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面對(duì)困難的名人故事（通用10篇）
故事是在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。以下是小編為大家收集的面對(duì)困難的名人故事，歡迎閱讀與收藏。
面對(duì)困難的名人故事 1
1946年7月，他出生在紐約曼哈頓一所慈善醫(yī)院里。不幸的是他被藥用鑷子傷到了面部神經(jīng)，導(dǎo)致左臉頰部分肌肉癱瘓，左眼瞼與左邊嘴唇下垂，語(yǔ)言能力也受到極大的影響。
幼年時(shí)期，他一直和保姆生活在一起，只有周末才能見(jiàn)父母一面。因?yàn)殚L(zhǎng)相的原因，大家都不喜歡他，也不愿意和他玩。他十分渴望得到友誼和別人的關(guān)愛(ài)，得到別人的贊賞和尊重，可人們總是將他拒之門(mén)外。
11歲那年，父母在不斷爭(zhēng)吵中分道揚(yáng)鑣，唯一讓他感到溫暖的母親也離開(kāi)了他。和父親在一起的日子，并不如想象中那樣溫馨美好。父親對(duì)他十分嚴(yán)厲，幾乎到了苛刻的地步，稍有不慎，就會(huì)招來(lái)一頓斥責(zé)和辱罵。父親經(jīng)常朝他嘶吼：“你為什么不能變聰明一點(diǎn)兒?你為什么不能強(qiáng)壯一些?”那段時(shí)間，他覺(jué)得自己簡(jiǎn)直一無(wú)是處。
15歲那年，他來(lái)到費(fèi)城，與母親和繼父生活在一起。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，被人認(rèn)為是一個(gè)帶壞其他同學(xué)的典范。他一共換了12所不同的學(xué)校，常常待不了多久就被學(xué)校找個(gè)理由開(kāi)除了。走過(guò)苦難的童年和少年，他漸漸長(zhǎng)大成人，并且在體育方面表現(xiàn)出過(guò)人的天賦。他想成為一名足球運(yùn)動(dòng)員或足球明星，可是沒(méi)有一所體育院校愿意錄取他;他想?yún)⒓雍＼�，可是又不夠年齡。無(wú)奈之下，他只好來(lái)到瑞士，一邊給女學(xué)生上體育課，一邊學(xué)習(xí)戲劇課程。一次偶然的機(jī)會(huì)，在排演阿瑟米勒的名劇《推銷(xiāo)員之死》時(shí)，他終于找到了自己的理想和追求——做一名演員。
不久，他滿懷信心地回到了美國(guó)，進(jìn)入邁阿密大學(xué)，正式學(xué)習(xí)表演藝術(shù)。然而他的導(dǎo)師很不喜歡他，認(rèn)為他不是演戲的料，永遠(yuǎn)也不會(huì)有前途，還勸他盡快退學(xué)。盡管他不相信命運(yùn)，也不愿意服輸，但還是以三個(gè)學(xué)分之差，被邁阿密大學(xué)拒之門(mén)外。
隨后，他來(lái)到了紐約。迷戀于星相占卜的母親斷言，他會(huì)成為一個(gè)明星，但不是演員，而是以作家的身份。于是他聽(tīng)從了母親的建議，暫時(shí)放棄了做演員的夢(mèng)想，潛心研習(xí)劇本的'寫(xiě)作。他想，人們總是在試鏡時(shí)拒絕我——因?yàn)槲业难鄄�下垂，因?yàn)槲业穆曇籼^(guò)低沉。既然我無(wú)法改變自己的外部形象，我總有能力去修改潤(rùn)色自己創(chuàng)作的劇本吧!
