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      2. 我的夢(mèng)想作文

        時(shí)間:2023-12-08 07:28:32 夢(mèng)想 我要投稿

        我的夢(mèng)想作文范例13篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的我的夢(mèng)想作文,歡迎大家分享。

        我的夢(mèng)想作文范例13篇

          我的夢(mèng)想作文 篇1

          生活就像朝露,走起來(lái)更苦。我們像世界上的一艘船一樣漂浮和下沉。盡管如此,我仍然認(rèn)為我們應(yīng)該有值得追求的東西,那就是夢(mèng)想。

          當(dāng)頭發(fā)變白,海洋變了,世界上的一切都失去了原來(lái)的樣子,我們是否應(yīng)該回頭想想生命的價(jià)值?你是憤世嫉俗還是混日子?不,不應(yīng)該。我們不能混日子,我們不能逆來(lái)順受,我們不能只關(guān)注現(xiàn)狀,我們不能沉溺于虛假的舒適和享受,我們應(yīng)該追求我們的夢(mèng)想。

          麥克白追求權(quán)力和權(quán)力;湯唯追求愛(ài)與美。浮士德追求善良和理性。夢(mèng)想不一定要驚天動(dòng)地,也不一定要在大中學(xué)里展現(xiàn)出來(lái)。夢(mèng)是非常簡(jiǎn)單的事情,在和平和快樂(lè)中是珍貴的。在中提琴的那一年,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“即使明天很冷,路遙的馬死了,我們也要有最簡(jiǎn)單的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想!本褪沁@樣,只要你帶著你的夢(mèng)想,即使你年輕,滿身灰塵,從繁華的世界中心到荒涼的盡頭,你仍然可以看到你的夢(mèng)想之光在繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空中閃耀。

          也許你會(huì)說(shuō),“夢(mèng)都是假的。它們都是捉弄孩子的'把戲!睌嘌允澜缰皇且豢诰囊唤牵瑓s看不到星星和大海,這是多么悲哀啊。誠(chéng)然,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路充滿荊棘,但正如歌德所說(shuō):“無(wú)論多么舒適和痛苦,無(wú)論多么無(wú)聊和成功,無(wú)論如何循環(huán)往復(fù),一個(gè)人必須不斷前進(jìn)!敝挥杏辛恕扒О偃f(wàn)人都走了”的動(dòng)力和意志,我們才能得到命運(yùn)之神的寵愛(ài)。螢火蟲(chóng)的光芒也應(yīng)該敢于與明月競(jìng)爭(zhēng)。如果你對(duì)夢(mèng)想的癡迷是堅(jiān)不可摧的,那么萬(wàn)水千山只不過(guò)是一個(gè)無(wú)所事事的想法。

          圣埃克蘇佩里說(shuō):“如果有一天一只山羊吃了你的玫瑰,那么對(duì)你來(lái)說(shuō),整個(gè)天空中的星星會(huì)突然變暗!蹦贻p的愛(ài)情和夢(mèng)想在被過(guò)度消費(fèi)后逐漸失去了色彩,被黑白相框框住。從那時(shí)起,它們只能深深地留在記憶中。然而,這真的可以嗎?不,我不愿意。我仍然有那么多的快樂(lè),那么多的血,那么多的小小的幸福,我沒(méi)有讓你知道我不想讓自己如此麻木,不想讓我的夢(mèng)想在這個(gè)沒(méi)有人經(jīng)過(guò)的角落里發(fā)出微弱的聲音后破滅。

          我想溫暖地生活,正如尼采所說(shuō):“做一個(gè)太陽(yáng),發(fā)出光和熱”。六便士夠了,請(qǐng)讓我去追月亮。

          我的夢(mèng)想作文 篇2

          一直以來(lái),從小時(shí)候到現(xiàn)在,都有一個(gè)渴望的夢(mèng)想。

          每當(dāng)我看見(jiàn)著名的書(shū)法師在桌子上威風(fēng)凜凜,大顯身手的樣子:他們拿起毛筆,蘸了蘸墨水,毛筆開(kāi)始毫不猶豫的在紙上蜻蜓點(diǎn)水的飛舞時(shí),我就羨慕不已,但是,那時(shí)候我還是一年級(jí),覺(jué)得寫(xiě)字太浪費(fèi)時(shí)間,如果你給我十分鐘,我就可以寫(xiě)60個(gè)“一”字,你想象一下,那該有多丑呀!

          對(duì)了,聽(tīng)說(shuō)學(xué)書(shū)法的人寫(xiě)一個(gè)字,就要用五分鐘,那他寫(xiě)兩個(gè)字就完畢了,于是我迫不及待的讓媽媽幫我報(bào)名3書(shū)法班,到了第二天,終于開(kāi)課了……

          早晨,我早上7:30,就起了床,飛快的`換好衣服刷完牙洗完臉,拼命的往自己的嘴里面狼吞虎咽的“塞”完包子,就“逃之夭夭”了。

          我來(lái)到書(shū)法班大門前,眼一望,就看見(jiàn)了“晉堂書(shū)院”這四個(gè)大字,旁邊還有爭(zhēng)奇斗艷的花兒,有紫羅蘭,有郁金香,有仙人掌,還有……這些花兒給晉堂書(shū)院增加了一份生機(jī)勃勃,美麗動(dòng)人。

          一進(jìn)門,就看見(jiàn)了慈眉善目的賴?yán)蠋熀涂娎蠋,雖然老師們用溫柔的眼神投向了我,但是,在坐的各位同學(xué)們卻用了一張張陌生面孔面無(wú)表情的看著我,過(guò)了一會(huì)兒,上課鈴響了!

