小小的夢(mèng)想作文八篇
【篇一：小小的夢(mèng)想】
每個(gè)人都有夢(mèng)，而夢(mèng)想就像是一座高塔，登上它，是我們的目標(biāo)。在那遠(yuǎn)方，有一個(gè)夢(mèng)，淡淡的，不耀眼，但，那是我的夢(mèng)。
從小到大，一直有一個(gè)夢(mèng)，存在我心中。做一個(gè)稱職的醫(yī)生，這個(gè)夢(mèng)想，不曾動(dòng)搖！或許，在追夢(mèng)過(guò)成中，困難重重，但我決定了，這就是我的目標(biāo)，任河的挫折、各種的辛苦，都無(wú)法擊敗我的決心和我的夢(mèng)。
當(dāng)我年幼生病時(shí)，媽媽帶我去醫(yī)院，對(duì)小時(shí)候的我而言，醫(yī)院有如人間煉獄，但醫(yī)生的細(xì)心，給了我另一種溫馨的感覺(jué)。至那次起，我不再害怕到醫(yī)院看病，反而播下了當(dāng)醫(yī)生的興趣的種子，在那時(shí)只是一個(gè)小小的夢(mèng)想。
逐漸長(zhǎng)大，這顆夢(mèng)想的種子慢慢發(fā)芽，我知道，夢(mèng)想如果不用心照顧，是會(huì)枯萎的。為了達(dá)到高塔的頂端，必須一階一階努力地爬。現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)新的知識(shí)，加強(qiáng)我不足的地方；慢慢地培養(yǎng)良好的個(gè)性，一滴一滴充實(shí)我的心靈，這些都是夢(mèng)想所需要的滋潤(rùn)劑。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就像一把梯子，努力是兩旁的桿子，挫折是中間的橫桿我們必須經(jīng)歷挫折才能使自己更上一層樓；不努力，是不能成事的，夢(mèng)想的背后要有這些才能實(shí)現(xiàn)。
我有一個(gè)夢(mèng)，看似平凡，但它依舊是我的目標(biāo)，愿夢(mèng)想陪伴我成長(zhǎng)，直到我登上那高塔的頂端。
【篇二：小小的夢(mèng)想】
小時(shí)候，我的夢(mèng)想有許多，科學(xué)家、發(fā)明家、歌星、影帝、數(shù)學(xué)家、作家……
但是我有一個(gè)永久的夢(mèng)想——發(fā)明家。發(fā)明是一項(xiàng)既可以為人民服務(wù)又可以為國(guó)家獻(xiàn)出一份力的事業(yè)。
一年級(jí)時(shí)的一天下午，爸爸給我買了一個(gè)小鬧鐘。我就問(wèn)爸爸：“爸爸，這東西為什么會(huì)響呢？還有里面的針為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？”爸爸說(shuō)：“如果你想知道，那你自己就要好好學(xué)習(xí)，以后就會(huì)知道了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，好奇心作祟，我就把它拆了。心想里面到底是什么使它會(huì)響呢？拆開(kāi)的那一瞬間，我簡(jiǎn)直驚呆了。哇！——好多零件��！看得我眼花繚亂。第二天，爸爸說(shuō)：“鬧鐘怎么不響了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……拆了……”爸爸很生氣，但問(wèn)明了原因后，卻并沒(méi)有罵我，反而鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己的眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)，用自己的雙手去發(fā)明創(chuàng)造。
夢(mèng)想是用自己的努力換來(lái)的，我一定要努力！
【篇三：小小的夢(mèng)想作文】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它可能很遙遠(yuǎn)很偉大，但它也可以像我的夢(mèng)想一樣渺小而溫馨。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”新學(xué)期開(kāi)始了。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)換了老師，都紋絲不動(dòng)地在坐位上等待著這不一樣的學(xué)期。老師緩緩地走了進(jìn)來(lái)，臉上帶著親切的的微笑。那個(gè)微笑融化了教室里緊張的氣氛，同學(xué)們自然而然的變得放松了，但仍然安靜地等待著。這個(gè)不一樣的老師在小學(xué)時(shí)光的末梢，為我們的班級(jí)添上了絢爛的一筆，讓我們這個(gè)集體的最后一年成為了記憶中最耀眼的珍珠。我們班變了，以前上課的調(diào)皮搗蛋被現(xiàn)在的上課的聚精會(huì)神所代替，紀(jì)律也不像以前一樣自由渙散了，我們變得更尊重老師，變得更能替他人著想了。