1974年，他突發(fā)靈感，創(chuàng)作了一個(gè)叫《洛奇》的劇本。當(dāng)時(shí)不少制片人都很看好這個(gè)劇本，但因?yàn)樗麍?jiān)持要求出演其中的男主角，而被所有的制片人拒絕。他不甘心，又帶著劇本分別拜訪了美國(guó)的500多家電影公司，終于，在被拒絕了1850次后，有一家電影公司被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，答應(yīng)了他的要求。片子以很低的成本在一個(gè)月內(nèi)就拍完了，可誰(shuí)也沒(méi)想到，這部電影會(huì)成為好萊塢電影史上的一匹黑馬。
1976年，這部電影的票房突破了2.25億美元，奪得了奧斯卡最佳影片與最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，并獲得最佳男主角與最佳編劇的提名。著名導(dǎo)演兼制片人弗蘭克科波拉由衷地贊嘆道：“我真希望這部電影是我拍的�！�
一夜之間，他成了全球炙手可熱的人物。他就是觀眾心目中的超級(jí)偶像、單片酬金超過(guò)2000萬(wàn)美元、好萊塢武打動(dòng)作巨星史泰龍。回眸往事，史泰龍感慨萬(wàn)千。如果不是經(jīng)歷了那么多的挫折，也許他根本不會(huì)有今天的成就。是別人的拒絕激發(fā)了他的斗志，磨礪了他的意志，洗禮了他的靈魂，從而改變了他的人生。用史泰龍自己的話來(lái)說(shuō)：“我必須干出點(diǎn)兒什么名堂，來(lái)為自己贏得一點(diǎn)兒自尊與自信�！�
面對(duì)困難的名人故事 2
華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費(fèi)被迫失學(xué)。回到家鄉(xiāng)，一面幫父親干活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)地讀書(shū)自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢(shì)垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾———左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時(shí)，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏�！肮湃松心苌須堉静粴�，我才只有19歲，更沒(méi)理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)�。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)教授。以后，清華大學(xué)聘請(qǐng)華羅庚當(dāng)了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的'工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽(tīng)，還用四年時(shí)間自學(xué)了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。他25歲時(shí)，已是蜚聲國(guó)際的青年學(xué)者了。
在遇到困難和挫折時(shí)，自尊的人，能夠奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，征服挫折和失敗，在挫折與失敗中獲得成功。而喪失自尊的人，遇到困難和挫折時(shí)，往往自暴自棄、自輕自賤的人在遇到困難和挫折時(shí)，首先想到的是自己不行了，從而放棄了努力奮斗。所以沒(méi)有自尊的人，是不可能在事業(yè)上取得成功的。
面對(duì)困難的名人故事 3
海倫·凱勒有一本書(shū)，你們看過(guò)嗎？這本書(shū)的名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。
這本書(shū)里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，我就講一下里面其中的一個(gè)：海倫·凱勒相信大家都知道吧？她是美國(guó)的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)�？墒�，海倫看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊？但她不怕困難，以驚人的'毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。
現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再 “鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，比海倫·凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會(huì)成功。
面對(duì)困難的名人故事 4
宋濂小時(shí)侯，喜歡讀書(shū)，但是家里很窮。也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。
，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)�？墒沁�書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看�！�
宋濂說(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”
又，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的`天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀?再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。
你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說(shuō)：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路�！�
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱贊說(shuō)道：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息!
面對(duì)困難的名人故事 5
春秋時(shí)期的書(shū)，主要是以竹子為一根竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字，多則幾十個(gè)字，少則八九個(gè)字。一部書(shū)要用許多竹簡(jiǎn)，通過(guò)牢固的繩子之類(lèi)的東西按次序編連起來(lái)才最后成書(shū)，便于閱讀。通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”，其中為熟牛皮繩最為結(jié)實(shí)。像《周易》這樣厚重的書(shū)，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)通過(guò)熟牛皮繩編連起來(lái)的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)把《周易》全部讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開(kāi)來(lái)又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為，孔子這樣讀來(lái)讀去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的`再使用。以此比喻讀書(shū)勤奮用功。
即使讀書(shū)讀到了這樣的地步，孔子還說(shuō)：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質(zhì)了�！�
面對(duì)困難的名人故事 6
宋濂小時(shí)候喜歡讀書(shū)，但是家里很窮，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他，一次他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把抄下來(lái)�？墒沁�書(shū)的期限快到了，他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)；“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮在抄吧，人家又不是等書(shū)看�！彼五フf(shuō)；“不管人家等不等著看，到期限就要還，這是信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎樣可能得到別人的尊重？