          我老老實(shí)實(shí)的坐到座位上,認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,一開(kāi)課,就聽(tīng)見(jiàn)老師要學(xué)習(xí)“橫,豎,撇,捺”這四個(gè)用處多端的筆畫(huà),老師先說(shuō)讓我們自己練一練,再聽(tīng)老師講解,再做示范。

          于是,我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)第一個(gè)筆畫(huà)橫,我一動(dòng)筆,呀!我的手抖啦!把橫寫(xiě)的像一條蚯蚓一樣在本子上蠕動(dòng),但是我不垂頭喪氣,開(kāi)始寫(xiě)第二個(gè)筆畫(huà)豎,一動(dòng)筆,呀!寫(xiě)歪了,我就把豎寫(xiě)成了一條旋轉(zhuǎn)90度的斜線,但是我還不放棄,精神抖擻的寫(xiě)了一次撇,呀!我的力度沒(méi)控制好,本來(lái)要由重寫(xiě)到輕的,但是我卻由輕寫(xiě)到了重,把一個(gè)好端端的撇字,活生生的寫(xiě)成了一滴倒過(guò)來(lái)的雨滴,我頓時(shí)苦惱了,感覺(jué)完全不是我在操縱筆,而是筆在操縱我。

          于是,我開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)老師的講解,而且,我驚奇的發(fā)現(xiàn),筆,在賴?yán)蠋熓掷锞妥兞艘恢ЧP,那支筆如同小貓一樣,乖乖聽(tīng)從賴?yán)蠋煹拿睿胴Q直就豎直,想橫就橫,而且,不用尺子就可以寫(xiě)的跟一根柱子挺拔……

          放學(xué)后,我認(rèn)真完成老師作業(yè),嚴(yán)格要求自己,至今字已經(jīng)可以寫(xiě)的端端正正了,當(dāng)然藝術(shù)的發(fā)展是無(wú)限的,我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取可以在舞臺(tái)的紙上一次大顯身手,加油!我一定要完成我的夢(mèng)想!

          我的夢(mèng)想作文 篇3

          別人有別人的夢(mèng)想,我當(dāng)然也有我的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想不止一個(gè),我曾經(jīng)有過(guò)非常多的夢(mèng)想,我的第一個(gè)夢(mèng)想只是成為一位微不足道的收貨員。

          在我兩歲的時(shí)候我在商店里看見(jiàn)收貨員噼噼啪啪得在鍵盤上打著什么東西,我非常好奇,每次去商店的時(shí)候我都要在那臺(tái)不知道是什么機(jī)器的旁邊呆上幾十分鐘,有時(shí)候大人們使勁在拉我走,可是我的目光卻一直集中在了這臺(tái)機(jī)器上,目不轉(zhuǎn)睛地看著這臺(tái)可以算算數(shù)的“神奇”機(jī)器。

          隨著時(shí)間的流失,我的夢(mèng)想開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)變了,一次,我在南山醫(yī)院去打預(yù)防針,看到了細(xì)細(xì)的針管準(zhǔn)備插進(jìn)我的胳膊里,我忍不住哭了起來(lái),“我討厭醫(yī)生!我討厭打針!”從那起我特別討厭醫(yī)生和那個(gè)細(xì)細(xì)的針管,每次見(jiàn)到他們我就巴不得立馬把胳膊一收,離開(kāi)醫(yī)院,我再怎么生病也不肯到醫(yī)院去看病,我知道,我只要一到了醫(yī)院就會(huì)打針,打針!

          有一次,我發(fā)了燒,很嚴(yán)重,不得不到醫(yī)院去打吊針,我更不喜歡醫(yī)院了,我忍著痛,讓醫(yī)生把細(xì)細(xì)的針管扎進(jìn)了我的肉里,“!痛死啦!”我哭了,我發(fā)誓自己再也不能生病了!我還給兒童醫(yī)院取了個(gè)名字“魔鬼扎針處”我恨死醫(yī)院了!

          但是,過(guò)了幾天,我的病好了,我又變得活蹦亂跳了,我高興極了,原來(lái)是醫(yī)院救了我!我和醫(yī)院的`感情又從歸于好了!我當(dāng)一名醫(yī)生,為兒童們治病!為國(guó)家做出小小的可是是巨大的貢獻(xiàn)!

          在我六歲的時(shí)候,我上過(guò)一個(gè)美術(shù)繪畫(huà)班,我在那里發(fā)現(xiàn)了美術(shù)的樂(lè)趣,我在紙上畫(huà)出了一些小女孩和小男孩,他們一群一群的在放風(fēng)箏,各種各樣風(fēng)箏有蝴蝶樣的、有蜻蜓樣的、美人魚(yú)樣的……我用各色的油畫(huà)棒給他們穿上了各色各樣的衣服、褲子、裙子、鞋子還有襪子,給藍(lán)天圖上了天藍(lán)色的衣服、給太陽(yáng)披上了火紅色的外衣,給白云像棉花一樣的裙子……繪畫(huà)是多么有趣啊!隨心創(chuàng)意!

          后來(lái),我學(xué)習(xí)了素描,畫(huà)出來(lái)的東西可真像!簡(jiǎn)直就是一個(gè)真正的東西立那里!

          最近這幾年,我又迷上了朗讀,聽(tīng)聽(tīng)在電視里的主持人,他們的聲音是多么好聽(tīng)。∥以诩依锞毩(xí)聲音,我非常努力,希望有一天,我也能登上電視臺(tái)!當(dāng)上一位非常有名的主持人!