在一年前。我們剛升上五年級(jí)，全校老師對(duì)我們班的印象非常的差，幾乎沒(méi)有老師想上我們班的課。因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上總是讓老師們?nèi)虩o(wú)可忍，班上亂得一塌糊涂，任何一個(gè)老師來(lái)上我們的課都會(huì)被氣得頭昏腦脹，特別是科學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋�。毫無(wú)疑問(wèn)，他一定是被我們氣得最多的老師。確實(shí)，我們班的某些同學(xué)有時(shí)候真的太過(guò)分了，逼著劉老師不上課，一起看電影。但同學(xué)們根本沒(méi)有想過(guò)他不對(duì)我們發(fā)火是為了什么，是因?yàn)樗幌朐谧约航虝?shū)的最后幾年里，和同學(xué)們鬧矛盾，他只想好好教完最后幾年書(shū)，然后回家踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子。所以，他不想在教書(shū)的最后時(shí)光里留下遺憾。明白劉老師的心思，所以早在那時(shí)候我就在心里祈禱著：讓我們班改變吧，讓我們班徹底的改變吧！
小學(xué)的最后一學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班的變化特別大，老師們沒(méi)有以前那么厭煩我們了。甚至開(kāi)始喜歡上我們班的課了。之所以我們?cè)谶@學(xué)期煥然一新，是因?yàn)橛袃晌还兹宋�，她們就是從上學(xué)期開(kāi)始教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的老師，他們分別是陳老師和黃老師。這兩位不速之客在上學(xué)期的到來(lái)使我們一開(kāi)始無(wú)法接受，甚至許多人都在背后說(shuō)她們教書(shū)的方法不好，但后來(lái)我們和老師越來(lái)越默契了，相互之間也增添了一份信任。正是這份信任，讓我們班改變了，相互之間有了信任，這樣就好說(shuō)話了。于是，老師給我們指出了缺點(diǎn)，并且嚴(yán)格要求我們，如果在課堂上搗亂，被兩位老師發(fā)現(xiàn)了，或被那節(jié)課上課的老師指出來(lái)了，要嚴(yán)懲。正是這樣的嚴(yán)格要求，讓我們班的班風(fēng)越來(lái)越好了，雖說(shuō)現(xiàn)在偶爾還會(huì)出現(xiàn)在課堂上搗亂的現(xiàn)象，但和以前比起來(lái)可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾�，F(xiàn)在我們要做的就是，要在我們小學(xué)的最后時(shí)光里，團(tuán)結(jié)一心，一起努力學(xué)習(xí)，要快樂(lè)的度過(guò)最后的小學(xué)時(shí)光，不要再出現(xiàn)任何矛盾，不要再出現(xiàn)任何分歧，這就是我現(xiàn)在的目標(biāo)，這就是我現(xiàn)在的愿望，這就是我現(xiàn)在的夢(mèng)。盡管它看起來(lái)是那么的渺小，但是我們一定會(huì)盡我們的所能去實(shí)現(xiàn)它，讓我們的小學(xué)生活完美的謝幕。
“我赤裸裸地來(lái)到這世上，轉(zhuǎn)眼間，又將赤裸裸地回去罷！但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”我們不能白白的回去，不能渾渾噩噩地過(guò)完我們的小學(xué)生活。夢(mèng)想不會(huì)因?yàn)樗拿煨《?shí)現(xiàn)它的意義。正是因?yàn)檫@一粒粒如珍珠般的小小夢(mèng)想，才串起了璀璨的生活。
【篇四：小小的夢(mèng)想】
大山深處的夜總是來(lái)得那么快，夜色迅速的從四面八方圍住天空，沒(méi)有了都市車水馬龍的喧囂，只有夜空中星星的空曠寂寥。
