真高興，我為我的事業(yè)而高興，我為我所培育出來的學(xué)生而高興。望著他們健康成長(zhǎng)，我花費(fèi)的心血總算有了收獲。山村的生活水平提高了，人民的文化知識(shí)也提高了，整個(gè)山村正走向富裕，知識(shí)撒遍每一個(gè)孩子的心田，他們都成了祖國(guó)的棟梁之材，社會(huì)建設(shè)事業(yè)的主力軍。
我要學(xué)習(xí)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚風(fēng)格，將自己的青春年華，化作知識(shí)的源泉，流進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我覺得，多年的追求不是空想,我從事的事業(yè)是偉大的，望著孩子們工工整整的作業(yè)，滿是紅鉤的試卷，我得到了最大的安慰。
不久，我被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，這給我又是一個(gè)極大的鼓舞。在工作上，我更加努力，對(duì)同學(xué)更加耐心。
明天的我作文11
這個(gè)世界上的每個(gè)人，在一生中一定會(huì)有無數(shù)次的約定。相約一起在炫麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋季去笑看落葉，一起在雪舞的冬天去追逐浪漫。在這個(gè)燦爛美好的青春之際，我與明天的自己有個(gè)約定。
我與明天的自己約定一家人一起去看電影，而且是搞笑版。我們一家人相親相愛的坐在一排，吃著爆米花，觀看著幽默風(fēng)趣的影片，一起捂著嘴巴偷偷地笑。一家人其樂融融，是多么美好。
我與明天的自己約定去公園賞花。清晨的空氣清新涼爽，剛接受雨水滋潤(rùn)的花花草草都挺直了腰身，向著陽光快樂成長(zhǎng)。葉面上殘留的露珠在陽光的照射下一閃一閃的，就像一顆顆五彩繽紛的寶石。不一會(huì)兒，蜜蜂和蝴蝶也都趕來采蜜了。它們鉆進(jìn)花兒的懷抱里，頑皮地偷走了花兒的愛，然后又投進(jìn)了另一個(gè)“花媽媽”的懷抱中。這一切是那么的美好、祥和。
我與明天的自己有個(gè)約定當(dāng)一名耳鼻喉科醫(yī)生。因?yàn)槲液蛬寢尪加泻車?yán)重的鼻炎，一到秋冬季節(jié)，整天呼吸都不順暢，難受極了。我要擁有精湛的醫(yī)術(shù)，治療好我和媽媽甚至所有有鼻炎的人，讓他們能輕松自如地呼吸新鮮的空氣，享受美好的生活。
也許你會(huì)認(rèn)為我的這些約定聽起來可笑至極，但我卻會(huì)用盡我的全力，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這些約定。
教師點(diǎn)評(píng)：“言為心聲”，這片短文表達(dá)了小作者對(duì)美好生活的向
往，對(duì)未來職業(yè)的規(guī)劃。看似普通，實(shí)則體現(xiàn)了小作者的理想與追求。作為讀者，有理由相信小作者一定會(huì)通過不懈努力去實(shí)現(xiàn)這些“約定”的。（指導(dǎo)教師：胡文芳）
明天的我作文12
大人們真是奇怪，總喜歡問長(zhǎng)大了想干什么?我也認(rèn)真地想過，老師、教授、護(hù)士、科學(xué)家……感覺都不錯(cuò)，可真要我說還真不知道未來的自己會(huì)是什么樣?自從讀了《名人成才故事》，我心中的明天漸漸清晰。
這是一份蘊(yùn)藏著默默關(guān)愛的貼心禮物，這是一套可以快樂閱讀的恒久經(jīng)典�？鬃印Ⅳ敯�、張衡、華佗、李白、范仲淹、岳飛、愛迪生、牛頓、居里夫人……他們像熠熠生輝的群星，在歷史的長(zhǎng)河里放射出綺麗的光芒。不論是從擁有千年文明的中國(guó)走出來的人物，還是居住在遙遠(yuǎn)國(guó)度的外國(guó)人物，他們都令我佩服，讓我敬仰。一個(gè)個(gè)動(dòng)人而深刻的故事，讓我認(rèn)識(shí)到他們雖然天資不同，個(gè)人的經(jīng)歷也不一樣，但他們的成長(zhǎng)道路有著驚人的相似之處：專心致志地刻苦讀書，頑強(qiáng)執(zhí)著地追求理想。
在我的身邊也有著這樣的榜樣。他是我的堂哥，從小就非�？炭�。他出生在一個(gè)貧苦的山村，卻考上了省里的大學(xué)。每每遇見他，他總會(huì)不厭其煩地告訴我，要我珍惜時(shí)間，要我努力努力再努力。有一次，我天真地問：：“哥哥，你考上大學(xué)，終于脫離苦海，可以好好地輕松輕松了。而我，還得在‘苦海’里不停地掙扎!”哥哥卻一臉嚴(yán)肅地說：“活到老，學(xué)到老。到了大學(xué)，我更要努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)。再說，學(xué)習(xí)怎么會(huì)苦呢，要知道有很多人還沒有機(jī)會(huì)學(xué)呢?我們應(yīng)該感到幸福才對(duì)�！痹瓉恚绺缇鸵恢睉{著這份信念勤奮著，學(xué)習(xí)著，即使生病了，他也從不落下一點(diǎn)功課。書更是他的最愛，飯不離手，寢不離身。同樣，也是哥哥告訴我：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，更是我們最好的朋友!