          我的夢(mèng)想作文 篇4

          類最可寶貴的財(cái)富是希望,希望減輕了我們的苦惱,為我們?cè)谙硎墚?dāng)前的樂(lè)趣中描繪出來(lái)日樂(lè)趣的遠(yuǎn)景,正如我們小時(shí)候說(shuō)我的夢(mèng)想一樣。

          十六歲, 我多了一份夢(mèng)想。在這人類的“伊甸園”里,我在不停的奮斗,拼搏。只為三年后的那一刻,留下無(wú)比燦爛。只為在踏進(jìn)中考的那一刻有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的自信;蛟S在一進(jìn)初中的那一瞬,每個(gè)心懷大志的人,夢(mèng)想都不同,但相同的是我們都的人生應(yīng)該是一壇香醇濃厚的美酒,都應(yīng)該透著芬芳的氣息!

          我享受媽媽的一筐沉甸甸的母愛(ài),聆聽(tīng)著爸爸的諄諄教誨,從而使我開(kāi)始慢慢走向成功,使我漸漸成熟,讓我心中的.夢(mèng)想慢慢升華,使我開(kāi)始懂得了什么叫愛(ài)。偶而和玩得好的朋友聚在一起,開(kāi)開(kāi)玩笑,時(shí)不時(shí)玩一下惡作劇:在我們班我稱他“武大郎”的背上貼上“我要死了”的小紙條。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我后,我們都笑作一團(tuán)。上課時(shí),盡情發(fā)揮我們所謂的“我要一步一步往上爬,等待陽(yáng)光靜靜照耀我的臉,小小的天,有大大的夢(mèng)想,終有一天我有屬于我的天……”讓那嚴(yán)肅的氣氛隨著熟悉的歌詞,把夢(mèng)一點(diǎn)一滴在我的心頭累積。

          十六歲,如花的年紀(jì),我們也擁有花一般美麗的夢(mèng)想,一年后的初三,也許是像某個(gè)歌手一樣,唱響世界。抑或只是在一個(gè)平平凡凡地努力學(xué)習(xí)者。或許周圍在也沒(méi)有朋友可以逍遙地敞開(kāi)心扉,談天說(shuō)地。再也沒(méi)有時(shí)間讓我與余秋雨一道觀賞歐洲小鎮(zhèn),各地風(fēng)情,一起行者無(wú)疆;也沒(méi)有時(shí)間讓我和林黛玉同賞游絲落絮,荷鋤葬花,共享紅樓一夢(mèng);更沒(méi)有時(shí)間讓我和陸幼青一同感嘆“逝者如斯夫,不舍晝夜”,去傾聽(tīng)生命的留言了。也或許會(huì)失去了朋友的陪伴和鼓勵(lì),成績(jī)也猶如熊市般一蹶不振。每次考試都消沉一點(diǎn)兒,每考一次試都頹廢一點(diǎn)兒。然后一次比一次差,一次比一次失望。

          十六歲,我們能迷惘,但決不能絕望。正如某老師說(shuō):“哭著進(jìn)去可以,要笑著出來(lái)才行!北M管外界的磕磕碰碰讓心磨出了棱角,但我仍用心感受著這個(gè)世界。我也夢(mèng)想,有一天我能像各種各樣的花朵盡情怒放,和著我的夢(mèng)想,放飛青春的圓舞曲,張揚(yáng)個(gè)性的沖擊波。我微笑,因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng),我自信,因?yàn)槲矣啦煌P?

          人類的幸福和歡樂(lè)在于為一件事做出的努力,還有得到的寬慰感,我不會(huì)氣餒,因?yàn)槲疫有我的夢(mèng)想。

          我的夢(mèng)想作文 篇5

          童年充滿了神奇的夢(mèng)想,童年充滿了對(duì)未來(lái)的追求:有人想當(dāng)偉大的發(fā)明家,有人想當(dāng)令人羨慕的世界冠軍,而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

          有當(dāng)主持人的夢(mèng)想,首先得感謝詩(shī)柳語(yǔ)言藝術(shù)中心的王老師對(duì)我莫大的幫助和鼓勵(lì)。

          那一次主持詩(shī)柳匯報(bào)演出的情景又浮現(xiàn)在我眼前:望著臺(tái)下的觀眾和在后臺(tái)忙這忙那的老師們,我真是又高興又激動(dòng);更讓我記憶猶新的是班主任許老師安排我和另外幾位同學(xué)周一在國(guó)旗下講話,面對(duì)臺(tái)下20xx多位師生,我絲毫沒(méi)有慌亂,從容不迫地按照之前練習(xí)的一樣,流利、有感情地背了下來(lái);前不久舉行的“詩(shī)柳”杯故事大賽,我也非常榮幸地當(dāng)上了主持人……

          一次次的活動(dòng)讓我深深的愛(ài)上了節(jié)目主持,我覺(jué)得做節(jié)目主持是一件快樂(lè)的事,我要把自己的夢(mèng)想與快樂(lè)傳遞給大家,自己也從中學(xué)習(xí)更多,收獲更多。

          我知道,當(dāng)一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人并不是件容易的事,我時(shí)刻不忘為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。王老師曾經(jīng)就是一位優(yōu)秀的節(jié)目主持人,于是我就和幾個(gè)有著同樣夢(mèng)想,并為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗的同學(xué)一起去請(qǐng)教王老師。王老師給了我們一些書(shū)籍,讓我受益匪淺:比如我知道當(dāng)主持人語(yǔ)言要樸素直白、詼諧風(fēng)趣,發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn),不拖音、抑揚(yáng)頓挫,要字正腔圓;王老師還告訴我們,不但要多鍛煉,多上臺(tái)主持節(jié)目,還要每天練習(xí)口部操、舌部操,我努力按照老師說(shuō)的去做,覺(jué)得自己和夢(mèng)想又拉近了一步。

          閑暇時(shí),我不忘向優(yōu)秀的節(jié)目主持人汲取營(yíng)養(yǎng)。我最喜歡看董卿阿姨主持的“朗讀者”和“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,董卿阿姨出口成章和充滿詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言、從容大氣的.主持風(fēng)格令我佩服!還有汪涵主持的“天天向上”幽默風(fēng)趣,讓人百看不厭;功底深厚的朱軍、朱迅,撒貝寧……都是我喜歡、崇拜的節(jié)目主持人。

          我心中常常展現(xiàn)這樣的畫(huà)面:我手持麥克風(fēng),精神抖擻地站在臺(tái)上侃侃而談,臺(tái)下的觀眾靜靜地聽(tīng)著,用崇敬的目光看著我,我會(huì)多么喜悅!