小小坐在窗前，托著小小的腦袋望著外面的夜空。小小的面前放著一張紙，紙上只有幾個(gè)字——《我的夢(mèng)想》，這是今天老師布置的作文題目，可是小小一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是家里能有一頭牛來(lái)拉犁而不是用小小的肩膀？夢(mèng)想是家里能有一口井而不是小小從幾里外背水吃？夢(mèng)想能讓小小有一對(duì)翅膀飛到學(xué)校而不用爬山涉水？
小小是個(gè)留守兒童，爸爸媽媽在北京打工好多年沒(méi)有回來(lái)了。窗外的星星猶如一盞盞黃色的小燈，小小的腦袋遲遲不愿低下，星星啊星星，你能告訴我外面的世界到底是什么樣子嗎？暮然，有一顆星星發(fā)出了耀眼的光芒，光芒中出現(xiàn)了媽媽的笑臉，媽媽對(duì)小小說(shuō)：“小小，來(lái)，媽媽帶你去看看大山之外的世界�！�
小小的眼前出現(xiàn)了天安門(mén)廣場(chǎng)，這是多么雄偉的建筑��！廣場(chǎng)正中央聳立著威嚴(yán)的人民英雄紀(jì)念碑，紀(jì)念碑前面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。媽媽說(shuō)它是中國(guó)的象征，是全國(guó)各族人民向往的地方。一轉(zhuǎn)眼，小小又看到了一個(gè)建筑，那樣子像自家門(mén)前樹(shù)上小喜鵲的家，媽媽說(shuō)這是“鳥(niǎo)巢”，是為了2008年奧運(yùn)會(huì)而建的國(guó)家體育場(chǎng)，無(wú)數(shù)健兒在這里揮灑汗水，為國(guó)爭(zhēng)光。接著媽媽又帶著小小來(lái)到了航天城，這里是“神州”飛船進(jìn)入太空的控制中心，也是航天英雄成長(zhǎng)的搖籃。走進(jìn)這里，仿佛走進(jìn)浩瀚的太空，小小感覺(jué)自己都成了航天員，也要在這浩渺的空間里探索奧秘。小小又看到了連綿起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到了北京四通八達(dá)的立交橋，看到了好多好多……小小恨不得全身都長(zhǎng)滿了眼晴，原來(lái)大山外面的世界是如此絢麗多彩。媽媽說(shuō)：“小小，外面的世界比你想像的還要廣闊，快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大了自己出來(lái)看看吧�！�
院子里老黃狗的突然幾聲吠叫，驚醒了小小。小小的心里剎那間充滿了力量，媽媽，小小明白了。為了大山的明天，努力學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，走出大山，這就是小小的夢(mèng)想。
【篇五：一個(gè)小小的夢(mèng)想】
第一流的人物是在塵世間，也能找找清歡的滋味的人！——林清玄
暑假里，我讀了幾本書(shū)，印象最深的還是《林清玄散文集》，這本書(shū)讓我深受啟發(fā)，因?yàn)闊o(wú)論哪一篇文章都寫(xiě)進(jìn)了我們的生活。而我最喜歡的則是《清歡》這篇文章了。
《清歡》講述了：作者林清玄非常喜歡清歡（清淡的歡愉）。但現(xiàn)在和以前早就截然不同了，環(huán)境是越來(lái)越差了，所以作者在文中諷刺了現(xiàn)在的人們。作者想在路邊好好地散個(gè)步，可是人聲車聲不斷地呼嘯而過(guò)；想去館子吃些清淡的小菜，幾乎杳不可得；想去湖邊觀賞風(fēng)景，可垃圾早就布滿了湖邊……到處臭氣熏天。我們是不是應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境了，應(yīng)該改改自己的行為呢？
8月中旬，浙江電視臺(tái)在播放“尋找能游泳的河”的河。許多名志愿者都積極報(bào)名參加，可是結(jié)果呢，沒(méi)有幾條干凈的河流，更別說(shuō)能游泳的河了。在我老家的屋后就有一條小河，每次回家，都能看見(jiàn)她“嶄新”的面貌。第一年，她是那么的清澈，人們?cè)谀怯斡�，嬉戲；第二年，河岸堆放了幾袋垃圾，一個(gè)浪花翻過(guò)把它們都沖進(jìn)了溪水里，我眼睜睜地看著它們隨著水流，漂向了遠(yuǎn)方；第三年，溪水不再閃閃發(fā)光了，河底都是垃圾，河水臭味難聞；第四年，第五年，第六年……她終于哭了，哭得厲害，因?yàn)槿藗儓D自己方便向河里亂扔垃圾，倒臟水，現(xiàn)在隨著科學(xué)發(fā)達(dá)，工廠也建得多了，有些工廠甚至往水里排廢水，破壞環(huán)境，從此一條美麗的小河就此消失。