不管明天的我將會(huì)如何，我只知道在耳邊不時(shí)回蕩著樣樣的聲音：人生就像一支彩筆，一天天描繪著自己成長(zhǎng)的軌跡。我們不能讓彩筆停住前進(jìn)的腳步，不能讓時(shí)間主宰我們的明天……
明天的我作文13
未來是詩，優(yōu)美而深沉；未來是夢(mèng)，奇妙而遙遠(yuǎn)；未來是藍(lán)天，廣闊而充滿希望。我與明天的自己有個(gè)約定。我要通過我的努力，在前方與明天的自己相遇，然后又走向更寬廣的路。 明天的我，樣子是模糊的，也許是個(gè)畫家，用畫筆描繪出千山萬水；也許是個(gè)文學(xué)家，用文字表達(dá)出心里的感受；也許是個(gè)空中乘務(wù)員，用微笑帶給乘客快樂的旅途；也許是個(gè)機(jī)器人制造者，用聰明的頭腦設(shè)計(jì)并制造出最實(shí)用的機(jī)器人……
雖然我不知明天的我長(zhǎng)什么樣子，也不知明天的我將要去哪里。但我知道我現(xiàn)在一直在努力著，進(jìn)步著。只要按我腳下的這條路一直走，一定會(huì)在某一個(gè)充滿光明的地方遇到它，明天的自己。
曾經(jīng)，我放棄過努力，那一段庸庸碌碌的時(shí)期，甚至讓我對(duì)未來失去了希望：那時(shí)，我只是個(gè)小學(xué)生，一個(gè)普通的小學(xué)生。自三年級(jí)起，我的成績(jī)?cè)诎嗌暇褪遣畹壬�，我嘗試過努力，卻屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。小小的我承受不了這么多次的失敗，便沉淪到了自甘墮落的地步。那個(gè)時(shí)候，天空，是灰色的，烏云，哭泣著。眼淚打濕了我的臉頰，也淋濕了我的心。但是我不氣餒，越是受挫越是向前。
終于經(jīng)過我的努力，一縷金色的陽光穿透了烏云，灑在了我的臉上、全身。多么溫暖的陽光。就在畢業(yè)考試成績(jī)公布的那一天，我的世界突然亮堂起來，我以總分197分的好成績(jī)突破了我人生的第一個(gè)重要關(guān)卡。我知道，那一定是我的未來在呼喚我，它第一次把神圣的力量給了我，那便是自信。我明白我并沒有那么差，我變得更加有信心，學(xué)習(xí)也變得更加有動(dòng)力。我正式朝著美好的未來起航。
進(jìn)入初中后，我熱愛學(xué)習(xí)，我領(lǐng)略了語文的美好、數(shù)學(xué)的魅力、外語的生動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)尚。成績(jī)一路突飛猛進(jìn)。我變得更加熱愛學(xué)習(xí)和更加自信。
現(xiàn)在，我正趕在一條充滿光明的道路上，明天，在前方向我召喚。我一定會(huì)握住你的手，奔向美好幸福的未來。一定會(huì)與明天的我相會(huì)。
明天的我作文14
明天將是詩意的，明天將是刻苦的，明天也將是感恩的。這就是我與明天的自己的約定。
詩意盎然的明天，我可以獨(dú)自徜徉在廣闊無垠的田野，沒有成群結(jié)隊(duì)的歡樂也沒有煢煢孑立的孤寂，僅沉醉于鳥語花香的人間仙境，流連于世俗煙火外的世外桃源，忘記了種種的憂愁化成一株野草，隨風(fēng)起舞，凝視著朗朗乾坤下的青天曜日，品味著夜未央時(shí)的彎鉤弦月，聆聽著浪漫平凡的和風(fēng)細(xì)雨，欣賞著萬類霜天競(jìng)自由的壯志豪情。城市的種種污穢在這里洗滌，人們的勾心斗角在這里消散。獨(dú)步于山間小路，輕輕地?fù)崦n松和勁柏的紋路，吮吸著仙露和瓊漿的芬芳，逐漸沉醉其中，擁抱詩意。
刻苦艱辛的明天，我會(huì)埋頭于題山題海，醉情于筆下的華光墨香，靈動(dòng)的筆尖在紙上掠過，畫下道道優(yōu)美的弧線，旋舞的橡皮在錯(cuò)處劃過，帶走抹抹錯(cuò)誤的鉛跡。太陽徐徐的光芒灑在身上，留下點(diǎn)點(diǎn)活力，電棒陣陣的光芒照在身上，賜下點(diǎn)點(diǎn)光明，文字如優(yōu)雅的紳士在紙間漫步，輕輕地?fù)崦ξ秴s又異樣的感覺，我忘不了，難題剛出現(xiàn)時(shí)心底的緊張，計(jì)算時(shí)心底的糾結(jié)，解決問題時(shí)發(fā)自心底的喜悅，不知不覺，在這平凡的乏味中竟涌出快樂的清流，濯洗了我疲憊的心之海洋賦予我刻苦之外的縷縷悠閑，貪婪地咀嚼著飄過來的知識(shí)，擁抱刻苦。