          有人說(shuō),所有的成功者都是大夢(mèng)想家,而我認(rèn)為人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。我愿為我的夢(mèng)想去努力、去奮斗!

          我的夢(mèng)想作文 篇6

          云在走,雨在飄,好多夢(mèng)想在風(fēng)中笑。究竟哪一個(gè)才是我所喜愛(ài)的?猶猶豫豫,望向窗外,看到對(duì)面教學(xué)樓教室里的一個(gè)眼淚汪汪的小女孩,被教師揪著衣領(lǐng)斥責(zé)。

          心里一熱,靈感大發(fā)。為何不當(dāng)一名教師?昨日,在美國(guó)的堂弟打電話回來(lái)說(shuō),姐,美國(guó)的教師可好了,溫柔體貼,就像大姐姐一樣?墒牵瑸槭裁础笡](méi)有讓弟弟繼續(xù)說(shuō)下去,害怕讓我對(duì)中國(guó)的教師印象不好。其實(shí),我也很不明白,為什么我們的教師必須要使出“河?xùn)|獅吼”,仿佛輕聲細(xì)語(yǔ)我們聽(tīng)不見(jiàn)。

          我下定決心,做一名好教師。從此,在我的心田里,就灑下了當(dāng)教師這個(gè)夢(mèng)的種子。

          有人說(shuō)夢(mèng)想只是夢(mèng),一個(gè)美麗的夢(mèng)罷了。我卻說(shuō),夢(mèng)想需要經(jīng)過(guò)研究,經(jīng)過(guò)努力而鍛造成的果實(shí)。就像我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師一樣,我需要經(jīng)過(guò)巨大的努力。

          其實(shí),和孩子們一齊,就是和童話一齊。孩子們之所以喜歡童話,就是因?yàn)橥捊o予了孩子們歡樂(lè)。同樣,童話也能夠給予我們歡樂(lè)。童話有一點(diǎn),就是結(jié)局總會(huì)完美。堅(jiān)信這一點(diǎn),就會(huì)有一顆樂(lè)觀向上的心。沒(méi)有煩惱,刺痛你的荊棘可是是成長(zhǎng)路上的小插曲,迎著初升的太陽(yáng)你依然燦爛。擁有一顆不老的心,就是和孩子在一齊,在同一片想象的天空下。

          此刻的孩子,還有一個(gè)問(wèn)題——不知如何和教師、同學(xué)甚至最親的家長(zhǎng)相處。有些,是因?yàn)樗麄冏晕也欢萌绾巫鋈耍墒怯袝r(shí)候,也是因?yàn)橛行U不講理的教師、同學(xué)、家長(zhǎng)?粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉,真讓人揪心。如果我是一名教師,我更愿意做一名放下架子,有耐心,把學(xué)生當(dāng)朋友看的教師。此刻的孩子,明顯是缺少關(guān)愛(ài)——在學(xué)校,有能夠“參加高音比賽”的教師和某些冤家,在家里,有嚴(yán)格、要求比小蠻腰還高的`父母……我認(rèn)為,教師該做的,就是讓同學(xué)們不僅僅學(xué)會(huì)知識(shí),還學(xué)會(huì)如何做人。以理服人,輕聲細(xì)語(yǔ),不必刁難,可愛(ài)的孩子們必須會(huì)乖乖聽(tīng)話,百依百順。每個(gè)孩子都是天使,每個(gè)孩子都有心靈深處最軟的地方。

          我以往看過(guò)一本書(shū),講的是兩位不一樣的教師的故事。第一位葉廣晴教師,對(duì)學(xué)生輕聲細(xì)語(yǔ),從來(lái)都是面帶微笑,雖然教學(xué)質(zhì)量不是最好的,可是孩子們都喜歡她;第二位是郭素芬教師,她雖然教學(xué)質(zhì)量高,家長(zhǎng)喜愛(ài),可是孩子們卻厭惡她,見(jiàn)到她就躲。顯然,葉廣晴教師的做法十分正確,也值得所有的教師所學(xué)習(xí)。

          “一一得一,一二得二……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孩子們稚嫩的朗讀聲。我的嘴角一揚(yáng),決定好好努力,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

          我的夢(mèng)想作文 篇7

          夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)亮熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮前行的路;夢(mèng)想是路,引你走向黎明。夢(mèng)想,是你為你的將來(lái),你的一生定的目標(biāo),如果沒(méi)有它,你就是在人生的道路中迷盲地行走。

          曾經(jīng)的我,也想過(guò)我的夢(mèng)想:當(dāng)軍人,保家衛(wèi)國(guó);當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷;當(dāng)美食家,嘗遍美食……而直到現(xiàn)在,我才知道,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。就像莫言那樣。

          之所以我想當(dāng)作家,是因?yàn)槲艺J(rèn)為作家非常厲害,寫(xiě)出了那么多美妙的書(shū)、文章、詩(shī)……被那么多人喜愛(ài)、贊美、崇拜……而且當(dāng)作家,我可以把我寫(xiě)的書(shū)拿給我的語(yǔ)文老師韓老師看,還可以為韓老師爭(zhēng)光。他可是我的啟蒙老師。