正如林清玄在“清歡”里所說(shuō)的，噪音，垃圾，廢水，污水隨處存在。想要找到清凈的處所比上蜀道還能呢！如果給我一個(gè)夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，我希望把我們的世界變得美麗，干凈。讓人們有一個(gè)保護(hù)環(huán)境的職責(zé)。我夢(mèng)想的世界是潔白的云朵，蔚藍(lán)的天空，干凈的街道，不染一絲灰塵，垃圾分類整齊，堆放有序。人人都要保護(hù)環(huán)境，人人都要講究衛(wèi)生�？諝馇逍�，天藍(lán)水青山綠！這就是我的夢(mèng)想的世界。為此，我呼吁人們，大家的都開(kāi)始重視保護(hù)環(huán)境吧！給地球媽媽一件綠色的衣服吧！
【篇六：小小的夢(mèng)想】
只要小小的夢(mèng)想在心上，未來(lái)就有希望�！}記
一直被崇拜著的你。
一直那么有愛(ài)心的你。
一直保持著純真的心的你。
一直在不斷努力，積極進(jìn)步的你。
你說(shuō)過(guò)：“小時(shí)候，在少年宮看到售票員時(shí)，便希望成為一名售票員；看到芭蕾舞演員舞蹈時(shí)，希望成為芭蕾舞演員。長(zhǎng)大后，心里開(kāi)始藏著一個(gè)小小的夢(mèng)想，當(dāng)一名歌手�！比缃瘢愠蔀榱擞耙暶藭r(shí)又當(dāng)上了歌手，實(shí)現(xiàn)了你的小小的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想
小時(shí)候，就一直很羨慕電視上的主持人，覺(jué)得他們有著獨(dú)特的魅力。于是，成為一名優(yōu)秀的主持人成為了我心中的小小的夢(mèng)想。記得有人說(shuō)過(guò)：“聲音是上帝送給人類最好的禮物�！币虼�，我也希望我能通過(guò)電波傳遞我的聲音，通過(guò)聲音帶給人們一份歡樂(lè)，讓你我他的笑顏更加燦爛。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想
現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想有著差距，雖然夢(mèng)想當(dāng)一名優(yōu)秀主持人，但是現(xiàn)實(shí)卻是要好好讀書(shū)，考一個(gè)理想的大學(xué)。當(dāng)然這個(gè)現(xiàn)實(shí)也是為理想而服務(wù)的，我的夢(mèng)想應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。即使夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間有差距，我仍會(huì)堅(jiān)持。何況，媽媽那么地支持我，幫我找老師上課。我相信，有了夢(mèng)的翅膀我將會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)。
付出與收獲
“一份耕耘就有一份收獲�！蔽覀兛偝绨葜切┍娦桥踉碌娜�，覺(jué)得他們像神祗一樣存在，他們用強(qiáng)大而無(wú)法抗拒的力量征服著屬于他們的世界。但是，我們卻永遠(yuǎn)不知道，他們付出了多少之后才收獲到了他們的閃亮的人生。
因此，有了夢(mèng)想就要學(xué)會(huì)付出，只有這樣，你才會(huì)離你的夢(mèng)想越來(lái)越近，否則只是空談而已。
每個(gè)揚(yáng)帆去遠(yuǎn)航的人，都難免會(huì)有阻擋，只要小小的夢(mèng)想在心上，未來(lái)就有希望。
加油！
【篇七：我的一個(gè)小小的夢(mèng)想】
希望活在這個(gè)世界上的每個(gè)人都是愛(ài)幻想的，因?yàn)橛辛嘶孟胍院螅瑝?mèng)想就不在是夢(mèng)想了，是天上掉下來(lái)的餡餅。不，我的意思是有了幻想，夢(mèng)想才離我們?nèi)绱私?/p>
我這人就是愛(ài)幻想，白天想，晚上想，睡覺(jué)還想。和許多人一樣，我也有過(guò)許多夢(mèng)想。小時(shí)候，當(dāng)老師說(shuō)到科學(xué)家發(fā)明出很多給人類帶來(lái)幸福的發(fā)明時(shí)，我的夢(mèng)想是做一個(gè)偉大的科學(xué)家，發(fā)明出許許多多可以給人類帶來(lái)幸福、便利的發(fā)明。
隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，我漸漸地明白科學(xué)家并不是所有人都有做的，所以我慢慢地改變了夢(mèng)想。看著老師在講臺(tái)前講課時(shí)神采飛揚(yáng)、滔滔不絕，好似千萬(wàn)本書(shū)都在他們的腦子里。于是，我又開(kāi)始幻想了，我要當(dāng)老師，做一個(gè)受人尊敬的老師，就像爺爺一樣，退休了還可以有自己的享受的方式，用他的知識(shí)。
后來(lái)，爺爺生病了，看著他痛苦的樣子，我真的很傷心、很難過(guò)。我想，如果我是醫(yī)生該多好啊，可以幫爺爺一起跟病魔戰(zhàn)斗，不讓爺爺這么痛苦。所以，我又有了做醫(yī)生的夢(mèng)想。雖然我知道想要成為醫(yī)生是很困難的，但是為了爺爺我愿意。
現(xiàn)在，爺爺已經(jīng)離我而去了，他終究還是沒(méi)能戰(zhàn)勝病魔，他終究還是離我們而去了現(xiàn)在，我不再去奢求什么偉大的抱負(fù)，什么成功的事業(yè)。
如今，我只有一個(gè)小小的夢(mèng)想，真的只是小小的一個(gè)，我希望我的家人可以永遠(yuǎn)地陪伴著我，不會(huì)離我遠(yuǎn)去；我希望他們可以健健康康，永遠(yuǎn)不受病魔的折磨；我希望他們可以開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)以后的每一天；我希望……
隨著年齡的增大，我越發(fā)地了解自己，我知道越大的夢(mèng)想對(duì)我而言實(shí)現(xiàn)起來(lái)就越困難，而我對(duì)戰(zhàn)勝困難的決心是少之又少。
所以，現(xiàn)在我只有這么一個(gè)小小的夢(mèng)想。
雖說(shuō)夢(mèng)想是通往成功的道路，但是我不會(huì)再有那遙不可及的夢(mèng)想了，一切只要平常，只要順其自然就好。雖然我知道這很消極，但是現(xiàn)在的我真的沒(méi)什么夢(mèng)想，有的也只是希望能度過(guò)次一次的難關(guān)……
【篇八：小小的夢(mèng)想】
回到最初的地方，天空依舊晴朗，燦爛那么冰涼，愛(ài)在我的手中飄散著芳香，突然凝結(jié)成憂傷。我種的信仰，何時(shí)會(huì)芬芳，勇氣需要土壤，希望在生長(zhǎng)，挨過(guò)雨露風(fēng)霜，就算你不在身旁。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，難免會(huì)有阻擋，只要小小的夢(mèng)想在鼓掌，未來(lái)就有希望�！}記
夢(mèng)想是讓人前進(jìn)的目標(biāo)，是人們情感的寄托者，是使人們前進(jìn)的動(dòng)力。但如果只有夢(mèng)想而不付出行動(dòng)，那么一切的夢(mèng)想將變成空想，到頭來(lái)也是一事無(wú)成，抑郁而死。
陳章良，一位“老板”型科學(xué)家。他工作非常勤奮，曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》選為全球１００位青年帶頭人之一，也曾獲中國(guó)十大杰出青年的稱號(hào)。
可是，你也許不知道，這位“老板”竟出生在一個(gè)偏僻的農(nóng)村里。
陳章良小的時(shí)候，家境貧寒，父母以耕地為生，非常辛苦。面對(duì)貧苦和落后，陳章良立志要走出農(nóng)村，干一番大事業(yè)，讓世人刮目相看。他深知知識(shí)就是力量，于是，他發(fā)奮苦讀。中雨，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，他被華南熱帶作物學(xué)院錄取了，他也從此開(kāi)始了生命歷程中的科學(xué)旅程。探求科學(xué)的旅程中，他不斷進(jìn)取，大大小小的科技發(fā)明不斷問(wèn)世，他成了一位家喻戶曉的科技精英。
探究陳章良的成功之路，我們不難看出夢(mèng)想的作用。
——是夢(mèng)想鼓舞著它擁有了生命的一次次突破。
小小的夢(mèng)想，在心中埋藏，發(fā)覺(jué)它已經(jīng)在遠(yuǎn)方。小小的夢(mèng)想，在心中流淌，突然間淚濕了眼眶。只要小小的夢(mèng)想在鼓掌，未來(lái)就有希望！
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