感恩回報(bào)的明天，我會(huì)在茶幾前默默的守候，聆聽父母回來時(shí)的敲門聲，倏地站立，前去開門，腦海中回想起父母對(duì)我日夜的操勞，清晨起來的第一口飯，夜晚到家的聲聲問候，溫暖我的心脾。我將會(huì)捧一杯熱氣騰騰的茶，在他們空閑時(shí)給他們溫暖；我將會(huì)用一雙舒適的手，在他們腰酸背痛時(shí)給他們愜意。我忘不了，母親日漸憔悴的神色，父親兩鬢上泛起的微霜，我將用我的感恩，向他們回報(bào)這些年來對(duì)我的愛，從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的操勞無疑讓他們佝僂了幾分，我會(huì)緘默著，對(duì)他們回報(bào)，擁抱感恩。
我與明天自己的約定，是詩意，是刻苦，是感恩，更是去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己身邊的美麗，身邊的偉大！
明天的我作文15
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續(xù)下一段旅程�；蛟S有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一�？荚嚱Y(jié)束了，我們也將開啟新一輪復(fù)習(xí)，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準(zhǔn)備。面對(duì)下次二模，面對(duì)即將來臨的中考，或許有的人計(jì)劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準(zhǔn)備在原地休息一下。而我則不亦然，我認(rèn)為最重要的應(yīng)是：做好做過的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)我下一階段的學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道航行的目的地后，你就得為此作出計(jì)劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學(xué)的都是一樣的知識(shí)，為什么成績(jī)有高有低，那在于你們知識(shí)的漏點(diǎn)有多少。我們現(xiàn)在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補(bǔ)多少補(bǔ)多少。查漏補(bǔ)缺是制定計(jì)劃的核心，這樣才不至于讓我們?cè)诤叫羞^程中出現(xiàn)大大小小的問題。
既已確定了目的地，制定好了計(jì)劃，接下來我們還需要一艘結(jié)實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我們要與老師們一起營(yíng)造一種善學(xué)，樂學(xué)的氛圍，努力吸取知識(shí)，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識(shí)更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識(shí)，才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標(biāo)，我的計(jì)劃，以及老師對(duì)我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導(dǎo)和旁人的經(jīng)驗(yàn)，都可以使我們的船航行得更遠(yuǎn)。
明天的我，面朝大海，春暖花開。
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