          有一次,我寫(xiě)完了所有作業(yè),就從書(shū)架上隨手拿了一本書(shū),坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。這是約琴·魯?shù)聛喌隆ぜ妨值拇碜鳌秴擦值腵故事》,寫(xiě)得非常引人入勝,我才看了幾頁(yè),就被深深地吸引住了,書(shū)的魔力竟然如此之大,好像進(jìn)入了書(shū)中的世界一般,完全身臨其境。此時(shí)此刻,我身旁正坐著一只熊,腳前趴著一只狼,枝頭上還盤踞著一條大蟒蛇。這也讓我更加想當(dāng)作家,因?yàn)樽骷铱梢詫?xiě)出引人入勝的書(shū),這些書(shū)可以讓那些沒(méi)出去旅游過(guò)的人“看見(jiàn)各地的風(fēng)景”,“嘗”見(jiàn)各地的美食,領(lǐng)略各地的風(fēng)情。

          如果我真的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,當(dāng)上了作家,那我一定要寫(xiě)出許許多多意義深刻、為之震撼、為之鼓舞的好文章、書(shū),然后再寫(xiě)出中華上下五千年的人文興替,讓世界各國(guó)更了解中國(guó)的歷史,中國(guó)的文化,中國(guó)人的生活,成為全中國(guó)第二個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人(想想都讓人無(wú)比激動(dòng)),或許只獲得愛(ài)倫·坡最佳青少年小說(shuō)獎(jiǎng)之類的。再寫(xiě)一本關(guān)于南極的書(shū),讓人們置身在那白雪皚皚的世界,與那帝企鵝聊天,與那南極狼賽跑。也許你會(huì)覺(jué)得我吹牛,但這就是我,這個(gè)少年的夢(mèng)想。

          停,打住,不要盲目地幻想,要面對(duì)現(xiàn)實(shí),如果想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我必須努力學(xué)習(xí),寫(xiě)不應(yīng)付、不馬虎、多看書(shū),多練習(xí)寫(xiě)作,提高自己的文學(xué)修養(yǎng),多讀莫言、冰心這些大作家的文章,多積累好詞、佳句,為著我的夢(mèng)想為著當(dāng)作家而努力!

          我的夢(mèng)想作文 篇8

          夢(mèng),是人生中的一個(gè)太陽(yáng),當(dāng)它熄滅時(shí),你就沒(méi)有了理想。當(dāng)它發(fā)出耀眼的光芒時(shí),你的人生就會(huì)變得更加鮮活有力。

          夢(mèng),千絲萬(wàn)縷化成一束陽(yáng)光照進(jìn)你的生活。有的人的夢(mèng)換來(lái)?yè)Q去沒(méi)有恒心;有的人的夢(mèng)平淡無(wú)奇,沒(méi)有恒心;即使你成功了,也沒(méi)什么引以為豪的。有的夢(mèng)十分“鮮活”,如錢學(xué)森,他雖然在美國(guó)有著無(wú)人能及的知識(shí),和榮華富貴的生活,但他并不被這樣的生活吸引。他的夢(mèng)想是把中國(guó)的事業(yè)做好,做大。在周恩來(lái)總理的的一臂之力下。他回到了日思夜想的,望眼欲穿的祖國(guó)。他并不為還是一片蠻荒之地的祖國(guó)感到自卑,他在戈壁灘中夜以繼日,不知疲倦的趕工,他雖然對(duì)他的愛(ài)人和女兒有愧疚之情,卻還在趕工。他身形越來(lái)越清瘦,就在原子彈成功的那一天,中國(guó)走進(jìn)了強(qiáng)國(guó)!

          唉,先別走神!還沒(méi)到我上場(chǎng)呢!心就飛到原子彈那里,讓我?guī)ьI(lǐng)你走進(jìn)我夢(mèng)中的浩瀚天地吧!

          我的夢(mèng)想是做一名建筑工程師。從小時(shí)候我就想為什么螞蟻的家能夠大風(fēng)和雨水的.“洗禮”之下不會(huì)受到太大的破損呢?我百思不得其解。我靈光一閃:爸爸就是工程師。∥覟槭裁床蝗(wèn)問(wèn)他呢?哎呦!不行,爸爸又沒(méi)有內(nèi)視鏡,看不到地底下。嘿,我去看看科技書(shū)。我明白了:原來(lái)是上層螞蟻只會(huì)留一兩個(gè)出口不會(huì)很多,沙子的吸水性好,水蒸發(fā)的也很迅速。就可以免受狂風(fēng)暴雨的侵襲了。

          嘿嘿,夢(mèng)想從實(shí)踐開(kāi)始。我跑到了沙坑里,用篩子把粗砂和細(xì)沙分離開(kāi)來(lái),細(xì)沙留下,再把水混進(jìn)去,反復(fù)攪拌,為了更加粘稠。我一把把520膠水一股腦倒進(jìn)去,再馬上卯足了勁把桶里的雜燴用在石磚上,我手里拿著膠水,虎視眈眈的盯著磚頭。我把雜燴倒在磚上,抹平,然后還小心翼翼的把兩塊石磚合二為一?蛇有東西濺到臉上,成了一只小花貓。面對(duì)這“飛來(lái)橫禍”把我打了個(gè)猝不及防。還好我有解膠水神器一風(fēng)油精,我真后悔把那膠水倒進(jìn)桶里。我用風(fēng)油精揉在臉上的泥里,就在我揉泥團(tuán)的時(shí)候。那自制的混凝土悄悄地完成了蛻變:他悄悄的凝固,變得牢不可破。我在一團(tuán)團(tuán)泥團(tuán)掉落了,我從小花貓變回了原來(lái)的樣子,我準(zhǔn)備試試成果。我用盡九牛二虎之力也沒(méi)能把它分開(kāi)。我心中暗喜:我的強(qiáng)力膠成功了!我用更多的磚頭砌成了一個(gè)形狀酷似小屋的玩意兒。我用瓷磚鋪在四周。等待,漫長(zhǎng)的等待。終于,我的半成收納盒完成!

