【熱門】描寫外貌作文匯總八篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫外貌作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫外貌作文 篇1
我有一個非常可愛的弟弟，大大的眼睛，像兩顆黑寶石一樣。肉肉的鼻子，粉紅的小嘴巴，可愛極了！
我弟弟非常可愛，不信我通過這件事。有一天我去學英語回來，弟弟跑到我面前說：“姐姐，這個餅干給你�！薄爸x謝！”我高興的說。還有一天的下午，我放學回來，我一進屋，弟弟說：“姐姐 ，我買了二塊雪糕，我吃了一塊，留給你一塊在冰箱里。”我感動的說：“弟弟，你真好！”我明白我的弟弟比別人的弟弟好，不像別人的弟弟欺負姐姐，經(jīng)常和姐姐搶東西吃。到了晚上，我的作業(yè)沒 有寫好被爸爸吵哭了，弟弟對我說了好多的安慰話，讓我感覺好多了。
星期天的早晨，我還沒起床，弟弟叫我，我說：“弟弟，以后等我醒了再玩�！钡艿苷J真的說：“知道了�！毕麓蔚男瞧谔煸绯浚瑳]有人叫我了，我醒來一看，弟弟在客廳自己看電視呢。
這就是非常喜歡我的弟弟，我覺得有這樣的弟弟很幸福！
描寫外貌作文 篇2
我見過個各種各樣的手，有的柔軟光滑的，有寬大厚實的可我最喜歡的是姥姥那雙粗糙的手。
是姥姥那雙又黑又粗糙的手把我撫養(yǎng)大的。那五個粗粗的手指，一道道深深的裂紋，可以看出姥姥一生的辛勞。我很小的時候，媽媽為了多賺錢，去很遠的地方打工去了。把我放在姥姥家，是姥姥那雙粗糙的手抱著我，喂養(yǎng)我，牽著我的小手送我去幼兒園，送我去上小學。
春天的時候，姥姥會在門前的小園子里種上很多蔬菜，有碧綠的小白菜，新嫩的生菜，好吃的香菜這些都是姥姥雙手的杰作。小小的園子被姥姥侍弄得有聲有色的。 小
夏天的時候，晚上屋子里很熱，又不能開窗，姥姥怕蚊子咬我。每天晚上都是姥姥用扇子給我扇風，讓我舒舒服服地睡覺。
秋天的時候，收割莊稼了，姥姥照顧我的時間少了，每天起早出去，很晚才回來，手更粗糙了，那深深的裂口還有的在流血，不管多累都為我準備可口的飯菜。 冬天的時候，姥姥怕我冷，會把炕燒得熱熱的。我蹬被子的時候，姥姥就會給我蓋被，那雙手偶爾碰到我的臉，我感覺到姥姥的手很粗糙和銼一樣。 我喜歡姥姥的那雙溫暖的粗糙的手，我更愛我的姥姥。
描寫外貌作文 篇3
我家有一個大活寶，那就是我那調(diào)皮的弟弟。
我的弟弟長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大的嘴巴。
我的弟弟特別貪玩，只要別人在玩，他就哭著嚷著也要買這個東西玩。有一次，他在玩沙子，被嚴格的媽媽瞧見了，結(jié)果挨了一頓批。到后來，他還一直說；‘’挨一頓批能玩一次沙子，也不錯嗎？‘’還有一次，他和班上的幾個同學在學校操場上玩，玩到6點來鐘才回家，媽媽都急死了�；丶液�，又被媽媽臭罵了一頓。后來一回想起這件事，真令我哭笑不得。
我的弟弟雖然貪玩，但是學習很好。語文在85—100分左右，數(shù)學在90—100分左右，英語在95—100分左右，科學在85—100分左右。怎么樣，這個大活寶的成績好吧！
大活寶有時惹媽媽生氣了，他還會編幾句哄人的話逗媽媽開心，因此，一個外號“開心果”落到他頭上了。
我愛我的弟弟，當然，連同他的缺點。我的家里有了他，仿佛添加了幾分快樂，減少了幾分煩惱，到處充滿著歡聲笑語。
描寫外貌作文 篇4
她中等的身材，身體微微發(fā)胖，皮膚白皙，留了一頭金黃色的黃發(fā)，齊劉海兒，好似芭比娃娃。
她瘦高的個子，像棵豆芽，使她在同學當中顯得格外的引人注目。皮膚得特別的白。一雙杏眼，雖然不大，但是顯得是那么的精神。
一．導入
同學們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來嗎？要寫人，首先必須學會人物的外貌描寫。
二、寫人物外貌要按一定的順序
1．朗讀下面兩個文段。
（1）門一開，班主任領進一位女生。她長的很好看，衣著樸素。“我叫李華，請多光照�！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
�。�2）門一開，班主任領進一位女生。他中等個兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗
的褪了色的學生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁。“我叫李華，請多關照�！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
