為世界的明天點燈作文
導語：我們是世界的明天，努力構建我們和諧的家園，為世界的明天點上一片明燈!小編整理為世界的明天點燈的作文，歡迎閱讀。
第一篇：為世界的明天點燈
我喜歡中文的字正腔圓，抑揚頓挫，也喜歡英文的行云流水，瀟灑自如;我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作;我喜歡與親人促膝談心，也喜歡與異國友人言語交流。
翻開世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。美國、法國、日本、韓國……一個個國名讓人想起那一種種不同的語言，也令人不由想到了溝通的問題。
語言是溝通的橋梁，語言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語言不通，溝通上肯定會產(chǎn)生一定的困難。詩詞是中華文化的瑰寶，其語言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的滿紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著語言的溝渠，你如何帶他漫步于這充滿詩情畫意的世界?同樣道理，如果我們不懂異族的語言，面對異域文化，我們?nèi)绾晤I略其間的神秘和神韻?
溝通是語言的任務，語言為溝通而存在，為溝通服務。早在元代，馬可?波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著名的《馬可?波羅游記》。可以想像，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運用自如并不斷挖掘漢語言文化內(nèi)涵的。正是掌握了漢族語言，馬可?波羅見到了一個真實的東方世界，了解了一個文明國度的真正內(nèi)涵。
語言上的溝通開拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過學習異國語言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟慈的“躺在這里的人，他的名字寫在水里”，我能與愛麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國外新聞，了解另一個國家正發(fā)生著的大事，也可以進入聊天室，與異國朋友進行交流。
語言的理解帶來了溝通的便利，同時，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類在互相理解的基礎上攜手走向更好的明天。
第二篇：為世界的明天點燈
早晨，陽光露出笑臉，以最明亮最澄澈的語言與樹葉攀談，綠色的葉子立即興奮地顫栗，似一頁頁鍍金的鉑片，炫耀在枝頭。當陽光又微笑著和鮮花絮語時，那些蜷在一起的憂郁的花瓣又迅速的舒展開來，欣欣然仰視太陽的笑臉。
校園，被求知的我們視為家，視為新生的樂土，是一座讓年輕的生命走向成熟，通往成功未來的橋。嫵媚的花朵，嬌嫩的小草在微風吹拂中茁壯成長，有風有雨也有陽光，沒有爭執(zhí)沒有挑剔，有的只是對明天的向往，對生命的贊頌。
廣闊的天空一片蔚藍，迎面晨跑過來的同學向我揮手問早。我們在這片藍色的蒼穹下仰望，展示我們自信的笑臉，我們許下諾言，要為這片養(yǎng)育我們的土地帶來祥音，美麗的明天。眼下的�；ㄕ_放，如輕舞飛揚。
人生多采，青春是五彩，青春也會有風有雨，經(jīng)歷了風體味了雨微笑著就能看到彩虹，人才會慢慢長大。祖國的明天在自信的天空下成長。欲綻的蓓蕾在思索著努力著為明天增加一片光彩，我們擁抱風，感受風的瀟灑，我們沐浴雨露，體味雨露的心靜如水，再次感悟著沐浴朝化華，依偎藍天，歷經(jīng)季節(jié)濯洗的渴求，那一片片流云陳釀出天空流程能中最絢麗的記憶。
青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔，四季的風雪紛飛，讓我疲憊卻不堪憔悴，我們是世界的明天，努力構建我們和諧的家園，為世界的明天點上一片明燈!
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