          追尋你的夢(mèng)想,就像你去追趕一場(chǎng)偉大的盛宴。這就是,追趕生命!

          我的夢(mèng)想作文 篇9

          自我讀小學(xué)起,清華大學(xué)在我的心目中有著不可取代的地位,考上清華大學(xué)一直是我的夢(mèng)想,直至有這一天,我對(duì)它的了解更深了。

          前天,爸爸同學(xué)的女兒被清華大學(xué)錄取了,邀請(qǐng)我們一起參加升學(xué)宴會(huì)。我內(nèi)心非常激動(dòng),也十分羨慕那位姐姐,希望我也能和那位姐姐一樣考取清華名校。為父母爭(zhēng)光,讓他們?yōu)槲因湴、自豪。想到這里,我已經(jīng)迫不及待的想馬上參加升學(xué)宴會(huì)。

          這一天終于迎來(lái)了,我們興高采烈地來(lái)到了青龍酒店。走進(jìn)酒店,只見(jiàn)酒店的四個(gè)電梯口賓客已摩肩接踵,一片喜氣,一片歡樂(lè)。我們好不容易才上了電梯,電梯緩緩的上行……一會(huì)兒,我們來(lái)到了宴會(huì)廳,地上鋪滿了紅地毯,人們歡聲笑語(yǔ)。!人逢喜事精神爽,真的,連服務(wù)員都是笑容滿面。宴會(huì)廳的大門口掛著條幅,上面寫(xiě)著:祝賀曾亞妮同學(xué)考上清華大學(xué)。旁邊立著她的個(gè)人簡(jiǎn)歷的海報(bào),我仔細(xì)看了看,哇!上面有學(xué)校的,有全市的,有全省的,還有全國(guó)的獲獎(jiǎng)的圖片和簡(jiǎn)介,真是數(shù)不勝數(shù)。這位姐姐還參加了許多有意義的'活動(dòng),不僅這些,她的簧管已達(dá)九級(jí),鋼琴到了六級(jí),真讓我佩服得無(wú)體投地啊!怪不得她能考上清華大學(xué),真是德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)棟梁之才!

          宴會(huì)開(kāi)始了,只見(jiàn)兩位主持人走向講臺(tái),他們主持節(jié)目并且祝賀姐姐;姐姐的父母十分欣慰,高興得熱淚盈眶;她的爺爺也非常激動(dòng),發(fā)表了熱情洋溢的講話。最后姐姐講了一些學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感恩的話,其中,姐姐的一段話深深的觸動(dòng)了我,她說(shuō),她的父母從小對(duì)她十分嚴(yán)厲,在學(xué)習(xí)中,她也受過(guò)父母的拳打腳踢,規(guī)范她的學(xué)習(xí)行為。但她現(xiàn)在明白了:過(guò)去是打在兒身,痛在娘心啊!我的父母也十分嚴(yán)格,因?yàn)槲邑澩,有時(shí)會(huì)做出錯(cuò)誤的決定,做事丟三落四,總會(huì)受到父母的責(zé)備、打罵,可每次風(fēng)雨過(guò)后,我都十分怨恨他們,非常想不開(kāi),經(jīng)她這么一說(shuō),我很自責(zé),也很理解自己的錯(cuò)誤行為。姐姐的話似乎是我人生道路上的一盞指明燈,給我指引方向,讓我無(wú)比難過(guò)也很難忘。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!

          !姐姐,祝賀你!我會(huì)努力學(xué)習(xí),以你為榜樣,上清華,也是我的夢(mèng)想!

          我的夢(mèng)想作文 篇10

          從小,我就向往蔚藍(lán)的天空;長(zhǎng)大后,我仍然喜歡一個(gè)人靜靜地躺在草地上欣賞藍(lán)天。飄動(dòng)的白云、翱翔的飛鳥(niǎo)常常勾起我無(wú)限的遐想。于是一個(gè)永不泯滅的幻想便在我頭腦中萌生了—我想飛。

          我想飛,我想有一對(duì)天使般的潔白翅膀。我要展翅藍(lán)天,與白云共舞,同清風(fēng)比翼。如果真有上帝,我要懇求他賜給人類一雙美麗的翅膀,這樣,人就可以像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地翱翔了,那該是多么愜意啊!到了那個(gè)時(shí)候,地球上就不必修那么多的公路,也不會(huì)再有人死于交通事故。

          我想飛,我想像孫悟空一樣騰云駕霧。我要站在高高的筋斗云上,欣賞祖國(guó)的大好河山,體驗(yàn)“一覽眾山小”的感覺(jué)。我要俯瞰蜿蜒的長(zhǎng)城,攀上巍峨的泰山,游覽明媚的西湖,駕臨浩瀚的南海。美麗的西雙版納、高聳的珠穆朗瑪峰、神秘的塔克拉瑪干沙漠、如畫(huà)的天涯海角都將留下我的足跡。我還要去尋找美麗的花果山,但我決不會(huì)據(jù)為己有,我要把那里建成最好的旅游度假區(qū),讓勞累的人們有一個(gè)靜心修養(yǎng)的處所。我還要游覽世界上所有的名勝古跡:埃及的金字塔、古羅馬的競(jìng)技場(chǎng)、神秘的瑪雅遺址都會(huì)盡收我的眼底。