2．思考問題：
（1）找出句段中人物外貌描寫的句子。
�。�2）這兩個句段同寫一個人物，哪一種好？為什么？
�。�3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的？
�。�4）你受到什么啟發(fā)？
3．同桌交流、討論思考結(jié)果。
�。處熯M行小結(jié)，板書要點。
觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細致觀察，先整體后局部，長相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處，有重點的觀察，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>
只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。
�。ㄘi八戒）
2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風
八面。（哪吒）
3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）
游戲小結(jié)：特點描寫出來我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方，即每個人的外貌都有自己的特點。同學們之所以能很快地猜出以上三個人是誰，那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了們外貌的特點。所以，我們在對人物進行外貌描寫時，一定要把人物外貌的，使認識他（她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰，不認識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。
四、進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。
1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。（怕羞但天真、活潑）
2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。（文靜）
3、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。（聰明，純真） 小結(jié)：同學們憑什么猜出她們的性格？（她們的外貌）。三個小女孩都有自己的性格特點，性格決定了她們在穿著打扮等方面（即外貌上）與別人有不同。性格影響外貌，反過來說，根據(jù)一個人的外貌能猜出一個人的性格。所以我們在進行外貌描寫的時候，要注意反映出人物的性格特點。
描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情三年小學關于描寫自己外貌的作文
猜猜她們的心理活動：
1、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（幸福心情）
2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。（著急發(fā)愁）
3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。（傷心、悲痛）
小結(jié)：三個例段描寫的是三位老人的外貌，反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福心情；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明，描寫人物外貌，一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。
做游戲：猜猜他（她）是誰？
每個同學用3——5分鐘的時間描寫一個同班同學的外貌，不要把他（她）的名字寫出來。寫好后讀給同學們聽，然后我們一起猜猜你寫的同學是誰。
描寫媽媽的外貌
描寫媽媽高興的樣子
寫外貌的時候注意表達人的情感
描寫外貌作文 篇5
我是一個活潑、開朗的'小女孩。我掉了顆門牙，顯得非�？蓯邸Ｎ易鍪虏豢觳宦�。我愛穿彩色的衣服。