又有一次，宋濂去遠(yuǎn)方向一位著名學(xué)者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期。誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛大雪，當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)；“這樣的天氣怎能出門(mén)呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了，你這件舊棉襖，也抵御不住山的寒��！”宋濂說(shuō)；“要是今天不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的.日子，也就是失約了。失約，就是對(duì)老師的不尊重啊。所以風(fēng)雪再大，我都得上路�！�
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師由衷地稱贊說(shuō)道；“年青人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息！”
面對(duì)困難的名人故事 7
長(zhǎng)城不是一天建成的，自然互聯(lián)網(wǎng)巨頭也是要經(jīng)歷過(guò)我們難以想象的困難才得以成型，可以說(shuō)曾經(jīng)的阿里巴巴、格力都是經(jīng)歷了不少困境才來(lái)的。當(dāng)時(shí)的互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)并沒(méi)有像現(xiàn)在這么完善，發(fā)展的好，傳統(tǒng)的商業(yè)并不認(rèn)可互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。
剛剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)候的馬云梳著八分頭，背著黑色單肩包，逢人便說(shuō)自己是來(lái)推銷(xiāo)中國(guó)黃頁(yè)的，但一次次被拒絕門(mén)外，馬云經(jīng)常在出租車(chē)上情不自禁的失聲痛哭，后來(lái)才創(chuàng)辦了阿里巴巴，但是因?yàn)樵趹?zhàn)略上并不順利，馬云不得不裁員。當(dāng)初大家都是懷揣夢(mèng)想進(jìn)來(lái)的，什么都沒(méi)得到就要被裁掉，馬云要面對(duì)很多員工的指責(zé)和謾罵。馬云曾哭著說(shuō)知道是自己的錯(cuò)誤，現(xiàn)在每個(gè)人都對(duì)我發(fā)火，我這么做就是個(gè)壞人了嗎？
熬過(guò)那段特別艱苦的時(shí)刻，馬云迎來(lái)了最好的時(shí)候，資本快速聚集，使得阿里巴巴成為一個(gè)偉大的公司，其中的艱辛或許只有馬云自己知道了。
或許大家都認(rèn)為董明珠很強(qiáng)勢(shì)，是一個(gè)女強(qiáng)人，可是很少知道最開(kāi)始的董明珠也只是一個(gè)銷(xiāo)售員，但是她能成為全公司最厲害的銷(xiāo)售員，把格力賣(mài)出了如今的身價(jià)，在商業(yè)市場(chǎng)上也是少有的人物。
董明珠曾經(jīng)在一次采訪中談及自己在1995年時(shí)的`一次出差時(shí)，當(dāng)時(shí)的她發(fā)燒住院40多天才意識(shí)到嚴(yán)重性，想到自己的母親和兒子，一度哽咽落淚，可以說(shuō)這幾十年間，董明珠把自己的青春都給了格力，最虧欠的就是自己的家人，不過(guò)，性格倔強(qiáng)的董明珠并不后悔，她覺(jué)得格力今天能做好了也是一個(gè)成功。
最后要說(shuō)的是李嘉誠(chéng)先生，他在90歲的時(shí)候才退休，想到現(xiàn)在的馬云、董明珠，是不是還能干很多年呢？當(dāng)然，并不是誰(shuí)都能如李嘉誠(chéng)這般堅(jiān)毅。在一次業(yè)績(jī)發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他覺(jué)得現(xiàn)在的市場(chǎng)還有很多的機(jī)會(huì)，只要你想做就能得到這些機(jī)會(huì)。近七十多年的從商生涯，幾乎沒(méi)有虧過(guò)，對(duì)于未來(lái)，李嘉誠(chéng)是不舍的，曾一度為香港而落淚。
面對(duì)困難的名人故事 8
蘇秦是洛陽(yáng)人。洛陽(yáng)是當(dāng)時(shí)周天子的都城。他很想有所作為，曾求見(jiàn)周天子，卻沒(méi)有引見(jiàn)之路，一氣之下，變賣(mài)了家產(chǎn)到別的`國(guó)家找出路去了。但是他東奔西跑了好幾年，也沒(méi)做成官。后來(lái)錢(qián)用光了，衣服也穿破了，只好回家。
家里人看到他趿拉著草鞋，挑副破擔(dān)子，一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓;他妻子坐在織機(jī)上織帛，連看也沒(méi)看他一眼;他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開(kāi)了。蘇秦受了很大刺激，決心爭(zhēng)一口氣。從此以后，他發(fā)憤讀書(shū)，鉆研兵法，天天到深夜。有時(shí)候讀書(shū)讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但精神卻來(lái)了，他就接著讀下去這就是后來(lái)人們說(shuō)的“錐刺股”，用來(lái)表示讀書(shū)刻苦的精神。就這樣用了一年多的功夫，他的知識(shí)比以前豐富多了。
面對(duì)困難的名人故事 9
季羨林早年留學(xué)海外，精通英語(yǔ)、德語(yǔ)、梵語(yǔ)和巴厘語(yǔ)。能夠閱讀俄語(yǔ)和法語(yǔ)，特別是吐魯番語(yǔ)(印歐語(yǔ)系的一種獨(dú)立語(yǔ)言，是當(dāng)今世界分布最廣泛的語(yǔ)系)，是世界上僅有的精通這門(mén)語(yǔ)言的學(xué)者之一。代表“梵文和佛教”。摘要對(duì)圖霍羅文的`研究與中國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)和文學(xué)理論的研究是分不開(kāi)的。他的作品被編入《季羨林文獻(xiàn)集》24卷。在他的一生中，他寫(xiě)了三首《月桂樹(shù)》詩(shī):《國(guó)學(xué)大師》、《學(xué)術(shù)大師》和《國(guó)寶》。
2022年7月17日，年僅98歲的季羨林選擇了退休。季羨林先生之所以受人尊敬，不僅是因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)，還因?yàn)樗钠犯�。紀(jì)老先生常說(shuō):“我很平凡。沒(méi)什么了不起的。如果我有優(yōu)勢(shì)，我只談勤奮。一個(gè)人應(yīng)該有點(diǎn)毅力，在他所做的事情上要有毅力。沒(méi)有這種能量，我想什么也做不成。
吉老先生一生都在努力工作。即使在最困難的時(shí)候，他也沒(méi)有失去信念。他敢說(shuō)真話，敢直接表達(dá)自己的意見(jiàn)，是一貧如洗、丟人現(xiàn)眼的。這是值得學(xué)習(xí)的。
面對(duì)困難的名人故事 10
英國(guó)著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類(lèi)的實(shí)驗(yàn)。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。 他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試 一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。 盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。 這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，這是怎么回事? 焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。 開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的`實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。 老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的�！� 焦耳聽(tīng)了恍然大悟。
從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
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