          我想飛,我要像超人那樣天馬行空。我要去懲惡揚(yáng)善,拯救所有處于危難之中的人們。我要飛到科索沃上空,搖動(dòng)綠色的橄欖枝,讓那里的人們從此和睦相處;我要去克什米爾,幫助解決印巴沖突,讓那里的人民免除戰(zhàn)爭(zhēng)的煎熬;我要飛臨伊拉克,放飛潔白的鴿子,讓那里的人民不再遭受炸彈的襲擊。一哪里有戰(zhàn)爭(zhēng),我就飛到哪里,把和平的種子撒到那里。我要掀翻游弋的軍艦,銷毀威懾的核彈,銹蝕殺人的武器,清除戰(zhàn)爭(zhēng)的`記憶。我還要飛上高高的太空,在那里監(jiān)視地球的每個(gè)角落,不讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的火種死灰復(fù)燃。從此,世界人民都能過(guò)上安寧的日子。

          我想飛,我想有一條阿拉丁的魔毯。我將駕著魔毯去尋找神燈,讓它來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望。我要讓世界布滿祥云,永遠(yuǎn)風(fēng)調(diào)雨順;我要撒下綠色,讓地球變得郁郁蔥蔥;我將為地球裝上防護(hù)網(wǎng),讓空氣變得干干凈凈;我要在山峰下筑起一道屏障,讓所有的動(dòng)物從此安寧太平;我要在大海里設(shè)置樊籬,讓鯨魚(yú)不再惶恐度日;我要給干涸的非洲捎去一片云彩,讓撒哈拉沙漠降下一汪甘霖,從此非洲人民不再有饑餓。我要讓天空變藍(lán),讓河水變清,讓沙漠變綠,讓所有的災(zāi)害遠(yuǎn)離地球……

          當(dāng)然,我可能過(guò)于貪心,但是如果能飛,我就一定要這樣做。

          我的夢(mèng)想作文 篇11

          一個(gè)人總會(huì)有自己的夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是沒(méi)有帆的船,無(wú)法起航,只有隨風(fēng)漂流。沒(méi)有理想的人內(nèi)心是空虛的,是一具沒(méi)有靈魂的軀殼而已。我的理想是當(dāng)一名作家。

          作家,多么偉大的職業(yè),他是怎么來(lái)的,又會(huì)經(jīng)歷些什么呢?在我的腦海里常常盤旋。

          很小的時(shí)候,我就被媽媽灌輸文學(xué)知識(shí),那時(shí)候的我就像是一個(gè)盲人。在還沒(méi)有上幼兒園的時(shí),我就已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)字了。媽媽念一個(gè)字,我就跟著念,等這些字認(rèn)熟了,媽媽就把這些字全部打亂來(lái)考我。再后來(lái)媽媽就開(kāi)始教我認(rèn)拼音和音節(jié)。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉(zhuǎn),我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫(huà)書(shū)。(其實(shí)據(jù)媽媽說(shuō)在我出生不到一個(gè)月的時(shí)候,媽媽已經(jīng)在我耳邊念兒歌了)到了一年級(jí)的時(shí)候我已經(jīng)在讀那些不注音的童話書(shū)了。使我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸的更上一層樓!栋餐缴挕贰ⅰ陡窳滞挕肥俏颐刻斓谋匦拚n。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,漸漸的魯迅、矛盾、余秋雨等這些文學(xué)家被我所“認(rèn)識(shí)”,使我著迷。在這些文學(xué)書(shū)籍和作家的熏陶下,我的'夢(mèng)想發(fā)芽了。我想成為林海音、曹文軒這樣的作家,夢(mèng)想越來(lái)越濃,愈來(lái)愈強(qiáng)烈……

          為了我夢(mèng)想的種子能開(kāi)花、結(jié)果,我一定要努力,一定要讓夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩紅,不嘗試就沒(méi)有成功的喜悅。于是,我買來(lái)了新的筆記本,記錄著每天的心情;記錄著每天在校園里外所看到的、聽(tīng)到的;所有快樂(lè)的、不快樂(lè)的;幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。習(xí)慣了像與朋友一樣的傾訴,也多了一個(gè)我練筆的的機(jī)會(huì),使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分,寫(xiě)的不好的就重新修改整理,該刪的刪,該留的留,毫不猶豫,要大膽、要?jiǎng)?chuàng)新,這樣才能是我的寫(xiě)作水平提高。我把那些寫(xiě)的好的文章拿去投稿,雖然有失落,但也有收獲。在一次征文中我獲獎(jiǎng)了。但是我卻不能因此而驕傲,天外有天,人外有人。我的知識(shí)還很貧乏,要做一個(gè)遇一知十的人,還需要不斷的蓄力更多的知識(shí)。我的作文寫(xiě)的好些,都離不開(kāi)媽媽的熏陶,老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)……

          如果說(shuō)人的夢(mèng)想是一艘船,那好的基礎(chǔ)就是舵,他控制船的航行方向;別人的鼓勵(lì)就是漿,他推動(dòng)船的前進(jìn);自信是帆,只有帆鼓起來(lái)才能使船全速前進(jìn);毅力是指南針,為船指引方向,沒(méi)有這些東西,船是不完美的,他只是不知方向四處飄泊的木板!不能只圖一馬平川,一帆風(fēng)順;船要有風(fēng)浪,才會(huì)驚險(xiǎn),不一板一眼。到底誰(shuí)是航海王,就看現(xiàn)在!

          我的夢(mèng)想作文 篇12

          一個(gè)人可以做,兩個(gè)人不能一起做,這是什么?順便說(shuō)一下,這是一個(gè)夢(mèng)

          什么是夢(mèng)?當(dāng)你閉上眼睛睡覺(jué)時(shí),這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?或者你心里想的是夢(mèng)?夢(mèng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞,但我不知道它的定義。每個(gè)人都有夢(mèng)想,大人物有大人物的夢(mèng)想,我們的小公民也有他們自己的小夢(mèng)想。有人說(shuō)夢(mèng)就像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo),在藍(lán)天中快樂(lè)地飛翔。有人說(shuō)夢(mèng)就像從天藍(lán)色的天空落下的白色雪花。有人說(shuō)夢(mèng)就像一朵盛開(kāi)在美麗花園里的彩色花朵。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名演員!