我的頭發(fā)長長的、黑黑的。我很愛笑，一笑就會露出兩個小酒窩。我有好多玩具，最喜歡的就是一只小綿羊。我不愛舉手發(fā)言，但是老師每次叫我發(fā)言的時候，我?guī)缀鯖]有不會的題。我喜歡跳繩、彈鋼琴。我愛幫助別人，希望和所有的同學都成為好朋友。
描寫外貌作文 篇6
早晨，我們懷著急切的心情，去看日本名古屋市送給南京市的一對長頸鹿。這一對長頸鹿，一頭叫阿國，一頭叫山頭。它們在特制的房子里和寬闊的草地上悠閑地邁著步子，貪婪地吃著鮮嫩的樹葉。
長頸鹿渾身淺黃，身上長滿大小形狀不同的棕黃色網(wǎng)狀斑紋。它們要是站在樹叢里，就很難被人發(fā)現(xiàn)。長頸鹿是世界最高的動物，它們不光脖子長，連臉也是長長的。長頸鹿的頭像個瞭望臺似的，眼睛又大又機靈，可望得很遠很遠。
長頸鹿只要挺直長腿，伸長脖子，仰起頭就能毫不費勁地吃到七八尺搞的樹葉。但是要吃地上的水和草就要用力把兩條腿叉開，低下頭才能吃到。好不費勁！
長頸鹿沒有聲帶，是個啞巴。它身上的皮很厚，不怕刺扎。
長頸鹿跑起來也挺有意思的：前后兩腿同時一邊擺動，一上一下的，簡直像個鐘擺，當跑得飛快。
長頸鹿頭上的一對角是非常名貴的中藥材，據(jù)說，雖然長頸鹿的脖子很長，低下頭卻不會得高血壓。這一點，在醫(yī)學界引起了濃厚的興趣�，F(xiàn)在，有許多醫(yī)學工作者正在研究這一課題，一便將來造福人類。
長頸鹿——名古屋的友好使者，我多么想經(jīng)常來探望你啊！
描寫外貌作文 篇7
我的班主任是一位極其火爆脾氣的男胡子老師，滿口的白花花的胡子，臉頰兩面也生滿了胡子，他非常愛抽煙，離學校不遠處有一家小店，有時課余時間就支些男生去買，沒上課自習時也讓他們?nèi)ベI，要是上課時間的話沒上課也讓同學們?nèi)ベI，可謂是“煙癮大王�！卑嘀魅文贸鲆桓鶡�，“咔嚓”一聲，火花點燃了口中的煙草，冒出陣陣白霧，“嗒吧嗒吧”地抽著，也弄得我們教室里的同學被熏的陣陣咳嗽…
最難忘的是有一次，一位同學頂撞了火爆班主任，惹來了當頭一棒。
他就是王剛，因為王剛患有精神分裂癥，家庭困難，平時里大家都挺照顧他的，有時愛說一些瘋話，頭腦也是半清不醒的，愛抽筆芯，弄得嘴唇總是又黑又藍。有一次，班主任來到教室，班主任坐在自己從家里拿到學校的座椅時，發(fā)出“咿呀”的聲音，因為椅子是用竹子鞭起來的，坐盤又是網(wǎng)織的，看起來松松垮垮的，難免會發(fā)出聲音，班主任架起二郎腿，從口袋拿出煙盒，抽出一根煙，又拿出打火機點燃了口中的煙，極其享受的抽起來，這時一聲極不識趣的聲音從課桌椅旁傳來。
“腦膜炎！”這聲音極其洪亮，引起了班主任的注意，馬上又傳來一句嘀咕“抽你個頭，白胡子。”因為王剛的課桌椅就在班主任講臺的第一排，所以被班主任聽見了，班主任面紅耳赤，無地自容：“滾出來！”
王剛蜷縮在課桌，班主任拔腿走向王剛：“你敢罵我腦膜炎啊你，你這個腦膜炎膽子真大。”說完教室一陣嘲笑。
奇怪的是，王剛幾天沒來上課，不知道是什么原因。
描寫外貌作文 篇8
在動物世界里，有很多“動物之最”，有最輕的、最矮的、最瘦的，最重的、……而在動物世界中最高的那就一定是長頸鹿了！
長頸鹿的面貌可愛，兩只短短的小角頂在腦門上，側(cè)邊則長著一對毛茸茸、軟乎乎的小耳朵，在加上一雙炯炯有神的大眼睛，顯得即漂亮又淑女！它們的皮膚呈現(xiàn)帶斑紋的桔黃色，很淡雅。它們的腿修長筆直，身子的線條柔美，后背又優(yōu)雅地垂下一條短尾巴，整體看上去，美麗的無以倫比。
長頸鹿是哺乳動物，幼年的小鹿是靠吃媽媽的奶長大的。長頸鹿長得很高，幼年長頸鹿就高達八九米，成年長頸鹿整整高十六七米！要五六頭大象疊加起來才能和它差不多高。長頸鹿睡覺時一般是站著的，跟馬兒一樣。馬兒是因為隨時都在準備奔跑才站著休息，而長頸鹿是為了躲避天敵，它們?nèi)壕由钤谝黄穑X時大家頭簇在一起，互相靠著，一旦傳來聲響，它們便立即醒來。
長頸鹿因為高，所以喝水是一件十分困難的事，在緩慢蹲下來喝水的過程中，獅子、老虎等一些兇猛野獸就會趁其不備，猛撲過去，將其殺死，所以長頸鹿總是過著群體生活，不會脫離群體，因為孤身一人是很危險的，而群體生活在一起時，它們可以一個看守周圍情況，一個去喝水，這樣換著來，便很容易脫離危險！長頸鹿生活在樹木高大、茂盛蔥郁的林地里，這里才有它們充足的食物，而且它們進食也輕松，很容易吃到高處的樹葉。
一般的食草動物很喜歡靠近長頸鹿生活的，因為長頸鹿長的高，看得遠，遠方的一切情況盡在長頸鹿的眼底，只要天敵一出現(xiàn)，長頸鹿便會發(fā)出預警信息、而其他動物也就可以跟著逃離到安全的地方。
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