          小時(shí)候,我經(jīng)常陪媽媽看古裝電視劇,現(xiàn)在我也看了。電視上男女主角的衣服真漂亮!淡粉色的中國(guó)衣服裹在身上,覆蓋著白色的薄紗衣服,露出優(yōu)雅的脖子和清晰可見(jiàn)的鎖骨。裙子的褶裥像月亮上的.雪一樣光滑流暢,卷起來(lái)有三英尺多,使步態(tài)更加優(yōu)雅和柔和。三千匹帛用發(fā)帶扎著,頭上插著一個(gè)鳳簪,胸前掛著一縷帛。涂了一點(diǎn)化妝品,只是增加了顏色。兩頰的葉紅色創(chuàng)造了一個(gè)像花瓣一樣精致可愛(ài)的純肌肉。整個(gè)人就像一只美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞,也像潔白的冰雪。“太美了,我以后會(huì)穿這件衣服!蔽覍(duì)媽媽說(shuō)。

          “你必須成為一名演員才能得到一部戲劇,或者你必須自己去買。”我媽媽對(duì)我說(shuō)。這一次,這是我第一次夢(mèng)想成為一名演員。

          演員并不神圣,但他們能給人們帶來(lái)更多的歡樂(lè)和悲傷。這出戲的情節(jié)有起有落,人物也有起有落。我真的很欽佩那些表演如此出色的演員,他們的表演和長(zhǎng)相會(huì)影響人們看電視的起伏。

          如果我成為一名演員,我會(huì)先演喜劇,給那些生活節(jié)奏快的人帶來(lái)一些笑聲和放松。我也想演一出苦澀的戲劇,我想讓那些被生活壓迫和接近絕望的人知道,看,還有其他人比你更糟糕!我還得演古裝劇,因?yàn)槟鞘俏耶?dāng)演員的時(shí)候。初衷”當(dāng)我到達(dá)一個(gè)激動(dòng)人心的地方,我也可以享受“飛行感覺(jué)如何。我必須演很多很多不同的電視劇和電影。我想比別人有更多的生活經(jīng)歷。我想在4000天后讓我的生活更加精彩!

          夢(mèng)是什么夢(mèng)是黃河中洶涌的河流。夢(mèng)是春天絢麗的花瓣。夢(mèng)是冬天溫暖的陽(yáng)光。

          我的夢(mèng)想作文 篇13

          那是在我上四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,我去了松門的實(shí)踐基地玩。我還記得那天急匆匆的樣子呢!

          那天屋外下著大雨,我因?yàn)槠鸫餐砹,連早飯都沒(méi)吃,就急忙跑到學(xué)校去了。學(xué)校門口來(lái)了好多輛車。我們馬上跟著老師上了車。

          大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)吧,我們到了。‘’哇,這基地好大呀!‘’我身邊的同學(xué)異口同聲地說(shuō)!茄,這地方真的好大呀!‘’我眼睛睜得圓溜溜的,興奮地說(shuō)。

          我們被老師帶到了宿舍。我們安排好位置,只聽(tīng)廣播一響,叫我們下樓集合,我們馬上跑下樓。

          老師把我們分成了幾隊(duì),第一節(jié)課:水上樂(lè)園。

          開(kāi)始了,老師先讓我們卷上褲子,脫掉鞋子。我們爭(zhēng)先恐后地跑上前,有一位怕水的女生喊著口令向前走。我們過(guò)獨(dú)木橋,爬象棋橋!!‘’有一位同學(xué)掉水里去了!瑢W(xué)們大笑起來(lái),那位同學(xué)也在笑,你們說(shuō),還有什么事能比這些還開(kāi)心的呢?

          后來(lái),我們又被另一位老師帶到了另一個(gè)教室。我們一進(jìn)門就看到講臺(tái)桌上有好多做手工的材料。坐到位置上,老師告訴我們這節(jié)課要做花!!‘’女生們大叫起來(lái)。我們挑好我們要用的.材料,就開(kāi)始了。

          老師叫我們慢慢地彎花瓣,再把綠色的紙粘到棒子上,可是這時(shí)候我遇到大麻煩了:我彎不好,我急得手足失措,最后還是請(qǐng)了手巧的老師幫我。后來(lái),我又剪葉子,又是粘貼,好不容易才做好了一朵美麗的花。

          我們還被老師帶去了踩高蹺。踩高蹺,這個(gè)我可是很不熟悉的,從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)。不過(guò),個(gè)個(gè)高興得不得了。我們跟著教我們的老師,到了一個(gè)空蕩蕩的操場(chǎng),我沒(méi)有想到那個(gè)操場(chǎng)就是我們踩高蹺的地方。我在那里找了一個(gè)高低差不多了高蹺,在操場(chǎng)上走來(lái)走去,“啪”我的高蹺掉了,我彎腰下去撿,準(zhǔn)備重新開(kāi)始的時(shí)候,老師叫住了我們,大概是覺(jué)得我們踩高蹺的樣子太搞笑了吧!老師給我們做了示范,我們也像模像樣學(xué)起來(lái)。沒(méi)想到,從沒(méi)有碰過(guò)高蹺的我居然也能在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了。嘿嘿,我厲害吧!

          ……

          雖然我在基地的時(shí)間很短暫,但在基地的時(shí)光我一定會(huì)記在心中。

          那兒是我的夢(mèng)想基地!

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